2017-2018学年山东省济南市槐荫区七年级上学期期中考试语文试卷 5页

‎2017-2018学年山东省济南市槐荫区七年级上学期期中考试语文试卷 名句名篇默写 ‎ ‎ ‎1. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 A、杨花落尽子规啼，________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） B、潮平两岸阔，________。（《次北固山下》） C、________，小桥流水人家。（《天净沙 秋思》） D、________，思而不学则殆。（《论语.为政》） E、子曰：“________，好之者不如乐之者。”（《论语.雍也》） F、正是江南好风景，________。（《江南逢李龟年》） G、________，一夜征人尽望乡。（《夜上受降城闻笛》） H、峨眉山月半轮秋，________。（《峨眉山月歌》） I、遥怜故园菊，________。（《行军九日思长安故园》） J、地势坤，________。（《国学经典》） K、________，壮士一去兮不复还。（《易水歌》） L、________，非宁静无以致远。 （《诫子书》） M、鸟宿池边树，________。（《题李凝幽居》） N、大学之道，在明明德，在亲民，________。（《国学经典》） O、________，少年雄于地球则国雄于地球。（《少年中国说》） P、汉下白登道，________。（《关山月》） ‎ 选择题 ‎ ‎ ‎ 请在下列选项中选出有错的一项（         ） ‎ A.恰当运用比拟，不仅能让读者对所描绘的事物产生鲜明的印象，而且能感受到作者对该事物强烈的感情，从而引起共鸣。‎ B.在实际语言及运用中，词总是出现在一定的上下文中，我们称其为语境。语境对于词的意义起限制作用，阅读时要根据上下文确定词在文中的具体意义。‎ C.“风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：‘一群黄蝴蝶飞起来了！’”，本句运用了暗喻。‎ D.默读时，不出声，不动唇，不指读，不回看，一口气读完全文，以保证阅读感知的完整性和一定的阅读速度。‎ ‎ ‎ ‎ 下列句子没有语病的一项是（             ） ‎ A.能否彻底治理雾霾，关键在于解决煤炭燃烧污染问题。‎ B.《人民日报》怒批《王者荣耀》的游戏设定中存在篡改历史、误导青少年的问题。‎ C.随着智能手机的普及，使我们身边出现了大量的“低头族”。‎ D.在10月1日通过独立公投之后，西班牙加泰罗尼亚自治区议会以70票赞成、10票反对、2票弃权通过了独立议案，宣布该自治区成为一个独立。‎ ‎ ‎ ‎ 请选出下列文学常识表述有误的一项（   ） ‎ A.“四书”指的是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。‎ B.泰戈尔是印度作家、诗人，主要作品有诗集《吉檀迦利》、《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》等。获1913年诺贝尔文学奖。‎ C.古人称谓有谦尊之别，比如《陈太丘与友期行》一文中的“尊君”和“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。‎ D.《朝花夕拾》是朱自清先生的散文集名，作者还著有《背影》、《欧游杂记》等。‎ ‎ ‎ ‎ 下列语句中标点使用有误的是（            ） ‎ A.10月8日晚，浙江卫视第二季《中国新歌声》总决赛于鸟巢上演，经过激烈争夺，刘欢战队的扎西平措战胜了那英战队的郭沁，夺得了第二季《中国新歌声》的年度总冠军。‎ B.《战国策》中的“蹴鞠”是中国古代的足球。“蹴”是用脚踢，“鞠”就是球。‎ C.东晋王羲之的书法作品，正如后人评论的那样，“飘若游云，矫若惊龙。”‎ D.北京时间2017年10月5日19时（瑞典当地时间13时），诺贝尔文学奖正式公布，今年的获奖者是日裔英国作家石黑一雄。‎ ‎ ‎ ‎ 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（           ） ‎ A.这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。‎ B.袭人等捧过茶来,才吃了一口,平儿也打扮的花枝招展的来了。‎ C.他在辩论会上为学校争了光，伶牙俐齿，咄咄逼人。‎ D.国庆节期间，槐荫广场的花坛里摆满了一串红，红得鲜亮，红得耀眼，真是花团锦簇。‎ ‎ ‎ ‎ 下列加点字的注音全都正确的一项是（    ） ‎ A.绽开（zhàn） 和蔼（ǎi）   心绪（xù）   姊（zǐ）妹 B.倜傥（tì tǎng） 侍（dài）弄  高邈（miǎo）  静谧（mì）‎ C.莅（wèi）临    发髻（jì）   渊（yuān）博  抖擞（sǒu）‎ D.镶（xiāng）嵌   菜畦（qí）   贮（chǔ）蓄 鉴（jiàn）赏 现代文阅读 ‎ ‎ ‎ 济南的秋天         ①______________________。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是济南。设若你幻想不出，那便请到济南来看看吧。         ②请你在秋天来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。 ‎ 第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页 ‎        ③诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。___有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！         ④再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉--到处是泉--有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是"自然"的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！         ⑤在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻着。山不动，水微响。___ ‎ ‎（1）根据你对课文的理解，选择你认为最适合填入第①段横线上的句子（   ）。‎ A.济南的秋天是温暖的 B.济南的秋天是朦胧的 C.济南的秋天是响晴的 D.济南的秋天是诗境的 ‎ ‎ ‎ ‎（2）品味语言，回答下面的问题。 A、从表达效果的角度，鉴赏第④段中加点词语。 是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。 ________ B、结合语境，赏析第③段画线句连用六个“忽然”的妙处。 ________‎ ‎ ‎ ‎（3）请结合全文，谈谈你对第⑤段“那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。”的理解。‎ ‎ ‎ ‎（4）假如你是济南市旅游局官方微博的编辑，需要写一段宣传语吸引游客来济南旅游，欣赏美丽的秋色。要求：要涵盖《济南的秋天》一文中济南秋天景色的特点。语言凝练生动，至少使用一种修辞手法，不得超过微博字数规定的120字。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎120字 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”         ②___         ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。         ④她出去了，就再也没回来。         ⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。         邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”         ⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活……____________   ____________   _____________   ____________   ______________ ‎ ‎（1）请简述课文的主要内容。________‎ ‎ ‎ ‎（2）第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？________‎ ‎ ‎ ‎（3）文中的划线句子属于哪种记叙顺序？具体说说它的作用。________‎ ‎ ‎ ‎（4）理解最后一段“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。”的含义。‎ 文言文阅读 ‎ ‎ ‎ 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。___ ‎ 第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页 ‎（1）解释下面加点词的意思。 ①俄而雪骤________   ②撒盐空中差可拟________‎ ‎ ‎ ‎（2）下面句中加点字意义不相同的一项是（   ）‎ A.撒盐空中差可拟 可以为师矣 B.谢太傅寒雪日内集   吾日三省吾身 C.公大笑乐 不亦乐乎 D.兄子胡儿曰 友人便怒曰 ‎ ‎ ‎（3）翻译句子。 兄女曰：“未若柳絮因风起。”‎ ‎ ‎ ‎（4）本文结尾的画线句是故事讲完之后加上的，用意是什么？‎ 第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页 参考答案与试题解析 ‎2017-2018学年山东省济南市槐荫区七年级上学期期中考试语文试卷 名句名篇默写 ‎1.‎ ‎【答案】‎ 闻道龙标过五溪   风正一帆悬   枯藤老树昏鸦   学而不思则罔   知之者不如好之者   落花时节又逢君   不知何处吹芦管   影入平羌江水流   应傍战场开   君子以厚德载物   风萧萧兮易水寒   非淡泊无以明志   僧敲月下门   在止于至善   少年胜于欧洲则国胜于欧洲   胡窥青海湾 ‎【考点】‎ 名篇名句默写 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此题要注意“藤”“罔”“芦”“羌”等字词的书写。‎ 选择题 ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 修辞手法的运用 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ C句运用了借喻，而不是暗喻。借喻没有喻词。‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 病句辨析 病句修改 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ A两面与一面不搭配。去掉“能否”。C残缺主语。去掉“随着”或“使”。D残缺宾语。句末加“的国家”。‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 文学常识 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集名。不是“朱自清先生的散文集名”。‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 标点的辨析与用法 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 将“飘若游云，矫若惊龙。”句中的句号移出引号外。‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 成语的使用 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 各得其所，原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。咄咄逼人，形容眼神等使人害怕。 形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。花团锦簇，锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 易误读常见字 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ B侍（shì）弄。C莅（lì）临。D  贮（zhù）蓄 现代文阅读 ‎【答案】‎ D ‎（2）A、享受是享用、得到满足的意思。此处运用拟人的修辞手法，赋予绿藻人的情思，生动形象地写出了绿藻浮萍浸于清澈的水中的美丽景象，极写济南秋水之清冽、甘甜。表现了作者对济南水景的欣赏、喜爱之情。B、运用了反复（排比）的修辞手法，连用六个“忽然”，充分展现出了山腰的颜色随着阳光变化的多姿多彩。以动态的视角增强了文章的层次感。表现了作者对于济南小山美丽风光的喜爱之情。‎ ‎（3）首尾呼应，前有伏笔，后有呼应，引起共鸣中古的老城，带着秋色秋声，绘出济南诗境般的景象。表现了作者对济南城的无限热爱与赞美。‎ ‎（4）符合题意即可。‎ ‎【考点】‎ 散文阅读 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）根据文意填空。第①自然段写作者幻想中的济南的特征。冬天的济南是古朴、安静、秀美的。第⑤段“那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗”。所以济南的秋天是诗境的。要阅读全文内容后再确定答案。‎ ‎（2）考查词语的表现力，也是对修辞的考查。分析一句话的含意也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。“享受”运用的是拟人的修辞手法；连用六个“忽然”是运用了反复（排比）的修辞手法。答作用时不能忽略人物的情感和文章的中心。‎ 第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页 ‎【答案】‎ ‎（1）描写了一位身患重病的母亲精心照顾瘫痪的儿子的事，表现了母亲对儿子真挚无私的爱，也表达了儿子对母亲深深的怀念与愧疚。‎ ‎（2）“悄悄地躲起来”是为了让儿子彻底发泄心中的痛苦，表现了母亲对儿子痛苦心情的充分体谅；“偷偷地听”是又担心儿子做出“傻事”，表现了母亲对儿子的细心关爱。‎ ‎（3）.插叙。补充说明母亲的病具体到了那步田地，突出了母亲做出的超常努力，对孩子的无私的爱（突出了母爱的伟大）。‎ ‎（4）盛开的菊花犹如坚强勇敢地活过来的“我”，艳丽的色彩是对“我”成功人生的描绘，“我”终于懂得了母亲“好好地活”的真正含义，而菊花却成了“我”怀念母亲永远的寄托。‎ ‎【考点】‎ 小说阅读 散文阅读 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）考查文章中重要情节的作用。母亲坚持让我看菊花的目的是鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。‎ ‎（2）考查文章中重要情节的作用。因为落叶会让人感到很凄凉，而母亲想让儿子好好活下去，不想让他看到这么一副凄惨画面。要根据文章的具体语境来作答。‎ ‎（3）：考查文章结尾段中描写内容的作用。结尾段中描写中具体描写了菊花，我能认真地去观赏菊花，说明不再消沉了，积极地去面对生活了。也就说明“我”懂得了母亲没有说完的话。‎ 文言文阅读 ‎【答案】‎ ‎（1）急相比 B ‎（3）（他）长兄的女儿说：“不如比作柳絮乘着风飞舞。”‎ ‎（4）补叙交代谢道韫的身份背景肯定谢道韫的联句优于胡儿从侧面赞赏了谢道韫的非凡才华。‎ ‎【考点】‎ 课外文言文阅读 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。如“俄而雪骤”的“骤”，陈述雪，再联系下文内容，便可推出正确答案：急。‎ ‎（2）B“谢太傅寒雪日内集  吾日三省吾身”两个“日”前者“天、日子”，后者名词做状语“每天”。A“可以”。C“快乐”。D“说”。‎ 第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页