部编七年级道德与法治上册期末综合测试题（附答案） 5页

1 期末综合测试题(第一至第四单元) 得分：________ 卷后分：________ 评价：________ 一、单项选择题(每小题 3 分，共 42 分) 1．追逐梦想的过程，就是实干的过程，就是“人生出彩”的过程。只有用自己的双手， 用自己的实干，为实现中国梦、个人梦添砖加瓦，离圆梦才会越来越近。这启示我们( C ) A．畅想未来，需要对自己的人生目标做出规划 B．畅想未来，需要对自己的理想适 当进行调整 C．通向未来的道路，必须脚踏实地、全力以赴 D．通向未来的道路，必须不断提高 自身的素质 2．“学而不已，阖棺乃止。”这句话告诉我们( C ) A．要珍惜当下学习的机会 B．努力学习就能掌握所有知识 C．应树立终身学习的理念 D．要掌握学习方法提升学习能力 3．下表是宇轩对课本中引文的解读，其中解读错误的是( C ) 序号 引文 解读 A 苟日新，日日新，又日新。——《礼记·大学》 通过不断革新实现自我超越 B 独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记·学 记》 学会合作学习 C 工欲善其事，必先利其器。——《论语·卫灵 公》 做更好的自己，要学会扬长避短 D 千里之行，始于足下。——《道德经》 实现理想要从生活中的小事做起 4.(浙江绍兴中考)浙江省励志成长成才优秀学生邵镇炜，从小患病，不能行走，连翻阅 课本都很吃力。但他凭借顽强的毅力，努力学习，成为师生眼中的优秀少年。这启示我们( A ) A．要接纳自我，做更好的自己 B．需呵护友谊，缔结真挚友情 C．学会调节情绪，做情绪的主人 D．唯有挫折，才能成就生命的精彩 5．右面漫画启示我们对待友谊应做到( B ) A.加深理解，交往有度 B．坦诚相待，呵护友谊 C．珍视友情，消除差异 D．彼此信任，广交朋友 6．网络信息时代，互联网好像无所不能，我们既可以在网上搜集学习资料，查找学习信 息，也可以在网络这个虚拟的时空中与人交往。关于网上交往，我们应该认识到( A ) ①网上交往，开辟了人际交往的新通道 ②网上交往，要学会理性辨别，慎重选择 ③ 网上交往，要有一定的自我保护意识 ④虚拟的网上交往，可以触摸到生活中的真实 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 7．古人云：“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列 选项能体现这一道理的有( C ) 2 ①小明提出的解题方法，让老师深受启发 ②小强上课爱插嘴，还喜欢给老师起外号 ③ 小亮围绕老师提出的问题，大胆表达见解 ④面对老师的批评，小敏当即顶撞并为自己辩解 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 8．河南郑州市金水区硕爵学校的代志豪老师，因坚持每周给学生和家长写一封信而走红。 4 个多月，每周一封信，17 封信，20 多万字。其中有 2 封信长达 2 万多字，这些信里有故事、 有感动、有情怀，更有爱。由此，你想到的是( D ) A．教师是人类文明的主要传承者之一 B．尊重老师的“不同”，教学相长 C．学会正确对待老师的表扬与批评 D．老师也是我们精神成长的引路人 9．“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有 了孩子，妈妈就享福了；奶奶，等我长大了，就让你享福啊！……”央视公益广告《别让等 待成为遗憾》给我们的启示主要是( D ) A．关心体贴父母，调适逆反心理 B．尊重理解父母，事事听从父母的安排 C．与父母平等沟通，有话好好说 D．孝敬父母从现在做起，从点滴小事做起 10．对下面的漫画理解正确的是( C ) ①我们要坚持生命至上，与他人休戚与共，不漠视生命 ②我们要爱护身体，及时检测， 对生命负责 ③生命是独特的，每个人都有自己不同的人生道路 ④我们要用认真、坚持、 负责、勇敢的态度书写自己的人生价值 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 11．面对疫情肆虐，大量的年轻医生、护士、志愿者再次展现出“千磨万击还坚劲，越 是艰险越向前”的不屈力量。实践证明，中国青年是有远大理想抱负的青年！中国青年是有 深厚家国情怀的青年！他们以实际行动启示我们青少年( D ) ①要立大志，要把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起 ②努力是梦想与现 实之间的桥梁，只要努力，梦想就一定会实现 ③只有经历艰难困苦，才能培养我们自信自 强的品格 ④要在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 12．(山东滨州中考)节假日或双休日，不少同学喜欢与爸爸妈妈等亲人一起投入大自然 的怀抱，体验和感受野外生活的乐趣。在野外活动时，我们( C ) ①要避免在高压线下放风筝 ②可以在山林里烧烤野味，享受美餐 ③不要在不熟悉的 水域里游泳 ④可以捕捉一些小动物、小昆虫，以提高生活情趣 A．①② B．①④ C．①③ D．②③ 13．(江苏南京中考)下列可以同时运用“慎重结交网友、正确与老师交往和正确对待挫 折”等三个知识分析的现象是( C ) ①小焦在网友的帮助下，不仅完成了老师布置的黑板报任务，还在学校评比中获奖 ② 小明每次作文考试得分都不高，他不仅认真听取老师的建议，还虚心向网友讨教 ③小然因 爸爸遭遇车祸心情不好，为了排解心中的烦恼，他上课时偷偷看课外书籍 ④小倪在完成老 师布置的作业时，遇到难题能坚持独立完成，拒绝网友提供的答案 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．(贵州黔南州中考)中国川航英雄机长刘传建，在万米高空突发飞机驾驶舱挡风玻璃 3 爆裂脱落的紧急情况下，带领机组成员临危不乱、正确处置，确保了机上 119 名旅客生命安 全。他的事迹给我们的启示是( B ) ①要用责任和勇敢提升生命价值 ②重大险情是提升生命价值的唯一条件 ③每个人生 命的价值都是不同的 ④奉献社会便会从平凡中闪耀出生命的伟大 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、非选择题(共 58 分) 15．(13 分)材料分析题 2020 年元旦过后，各地寒假陆续开始了。一学期结束了，班主任老师想让同学们对自己 有一个正确的认识。首先，班主任认真地给同学们都写了评语，对同学们各方面的表现进行 点评并进行鼓励。 下面是蕾蕾的老师给蕾蕾的评语：你学习成绩优秀，琴棋书画样样精通，你还是个关心 集体、乐于助人、热爱劳动的好学生，对他人充满了爱心，但有时对自己要求不严。继续努 力哟！ (1)班主任老师的评价对于蕾蕾来说，属于认识自我的哪一条途径？我们应该以怎样的态 度面对这些评价？(6 分) 他人评价。态度：①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从， 也不能忽视。②用理性的心态面对他人的评价是走向成熟的表现。 然后，班主任老师要求每个同学都对自己进行评价。蕾蕾对自己的评价如下：我觉得自 己很笨，学习成绩怎么也赶不上班长和学习委员，我也没有什么别的特长和优点，我感觉自 己真是一无是处，无用极了！ (2)你认为蕾蕾对自己的评价有问题吗？问题是什么？(3 分) 有问题。问题在于她没有正确认识自己或没有看到自己的优点。 (3)老师要求同学之间进行评价，假如你是蕾蕾的同学，请你给她写几句寄语，帮助她做 更好的自己。(4 分) 人无完人，我们要学会接纳自己，主动改正缺点，不断完善自我，不断激发自己的潜能。 相信不久的将来，你会更优秀，我看好你哦！ 16．(14 分)材料分析题 (湖北襄阳中考)【体味亲情友谊 引领健康成长】 小美和小菲是好朋友。在小菲的影响下，小美变得越来越开朗，越来越自信。母亲节这 天，社区组织“谢谢妈妈”主题活动。了解到小美想借此表达她对母亲的感恩，小菲就和她 一起筹划准备。 活动中，当小美端上第一次亲手做的菜请妈妈品尝时，妈妈幸福地说：“这 是‘女儿的味道’，真好！”现场响起热烈的掌声。回到家，小美在日记中写道：“今天的 掌声不仅仅属于我，一路有朋友相伴的感觉真好！” (1)“女儿的味道”中主要的“食材”是什么？作为子女，你如何让父母常常品尝到“儿 女的味道”？(4 分) 对父母的感恩。积极帮助父母做家务；父母生病时，主动去安慰、帮助；经常与父母谈 心、聊天；学习上努力，让父母放心；等等。 (2)小美在日记中写道“有朋友相伴的感觉真好！”你是怎么理解的？(6 分) ①友谊是一种亲密的关系；和朋友在一起，能得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关 4 心。②友谊是平等的、双向的；和朋友在一起，在共同分享和分担中，体验积极的情感。③ 友谊是一种心灵的相遇。④友谊丰富了我们的社会经验，体悟到生命的美好。⑤朋友，见证 了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多 了些许温暖；因为朋友，我们感受到自己的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，享受 到交往的快乐；等等。 (3)“我”与朋友之间怎样才能保持持久的友谊？(4 分) 用心关怀对方；尊重对方；正确处理冲突；正确对待交往中受到的伤害；等等。 17．(15 分)观察下面三幅图片，回答问题。 (1)图一、图二分别反映了中学生应该具备什么品德？(4 分) 图一：孝亲敬长；图二：尊敬老师。 (2)请你在图一、图二中任选一幅图片，谈谈你对这一品德的认识。(6 分) ①选孝亲敬长，认识：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务； 尽孝在当下，孝敬双亲长辈，关爱家人，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心，如： 尊重双亲长辈，倾听他们的心声，知恩、感恩，用行动表达感恩之情。②选尊敬老师，认识： 老师是我们学习的指导者和成长的引路人，教师是人类文明的主要传承者之一，尊重老师， 是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养；我们要尊重不同风格的老师， 学会正确对待老师的表扬和批评，主动关心老师、理解老师。 (3)图三对你有什么启示？(5 分) 慎重结交网友；虚拟网络世界中的交往，要保持足够的警惕性，具有强烈的自我保护意 识， 不随意透露个人信息；遇到问题时，要学会向现实生活中身边的人求助；等等。 18．(16 分)材料分析题 材料一 苏成英，女，1937 年 8 月出生。二十多年来，苏成英一人每天既要在家悉心照 顾植物人丈夫，还要赶到医院陪护患有精神病、脑血栓的儿子，常年这样“两点一线”地来 回奔走。她说：“我还不能老，更不能倒。”2018 年 9 月 27 日，苏成英荣登“中国好人榜”。 材料二 2019 年 5 月 24 日，习近平总书记对张富清同志先进事迹做出重要指示强调， 老英雄张富清 60 多年深藏功名，一辈子坚守初心、不改本色，事迹感人。在部队，他保家卫 国；到地方，他为民造福。他用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生，是广大部队官 兵和退役军人学习的榜样。要积极弘扬奉献精神，凝聚起万众一心奋斗新时代的强大力量。 (1)从材料一中可以看出，苏成英身上具有哪些宝贵的品质？(4 分) 5 示例：正视挫折、勇于与挫折斗争、意志坚强、持之以恒等。 (2)写出你在生命中遇到的一个挫折。面对这些生命中的挫折，你准备怎样增强生命的韧 性？(6 分) 示例：人际关系不和谐、考试失利等。做法：需要及时调整自己的心态，正确对待挫折， 认识到挫折是我们生命成长的一部分；提高生命的承受力、自我调节和自我修复的能力；发 现、发掘自身的生命力量，培养战胜挫折的勇气和坚强的意志；学会与他人建立联系，向他 人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励；等等。 (3)阅读材料二，作为新时代的中学生应怎样向老英雄张富清学习，书写精彩的人生？(6 分) 示例：热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力；将个 人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来；脚踏实地，在生活中一点一点地建构自 己的人生；看到别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任；用认真、勤 劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值，在平凡中闪耀出伟大；勇敢面对生活的 困境与难题，确定生活目标；等等。