2019-2020学年广东省肇庆市封开县七年级（上）期末生物试卷 11页

‎2019-2020学年广东省肇庆市封开县七年级（上）期末生物试卷 一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）‎ ‎ ‎ ‎1. 下列哪种生物不是由细胞构成的（ ） ‎ A.高粱 B.鲫鱼 C.木耳 D.H1N1流感病毒 ‎ ‎ ‎ ‎2. 在干旱地区，农民一般不种植水稻而种植玉米，这说明影响玉米的主要环境因素是（ ） ‎ A.阳光 B.空气 C.水 D.温度 ‎ ‎ ‎3. 若显微镜的视野中出现一个污点，移动玻片后，污点就不见了，则污点在（ ） ‎ A.在物镜上 B.在目镜上 C.在反光镜上 D.在玻片上 ‎ ‎ ‎4. 下列词语描述中不具有生命现象的是（ ） ‎ A.大雁南飞 B.蝌蚪长成青蛙 C.日落日出 D.山羊吃草 ‎ ‎ ‎5. 在载玻片上画上一个“↘”符号，用显微镜的低倍镜观察时，在视野内所见的图象是（ ） ‎ A.↘ B.↗ C.↖ D.↙‎ ‎ ‎ ‎6. 如图所示的结构中，属于器官的是（ ） ‎ A. B. C. D.‎ ‎ ‎ ‎7. 参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节的系统是（ ） ‎ A.消化系统和神经系统 B.神经系统和内分泌系统 C.消化系统和呼吸系统 D.消化系统和内分泌系统 ‎ ‎ ‎ ‎8. 日常生活中切西瓜、番茄时会流出一些汁液，这些汁液主要来自于细胞的哪种结构（ ） ‎ A.细胞质 B.液泡 C.细胞膜 D.叶绿体 ‎ ‎ ‎9. 俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，那么生物的遗传物质主要在细胞的哪个结构中（ ） ‎ A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.细胞壁 ‎ ‎ ‎10. 洋葱根尖细胞进行细胞分裂，一个细胞分裂后形成（ ） ‎ A.两个子细胞，染色体数目不变 B.两个子细胞，染色体数目减半 C.一个子细胞，染色体数目不变 D.一个子细胞，染色体数目减半 ‎ ‎ ‎11. 变形虫是单细胞生物，其伪足是由细胞的哪种结构突起形成的（ ） ‎ A.细胞膜 B.细胞核 C.细胞质 D.线粒体 ‎ ‎ ‎12. 在制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体分别是（ ） ‎ A.自来水、生理盐水 B.凉开水、生理盐水 C.生理盐水、自来水 D.凉开水、自来水 ‎ ‎ ‎ ‎13. 大豆油是我们日常烹饪时常用的食用油，它主要来自大豆种子的（ ） ‎ A.胚芽 B.子叶 C.胚根 D.胚轴 ‎ ‎ ‎14. 血管中流动的血液、坚硬的骨都属于（ ） ‎ A.上皮组织 B.肌肉组织 C.结缔组织 D.神经组织 ‎ ‎ ‎15. 草履虫体内具有呼吸作用的结构是（ ） ‎ A.胞肛 B.伸缩泡 C.食物泡 D.表膜 ‎ ‎ ‎16. 科学探究常常需要进行对照实验，在设计对照实验中，我们应注意的问题是（ ） ‎ A.所有的变量都不相同 B.所有的变量都相同 C.除实验变量以外，其他变量都相同 D.除实验变量以外，其他变量都不相同 ‎ ‎ ‎17. 下列是德国动物学家的是（ ） ‎ 第21页 共22页 ◎ 第22页 共22页 A.施菜登 B.施旺 C.达尔文 D.列文•虎克 ‎ ‎ ‎18. 在使用显微镜观察吋，视野亮度不足，此时应调节显微镜的（ ） ‎ A.移动玻片 B.转动目镜 C.调节光圈 D.转动转换器 ‎ ‎ ‎19. 范•海尔蒙特在绿色植物光合作用的发现中说明植物生长需要的是（ ） ‎ A.阳光 B.水 C.氧气 D.二氧化碳 ‎ ‎ ‎20. 下列属于果实的是（ ） ‎ A.大豆 B.西瓜子 C.玉米粒 D.花生米 ‎ ‎ ‎21. 一朵花能发育成果实的结构的是（ ） ‎ A.子房 B.花瓣 C.花萼 D.花柄 ‎ ‎ ‎22. 下列生物中，只有一个细胞构成的是（ ） ‎ A.克隆羊多利 B.玉米 C.病毒 D.草履虫 ‎ ‎ ‎23. 将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是（ ） ‎ A.水分不足 B.阳光不足 C.胚被破坏 D.温度过低 ‎ ‎ ‎24. 地球上的生物和它们的生活环境总称是（ ） ‎ A.生物圈 B.陆地 C.海洋 D.森林 ‎ ‎ ‎25. 下列动物中属于肉食性动物的是（ ） ‎ A.河马 B.青蛙 C.角马 D.骆驼 二、判断题（每题1分，共10分）‎ ‎ ‎ ‎ 细胞核是遗传信息库，DNA是主要的遗传物质。________（判断对错） ‎ ‎ ‎ ‎ 所有的植物细胞中都具有叶绿体。________。（判断对错） ‎ ‎ ‎ ‎ 所有的植物细胞都具有中央大液泡。________。（判断对错） ‎ ‎ ‎ ‎ 单细胞生物身体就是由一个细胞构成的。________（判断对错） ‎ ‎ ‎ ‎ 植物呼吸作用分解有机物需要消耗氧气产生二氧化碳。________（判断对错） ‎ ‎ ‎ ‎ 动物体内的所有细胞形态都一样。________（判断对错） ‎ ‎ ‎ ‎ 草履虫对污水具有一定的净化作用。________。（判断对错） ‎ ‎ ‎ ‎ 用显微镜观察标本时，为了便于观察，可以闭上一只眼，用另一只眼观察。________。（判断对错） ‎ ‎ ‎ ‎ 用鼠妇做完实验后，一定要将鼠妇消灭掉。________。（判断对错） ‎ ‎ ‎ ‎ 有生命的物体叫做生物．________．（判断对错） ‎ 三、填空题（共10小题，每空分，满分18分）‎ ‎ ‎ ‎ 形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做________． ‎ ‎ ‎ ‎ 植物体的营养器官是________、________、________；植物体的生殖器官是________、________、________． ‎ ‎ ‎ ‎ 根尖的结构中生长最快的部位是________吸收水和无机盐的主要部位的是________。 ‎ ‎ ‎ ‎ 叶片的表皮上有成对存在的肾形细胞叫________。________是叶片与外界进行气体交换的门户。 ‎ ‎ ‎ ‎ 研究生物________和________的科学叫做生物学。 ‎ ‎ ‎ ‎ 不同的器官按一定的次序组合起来具有特定的生理功能的结构叫________． ‎ ‎ ‎ ‎ 生物体具有一定的结构，除了________外，生物都是由________构成的． ‎ ‎ ‎ ‎ “世界杂交水稻之父”是________ 院士． ‎ ‎ ‎ ‎ 生物体能由小长大主要是由于________使细胞数目增多，________使细胞体积增大。 ‎ ‎ ‎ 第21页 共22页 ◎ 第22页 共22页 ‎ 植物通过根吸收水主要以________的形式由叶散失到大气中；这就是植物的________。 ‎ 四、填图题（每空1分，共10分）‎ ‎ ‎ ‎ 如图是植物细胞结构图，请回答以下问题。 ‎ ‎（1）对细胞起支持和保护作用的是[1]________。‎ ‎ ‎ ‎（2）保护细胞并控制物质进出的是[2]________。‎ ‎ ‎ ‎（3）里面含有遗传物质的是[4]________。‎ ‎ ‎ ‎（4）细胞进行生命活动的重要场所的是________。其中含有的[3]________，与光合作用有关。‎ ‎ ‎ ‎ 如图是显微镜结构图，根据此图回答： ‎ ‎（1）对光：使________ 物镜对准________，并用双手转动________，使目镜内看到视野是明亮的。‎ ‎ ‎ ‎（2）用显微镜观察标本时，需要调节焦距，此时必须转动________ 找到物像。‎ ‎ ‎ ‎（3）当物像在视野的右下方出现时，使物像移动到视野中央应将玻片标本向________ 移动。‎ 五、分析题（每空1分，共12分）‎ ‎ ‎ ‎ 某生物兴趣小组在春天剪取了一段柳树的枝条，到实验室来进行观察。 ‎ ‎（1）他们将枝条插入到了稀释红墨水中，一段时间后，发现图中A部分被染成红色，这个部分应该是________。图中B所在的位置含有的起运输有机物功能的结构是________。图中C所示的结构为________。‎ ‎ ‎ ‎（2）如图中①部分是________ 将来会发育成________。图中②部分是________ 会逐渐伸长，枝芽就发育成新枝。‎ ‎ ‎ ‎（3）图中③部分是________ 将来会发育成________。‎ ‎ ‎ ‎ 请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答。 ‎ ‎（1）如图①所示，把天竺葵放到黑暗处一昼夜。图③中，把叶片放入盛有________ 的小烧杯中隔水加热，脱去叶片中的________。‎ ‎ ‎ ‎（2）图④所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分________ 色。（填：变蓝或不变蓝）‎ ‎ ‎ ‎（3）对照叶片遮光部分和见光部分，说明________ 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。‎ 第21页 共22页 ◎ 第22页 共22页 参考答案与试题解析 ‎2019-2020学年广东省肇庆市封开县七年级（上）期末生物试卷 一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）‎ ‎1.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 病毒的形态结构及生命活动特点 ‎【解析】‎ 病毒是一种结构结构简单的微生物。没有细胞结构，整个身体只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。细胞是生物体结构和功能的基本单位，并不是所有的生物都有细胞。高粱属于多细胞的植物体，由细胞构成，鲫鱼属于多细胞的动物，由细胞构成，木耳属于多细胞的大型真菌，由细胞构成，H1N1流感病毒属于病毒，没有细胞结构，据此解答。‎ ‎【解答】‎ A、B、C分别代表着植物、动物和真菌，它们都是多细胞的生物，身体都是由细胞构成，故A、B、C不符合题意。 C、H1N1流感病毒属于病毒，病毒没有细胞结构，整个身体只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。故D符合题意。‎ ‎2.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 环境对生物的影响 ‎【解析】‎ 此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响，解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入。‎ ‎【解答】‎ 环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。在干旱地区，农民一般不种植水稻而种植玉米，这说明影响玉米的主要环境因素是水。‎ ‎3.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 显微镜的基本构造和使用方法 ‎【解析】‎ 此题考查的是显微镜视野中污点位置的判断，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。‎ ‎【解答】‎ 用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。所以若显微镜的视野中出现一个污点，移动玻片后，污点就不见了，则污点在玻片上。‎ ‎4.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 生物的特征 ‎【解析】‎ ‎1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。‎ ‎【解答】‎ A、大雁南飞具有生命现象； B、蝌蚪长成青蛙说明生物能够生长和发育，具有生命现象； C、日落日出没有生物的特征，因此不具有生命现象； D、山羊吃草具有生物的特征，因此具有生命现象。‎ ‎5.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 显微镜的基本构造和使用方法 ‎【解析】‎ 显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。‎ ‎【解答】‎ 在一张小纸上画上一个“↘”后，旋转180度后看到的是“↖”。所以在载玻片上画上一个“↘”符号，用显微镜的低倍镜观察时，在视野内所见的图象是“↖”。‎ ‎6.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 细胞、组织、器官、系统的概念 ‎【解析】‎ 植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个植物体。可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。据此解答。‎ ‎【解答】‎ A、一个细胞属于细胞的层次，是植物体的基本单位。不符合题意； B、一片树叶的最外面是由表皮细胞构成的保护组织，其内的叶肉细胞构成营养组织，叶脉中有输导组织等，可见一片树叶是由不同的组织构成的一个器官，叶属于六大器官之一，符合题意； C、一棵植物是一个植物体。不符合题意； D、一层表皮是由表皮细胞构成的保护组织。不符合题意。‎ ‎7.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 激素调节与神经调节共同作用 ‎【解析】‎ 第21页 共22页 ◎ 第22页 共22页 人体的各个系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动。‎ ‎【解答】‎ 人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节。其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体。‎ ‎8.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 植物细胞的基本结构 ‎【解析】‎ 植物细胞的主要结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等，各具有一定的功能，分析解答。‎ ‎【解答】‎ A、细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，故错误。 B、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，故正确。 C、细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，故错误。 D、叶绿体是光合作用的场所，故错误。‎ ‎9.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 细胞核在生物遗传中的重要功能 ‎【解析】‎ 细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，分析作答 ‎【解答】‎ A：细胞膜有多种生理功能。比如说，物质交换、细胞识别、分泌、排泄、免疫，等等。其中，与周围环境进行物质交换是细胞膜的重要生理功能，A错误； B：细胞质是进行新陈代谢的主要场所，绝大多数的化学反应都在细胞质中进行，B错误。 C、细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位，对于物种的稳定有重要作用。C正确； D：细胞壁具有保护和支持作用，D错误；‎ ‎10.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 细胞的分裂 ‎【解析】‎ 细胞分裂的过程使细胞数目增多，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，分析解答。‎ ‎【解答】‎ 植物细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，分裂后的两个子细胞内的染色体数目不变，因此，染色体分成完全相同的两份，可见A符合题意。‎ ‎11.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 单细胞生物的结构和生活 ‎【解析】‎ 单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。如变形虫是单细胞神生物，解答即可。‎ ‎【解答】‎ 变形虫的整个身体只由一个细胞构成，是单细胞生物。能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。它的伪足其实是细胞的一部分。因为细胞质具有流动性，所以伪足可以收缩，变换长短，捕食或者使变形虫移动。‎ ‎12.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 制作临时装片观察人的口腔上皮细胞 ‎【解析】‎ 本题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦→滴→刮→抹→盖→染。‎ ‎【解答】‎ 制作口腔上皮细胞临时装片时，用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；然后把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。‎ ‎13.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分 种子的结构和成分 ‎【解析】‎ 此题考查双子叶植物种子的结构。由种皮和胚（胚芽、胚轴、胚根、和子叶）组成，子叶贮存营养物质，据此答题。‎ ‎【解答】‎ 大豆属于双子叶植物种子，种子包括种皮和胚，种皮具有保护作用，胚包括胚芽（将来发育成茎和叶）、胚轴（将来发育成连接茎与根的部分）、胚根（将来发育成根）和两片子叶（储存营养物质）四部分，胚是种子的重要部分。人们吃的大豆油主要来自大豆种子的子叶。‎ ‎14.‎ ‎【答案】‎ C 第21页 共22页 ◎ 第22页 共22页 ‎【考点】‎ 人体和动物体的几种基本组织及功能 ‎【解析】‎ 人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，各有一定的生理功能。‎ ‎【解答】‎ 人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌、骨骼肌等。上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。结缔组织的种类很多，骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪、真皮、关节囊等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用。神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。如脊髓等。‎ ‎15.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 单细胞生物的结构和生活 ‎【解析】‎ 草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。‎ ‎【解答】‎ 草履虫各项生命活动的进行如图所示： 可见氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜，表膜具有呼吸功能。 故选：D。‎ ‎16.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 科学探究的基本环节 ‎【解析】‎ 在科学实验中，往往只选择一个变量。为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，对照实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能，要探究的实验因素应是变量。‎ ‎【解答】‎ 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。除实验变量不同外，其他环境条件都应该相同，所用实验材料及其数量也应该相同。‎ ‎17.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 生物学史 ‎【解析】‎ 此题主要考查科学家的主要贡献，可通过查阅科学家的资料逐一分析解答。‎ ‎【解答】‎ AB、德国植物学家施莱登和德国动物学家施旺在前人的研究基础上建立了具有重要意义的细胞学说。这个学说的基本论点是：植物和动物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，A错误，B正确。 C、达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，提出了生物进化论学说，C错误。 D、英国物理学家罗伯特•虎克研制出能够放大140倍的显微镜发现了细胞，D错误。‎ ‎18.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 显微镜的基本构造和使用方法 ‎【解析】‎ 显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。‎ ‎【解答】‎ 显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。因此在使用显微镜观察吋，视野亮度不足，此时应调遮光器（光圈）和反光镜，故C符合题意。‎ ‎19.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 生物学史 ‎【解析】‎ 比利时的海尔蒙特，做过一个有名的“柳树实验”：在盛有200磅干土的瓦罐中，栽上一棵5磅重的柳树苗，罩上瓦罐后只用水灌溉，5年后树和落叶总重169磅3盎斯，干土只少了2盎斯。当时他误认为柳树增加的重量只能来源于水，而不知空气中二氧化碳所起的作用。‎ ‎【解答】‎ 如图是范•海尔蒙特发现光合作用的实验： ‎ 第21页 共22页 ◎ 第22页 共22页 ‎ 由于水是加到桶里的惟一物质，于是海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水，当时他误认为柳树增加的重量只能来源于水，而不知空气中二氧化碳所起的作用；现在科学实验还证明二氧化碳也是光合作用的重要原料。所以范•海尔蒙特发现光合作用需要的主要物质是水。‎ ‎20.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 果实和种子的形成 ‎【解析】‎ 果实由果皮和种子两部分组成，由子房发育而成。‎ ‎【解答】‎ 被子植物的花经传粉、受精后，由雌蕊的子房或有花的其他部分参加而形成的具有果皮及种子的器官； 种子植物的胚珠经受精后长成的结构。所以果实可以看做花凋零后发育的整体，由于小麦、玉米的果实中果皮和种皮紧密的粘合在一起，所以它们的果实与种子密不可分的。玉米粒属于果实；大豆、花生米、西瓜子为种子。‎ ‎21.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 果实和种子的形成 ‎【解析】‎ 一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有胚珠，据此解答。‎ ‎【解答】‎ 当一朵花完成传粉与受精后，花萼、雄蕊、花瓣、雌蕊的柱头和花柱逐渐凋落，只有子房的继续发育，发育情况为： 可见，子房发育成果实，故A符合题意。‎ ‎22.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 单细胞生物的结构和生活 ‎【解析】‎ 生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．‎ ‎【解答】‎ 由分析可知，单细胞生物只由单个细胞组成，常见的单细胞生物有衣藻、草履虫、变形虫、酵母菌、眼虫等，它们都是由一个细胞构成的，单个细胞就能完成各项生命活动。玉米是多细胞的，由细胞形成组织，由组织构成器官，由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了整个的玉米植株。病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成。克隆羊多利属于多细胞动物。可见D符合题意。‎ ‎23.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 种子萌发的条件和过程 ‎【解析】‎ 种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。‎ ‎【解答】‎ 种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。大米在加工过程中破坏了胚，胚不完整，而萌发的种子的胚必须是完整的。因此，将大米播种到地里，大米不能萌发的主要原因是胚被破坏了。‎ ‎24.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 生物圈的范围 ‎【解析】‎ 生物圈是地球上所有的生物及其生存的全部环境的总称，思考答题．‎ ‎【解答】‎ 生物圈是地球上所有的生物及其生存的全部环境的总称，是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它。‎ ‎25.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 动物的分类 ‎【解析】‎ 食肉动物吃小动物，植食性动物只吃植物，杂食性动物即吃动物也吃植物，解答即可。‎ ‎【解答】‎ A、河马属于杂食性动物，A不符合题意； B、青蛙属于肉食性动物，B符合题意； C、角马属于植食性动物，C不符合题意； D、骆驼属于植食性动物，D不符合题意。‎ 第21页 共22页 ◎ 第22页 共22页 二、判断题（每题1分，共10分）‎ ‎【答案】‎ ‎√‎ ‎【考点】‎ 细胞核在生物遗传中的重要功能 ‎【解析】‎ 细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNN上有遗传信息，它的结构像一个螺旋形的梯子。‎ ‎【解答】‎ 细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNN是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段。因此细胞核是遗传信息库，DNA是主要的遗传物质。故说法正确。‎ ‎【答案】‎ ‎×‎ ‎【考点】‎ 植物细胞的基本结构 ‎【解析】‎ 叶绿体是广泛存在于植物细胞中的一种能量转换器，据此解答。‎ ‎【解答】‎ 植物细胞中的叶绿体是光合作用的场所，其内有叶绿素，叶绿素只有在光下才能形成，因此只有见光部分的植物细胞中才能产生叶绿素，形成叶绿体。不见光部分的植物细胞是不含叶绿素的。‎ ‎【答案】‎ ‎×‎ ‎【考点】‎ 植物细胞的基本结构 ‎【解析】‎ 本题考查植物细胞生长过程中液泡发生的变化。‎ ‎【解答】‎ 液泡是植物细胞质中的泡状结构。幼小的植物细胞（分生组织细胞），具有许多小而分散的液泡，在电子显微镜下才能看到。以后随着细胞的生长，液泡也长大，互相并合，液泡数目越来越少，最后在成熟的细胞中央形成一个大的中央液泡，它可占据细胞体积的90%以上。因此只有成熟的植物细胞才具有中央大液泡。‎ ‎【答案】‎ ‎√‎ ‎【考点】‎ 单细胞生物的结构和生活 ‎【解析】‎ 生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成。‎ ‎【解答】‎ 单细胞生物身体只由一个细胞组成，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，说法正确。‎ ‎【答案】‎ ‎√‎ ‎【考点】‎ 呼吸作用的概念和意义 ‎【解析】‎ 线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，是细胞呼吸产生能量的主要场所。‎ ‎【解答】‎ 呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。因此植物的呼吸作用分解有机物，消耗氧气，并产生二氧化，故此题说法正确。‎ ‎【答案】‎ ‎×‎ ‎【考点】‎ 细胞是生命活动的基本结构和功能单位 ‎【解析】‎ 细胞的结构既有多样性又有统一性。组成动物体的细胞结构基本上是相似的，大都是由细胞膜、细胞质和细胞核组成，但形态不一定都一样，不同组织之间的细胞形态可能会有较大的差异。‎ ‎【解答】‎ 动物体内的所有细胞形态并不都一样，例如红细胞呈圆饼状、神经细胞呈分枝状、肌肉细胞呈梭形等。‎ ‎【答案】‎ ‎√‎ ‎【考点】‎ 单细胞生物的结构和生活 ‎【解析】‎ 草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。据此解答。‎ ‎【解答】‎ 草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物。它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食。据估计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，所以，一只草履虫每天大约能吞食43200个细菌，它对污水有一定的净化作用。‎ ‎【答案】‎ ‎×‎ ‎【考点】‎ 显微镜的基本构造和使用方法 ‎【解析】‎ 正确使用显微镜观察时，两眼自然睁开，左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图及记录。‎ ‎【解答】‎ 在使用显微镜观察时，两眼都要同时睁开。我们是习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图及记录。但有不少同学往往做不到这一点，喜欢用右眼睁开、左眼闭或左眼睁开、右眼闭，这是不符合实验的观察要求的，这种不良习惯会造成左眼疲劳，同时也不能做到边观察边画图。可见题中的叙述是错误的。‎ ‎【答案】‎ ‎×‎ ‎【考点】‎ 探究影响鼠妇分布的环境因素 ‎【解析】‎ ‎（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。‎ 第21页 共22页 ◎ 第22页 共22页 ‎【解答】‎ 要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，因此“用鼠妇做完实验后”，我们应该将鼠妇放归大自然而不是一定要将鼠妇消灭掉。所以题干的说法不正确。‎ ‎【答案】‎ ‎√‎ ‎【考点】‎ 生物的特征 ‎【解析】‎ 生物生命的特征是1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．‎ ‎【解答】‎ 判断一个物体是不是生物的依据是否具有生物的生命特征，具有生命特征的物体是生物，不具有生命特征的物体是非生物．‎ 三、填空题（共10小题，每空分，满分18分）‎ ‎【答案】‎ 组织 ‎【考点】‎ 细胞的分化 细胞、组织、器官、系统的概念 ‎【解析】‎ 此题考查的是组织的概念．是指组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起，形成的细胞群．‎ ‎【解答】‎ 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化．细胞分化的结果是形成不同的组织．由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起，形成的细胞群叫做组织．‎ ‎【答案】‎ 根,茎,叶,花,果实,种子 ‎【考点】‎ 绿色开花植物由六大器官组成 ‎【解析】‎ 绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．‎ ‎【解答】‎ 器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．‎ ‎【答案】‎ 伸长区,成熟区 ‎【考点】‎ 根尖结构与功能特点 ‎【解析】‎ 根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区。‎ ‎【解答】‎ 根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。 分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐。 成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。 所以根尖的结构中生长最快的部位是伸长区，吸收水和无机盐的主要部位的是成熟区。‎ ‎【答案】‎ 保卫细胞,气孔 ‎【考点】‎ 气孔的功能、结构及开闭原理 ‎【解析】‎ 叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。表皮主要有表皮细胞构成，扁平，排列紧密，外壁有一层角质层，保护叶片不受病菌侵害，防止水分散失，通常不含叶绿体，在表皮上分布有气孔；叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；叶脉含有能够输导水和无机盐的导管和输导有机物的筛管。‎ ‎【解答】‎ 在表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；叶片下表皮上的气孔较多。‎ ‎【答案】‎ 生命现象,生命活动规律 ‎【考点】‎ 生物的基本常识 ‎【解析】‎ 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。‎ ‎【解答】‎ 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。生物学与人类生活的关系非常密切，食物的来源：地球上的动、植物，衣服的原料：棉、麻、毛皮，住房的材料：木材，交通工具用的汽油、柴油的来源：远古的生物，预防针所用疫苗的来源：微生物等等问题的研究都离不开生物学。‎ ‎【答案】‎ 系统 ‎【考点】‎ 器官构成系统和人体 ‎【解析】‎ 此题考查的是系统的概念，其中重点考查的组织和器官．据此作答．‎ ‎【解答】‎ 细胞：除病毒以外，生物体结构和功能的基本单位是细胞． 组织：是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织． 器官：是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构． 系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统．‎ ‎【答案】‎ 病毒,细胞 ‎【考点】‎ 病毒的形态结构及生命活动特点 细胞是生命活动的基本结构和功能单位 ‎【解析】‎ 除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．据此解答．‎ ‎【解答】‎ 第21页 共22页 ◎ 第22页 共22页 病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的． 除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．细胞的细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．‎ ‎【答案】‎ 袁隆平 ‎【考点】‎ 生物学史 ‎【解析】‎ 袁隆平是世界著名的水稻育种专家，被称为“杂交水稻之父”，据此解答．‎ ‎【解答】‎ 袁隆平，1930年9月1日生，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士．现任中国国家杂交水稻工程技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任等职务，2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”．2011年获得马哈蒂尔科学奖．‎ ‎【答案】‎ 细胞分裂,细胞生长 ‎【考点】‎ 细胞的分裂 细胞的生长 ‎【解析】‎ ‎（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。 （2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。 （3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。‎ ‎【解答】‎ 生物体由小长大，是通过细胞的生长、分裂和分化长大的。构成生物体的细胞要从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。但细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞分裂使细胞数目增多。在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化。细胞分化的结果是形成组织，使生物体形成不同层次。‎ ‎【答案】‎ 气体,蒸腾作用 ‎【考点】‎ 绿色植物的蒸腾作用及其意义 ‎【解析】‎ 植物通过根吸收来的水，只有大约1%被植物体利用，约99%都通过植物的蒸腾作用由叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去了。这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义。‎ ‎【解答】‎ 水分以气体的形式从植物体内由叶的气孔散发到体外的过程，叫蒸腾作用。植物体吸收的水分，绝大多数用于植物体的蒸腾作用，蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水，参与了生物圈中的水循环。‎ 四、填图题（每空1分，共10分）‎ ‎【答案】‎ 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质,叶绿体 ‎【考点】‎ 植物细胞的基本结构 ‎【解析】‎ 图中1细胞壁，2细胞膜，3叶绿体，4是细胞核、5液泡、6细胞质。‎ ‎【解答】‎ ‎1细胞壁具有保护和支持作用，能保护其内部结构及支持植物细胞具有一定的形状。‎ ‎2细胞膜也有保护的作用，但其主要作用是控制物质的进出。‎ ‎4细胞核中有遗传物质，细胞核是细胞的控制中心，与生物的遗传有重要关系。‎ 细胞进行生命活动的重要场所是6细胞质，其中含有的3叶绿体，是进行光合作用的场所。‎ ‎【答案】‎ 低倍,通光孔,粗准焦螺旋 粗准焦螺旋 右下方 ‎【考点】‎ 显微镜的基本构造和使用方法 ‎【解析】‎ 观图可知：1是镜座、2是镜柱、3是镜臂、4是镜筒、5是目镜、6是转换器、7是物镜、8是粗准焦螺旋、9是细准焦螺旋、10是载物台、11是通光孔、12 压片夹、13是遮光器、14是反光镜，解答即可。‎ ‎【解答】‎ 对光时，双手转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野；‎ 用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物象；此时必须转动8粗准焦螺旋；‎ 显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以当物像在视野的右下方出现时，使物像移动到视野中央应将玻片标本向右下方 移动。‎ 五、分析题（每空1分，共12分）‎ ‎【答案】‎ 木质部中的导管,筛管,形成层 幼叶,叶,芽轴 芽原基,侧芽 ‎【考点】‎ 芽的结构和发育 探究茎对水分和无机盐的运输 第21页 共22页 ◎ 第22页 共22页 ‎【解析】‎ 木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。茎中有两种管道﹣﹣导管与筛管，导管位于木质部，主要功能是自下而上运输水和无机盐。筛管位于韧皮部，主要功能是自上而下运输有机物质。图1中A是木质部；B是韧皮部；C是形成层。枝芽的结构如图2中①幼叶；②芽轴；③芽原基。‎ ‎【解答】‎ 图中A为木质部，内有导管，导管有运输作用，可以从下往上运输水分和无机盐。他将枝条插入到被稀释的红墨水中，一时间后将枝条做成切片进行观察（如图1），发现A部分被染成红色，这部分应该是木质部中的导管，导管是自下而上输送水分和无机盐的管道。图1中B为韧皮部，内有筛管，筛管具有运输功能，可以把植物体通过光合作用制造的有机物从上往下运输到茎、根等部位。图1中C为形成层。形成层的细胞不断地分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使得树干不断地加粗。‎ 由图可知图2中①部分是幼叶将来会发育成叶。图2中②部分是芽轴会逐渐伸长，枝芽就发育成新枝。图2中③部分是芽原基将来会发育成芽。‎ ‎【答案】‎ 酒精,叶绿素 变蓝 光 ‎【考点】‎ 探究光合作用的条件、原料和产物 ‎【解析】‎ ‎（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。‎ ‎【解答】‎ 酒精能溶解叶绿素。把叶片放在酒精中隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中，直到叶片由绿色变成黄白色。酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此图③中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。‎ ‎④向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉。观察现象：叶片见光（未遮盖）部分，遇碘变蓝，得出结论：淀粉是光合作用的产物；叶片遮光部分，遇碘不变蓝，‎ 此实验中的变量是光照，叶片遮光部分作为实验组，见光部分作为对照组，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。‎ 第21页 共22页 ◎ 第22页 共22页