2018-2019学年山东省济南市天桥区七年级（上）期末历史试卷 27页

‎2018-2019学年山东省济南市天桥区七年级（上）期末历史试卷 一、选择题共25小题，每小题2分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求．‎ ‎1．（2分）下列有关北京人的叙述，正确的是（　　）‎ A．他们使用磨制石器，制作石器的技术比较成熟 ‎ B．使用火烧烤食物 ‎ C．北京人体质特征与现代人基本相同 ‎ D．北京人是我国境内已知的最早人类 ‎2．（2分）在下列图片中，反映了生活在黄河流域的半坡人的文化特征的是（　　）‎ A．①③ B．②④ C．②③ D．①④‎ ‎3．（2分）“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而存大同，渐化合以成一族之形。”我们一般认为“华夏民族”的人文始祖是传说中的（　　）‎ A．盘古和女娲 B．元谋人和北京人 ‎ C．炎帝和黄帝 D．尧舜禹 ‎4．（2分）小明正在修补一本残旧的《中华上下五千年》，在书中有这么一段话：“禹死后，启继承父位，从此……制代替……制，……天下变成……天下”。你知道残缺部分是什么吗？（　　）‎ A．禅让制，选举制；家，公 B．世袭制，禅让制；公，家 ‎ 第27页（共27页）‎ C．禅让制，世袭制；公，家 D．选举制，禅让制；共，家 ‎5．（2分）我国是世界四大文明古国之一，公元前2070年，我国历史上第一个王朝是（　　）‎ A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．西汉 ‎6．（2分）要系统地了解商朝人留下的文字记录，应选的史料是（　　）‎ A． 殷墟甲骨 B． 四羊方尊 ‎ C． 妇好鸮尊 D． 后母戊鼎 ‎7．（2分）他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产。政治上以“尊王攘夷”为旗号，结为联盟，抵抗夷狄，最早称霸的诸侯是（　　）‎ A．齐桓公 B．晋文公 C．秦穆公 D．楚庄王 ‎8．（2分）下表是中国古代一著名水利工程的档案资料，“ ”处应填（　　）‎ ‎ 档案 时代 秦国 地点 成都平原岷江之上 建造者 李冰父子 第27页（共27页）‎ 作用 防洪、灌溉、水运等 A．都江堰 B．灵渠 C．郑国渠 D．长城 ‎9．（2分）如果把“商鞅变法”“铁器牛耕的推广”与“百家争鸣”作为一个学习单元，这个单元的题应该是（　　）‎ A．奴隶制繁荣 B．诸侯争霸 C．思想活跃 D．社会大变革 ‎10．（2分）秦统一六国之后，秦始皇的诏书传到桂林，当地却没有人认识。据此，你认为秦始皇应该采取什么措施（　　）‎ A．统一货币 B．焚书坑儒 C．统一度量衡 D．统一文字 ‎11．（2分）秦始皇认为他开创的帝业能够世代相继，传之万世，但秦始皇死后仅三年，秦朝就灭亡了，这是因为（　　）‎ A．秦朝的制度落后 B．秦朝施行暴政丧失民心 ‎ C．秦朝采用儒家学说治国 D．秦朝时外患严重 ‎12．（2分）公元前209年，陈胜、吴广发动了我国历史上第一次大规模农民起义，起义地点是（　　）‎ A．陈 B．大泽乡 C．巨鹿 D．荥阳 ‎13．（2分）著名作家余秋雨先生说：“我是汉族，我讲汉语，我写汉字，这是因为我们曾经有过一个伟大的王朝﹣﹣汉朝。”汉朝的建立者是（　　）‎ A．项羽 B．刘邦 C．嬴政 D．李斯 ‎14．（2分）“文景之治”是中国古代的第一个治世。这一盛世景象出现的原因不包括（　　）‎ A．轻徭薄赋 B．加强法治 C．提倡节俭 D．以德化民 ‎15．（2分）秦始皇为了加强思想控制，巩固大一统，下令焚书坑儒；汉武帝也采取了一项异曲同工的措施，该措施是（　　）‎ 第27页（共27页）‎ A．轻徭薄赋的政策 B．刺史制度 ‎ C．罢黜百家，独尊儒术 D．盐铁专卖 ‎16．（2分）东汉初年，东汉出现了较为安定繁荣的景象，这就是光武中兴，这种局面出现与下列那个皇帝有直接关系（　　）‎ A．汉高祖 B．汉武帝 C．光武帝 D．汉景帝 ‎17．（2分）下表列出了东汉后期几位黄帝的年龄和寿命，这种现象带来的影响是（　　）‎ 皇 帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝 即位年龄 ‎10岁 ‎1岁 ‎13岁 ‎11岁 ‎2岁 ‎8岁 ‎15岁 ‎11岁 ‎14岁 ‎9岁 A．诸侯之间争霸激烈 B．中央集权逐渐强化 ‎ C．统治者实行暴政 D．外戚宦官交替执政 ‎18．（2分）新疆地广物丰，风光秀美，民风奇特，文化灿烂。自古以来就是我国领土不可分割的一部分，并非清朝时新入版图的疆土。早在二千多年前的西汉时期，中央政府就在此设置了新疆正式归属中央政府管辖开始于（　　）‎ A．秦统一六国 B．西汉建立 ‎ C．张骞出使西域 D．西域都护的设立 ‎19．（2分）“丝绸之路经济带”赋予古代丝绸之路以崭新的时代内涵。古代丝绸之路的起点是（　　）‎ A．长安 B．洛阳 C．成都 D．杭州 ‎20．（2分）中国的传统医学有着悠久的历史，在两汉时期已发展到较高的水平。被后世称为“医圣”的是（　　）‎ A．张骞 B．蔡伦 C．张仲景 D．华佗 ‎21．（2分）《史记》为我们了解黄帝到汉武帝时期的历史提供了重要资料，是我国历史上第一部纪传体通史。下列史实不能在《史记》中查到的是（　　）‎ 第27页（共27页）‎ A．赤壁之战 B．武王伐纣 ‎ C．陈胜吴广起义 D．秦始皇统一度量衡 ‎22．（2分）如图是《三国鼎立形势图》，判断图中①②③所代表的政权顺序正确的是（　　）‎ A．蜀、吴、魏 B．吴、魏、蜀 C．魏、吴、蜀 D．魏、蜀、吴 ‎23．（2分）下列政权中，属于结束分裂完成统一的是（　　）‎ ‎①秦 ②西汉 ③东汉 ④西晋 A．①② B．①③ C．①④ D．②③‎ ‎24．（2分）东晋南朝时期江南地区经济得以迅速开发的最主要原因是（　　）‎ A．南方发展农业的条件优越 ‎ B．北方农民南迁，带来大量的劳动力和先进的生产技术 ‎ C．南方战争较少，社会比较安定 ‎ D．南方统治者重视发展生产 ‎25．（2分）此战的胜利者东晋王朝虽无力恢复全中国的统治权，但却有效地遏制了北方少数民族的南下侵扰，为江南地区社会经济的恢复和发展创造了条件。“此战”指的是（　　）‎ A．官渡之战 B．赤壁之战 C．八王之乱 D．淝水之战 二、非选择题共50分 ‎26．（15分）阅读材料，完成下列任务。‎ 第27页（共27页）‎ 材料一：“这也是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，儒墨争雄，儒道争锋，儒法争用，……展现出无穷的魅力。何况这场大辩论，还留下了那么多宝贵的思想文化遗产，让我们受益至今。”‎ ‎﹣﹣易中天《先秦诸子》‎ ‎（1）材料一中的“大辩论”是指中国古代出现的哪一局面？列举春秋时期“儒道争锋”的两位代表人物？‎ 材料二：2018年10月6日，《平“语”近人﹣﹣习近平总书记用典》发布宣传片。该节目从习近平总书记一系列重要讲话、文章、谈话中所引用的古代典籍和经典名句为切入点，旨在推动习近平新时代中国特色社会主义思想的生动阐释与广泛传播。‎ ‎（2）表内是国家主席习近平引用过的名言，请在表格内填写以下名言出自哪一学派。‎ 名言 学派 A．“立天下之正位，行天下之大道。”﹣﹣《孟子》‎ ‎　 　‎ B．“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍。”﹣﹣《韩非子》‎ ‎　 　‎ C．“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”﹣﹣《墨子》‎ ‎　 　‎ 材料三：这是中国学术文化和思想道德发展的重要阶段，儒家、道家和法家思想共同构造了中华民族传统文化的基本精神。儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则，道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础，法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。‎ ‎﹣﹣据岳麓版课标教材《历史》必修Ⅲ 第27页（共27页）‎ ‎（3）依据材料三，概括这一局面的影响？‎ ‎27．（19分）阅读材料，完成下列任务。‎ 材料一：见图 ‎（1）材料中图一所示局面是由西周实行的哪一制度造成的？由图一到图二诸侯国数量的变化反映了当时怎样的历史趋势？图二中哪一诸侯国最终结束了以上诸侯战乱的局面？‎ 材料二：（秦）郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任，任免权集中于中央。……郡守掌行政，郡尉掌军事，郡监御史掌监察。……郡县官必须服从朝廷的统一调动。官员调任它职，不得携带旧部属吏。每年正月“大课”，中央课考郡守，郡守课考县令长。‎ ‎﹣﹣李治安主编《唐宋元明清中央与地方关系研究》‎ ‎（2）材料二反映了秦朝实行的哪一地方行政制度？依据材料概括这一制度的好处。‎ 材料三：偃说上曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里……愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿；上以德施，实分其国，必稍自稍弱矣。”于是上从其计。‎ ‎﹣﹣《汉书》‎ ‎（3）材料中的“上”指何人？“今诸侯或连城数十，地方千里”反映了当时的什么问题？依据材料概括这一问题是如何解决的？‎ ‎28．（16分）阅读材料，完成下列任务。‎ 第27页（共27页）‎ 材料一：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。‎ ‎﹣﹣《战国策•秦策三》‎ ‎（1）材料一反映了哪一历史事件？材料一涉及到哪些措施？依据材料概括这些措施起了什么作用？‎ 材料二：见表 鲜卑姓 改为汉姓 鲜卑姓 改为汉姓 拓跋 元 步六弧 陆 拔拔 长孙 贺兰 贺 达奚 奚 独孤 刘 乙旃 叔孙 勿忸于 于 丘穆陵 穆 尉迟 尉 ‎（2）材料二反映了我国历史上的哪一次改革？其中图片资料反映的措施是什么？‎ 材料三：“可以这样说，在融入汉文化的同时，鲜卑文化的精华成了汉文化的一部分。鲜卑文化主动汉化的结果，却在一定程度上使汉文化鲜卑化或胡化了。”‎ ‎﹣﹣葛剑雄：《盖世英雄还是千古罪人﹣元（拓跋）宏及其迁都和汉化》‎ ‎（3）结合文字资料概括这次改革的历史影响。‎ 第27页（共27页）‎ ‎2018-2019学年山东省济南市天桥区七年级（上）期末历史试卷 参考答案与试题解析 一、选择题共25小题，每小题2分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求．‎ ‎1．（2分）下列有关北京人的叙述，正确的是（　　）‎ A．他们使用磨制石器，制作石器的技术比较成熟 ‎ B．使用火烧烤食物 ‎ C．北京人体质特征与现代人基本相同 ‎ D．北京人是我国境内已知的最早人类 ‎【分析】本题考查北京人，掌握相关的基础知识。‎ ‎【解答】北京人还保留了猿的某些特征，使用打制的石器，过群居生活，主要靠采集和狩猎为生，会使用天然火。故有关北京人的叙述，正确的是使用火烧烤食物。‎ 故选：B。‎ ‎【点评】本题考查北京人，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。‎ ‎2．（2分）在下列图片中，反映了生活在黄河流域的半坡人的文化特征的是（　　）‎ A．①③ B．②④ C．②③ D．①④‎ ‎【分析】本题考查了半坡原始居民。我国是世界上最早种植粟的国家。‎ ‎【解答】反映生活在黄河流域的半坡人的文化特征的是②鱼纹彩陶盆④‎ 第27页（共27页）‎ 半地穴式圆形房屋。生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟。他们居住在半地穴式圆形房屋里，过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、制衣。‎ 故选：B。‎ ‎【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用半坡原始居民的生产生活状况。‎ ‎3．（2分）“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而存大同，渐化合以成一族之形。”我们一般认为“华夏民族”的人文始祖是传说中的（　　）‎ A．盘古和女娲 B．元谋人和北京人 ‎ C．炎帝和黄帝 D．尧舜禹 ‎【分析】本题以“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而存大同，渐化合以成一族之形。”为切入点，考查的是人文始祖。‎ ‎【解答】黄河流域和长江流域是中华文明的摇篮，传说中的炎帝、黄帝两个部落，在融合中形成中华民族的主干﹣﹣华夏族，炎帝与黄帝被尊为中华民族的人文始祖。‎ 故选：C。‎ ‎【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握炎帝、黄帝的相关知识点。‎ ‎4．（2分）小明正在修补一本残旧的《中华上下五千年》，在书中有这么一段话：“禹死后，启继承父位，从此……制代替……制，……天下变成……天下”。你知道残缺部分是什么吗？（　　）‎ A．禅让制，选举制；家，公 B．世袭制，禅让制；公，家 ‎ C．禅让制，世袭制；公，家 D．选举制，禅让制；共，家 ‎【分析】本题考查世袭制代替禅让制。‎ ‎【解答】‎ 第27页（共27页）‎ 约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个国家﹣﹣夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。禹死后，启继承父位。从此，“世袭制”代替“禅让制”，“公天下”变成了“家天下”。‎ 故选：B。‎ ‎【点评】本题以《中华上下五千年》为依托，考查学生的识记能力以及分析问题的能力。‎ ‎5．（2分）我国是世界四大文明古国之一，公元前2070年，我国历史上第一个王朝是（　　）‎ A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．西汉 ‎【分析】本题考查夏朝的建立。识记夏朝是我国历史上第一个王朝。‎ ‎【解答】公元前2070年，禹建立我国历史上第一个国家﹣﹣夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。‎ 故选：A。‎ ‎【点评】要注意区分夏商周的更迭。‎ ‎6．（2分）要系统地了解商朝人留下的文字记录，应选的史料是（　　）‎ A． 殷墟甲骨 B． 四羊方尊 ‎ C． 妇好鸮尊 D． 后母戊鼎 ‎【分析】本题考查甲骨文的相关知识，关键词是“商朝”。‎ ‎【解答】‎ 第27页（共27页）‎ 要系统地了解商朝人留下的文字记录，应选的史料是殷墟甲骨。商朝人把文字刻写在龟甲或者兽骨上面，这种文字已经具备汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，被称为“甲骨文”。我国有文字可考的历史是从商朝开始的。‎ 故选：A。‎ ‎【点评】要注意掌握中国文字演变的历史，把握甲骨文的相关内容及其历史地位。‎ ‎7．（2分）他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产。政治上以“尊王攘夷”为旗号，结为联盟，抵抗夷狄，最早称霸的诸侯是（　　）‎ A．齐桓公 B．晋文公 C．秦穆公 D．楚庄王 ‎【分析】本题考查齐桓公称霸，知道齐桓公通过管仲改革，实现国富兵强，首霸中原。‎ ‎【解答】春秋时期，齐桓公任用管仲为相，进行改革，使齐国国富兵强，他们还以“尊王攘夷”为旗号，扩充疆界，从而使齐桓公首霸中原。‎ 故选：A。‎ ‎【点评】本题考查齐桓公称霸，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。‎ ‎8．（2分）下表是中国古代一著名水利工程的档案资料，“ ”处应填（　　）‎ ‎ 档案 时代 秦国 地点 成都平原岷江之上 建造者 李冰父子 作用 防洪、灌溉、水运等 A．都江堰 B．灵渠 C．郑国渠 D．长城 ‎【分析】本题以表格材料为背景，考查都江堰的相关知识。‎ 第27页（共27页）‎ ‎【解答】战国时期秦国太守李冰父子的历史贡献是在成都平原的岷江中游修筑了闻名世界的防洪灌溉工程都江堰，消除了岷江水患，使成都平原获得“天府之国”的美称。‎ 故选：A。‎ ‎【点评】本题主要考查学生识记历史基础知识的能力，难度较小。‎ ‎9．（2分）如果把“商鞅变法”“铁器牛耕的推广”与“百家争鸣”作为一个学习单元，这个单元的题应该是（　　）‎ A．奴隶制繁荣 B．诸侯争霸 C．思想活跃 D．社会大变革 ‎【分析】本题考查的是战国的时代特点．‎ ‎【解答】“商鞅变法”“铁器牛耕的推广”与“百家争鸣”都是在战国时期，这是我国封建社会的确立时期，最突出的社会特点是社会大变革。‎ 故选：D。‎ ‎【点评】本题主要考查学生的综合归纳能力，需要全面分析题干相关内容，寻找共同之处，确定主题．‎ ‎10．（2分）秦统一六国之后，秦始皇的诏书传到桂林，当地却没有人认识。据此，你认为秦始皇应该采取什么措施（　　）‎ A．统一货币 B．焚书坑儒 C．统一度量衡 D．统一文字 ‎【分析】本题考查了秦统一六国之后，巩固统一的措施。‎ ‎【解答】秦统一六国之后，秦始皇的诏书传到桂林，当地却没有人认识，因为文字不统一，为了改变这种局面，秦始皇采取的措施是以小篆作为全国统一文字，颁行天下，排除不符合题意的选项ABC。‎ 故选：D。‎ ‎【点评】本题要准确掌握秦朝巩固统一的措施的基础上顺利解答。‎ ‎11．（2分）秦始皇认为他开创的帝业能够世代相继，传之万世，但秦始皇死后仅三年，秦朝就灭亡了，这是因为（　　）‎ 第27页（共27页）‎ A．秦朝的制度落后 B．秦朝施行暴政丧失民心 ‎ C．秦朝采用儒家学说治国 D．秦朝时外患严重 ‎【分析】本题主要考查秦的暴政的相关史实。秦的暴政导致了秦末农民战争，秦朝灭亡。‎ ‎【解答】秦始皇穷兵黩武、好大喜功，滥用民力，大兴土木。焚书坑儒，禁锢人们的思想；沉重的赋税、繁重的徭役和兵役；大量的农民被征发修筑长城、宫殿、驰道、建陵墓；其刑法极其严酷。秦二世的统治更加残暴。秦的暴政导致了秦末农民战争，秦朝灭亡。秦始皇死后仅三年，秦朝就灭亡了，这是因为秦朝施行暴政丧失民心。‎ 故选：B。‎ ‎【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记秦的暴政和秦末农民起义的相关史实。‎ ‎12．（2分）公元前209年，陈胜、吴广发动了我国历史上第一次大规模农民起义，起义地点是（　　）‎ A．陈 B．大泽乡 C．巨鹿 D．荥阳 ‎【分析】本题考查的是秦末农民战争的知识点，应把握陈胜吴广起义爆发的地点。‎ ‎【解答】依据题干信息“陈胜、吴广”，结合所学知识：公元前209年，陈胜吴广领导农民在大泽乡发动起义，这是我国历史上第一次大规模的农民起义。‎ 故选：B。‎ ‎【点评】本题考查的是对秦末农民战争历史知识的把握。‎ ‎13．（2分）著名作家余秋雨先生说：“我是汉族，我讲汉语，我写汉字，这是因为我们曾经有过一个伟大的王朝﹣﹣汉朝。”汉朝的建立者是（　　）‎ A．项羽 B．刘邦 C．嬴政 D．李斯 ‎【分析】本题主要考查汉朝的建立者刘邦。‎ ‎【解答】公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。‎ 第27页（共27页）‎ 故选：B。‎ ‎【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。注意掌握西汉的建立。‎ ‎14．（2分）“文景之治”是中国古代的第一个治世。这一盛世景象出现的原因不包括（　　）‎ A．轻徭薄赋 B．加强法治 C．提倡节俭 D．以德化民 ‎【分析】本题主要考查文景之治的相关史实。掌握相关基础知识。‎ ‎【解答】西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续推行休养生息政策。他们注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。文帝和景帝时期，重视“以德化民”，废除了一些严刑苛法，如断残肢体的肉刑。他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。文帝以身作则，在位20多年，生活简朴，宫室、园林以至车骑都没有增加。文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。这一时期的统治局面，历史上称之为“文景之治”。选项B符合题意。‎ 故选：B。‎ ‎【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解与识记文景之治的相关史实。‎ ‎15．（2分）秦始皇为了加强思想控制，巩固大一统，下令焚书坑儒；汉武帝也采取了一项异曲同工的措施，该措施是（　　）‎ A．轻徭薄赋的政策 B．刺史制度 ‎ C．罢黜百家，独尊儒术 D．盐铁专卖 ‎【分析】本题以秦始皇为了加强思想控制，巩固大一统，下令焚书坑儒为切入点，考查的汉武帝推进大一统措施的相关知识点。‎ ‎【解答】为加强中央集权，实现思想上的大一统，汉武帝接受董仲舒的建议，罢黜百家、独尊儒术，就是把儒家学说作为封建正统思想，持法家、道家等各家学说的读书人，均受到排斥，实现了思想上的大一统。‎ 第27页（共27页）‎ 故选：C。‎ ‎【点评】本题主要考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握汉武帝实行的大统一的措施。‎ ‎16．（2分）东汉初年，东汉出现了较为安定繁荣的景象，这就是光武中兴，这种局面出现与下列那个皇帝有直接关系（　　）‎ A．汉高祖 B．汉武帝 C．光武帝 D．汉景帝 ‎【分析】本题考查光武中兴。‎ ‎【解答】西汉末年，王莽改制失败，公元25年，汉景帝后裔刘秀利用农民起义趁机恢复汉朝，国号仍为汉，史称为东汉，建都洛阳，刘秀即光武帝。在位期间，社会安定，经济状况明显好转，史称“光武中兴”。‎ 故选：C。‎ ‎【点评】本题以光武中兴为依托，考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握汉朝的著名皇帝以及其事迹。‎ ‎17．（2分）下表列出了东汉后期几位黄帝的年龄和寿命，这种现象带来的影响是（　　）‎ 皇 帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝 即位年龄 ‎10岁 ‎1岁 ‎13岁 ‎11岁 ‎2岁 ‎8岁 ‎15岁 ‎11岁 ‎14岁 ‎9岁 A．诸侯之间争霸激烈 B．中央集权逐渐强化 ‎ C．统治者实行暴政 D．外戚宦官交替执政 ‎【分析】本题考查了东汉外戚与宦官交替专权。外戚与宦官交替专权的恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。‎ ‎【解答】根据题干给出的表格数据可以看出当时继位皇帝年龄都很小。东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面。‎ 故选：D。‎ 第27页（共27页）‎ ‎【点评】本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料信息，形成历史观点。‎ ‎18．（2分）新疆地广物丰，风光秀美，民风奇特，文化灿烂。自古以来就是我国领土不可分割的一部分，并非清朝时新入版图的疆土。早在二千多年前的西汉时期，中央政府就在此设置了新疆正式归属中央政府管辖开始于（　　）‎ A．秦统一六国 B．西汉建立 ‎ C．张骞出使西域 D．西域都护的设立 ‎【分析】本题以“新疆地广物丰，风光秀美，民风奇特，文化灿烂。自古以来就是我国领土不可分割的一部分，并非清朝时新入版图的疆土。早在二千多年前的西汉时期，中央政府就在此设置了新疆正式归属中央政府管辖”为切入点，考查了西域都护的设置，掌握相关基础知识。‎ ‎【解答】结合所学知识可知，公元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分，为以后丝绸之路的开通创造了条件。D符合题意。‎ 故选：D。‎ ‎【点评】考查了西域都护的设置，注意基础知识的识记与理解。‎ ‎19．（2分）“丝绸之路经济带”赋予古代丝绸之路以崭新的时代内涵。古代丝绸之路的起点是（　　）‎ A．长安 B．洛阳 C．成都 D．杭州 ‎【分析】本题主要考查学生对中外交往有关知识的准确识记。‎ ‎【解答】依据已学知识可知，在西汉张骞通西域的基础上，开创了丝绸之路。古代的“丝绸之路”，从西汉的都城长安出发，经河西走廊、今新疆地区，运到西亚，再转运欧洲。“丝绸之路”成为横穿欧亚的陆上交通要道。‎ 故选：A。‎ 第27页（共27页）‎ ‎【点评】本试题难度不大，主要联系当前对外经济政策考查历史知识。‎ ‎20．（2分）中国的传统医学有着悠久的历史，在两汉时期已发展到较高的水平。被后世称为“医圣”的是（　　）‎ A．张骞 B．蔡伦 C．张仲景 D．华佗 ‎【分析】本题以中国的传统医学有着悠久的历史，在两汉时期已发展到较高的水平为依托，考查张仲景的贡献。注意掌握相关基础知识。‎ ‎【解答】东汉末年，张仲景写成的《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则，他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”。 ‎ 故选：C。‎ ‎【点评】本题主要考查解读题干和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握秦汉科技、文化、思想等方面的成就。‎ ‎21．（2分）《史记》为我们了解黄帝到汉武帝时期的历史提供了重要资料，是我国历史上第一部纪传体通史。下列史实不能在《史记》中查到的是（　　）‎ A．赤壁之战 B．武王伐纣 ‎ C．陈胜吴广起义 D．秦始皇统一度量衡 ‎【分析】本题考查了《史记》．“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是司马迁写作《史记》的宏伟目的，也表明了他进步的历史观。‎ ‎【解答】生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史。它不可能记载东汉末年的赤壁之战。不能在《史记》中查到的是赤壁之战。‎ 故选：A。‎ ‎【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用《史记》的内容。‎ ‎22．（2分）如图是《三国鼎立形势图》，判断图中①②③所代表的政权顺序正确的是（　　）‎ 第27页（共27页）‎ A．蜀、吴、魏 B．吴、魏、蜀 C．魏、吴、蜀 D．魏、蜀、吴 ‎【分析】本题主要考查三国鼎立的形成的相关史实。掌握相关基础知识。‎ ‎【解答】220年曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束，进入三国时期。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。222年，孙权称王，国号吴，后定都建业，三国鼎立的局面形成。观察题干图片可知，图中①②③所代表的政权顺序魏、蜀、吴。选项D符合题意。‎ 故选：D。‎ ‎【点评】本题主要考查学生读图识图的能力和准确识记历史知识的能力。识记与灵活掌握三国鼎立的形成的相关史实。‎ ‎23．（2分）下列政权中，属于结束分裂完成统一的是（　　）‎ ‎①秦 ②西汉 ③东汉 ④西晋 A．①② B．①③ C．①④ D．②③‎ ‎【分析】本题主要考查属于结束分裂，实现统一的朝代。主要考查学生综合运用历史知识解决问题的能力。秦朝、西晋属于结束分裂，实现统一的朝代。‎ ‎【解答】从公元前230年至前221年，秦王嬴政（后称秦始皇）陆续灭掉六国，公元前221年，秦王嬴政（后称秦始皇）建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家﹣﹣秦朝，定都咸阳。266年，司马炎篡夺皇位，建立了晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，实现统一。秦朝、西晋属于结束分裂，实现统一的朝代。‎ 故选：C。‎ 第27页（共27页）‎ ‎【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记历史上结束分裂、实现统一的朝代的相关史实。‎ ‎24．（2分）东晋南朝时期江南地区经济得以迅速开发的最主要原因是（　　）‎ A．南方发展农业的条件优越 ‎ B．北方农民南迁，带来大量的劳动力和先进的生产技术 ‎ C．南方战争较少，社会比较安定 ‎ D．南方统治者重视发展生产 ‎【分析】本题以东晋南朝时期江南地区经济得以迅速开发的最主要原因为切入点，考查人口的南迁和江南地区的开发的相关知识点。‎ ‎【解答】东晋南朝江南地区经济得以迅速开发的主要原因是东汉末年以来，许多人为躲避战乱，逃往江南地区，西晋后期以来，更多北方人迁到江南。给南方地区带去了劳动力、生产技术和不同的生活方式。‎ 故选：B。‎ ‎【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记人口的南迁和江南地区的开发的相关史实。‎ ‎25．（2分）此战的胜利者东晋王朝虽无力恢复全中国的统治权，但却有效地遏制了北方少数民族的南下侵扰，为江南地区社会经济的恢复和发展创造了条件。“此战”指的是（　　）‎ A．官渡之战 B．赤壁之战 C．八王之乱 D．淝水之战 ‎【分析】本题考查了淝水之战。前秦在南下统一全国的过程中在淝水之战中被东晋打败。‎ ‎【解答】‎ 第27页（共27页）‎ 此战的胜利者东晋王朝虽无力恢复全中国的统治权，但却有效地遏制了北方少数民族的南下侵扰，为江南地区社会经济的恢复和发展创造了条件。“此战”指的是淝水之战。383年，前秦王苻坚征集了八十多万兵力，打算一举灭亡东晋。但由于骄傲自大，指挥失误再加上秦军中汉族和其他少数民族的斗士不愿为前秦卖命导致前秦大军被东晋军队8万人在淝水之战中打败。淝水之战后，前秦统治瓦解，北方重陷混战状态，东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了条件。‎ 故选：D。‎ ‎【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用淝水之战的交战双方与影响。‎ 二、非选择题共50分 ‎26．（15分）阅读材料，完成下列任务。‎ 材料一：“这也是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，儒墨争雄，儒道争锋，儒法争用，……展现出无穷的魅力。何况这场大辩论，还留下了那么多宝贵的思想文化遗产，让我们受益至今。”‎ ‎﹣﹣易中天《先秦诸子》‎ ‎（1）材料一中的“大辩论”是指中国古代出现的哪一局面？列举春秋时期“儒道争锋”的两位代表人物？‎ 材料二：2018年10月6日，《平“语”近人﹣﹣习近平总书记用典》发布宣传片。该节目从习近平总书记一系列重要讲话、文章、谈话中所引用的古代典籍和经典名句为切入点，旨在推动习近平新时代中国特色社会主义思想的生动阐释与广泛传播。‎ ‎（2）表内是国家主席习近平引用过的名言，请在表格内填写以下名言出自哪一学派。‎ 名言 学派 A．“立天下之正位，行天下之大道。”﹣﹣《孟子》‎ ‎　儒家　‎ 第27页（共27页）‎ B．“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍。”﹣﹣《韩非子》‎ ‎　法家　‎ C．“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”﹣﹣《墨子》‎ ‎　墨家　‎ 材料三：这是中国学术文化和思想道德发展的重要阶段，儒家、道家和法家思想共同构造了中华民族传统文化的基本精神。儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则，道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础，法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。‎ ‎﹣﹣据岳麓版课标教材《历史》必修Ⅲ ‎（3）依据材料三，概括这一局面的影响？‎ ‎【分析】本题主要考查了春秋战国时期的百家争鸣、孔子、老子、韩非子、墨子、孟子等人的思想观点等知识，掌握相关基础知识。‎ ‎【解答】（1）根据材料结合所学知识可知，材料一中的“大辩论”是指中国古代出现的局面是百家争鸣。春秋战国时期，社会急剧变化，许多思想家发表各自的主张和见解，形成不同的学派，出现“百家争鸣”的学术繁荣局面。春秋时期“儒道争锋”的两位代表人物分别是孔子、老子。‎ ‎（2）根据表格，表内是国家主席习近平引用过的名言，结合所学知识可知，儒家：代表人物﹣﹣孟子：认为“民贵君轻”，要求统治者轻徭薄赋，实行“仁政”；提出“春秋无义战”，反对一切战争。墨家的创始人﹣﹣墨子，主张“兼爱”“非攻”，反对不义战争，支持正义战争。法家的代表人物﹣﹣韩非，他主张改革，反对儒家的仁政，提倡法治。认为历史是进步的，后代总要胜过前代，提出建立君主专制中央集权的封建国家（秦始皇建立中央集权的思想来源），著有《韩非子》。‎ 第27页（共27页）‎ ‎（3）依据材料三“这是中国学术文化和思想道德发展的重要阶段，儒家、道家和法家思想共同构造了中华民族传统文化的基本精神。儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则，道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础，法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器”可知，这一局面的影响是这是中国学术文化和思想道德发展的重要阶段，儒家、道家和法家思想共同构造了中华民族传统文化的基本精神。百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，推动社会变革；为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。‎ 故答案为：‎ ‎（1）百家争鸣。孔子、老子。‎ ‎（2）‎ 名言 学派 A．“立天下之正位，行天下之大道。”﹣﹣《孟子》‎ 儒家 ‎ B．“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍。”﹣﹣《韩非子》‎ 法家 ‎ C．“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”﹣﹣《墨子》‎ 墨家 ‎ ‎（3）影响是这是中国学术文化和思想道德发展的重要阶段，儒家、道家和法家思想共同构造了中华民族传统文化的基本精神。百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，推动社会变革；为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。‎ ‎【点评】本题主要考查了春秋战国时期的百家争鸣、孔子、老子、韩非子、墨子、孟子等人的思想观点等知识，注意基础知识的识记与理解。‎ ‎27．（19分）阅读材料，完成下列任务。‎ 材料一：见图 第27页（共27页）‎ ‎（1）材料中图一所示局面是由西周实行的哪一制度造成的？由图一到图二诸侯国数量的变化反映了当时怎样的历史趋势？图二中哪一诸侯国最终结束了以上诸侯战乱的局面？‎ 材料二：（秦）郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任，任免权集中于中央。……郡守掌行政，郡尉掌军事，郡监御史掌监察。……郡县官必须服从朝廷的统一调动。官员调任它职，不得携带旧部属吏。每年正月“大课”，中央课考郡守，郡守课考县令长。‎ ‎﹣﹣李治安主编《唐宋元明清中央与地方关系研究》‎ ‎（2）材料二反映了秦朝实行的哪一地方行政制度？依据材料概括这一制度的好处。‎ 材料三：偃说上曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里……愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿；上以德施，实分其国，必稍自稍弱矣。”于是上从其计。‎ ‎﹣﹣《汉书》‎ ‎（3）材料中的“上”指何人？“今诸侯或连城数十，地方千里”反映了当时的什么问题？依据材料概括这一问题是如何解决的？‎ ‎【分析】本题以图片和文字材料为背景，考查秦的统一、分封制、秦朝巩固统一的措施和汉武帝推进大一统的措施。‎ ‎【解答】（1）地图一所示各诸侯国最早出现于我国古代西周时期；图一和图二中的诸侯国最早是由西周实行的分封制形成的，所以西周时期采取的政治制度是分封制。由图一到图二诸侯国数量的变化反映了当时走向统一的趋势。最后秦国完成了统一。‎ ‎（2）由材料二“（秦）郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任，任免权集中于中央。……郡守掌行政，郡尉掌军事，郡监御史掌监察。……郡县官必须服从朝廷的统一调动。”可知，反映了秦朝实行的郡县制，郡县制的实行，有利于秦朝的统一，郡县制为后来封建王朝长期沿用。在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远影响。‎ 第27页（共27页）‎ ‎（3）由“愿陛下令诸侯得推恩分子弟”可知，材料二中的“上”指的是汉武帝。“今诸侯或连城数十，地方千里”反映了汉初分封的诸侯王势力强大，各自独霸一方。汉武帝接受主父偃的建议，推行推恩令。下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，并一次销去当时半数的侯国。推恩令消弱了王国势力，加强了中央集权，在政治上实现了大一统。‎ 故答案为：‎ ‎（1）分封制；走向统一；秦国。‎ ‎（2）郡县制；有利于秦朝的统一。‎ ‎（3）汉武帝；汉初分封的诸侯王势力强大，各自独霸一方；汉武帝接受主父偃的建议，推行推恩令，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，并一次销去当时半数的侯国。‎ ‎【点评】注意对材料的解读，识记秦的统一、分封制、秦朝巩固统一的措施和汉武帝推进大一统的措施。‎ ‎28．（16分）阅读材料，完成下列任务。‎ 材料一：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。‎ ‎﹣﹣《战国策•秦策三》‎ ‎（1）材料一反映了哪一历史事件？材料一涉及到哪些措施？依据材料概括这些措施起了什么作用？‎ 材料二：见表 鲜卑姓 改为汉姓 鲜卑姓 改为汉姓 拓跋 元 步六弧 陆 拔拔 长孙 贺兰 贺 达奚 奚 独孤 刘 乙旃 叔孙 勿忸于 于 第27页（共27页）‎ 丘穆陵 穆 尉迟 尉 ‎（2）材料二反映了我国历史上的哪一次改革？其中图片资料反映的措施是什么？‎ 材料三：“可以这样说，在融入汉文化的同时，鲜卑文化的精华成了汉文化的一部分。鲜卑文化主动汉化的结果，却在一定程度上使汉文化鲜卑化或胡化了。”‎ ‎﹣﹣葛剑雄：《盖世英雄还是千古罪人﹣元（拓跋）宏及其迁都和汉化》‎ ‎（3）结合文字资料概括这次改革的历史影响。‎ ‎【分析】本题考查商鞅变法、北魏孝文帝改革，掌握相关的基础知识。‎ ‎【解答】（1）据材料一“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下”可知，材料一反映了商鞅变法，材料一涉及到统一度量衡、废除井田制，允许土地自由买卖、鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役、奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地等措施；这些措施使秦国成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了物质基础等。‎ ‎（2）材料二反映了我国历史上的北魏孝文帝改革，其中图片资料反映的措施是改汉姓。‎ ‎（3）据材料三“可以这样说，在融入汉文化的同时，鲜卑文化的精华成了汉文化的一部分。鲜卑文化主动汉化的结果，却在一定程度上使汉文化鲜卑化或胡化了”可知，北魏孝文帝改革加速了北方各族封建化的进程，进一步促进了民族交融，丰富和发展了中原文化。‎ 故答案为：‎ ‎（1）商鞅变法；统一度量衡、废除井田制，允许土地自由买卖、鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役、奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地等；这些措施使秦国成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了物质基础等。‎ ‎（2）北魏孝文帝改革；改汉姓。‎ ‎（3）北魏孝文帝改革加速了北方各族封建化的进程，进一步促进了民族交融，丰富和发展了中原文化。‎ 第27页（共27页）‎ ‎【点评】本题考查商鞅变法、北魏孝文帝改革，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。‎ 声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布 日期：2020/9/18 18:14:09；用户：张海燕；邮箱：lishi0014@xyh.com；学号：30475252‎ 第27页（共27页）‎