【初中道德与法治（政治）七年级上册人教版】1 5页

中学序曲 ‎【情境导入】‎ 当我穿上崭新的校服，迈进中学的大门，现在我已是一名初中生了，初中生活让我感到兴奋而又新奇。我感到初中学习的科目比小学时增加了不少，除了语文、数学、英语、思想品德、美术、音乐、体育外，还增加了历史、地理、生物。真让我有点应接不暇；老师上课时速度也比较快，学习中的许多问题得靠我们自己讨论解决；老师对我们也管得少了，班上很多事情都让我们自己做主、自己管理；在中学里，学生会、文学社以及各种兴趣小组还真不少，我参加了学校的春蕾文学社以及学校的篮球队。在学校我又结识了不少新的朋友。中学时我们人生中一个新的起点，我相信我会积极地去适应新的生活，驶向成功的彼岸。‎ ‎【学习目标】‎ ‎1、充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整自己的心态，欣然接受新变化，做好适应中学新生活的各种准备。‎ ‎2、面对崭新的初中生活，通过小组讨论方式了解学生进入中学后的新感受，遇到的新问题。观察、分析、思考中学与小学的差异，接受自己进入中学后的新变化。‎ ‎3、了解自己学习环境的变化，对中学时代有一个正确的认识。理解并识记中学时代对人一生的意义。‎ ‎【自主预习】‎ ‎1.金秋九月，我们告别小学，满怀希望 跨进中学校园，我们有了一个新的名字-----______！‎ ‎2.成长中的每个阶段都有独特的______。中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要______。‎ ‎3.中学时代见证着一个人从少年到青年的______。‎ ‎4.中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，这些都是生命馈赠给我们的______。‎ ‎5.中学生活提供了_____的多种机会。‎ ‎6.进入中学，新的目标和要求激发着我们的_____，激励着我们不断实现_____。‎ ‎7.在新的环境中，我们有机会_____在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。‎ ‎8.“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种______，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的____。‎ ‎【合作探究】‎ 知识点一 新的起点 ‎ ‎1.一切都是新的 金秋九月，我们告别小学，满怀希望 跨进中学校园，我们有了一个新的名字-----中学生！‎ 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多样的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点！‎ ‎2. 中学时代的重要性 ‎（1）成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。‎ ‎（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇的撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。‎ 知识点二 成长的礼物 ‎ ‎1.中学生活的意义 ‎（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。‎ ‎（2）中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……‎ ‎2.把握中学生活 ‎（1）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。“苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。‎ 在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”；越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。‎ ‎（2）“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。‎ ‎【问题解答】‎ 教材第2-3页 ‎1.上了中学，你觉得长大没有？‎ ‎2.你对中学生活有哪些期待？‎ ‎【答案】1. 上了中学，觉得长大了。作为中学生，行为的目的性增强了，在一定程度上能做到自律、自省，自立性、独立性增强，这些都是“长大了”的标志，但中学生正处于生理，心理发展的重要时期，生活经验不足，各方面还不够成熟，在辨别是非，区分良莠等方面往往会出现这样那样的问题。并且中学生的法律意识和自我保护能力不强，容易遭到不法侵害，还需要给予特殊保护。因此不是真正意义上的成年人。‎ ‎2.如做自己喜欢做的事情，能够和老师交朋友等符合实际就行。‎ 教材第3页 请用不同的词语，和同学分享你对中学生获得初步感受。‎ ‎【答案】如激动、困惑、担心、压力等。‎ 教材第4页 ‎1.你在校园里还有哪些发现？‎ ‎2.你的初中生活与小学相比有哪些变化？‎ ‎【答案】1.可从各方面回答，校园环境、操场、实验室、图书馆等。‎ ‎2.中学与小学相比，不同的地方有：学生的重新组合、学习科目的增加、学习任务和学习特点的变化、校园生活的变化和规章制度的变化等方面。‎ 教材第5页 请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。‎ ‎1.你怎么理解钱学森对中学生活的感情？ ‎ ‎2.中学时代对人的一生有怎样特别的意义？‎ ‎3.请采访三位经历过中学时代的人，听听他们的想法：如果回到中学时代，最想做的一件事是什么？‎ ‎【答案】如钱学森对自己的中学生活有着感激和怀念之情，他认为中学阶段是一个人智慧启发非常重要的阶段，对人的一生具有重要意义。中学时代，是发现人生的过程，中学时代，是生命历程中的一个重要支点。中学时代对人的一生具有重要意义。‎ 教材第5页 ‎1.你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？‎ ‎2.它会给你的生活带来什么变化？‎ ‎【答案】1.从新的目标、新的挑战、新的机会、新的可能、新的要求中做出选择，并说出自己的希望。如选择新的目标。‎ ‎2. 新的目标是下一步的方向，是进步的动力。在目标的指引下，我会努力进取，天天向上。‎ 教材第6页 小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？‎ ‎【答案】在学习方面、人际交往、课余生活等方面反思自己的遗憾，并制定下一步的打算。从每天的功课里，我懂得了努力才会有新的天地；从包罗万象的知识竞赛中，我懂得了创造性学习的重要性；从课堂的辩论会上，我懂得了竞争需要智慧和能力——不断地探索、努力、竞争，不断地提高、进步、成熟。每个人都有自己的打算。我们正在由不成熟走向成熟，正在成长中定型，要思考设计自我新形象，选择一个适合于自己的发展方向，有计划地挖掘自己的潜能，做好未来新规划等。我要从现在开始，一步一个脚印去做。同时勤奋是成功的基石。世界上不论什么事，如果不去脚踏实地地干，是什么也做不成的。只有克服懒惰，才能从自己脚下踏出一条坚实的路。惟有勤奋才能塑造最好的自我，才能充分证明“我能行”。‎ 教材第7页 你读过这份书单中的哪些书？你有信心在初中阶段读完这些书吗？可以请老师和父母帮你完善这份书单，也可以请同学一起来读。‎ ‎【答案】根据自己的实际情况回答。有信心。‎ 教材第8页 ‎1.请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。‎ ‎2.与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年要完成的事情。‎ ‎3.请思考：哪些事情必须现在做？ 哪些事情可以将来去做？ 哪些事情需要一生去做？‎ ‎【答案】1. 提示：根据自己的实际情况来写。‎ ‎ 2. 与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年要完成的事情。‎ ‎3. 必须现在做的：学好功课、学会与人相处、学会分辨对错、学会自律、学会展现自己、学会体育技能、提升领导才能。学会购物、学会热爱自然、学会购物、学会热爱自然等。‎ 将来去做的：职业训练、人际关系等。‎ 一生去做的：诚信、善良、助人等。‎ ‎【知识构建】‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 一切都是新的 ‎ 新的起点 ‎ ‎ 中学时代的重要性 中学序曲 ‎ 中学生活的意义 ‎ 成长的礼物 ‎ ‎ ‎ ‎ 把握中学生活