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  • 2021-10-25 发布

七年级上册语文课件《社戏》 苏教版(2016) (2)

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鲁 迅 检查预习 本文的中心事件是什么?围绕中心事件 作者写了哪些内容? ⑴乐土生活 (2)戏前波折 (3)夏夜出航 (4)船头看戏 (5)月夜归航 (7)钓虾送豆。 检查预习 (6)偷豆吃豆。 戏好看吗?豆好吃吗? 戏不好看: 正面:a、想看铁头老生翻跟头,但那老生没翻。 b、想看“蛇精”和“跳老虎”,等了许久都不 见出来。 c、最怕看“老旦”,并不停地唱着。 侧面:写孩子们“喃喃的骂”,“不住的吁气”,“打起呵 欠”等动作神态描写。 豆不好吃: 偷了豆子,放了油盐煮熟了,用手撮了吃。(没有 好的工具,也没有好的调料。) 缘于我当时的独特的心理 ——看社戏是我最盼望的,是我焦躁、失落、 伤心之后得以实现的愿望。 还是因为那里的环境美  ——平桥村不仅是我的乐土,那里还有独 具魅力的江南农村的美景    但最关键的还是那里的人美 请以“我最喜欢 ,因为他 表 现在 ”来对自己喜欢的 人物进行评价 ——淳朴 善良 热情 好客 交流探讨 《社戏》看题目似乎应该写戏,但文中大 量篇幅写戏外的天地,是不是离题了呢? 《社戏》的题目放在戏上,但文章真正写看戏的内容并不多。用 大量篇幅写了我对平桥村的热爱和因看不成戏的焦急心情,写了赴赵庄 看戏途中的所见所闻所感以及归途中“偷”豆、吃豆和六一公公等事。 这些内容非但没有离题,而是紧扣主题的。因为《社戏》并不是专门为 了写看戏的,而是通过写看戏反映“我”与农民少年的美好友情,歌颂 农民孩子高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干,表现了我对童年美好生活 的怀念和向往之情。正因为如此,戏的内容写得并不多,围绕看戏,选 取了一些戏外的生活素材,这些材料都是集中反映主题思想的。 主题是文章的灵魂,是统率材料 的;材料是为表达主题服务的。 真的,一直到现 在,我实在再没有 吃到那夜似的好 豆,——也不再看 到那夜似的好戏了。 优美的自然景色 自由自在的生活 平桥村人的淳朴、善良、热情、好客 人与人之间友善、和谐的关系 全文小结: 【课外拓展 写作训练】 童年是七彩的梦/伴我在床头玩耍/童年是弯弯的小船, 载我在知识的海洋里遨游/童年是快乐的小鸟张开翅膀/携我 在自由的蓝天上飞翔/ 现在呵,童年却是—枚小小的铃铛/不 管春与夏、秋与冬/永在我记亿深处/放声歌唱„„ 相信童 年,也给你留下诸多美好的回忆:粘知了,捉麻雀,下水淘 鱼,偷杏儿,爬树捋榆钱儿,折柳枝做柳笛,跟小伙伴过家 家,跳房子,折纸船,养小兔子,跟小朋友争吵打架,到外 婆家闯祸,生病时妈妈给我百般呵护,与家人一同外出旅游, 与小朋友一起下棋、玩游戏„„哪些给你带来了乐趣?哪些给 你带来了不悦,甚至是忧伤?让我们珍惜它,让我们用童心 稚笔串起这一粒粒珍珠吧。 具体要求:(1)请以“童年”为话题,自选题目,写 一篇不少于600字的文章;(2)要有语言、动作、神态等描 写,最好配合一定的景物描写;(3)确定主旨:表达或悲、 或喜、或辛酸的感情,以及对童年一定的感悟和认识。