七年级语文上册单元双基阅读考点训练题指导七答案+字词、病句专题+期末试题 32页

七年级语文上册单元双基阅读 考点训练题指导七答案+字词、病句专题+期末试题 七年级语文新人教版上册单元双基阅读考点训练题附参考答案 一、基础知识积累与运用：‎ ‎ 1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是 ( B )‎ A.瘫痪(tān) 憎恨(zènɡ) 沉寂(jì)‎ B.侍弄(shì) 捶打(chuí) 絮叨(xù)‎ C.淡雅(yǎ) 创伤(chuànɡ) 豌豆(wān)‎ D.仿膳(shàn) 憔悴(jiáo) 恢复(huī)‎ ‎ 选。A项“憎”应读zēnɡ；C项“创”应读chuānɡ；D项“憔”应读qiáo。‎ ‎2.下列各句中没有错别字的一项是 ( A )‎ A.望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎。‎ B.她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。‎ C.看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。‎ D.母亲进来了，档在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”‎ B项“翻来复去”应为“翻来覆去”；C项“决别”应为“诀别”；Ｄ项“档”应为“挡”。‎ ‎ 3．下列各语句中无错别字的一项是（ A ），并把错别字改正：‎ ‎ A． 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着。‎ ‎ B．田里的冬水也汩汩地起着水泡。‎ ‎ C．后来发生了分岐：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。‎ ‎ D．我想折散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。‎ 改正： （汩汩-咕咕；分岐-分歧；折散-拆散） ‎ ‎ 4.下列加点字注音和字形完全正确的一项是 （ C ）‎ A. 褪去（tuì） 感慨（ɡài） 花团锦簇 混为一谭 B. 狡猾（jiǎo） 尴尬（jiè） 不求甚解 蛛思马迹 C. 嘈杂（cáo） 笃行（dǔ） 整装待发 洗耳恭听 D. 屏息（pǐnɡ） 威慑（shè） 鸦鹊无声 滚瓜烂熟 ‎5.下列各句，加点词语使用不正确的一项是 （ D ）‎ A. 由于地势高，能见度也特别高，远近景历历在目。‎ B. 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。‎ C. 经过14年的建设，黄河风情线独具特色的景观，令人叹为观止。‎ D. “兰州玫瑰节”吸引了众多的游客，特别是开幕那天，游人鳞次栉比。‎ ‎6.下列各句中，有语病的一句是 （ A ） ‎ A. 能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。‎ B. 月球车“玉兔”其实一个小型化、低功耗、高集成的机器人。‎ C. 兰州地铁的建成和投运，将极大地缓解当地交通拥堵状况。‎ D. 近日，中国读者以各种方式表达对诺贝尔文学奖获得者马尔克斯的追念。‎ ‎7.根据上文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是 （ B ）‎ 清晨，醒来的峡江抹去一脸倦容，伸伸懒腰打个哈欠， 。 。‎ ‎ 。 。‎ ‎①停下来的江雾，一眼看上去如同晒场上铺的新棉，白花花耀人眼目。‎ ‎②江面骤然升起一层江雾。‎ ‎③江雾上涨到一定高度便收住了脚步。‎ ‎④随着江水流动，江雾由淡变浓，转眼间像潮水似的上涨起来。‎ A. ①③④② B. ②④③① C. ②④①③ D. ①③②④‎ ‎8、将下列交友习惯用语连起来：‎ ‎ 杵臼之交 指交友不分贵贱。《聊斋志异·成仙》：“文登周生，与成生少共笔砚，遂订为杵臼交。” ‎ 布衣之交 指普通百姓相交。《史记·廉颇蔺相如列传》：“臣以为布衣之交尚不得欺，况大国乎？” ‎ 莫逆之交 指彼此情投意合的朋友。《北史·司马膺之传》：“所与游集，尽一时名流。与邢子才王景等并为莫逆之交。”‎ ‎ 刎颈之交 指即使掉脑袋也不变心的朋友。《史记·廉颇蔺想如列传》：“卒相与欢，为刎颈之交。” ‎ ‎ 刎颈之交 指即使掉脑袋也不变心的朋友。《史记·廉颇蔺想如列传》：“卒相与欢，为刎颈之交。” ‎ ‎ 君子之交 指看上去很平谈，而重在道义的朋友。《庄子·山木》：“君子之交淡若水。” ‎ 忘年之交 指不计年岁长幼，以才能德行为主的交往。《南史·何逊传》：“南乡范云见逊对策，大相称赏，因结忘年交。” ‎ ‎9.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是 （ D ）‎ 他在一个开满鲜花的公园里散步，当他走进一座花坛时，一个鲜花一样美丽的小女孩拦住了他，轻轻地说：“__________________”在他看来，小女孩不仅呵护了一个美丽的小生灵，而且关爱着自己面对的美好世界。‎ ‎ A. 叔叔，你不过去不行吗？你没有看见那边有只漂亮的蝴蝶？‎ B. 叔叔，你看那边有只漂亮的蝴蝶。‎ C. 叔叔，你喜欢蝴蝶吗？那你不要伤害那边那只蝴蝶。‎ D. 叔叔，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。‎ ‎10.对下面语段内容概括最准确的一项是 （ A ）‎ ‎“读万卷书”，是知识学问的博览。书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。所以从小学、中学、大学到参加工作，我们一直都在读书。既读课内书，又读课外书；既读专业书，又读修身书。越读越明白，知识就是力量。越读越清楚，“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其义，必先读其书”。‎ A. 读万卷书可以获得更多力量，让自己更加明白。‎ B. 读万卷书，是知识学问的博览。‎ C. 书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙。‎ D. 我们要读各种书，让自己更加明白。‎ ‎ 11、古诗词情景默写训练：‎ ‎ （1）子曰：三军可夺帅也， 匹夫不可夺志 。‎ ‎（2）子曰： 博学而笃志 ，切问而近思，仁在其中矣。‎ ‎（3）子曰： 饭疏食饮水，曲肱而枕之 ，乐在其中矣。‎ ‎（4）学习和思考必须结合，才能更有利于提升学习的品质，正如孔子所说：‎ ‎ 学而不思则罔，思而不学则殆 。‎ ‎（5）“时间都去哪儿了”,一句歌词，让人警醒，孔子也曾发出这样的感叹：‎ ‎ 逝者如斯夫，不舍昼夜 ，提醒人们要珍惜时光。‎ ‎（6）、《世说新语》中对雪的比喻作者认为最恰当的一句是：未若柳絮因风起。‎ ‎ （7）、《陈太丘与友期》中元方应对得体，据理力争的句子是：‎ 君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。‎ 二、课外古文言文阅读与理解：‎ ‎ 昔吴起出遇故人 昔吴起出遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”‎ 从前吴起外出，遇到了老友，就留他吃饭。老友说：“好，到时再回来吃饭。”吴起说：“（我在家）等待您一起吃饭。”‎ 故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟 老友到了夜晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，（吴起）让人去找老友，老友来了，才同他一起吃饭。吴起不吃饭而等候老友的原因是：‎ 者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也。 ‎ ‎ 怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要使军队信服,（作为 ‎ 将领）不守信用是不行的。 ‎ ‎　　①.昔：从前 ②.暮：夜晚。 ③.方：才。 ④.出：出行，游玩 ‎ ‎⑤之：代词，指老朋友。 ⑤俟（sì）：等待 ⑥恐：恐怕，担心。 ⑦欤（yù）：句末语气词，可译为“吗” ⑧食（shí）：给……吃 ⑨、服：使……信服 返而御：你先回去等我。 ⑩.信：讲诚信，守信。（动词） 1. 下列“之” 的用法与其他三项不同的是 （ D ） A.起不食待之。 （代词） B.诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？（代词） C.故人来，方与之食。 （代词） D.起之不食以俟者，恐其自食其言也。 （连词） 2. 翻译下列句子。 ①故人至暮不来，起不食待之。 老友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。 ②欲服三军，非信不可也! 要使军队信服，（作为将领）不守信是不行的。 3、解释下面划线词的含义。‎ ‎①明日早，令人求故人（   派   ）  ②故人来，方与之食（   才   ） ③恐其自食其言也（     害怕   ）     ④欲服三军，非信不可也（   诚信  ）‎ ‎4、阅读本文后，你认为什么是诚信呢？这个小故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是什么？‎ ‎ 为人讲信用，或者待人诚恳、守信。‎ 三、综合性学习训练题：‎ 学校开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动，请完成下列任务。‎ ‎（1）阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。‎ 中国新闻出版研究院的调查显示，2013年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，比2012年增加0.38本；人均电子书阅读量为2.48本，比2012年增加0.13本。‎ 结论： 2013年我国国民的阅读量比2012年略有提升。 ‎ ‎（2）纸质书阅读和电子书阅读这两种不同的阅读形式，你更喜欢哪一种？为什么？‎ ‎ ‎ ‎（3）请根据下面的材料，提出两条改善国民阅读现状的建议。‎ ‎【材料1】‎ ‎【材料2】某地所做的一项调查 ‎ 显示，有近40%的家庭“三无一 有”：无文学书、无杂志、无报纸，有电视。大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个小时，一起读书的时间却不到十五分钟。‎ 建议： 少上网，多读书。或上网时多一点阅读，少一点娱乐。‎ 或：家庭要创造阅读的条件或氛围。或家长要培养孩子的读书兴趣和习惯。‎ 四、课外现代文阅读与理解：‎ ‎ 一、雨 夜 的 灯 光 ‎ ①八岁那年，我跟着父亲赶集卖黄豆。黄豆并不好卖，直到下午，父亲才卖出去十几斤。‎ ‎ ②开始散集了，集市上的人少了许多。天边的云越来越多，间或还会响起一记惊雷。我扯着父亲的衣角，催促道：“爸，快要下雨了，我们赶紧回家吧!”‎ ‎ ③雨落下来，父亲把蛇皮袋扎好，架上自行车，带我到一个屋檐下避雨。我们俩眼巴巴地看着大雨倾盆而下，不知何时才能回家。‎ ‎ ④夜幕降临，风停雨歇，空气里都是湿透的烂泥味。一脚踩在地上，泥水直往裤脚里倒灌。父亲坚定地喊了一声：“回家!”他把我放在自行车横粱上，骑着自行车，摸黑往家赶。走出去大约十里地，路两旁已很难见到灯光，耳朵里除了夜鸟的叫声就只剩风声了。‎ ‎ ⑤山道经雨一淋，红土变成黏泥。父亲累得气喘吁吁，再怎么用力，行进起来也是慢如蜗牛。父亲把我从车上抱了下来，让我帮着推车。‎ ‎ ⑥一路跌跌撞撞，我们来到了一个让人胆战心惊的三岔路口。这附近遍地坟场，林间的猫头鹰像孩子哭似的鸣叫着，吓得我几乎丢了魂。我赶紧抓牢父亲的衣襟，带着哭腔说：“爸，我怕……”“别怕，跟着我走！只是鸟叫，有什么可怕的！”父亲抓住我的手，安慰着。‎ ‎ ⑦不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。‎ ‎ ⑧“你们去哪儿呀？”光亮后面的人影问。“陈坊。”父亲应声答道。“你儿子多大了？”那人又问。“八岁。”父亲答。‎ ‎ 　 ⑨“我送送你们吧！”‎ ‎⑩两人一问一答，把寂静的夜衬得更加寂静。‎ ‎ ⑪一路上，那人和我们讲起他儿子的故事。‎ ‎ ⑫那年，他儿子也是八岁，一次突然高烧不退，他和孩子的妈妈连夜送儿子去山下的医疗站。因为走得急，忘了带马灯。那天夜里也下了一场大雨，道路泥泞难行。一家人摸黑赶路的时候，不小心跌倒在沟边的岩石上，儿子竟被摔坏了头，，至今反应还很迟钝。‎ ‎ ⑬“我不希望再有人在这条山道上摔倒。一到雨夜，没什么事，我就打着马灯出来看看，好让路过的人能看清前面的路。这条路上满是泥巴，路边沟沟坎坎全是硬硬的岩石，要是摔倒了，可真危险啊！”他边走边说。‎ ‎ ⑭走了大约五里山路，我的双脚实在酸痛得不行了，就向父亲直嚷嚷：“爸，我脚疼，走不动了！”父亲一边吃力地推车，一边安慰我说：“就快到了！”那人二话没说，竟半蹲着让我趴到他背上。他直起腰的时候，对我说：“我儿子，当时也是你这么大！”‎ 然后就一路背着我走。黑夜里，我定定地看着马灯前面那一缕温暖的灯光，把淡红的软泥照得亮亮堂堂，而他一脚踩下去，温暖的灯光里便飞溅起一串红泥来。夜风吹起，让人顿感一阵凉意，我紧紧地贴在他的背上，感受到他后背的温热，心里也热乎乎的。‎ ‎ ⑮走出山林，父亲向打马灯的男人道谢。这时，我才看清了他的脸：黑黑的眉毛，浓浓的胡须，一双深邃的眼睛，仿佛流尽了泪……‎ ‎ ⑯多少年过去了，那一路的灯光总让我感到那样的温暖，那样的难以忘怀。‎ ‎（选自《轻悦读丛书》，有删改）‎ ‎1、请阅读选文，补全下面的表格。‎ 段落 ‎①～③‎ ‎④～⑥‎ ‎⑦～⑮‎ ‎⑯‎ 主要内容 A ‎“我”与父亲摸黑赶路 B ‎“我”感念打马灯男人的帮助。‎ A： “我”和父亲遇雨受阻。 B. 打马灯男人护送我们走出山林。 ‎ ‎2、选文第②段画线的句子有什么作用？‎ ‎ 环境描写，交待云多雷响的天气，预示大雨将至；烘托“我”焦急的心情；为下文走路艰难作铺垫。‎ ‎3、请从修辞的角度分析下面句子的表达效果。‎ 不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。‎ ‎ 运用比喻，生动形象地写出黑夜里马灯的明亮。 ‎ ‎4、请分析选文第⑩段中两个加点词“寂静”的含义。‎ 第一个“寂静”：　　　　 　　“寂静”指夜晚山林的宁静；‎ 第二个“寂静”： “寂静”既指夜晚山林的宁静，也指“我”内心的平静。‎ ‎5、选文第⑫段属于哪种记叙顺序？有什么作用？‎ ‎ 插叙：交待打马灯男人雨夜的不幸遭遇，揭示打马灯男人雨夜护送路人的原因。 ‎ ‎6、选文多次写“马灯的光亮”有什么作用？‎ ‎ 线索，象征打马灯男人美好的心灵，突出灯光带给“我”的温暖与安慰。 ‎ 二、不 一 样 的 爱 ‎ ‎①有件事，让我特别感激我的父母，觉得他们了不起。长大后，我有时猜想，如果不是那样，我是否已经成为江洋大盗？‎ ‎②那时候，我大概七八岁，和邮电大院里的孩子一起到郊外玩。在河滩上，我们欣喜的发现了大片的西瓜地，西瓜只有皮球大小。确认是西瓜后，所有的小孩都疯狂了。我们扑进瓜地，非常享受亲手摘瓜的感觉。我不知道别的孩子的情况，只知道我见了大的就扔了小的，最后留了两个比皮球大点的西瓜，反正糟蹋了不少。‎ ‎③几个农民是包抄过来的，在呐喊声中，六七个小孩人赃俱获。在把我们押送回家的路上，农民一路恶声威胁，要给这帮小偷灌粪！这让我极度恐惧。在我的记忆中，这是第一次也是唯一的一次，用天塌地陷形容那种绝望和自卑毫不为过。我们都知道自己错了，一个个 A（形容情绪低落，失望懊丧的神情），任凭农民愤怒宣判。六七个孩子排成一行，就那样以小偷的耻辱形象，被揪进了成人的世界。‎ ‎④惨剧才刚刚拉开帷幕。除我之外，所有孩子的家庭，随着农民拿到索赔款的离去，都响起了鬼哭狼嚎般的家暴声。有个叫小梅的领头大孩子，竟然被她父亲吊起来用皮带抽。我心惊胆战地悄悄走过去，然后惊恐地溜走。她的哭叫声和被打时尖厉的认错声，非常刺耳。一个院子里，到处是恐怖绝望的哀号，还有父母的怒骂和摔打的声音。‎ ‎⑤我父母给了农民钱，一个西瓜两元，共四元。据说那时九块钱即一个人的月生活费。所以，索赔是巨额的，农民是用西瓜结子再生西瓜的方法计算损失的。我忐忑地等待父母对我的惩罚，但是他们始终谈笑自若，付钱的时候，还笑着调侃了我两句。然后他们就忙自己的事了。当我在院子里惊心游走，听着各家各户痛打孩子的惨烈之声时，我对自己命运的焦虑到了崩溃的地步。‎ ‎⑥‎ 然而，我的事就这么过去了，后来居然成为我们家的一个笑谈和趣闻。开始我还 B(没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞惭)，但我父母始终坦荡安然，他们的笑脸如一面明净的镜子，在那个镜子里，我隐约看到了自己的健康纯净。‎ ‎⑦可惜极度敏感的我，一直到很大才明白我父母的伟大拒绝。他们压根就不接受那些农民对小孩的严厉惩罚。我父母也许自己都不知道，他们与院子里其他父母完全不同的教育方式所给予我的有力呵护和巨大的心灵解放。‎ ‎⑧如果事情相反，我想以我的年龄﹑我的个性，即使不逆反成为小偷，内心的扭曲也是难免的。很多父母对孩子的爱，是从不顾及孩子的感受的。‎ ‎⑨当然，我父母也不是神仙，两个哥哥太捣乱的时候，父亲偶尔也教训他们。但是，我终生铭记的是，我父母在我精神危机时刻的笑脸。‎ ‎（选自《青年文摘》）‎ ‎1、联系语境，根据第③段和第⑥段的括号中的提示，写出两个相应的成语。‎ A 垂头丧气 B 无地自容 ‎ ‎2、阅读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。‎ 欣喜若狂 → 绝望自卑 → 惊恐焦虑 → 渐渐释然 ‎3.结合具体语境，分析选文第⑥段中画线句子的表达效果。‎ ‎ 这句话运用比喻，生动形象地写出了父母的坦荡安然，让“我”内心不再羞愧，并走向健康纯净，表现了父母不一样的教育方式给予我的积极影响。‎ ‎4.文章结尾句说“我终生铭记的是，我父母在我精神危机时刻的笑脸”。你是如何理解此句中“笑脸”一词的？‎ ‎ “笑脸”表面是指父母在付赔偿款时的谈笑自若，并拒绝像别人那样惩罚孩子，暗指父母在“我”处于精神危机时给予“我”内心的有力呵护和关爱，点明主旨。‎ 七年级语文上册期末专题复习附答案 专题一 语音与文字 ‎ 班级 姓名 复习效果评价 ‎ ‎【知识识记】 ‎ ‎ 第一单元 1、 为下列加点字注音。‎ 粼粼（ ） 匿笑（ ） 仿膳（ ） 欹斜（ ）‎ 可鄙（ ） 絮叨（ ） 怦怦（ ） 憔悴（ ）‎ 树杈（ ） 分歧（ ）‎ 2、 根据拼音写汉字。‎ hàn dàn( ) tān huàn( ) jué别（ ）‎ 荫bì( ) 分qí( ) 翻来fù去( ) 一shà时（ ）‎ chuí打（ ） zǐ妹（ ） dǎo告（ ） pái huái( )‎ ‎3、下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（ ）‎ ‎ A.憔悴 荟萃 粉碎 猝不及防 ‎ ‎ B.诀别 决定 抉择 绝对 ‎ C.愤怒 宽恕 努力 强弩 ‎ D.花瓣 辨别 辩论 辫子 ‎4、指出各组词语中的错别字，并加以改正。‎ ‎ （1）点辍 笑柄 烂漫 “ ”改为“ ”‎ ‎ （2）惊惶 析散 花瑞 “ ”改为“ ”‎ ‎ （3）祷告 什物 碗豆 “ ”改为“ ”‎ ‎ （4）淡雅 沉寂 俳徊 “ ”改为“ ”‎ ‎ ‎ ‎ 第二单元 1、 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）‎ A.尴尬（gān gà） 炽热（zhì） 感慨（kǎi） 黑痣（zhì）‎ B.绰号(chuò) 搓捻（niǎn） 屏息（bǐn） 嘈杂（cáo）‎ C.威慑（shè） 榆钱（yú） 须臾（yú） 辛辣（là）‎ D.开拓（tuò） 停滞（dài） 焚香（fén） 半晌（shǎng）‎ ‎2、根据拼音写汉字。‎ ‎ kē( )头 tuì( )色 遗hàn( ) 眉shāo( )‎ ‎ míng（ ）记 小心yì yì( ) 军fá( )‎ ‎3、下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）‎ ‎ A.纠纷 企盼 绽开 独具惠眼 ‎ B.争执 叛逆 惭愧 绝然不同 ‎ C.狡猾 激荡 悔恨 鸦雀无声 ‎ D.仁慈 承蒙 舒畅 花团锦族 ‎4、下列加点字中注音有两处错误的一项是（ ）‎ ‎ A.搓捻（cuō niǎn） 恍然（huǎng） 迁徙（xǐ） 钥匙（yuè）‎ ‎ B.绽开（zàn） 譬如（pì） 觅食（mì） 预兆（zhào）‎ ‎ C.截然（jié） 繁衍（yán） 喷水（pēn） 利益（yì）‎ ‎ D.涨红（zhàng） 筑巢（cáo） 遨游（ào） 栖息（qī）‎ ‎ ‎ ‎ 第三单元 ‎1、下列词语中加点字的读音不完全正确的一项是（ ）‎ ‎ A.酝酿（niàng） 屋檐（yán） 清冽（liè）‎ ‎ B.偌大（ruò） 发髻（jì） 蜷曲（juǎn）‎ ‎ C.黄晕（yùn） 贮蓄（zhù） 栅栏（zhà）‎ ‎ D.倏忽（shū） 澄清（chéng） 枯涸（hé）‎ ‎2、下列词语中有错别字的一组是（ ）‎ ‎ A.寥廓 肥硕 花枝招展 B.碣石 梦寐 呼朋引伴 ‎ C.缭亮 抖擞 繁华嫩叶 D.朗润 烘托 轻风流水 ‎3、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）‎ ‎ A.啜泣（qì） 堕落（zhuì） 扒窃（bā） 耸立(sǒng)‎ ‎ B.诱惑（yòu） 痴想（chī） 沉浸（jìn） 琼浆（qióng）‎ ‎ C.迸溅（bìng） 童稚(chì) 怡然（yí） 雏形（chú）‎ ‎ D.倔强（qiáng）绽开（dìng） 蜕变（tuì） 伫立（chǔ）‎ ‎4、给下列加点字注音，根据拼音写汉字。‎ ‎ 刹那（ ） 应和（ ） 镶上（ ） 凝固（ ）‎ ‎ 栖息（ ） 竦峙（ ） liáo( )起 水zǎo（ ）‎ ‎ zhuī（ ）形 肥shuò( ) biān( )鱼 ‎ 第四单元 ‎1、下列各组中加点字的注音不完全正确的一项是（ ）‎ ‎ A.炫目（xuàn） 绽开（zhàn） 喧腾（xuān） 迸溅（pèng）‎ ‎ B.瞬间（shùn） 聒聒（guō） 啜泣（chuò） 酒酿（niàng）‎ ‎ C.痴想（chī） 训诫（jiè） 收敛（liǎn） 伫立（zhù）‎ ‎ D.迂回（yū） 隐秘（mì） 响彻（chè） 佳肴（yáo）‎ ‎2、下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）‎ ‎ A.闷热 颤动 头晕目眩 峰围蝶阵 ‎ B.把玩 耸立 仙露琼桨 瘦骨嶙峋 ‎ C.篷乱 峭壁 盘虬卧龙 一丝不苟 ‎ D.纳罕 精致 小心翼翼 知知不休 ‎3、下列加点字注音全对的一项是（ ）‎ ‎ A.瞬间（sùn） 喧腾（xuān） 凝成（níng）‎ ‎ B.训诫（jiè） 啜泣（cuò） 嶙峋（lín）‎ C.骚扰（shāo） 辜负（gū） 茁壮（zhuó）‎ D.伫立（zhù） 鹤唳（lì） 伶仃（líng）‎ ‎ 4、下列没有错别字的一项是（ ）‎ A.心紧肉跳 头昏目眩 B.忍俊不禁 蜂围蝶阵 C.盘虬卧龙 小心冀冀 D.仙露琼桨 恰然称快 ‎ 5、根据拼音写汉字，给加点字注音。‎ ‎ 宽shù( ) 砂lì( ) chuò( )泣 忍jùn( )不禁 ‎ 伶仃( ) 卑微（ ） 挑逗（ ） 教学相长（ ）‎ ‎ 第五单元 1、 给下列加点字注音。‎ 骸骨（ ） 峰峦（ ） 一霎间（ ） 静谧（ ）‎ 嗉囊（ ） 溯流（ ） 档案（ ） 篡夺（ ）‎ 着陆（ ） 万载（ ） 躯壳（ ） 河干（ ）‎ ‎2、下列各组加点字的注音不完全正确的一项是（ ）‎ ‎ A.劫掠（jué） 狩猎（shǒu） 凸起（tū） 螽斯（zhōng）‎ ‎ B.铁锹（qiāo） 莴苣（wō） 趋向（qū） 上颚（è）‎ ‎ C.月壤（rǎng） 喑哑（yīn） 轨道（guǐ） 喙（huì）‎ ‎ D.鳞波（lín） 吮吸（shǔn） 篝火（gōu） 猛犸（mǎ）‎ ‎3、下列加点字的注音有误的一项是（ ）‎ ‎ A.潜行（qián） 谚语（yàn） 和睦（mù）‎ ‎ B.铁锹（qiāo） 倏忽（shū） 山门圮于河（pǐ）‎ ‎ C.足迹（jì） 蝉喙（huì） 弥漫（mí）‎ ‎ D.万载（zǎi） 峰峦（ruán） 篡夺（zuàn）‎ ‎4、下列词语书写完全正确的一项是（ ）‎ ‎ A.忧怨 乌云密布 B.宫店 实是求事 ‎ C.钳子 海市蜃楼 D.莴苣 夜色沧茫 ‎5、下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）‎ ‎ A.葱茏 狩猎 里程碑 可望不可既 ‎ B.锋峦 裹藏 臆断 开膛破肚 ‎ C.海域 铁锹 冰雹 昂首挺立 ‎ D.喧嚣 篝火 潜行 更胜一畴 ‎ ‎ ‎ 第六单元 ‎1、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）‎ ‎ A.何遽（jù） 泥泞（níng） 爵士（jué） 莽莽榛榛（zhēn）‎ ‎ B.炫耀（xiàn） 澄澈（chéng） 哞哞（mōu） 骇人听闻（hài）‎ ‎ C.边塞（sài） 滑稽（jī） 淬入（cuì） 踉踉跄跄（liàng）‎ ‎ D.孪生（luán） 哪吒（né） 陛下（bì） 随声附和（hé）‎ ‎2、下列加点字注音都正确的一项是（ ）‎ ‎ A.滑稽（jī） 赫赫（hè） 孪生（luán） 哞（mōu）‎ ‎ B.随声附和（hè）肋骨（lì） 漏洞（lòu） 酥（sù）‎ ‎ C.情不自禁（jīn）引弦（xián）何遽（jù） 髀（bèi）‎ ‎ D.跛脚（bō） 踉跄（làng）女娲（wā） 饶（ráo）‎ ‎3、下列词语没有错别字的一项是（ ）‎ ‎ A.赅人听闻 炫目 头衔 精致 ‎ B.大声疾呼 飘缈 妥当 霹雳 ‎ C.莽莽榛榛 寂寞 呈报 陛下 ‎ D.通霄达旦 烦燥 腥臊 爵士 ‎4、下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）‎ A.崛起 头街 绵延 神通广大 B.女娲 授予 潺潺 缈无踪迹 C.呈报 霹雳 妥当 慌慌张张 D.吆喝 寻觅 御骋 圆睁凤目 ‎5、给加点字注音，根据拼音写汉字。‎ ‎ 酥（ ） 髀（ ） 跛（ ） 掣拳（ ） 称职（ ） ‎ ‎ 赐给（ ） 花鸨（ ） hú( )狲 金gū( )棒 ‎ Xún( )逻 è( )然 窗líng( ) xūn( )章 ‎ bì护( )‎ ‎【强化训练】（每题10分，满分共100分）实际得分 ‎ ‎1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）‎ ‎ A.停滞（zhì） 炽热（zhì） 威慑（shè） 模仿（mú）‎ ‎ B.半晌（shǎng） 膝上（xī） 黑痣（zhì） 纠纷（jiū）‎ ‎ C.屏息（bǐng） 搓捻（niàn） 尴尬（gān gà）碎片（cuì）‎ ‎ D.须臾（yú） 焚香（fén） 感慨（kài） 绰号（chuō）‎ ‎2、下列词语中加点字注音完全正确的一组是（ ）‎ ‎ A.酝酿（niáng） 黄晕（yùn） 发髻（jì） 蜷曲（quán）‎ ‎ B.唱和（hé） 肥硕（shuò） 鳊鱼（biān） 乌桕（jiù）‎ ‎ C.寥廓（liáo） 枯涸（gù） 清冽（liè） 梦寐（mèi）‎ ‎ D.偌大（ruò） 竦峙（sǒng） 栖息（qī） 禅心（chán）‎ ‎3、下列词语的书写及加点的字的注音完全正确的一项是（ ）‎ ‎ A.诱惑（yòu） 茸立(sǒng) 挑逗（tiāo） 沉淀（diàn）‎ ‎ B.痴想（chī） 屡次（lǚ） 绽开（zhàn） 焦虑（lǜ）‎ ‎ C.沉浸（jìn） 迸溅（bìng） 响彻（qì） 遗撼（hàn）‎ ‎ D.伶丁（líng） 嶙峋（xún） 闷热（mèn） 训诫（jiè）‎ ‎4、下列加点字的字形、字音全对的一项是（ ）‎ A.炫耀（xuàn） 称职（chèng） 爵位（jué） 情不自禁（jìn）‎ B.恩赐（cì） 勋章（xūn） 潺潺（chán） 发愤图强（qiáng）‎ C.陛下（bì） 驰骋（chěng） 呈报（chén） 自吹自雷（léi）‎ D.淬入（cuì） 颚然（è） 开辟（pì） 疲惫不堪（pí）‎ ‎ 5、选出加点字注音完全正确的一项（ ）‎ A.刹那（chà） 半晌（xiǎng） 倾向（qīng） 栅栏（zhà）‎ B.屏息（bǐn） 倏忽（shū） 绰号（chuò） 焚香（fén）‎ C.屋檐（yán） 黄晕（yùn） 发髻（jì） 炽热（chì）‎ D.搓捻（niǎn） 澄清（dèng） 感慨（kǎi） 威慑（shè）‎ ‎ 6、下列词语中没有错别字的一项是（ ）‎ A.综迹 遐思 富丽堂皇 全付精力 B.幺喝 精致 迫不及待 人声鼎沸 C.勋章 愚蠢 兴高采烈 踉踉跄跄 D.滑稽 头衍 励精图治 巧夺天工 ‎ 7、下列词语没有错别字的一项是（ ）‎ A.榆钱 狡滑 疲倦不堪 花团锦族 B.军阀 谴憾 截然不同 小心翼翼 C.自毫 灵魂 迷迷糊糊 珠丝马迹 D.惭愧 寂静 不求甚解 独具慧眼 ‎ 8、下列词语中没有错别字的一项是( )‎ A.各得其所 喜出忘外 絮絮叨叨 不可抗拒 B.形影不离 自做主张 天真烂漫 模模糊糊 C.感概万端 混为一谈 美不胜收 由然而生 D.恍然大悟 宽宏大量 滚瓜烂熟 整装待发 ‎ 9、下列书写完全正确的一项是（ ）‎ A.得意洋洋 洗耳供听 持之以恒 鸦雀无声 B.方头大耳 不亦乐乎 择善而从 博学笃志 C.繁华嫩叶 呼朋引伴 花枝招展 梦寐以求 D.盘虬卧龙 忍俊不禁 仙露琼桨 浮想联翩 ‎ 10、下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）‎ A.高不可攀 瘦骨嶙峋 灰心丧气 复水难收 B.展转反侧 心花怒放 海枯石烂 开膛破肚 C.更胜一筹 不可救药 骇人听闻 眉开眼笑 D.惊慌失错 神通广大 踉踉苍苍 塞翁失马 ‎ 专题二 成语运用与病句辨别 ‎【考点精析】‎ 考点一、 成语在句中的使用，一般考查成语的使用是否正确，多以选择题为主。‎ 考点二、病句的辨别与修改，一般考查所给句子是否是病句，多以选择题为主，也可以放在一段文字中，将其中几句画线，按要求进行修改。‎ ‎ 【强化训练】‎ ‎ 1、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）‎ ‎ A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。‎ ‎ B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。‎ ‎ C.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。‎ ‎ D.在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。‎ ‎ 2、下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）‎ ‎ A.我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。‎ ‎ B.那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，虽然简朴却别有用心。‎ ‎ C.幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。‎ ‎ D.站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田 的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。‎ ‎ 3、下列加点成语运用恰当的一项是（ ）‎ ‎ A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。‎ ‎ B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。‎ ‎ C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。‎ ‎ D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。‎ ‎ 4、下列加点成语使用有误的一项是（ ）‎ ‎ A.他这次的考试成绩令老师喜出望外。‎ ‎ B.他翻来覆去地想，仍想不起来把钥匙放在哪里了。‎ ‎ C.哥哥那种对什么都满不在乎的生活态度彻底惹恼了爸爸。‎ ‎ D.这次的活动顾全大局，使大家各得其所，所以有一小部分人不是很满意。‎ ‎ 5、下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（ ）‎ ‎ A.小亮的一个小笑话，使得全体师生哄堂大笑。‎ ‎ B.回想此前和此后截然不同的生活，奶奶不禁感叹万分。‎ ‎ C.居住在台湾的爷爷终于回来了，大家真是喜出望外。‎ ‎ D.对于数学不及格的我来说，语文老师表扬我的作文，证明他独具匠心，能判断我全面的能力。‎ ‎ 6、下列各句中加点的成语使用错误的一项是（ ）‎ ‎ A.修剪葡萄藤必须小心翼翼。‎ ‎ B.他认为毕加索的艺术，是一般大众高不可攀的东西。‎ ‎ C.岸边，一个小姑娘坐在盘虬卧龙般的枝干上沐浴着阳光带来的温暖。‎ ‎ D.我从悬崖边向下望，感到眼花缭乱；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。‎ ‎7、下列句子中加点的成语使用不当的一项是（ ）‎ ‎ A.大家都得到了自己想要的，真是各得其所啊！‎ ‎ B.国家空间天气监测预警中心为中国航天事业的发展做出了不可磨灭的贡献。‎ ‎ C.《中国好声音》的学员个个才华出众，对歌曲的精彩演绎令人回味无穷。‎ ‎ D.刑法修正案将“醉酒驾驶机动车”等严重危害公共安全的交通违法行为纳入其中，市民们对此纷纷随声附和表示赞成。‎ ‎8、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）‎ ‎ A.今天天气好，我们一起去登山，享受大自然的天伦之乐。‎ ‎ B.课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。‎ ‎ C.沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。‎ ‎ D.老师的举动让孩子们停住了笑声，全场鸦雀无声。‎ ‎9、下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）‎ ‎ A.公安人员根据现场的蛛丝马迹，很快找到了作案人的线索。‎ ‎ B.经过努力，他终于把唐诗三百首背得滚瓜烂熟了。‎ ‎ C.“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的日常行为习惯，并逐步成为生活新时尚。‎ ‎ D.经过工程队妙笔生花的整饰，广州老城区的许多破旧房屋面貌一新，确实令人赏心悦目。‎ ‎10、下列各项中，加点成语使用不正确的一项是（ ）‎ ‎ A.凡事不可自作主张，多与你哥哥商量着办理才好。‎ ‎ B.我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。‎ ‎ C.我的回答已经让她喜从天降了。“好吧，就明天。”我说。‎ ‎ D.夜里和李郎絮絮叨叨到四五更鼓，翻来覆去，哪里睡来？‎ ‎11、下列各项中，加点成语使用不正确的一项是（ ）‎ ‎ A.如果我们各个部门只会各得其所，那么结果会是非常糟糕的。‎ ‎ B.凡是总得回过他，就是多用些，也无话说，但不可自作主张。‎ ‎ C.在会场上初次看见了知名的革命家——孙中山先生，真是喜出望外。‎ ‎ D.青县农家少妇，性轻佻，随其夫操作，形影不离，恒相对嬉笑，不避忌人。‎ ‎12、下列各项中，加点成语使用有误的一项是（ ）‎ ‎ A.看了这场表演，我对他的敬佩之情油然而生。‎ ‎ B.全场的人都打扮得花团锦簇，热切地期盼亲人回家。‎ ‎ C.我感到一种不可思议的恐惧，一种同亲人隔绝同大地分离的孤独感油然而生。‎ ‎ D.我在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，唯恐发生意外。‎ ‎13、下列各项中，加点成语使用有误的一项是（ ）‎ ‎ A.接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得彻头彻尾。 ‎ ‎ B.我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。‎ ‎ C.正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。‎ ‎ D.这着实让人觉得自相矛盾。我在几乎是全校最后一名的同时，却又成功地通过了军队的征兵考试。‎ ‎14、下列各项中，加点成语使用不当的一项是（ ）‎ ‎ A.这是我这辈子笑得最忘乎其形、最舒畅、最厉害的一次。‎ ‎ B.矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意忘形的表情。‎ ‎ C.一个个洗耳恭听，这矮胖幽默的绰号叫“王几何”的老师到底还要说些什么有趣的话。‎ ‎ D.奇怪的是，王老师说这番话时，竟第一次严肃得面无一丝笑容，一时间满教室鸦雀无声。‎ ‎15、下列各项中，加点成语使用不当的一项是（ ）‎ ‎ A.这个故事让人忍俊不禁。‎ ‎ B.小沈阳的表演幽默搞笑，常使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前仰后合。‎ ‎ C.大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，不仅令孩子笑得前仰后合，还令一向严肃的大人们都忍俊不禁。‎ ‎ D.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。‎ ‎16、下列各项中，加点成语使用不当的一项是（ ）‎ ‎ A.我终于爬上去了，蹲在小山道上，心惊肉跳，尽量往里靠。‎ ‎ B.我小心翼翼地伸出左脚去探那块石头。‎ ‎ C.我从悬崖边往下望，感到头昏脑涨；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。‎ ‎ D.当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。‎ ‎17、下列各项中，加点成语使用不当的一项是（ ）‎ ‎ A．即使是细小的事情，我们也应该一丝不苟地对待。‎ ‎ B.李东别出心裁，制作的帆船模型与众不同，令人叫绝。‎ ‎ C.春节晚会上残疾人表演的节目，令人叹为观止。‎ ‎ D.他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。‎ ‎18、下列各项中，加点成语使用不当的一项是（ ）‎ ‎ A.即使是沧海桑田，海枯石烂，最爱你的永远还是你的父母！‎ ‎ B.看着眼前这座富丽堂皇、无与伦比的城堡，他用尽最后一丝力气，将这一切化为乌有。‎ C.大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使观众忍俊不禁。‎ D.为了逃避法律制裁，这些贩黄窝点曾一度销声匿迹，待风声一过，又如雨后春笋般出现了。‎ ‎ 19、下列各项中，加点成语运用不当的一项是（ ）‎ ‎ A.他正在津津有味地读着一本新近出版的小说。‎ ‎ B.遇到意外，要镇定，不要惊慌失措。‎ ‎ C.军军找到了一种很好的方法来解决这个问题，确实起到了事半功倍的效果。‎ ‎ D.绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉稍逊一筹的歌手了。‎ ‎ 20、下列各项中，加点词语使用正确的一项是（ ）‎ ‎ A.任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。‎ ‎ B.老师说我们一定要把成绩搞上来，同学们每个人都随声附和着。‎ ‎ C.我什么也看不见！这可危言耸听了。‎ ‎ D.人类交叉传染禽流感病毒绝非骇人听闻，各国政府必须高度重视，防患于未然。‎ ‎ 21、下列各句中加点成语使用有误的一项是（ ）‎ ‎ A.在大家的眼里，他已经是一个不可救药的人了。‎ ‎ B.经过三个月的跋山涉水，小乌龟终于见到了大名鼎鼎的百兽之王。‎ ‎ C.等到一切都已就绪的时候，他已经疲惫不堪了。‎ ‎ D.他是一个喜欢随声附和的人，总是有很多自己的想法。‎ ‎ 22、下列各句中加点成语使用有误的一项是（ ）‎ ‎ A.接二连三的打击使他变得瘦骨嶙峋。‎ ‎ B.小玲一丝不苟的学习态度值得全班同学学习。‎ ‎ C.语文老师讲的笑话让全班同学忍俊不禁地笑起来。‎ ‎ D.搬运工人正在小心翼翼地把货物从车上卸下来。‎ ‎ 23、下列句子中没有语病的一项是（ ）‎ ‎ A.同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。‎ ‎ B.这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用。‎ ‎ C.在本届世界杯决赛上，巴西队将与美国队争夺冠亚军。‎ ‎ D.近几年，他记录下来的文字大约有600页。‎ ‎ 24、下列句子没有语病的一项是（ ）‎ ‎ A.两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面地吹来。‎ ‎ B.能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键。‎ ‎ C.作为中华民族的非物质文化遗产，沂门目连戏可谓是中国戏剧的活化石。‎ ‎ D.在那条河上，当地渔民至今仍保留着单脚划船。‎ ‎ 25、下列各项中，有语病的一项是（ ）‎ ‎ A.京剧表演艺术家朱世慧发挥文化领军人物的作用，为我省培养了很多年轻的艺术家。‎ ‎ B.中国地质大学登山队成功登上珠穆朗玛峰峰顶，成为国内首支登上世界最高峰。‎ ‎ C.神舟九号飞船将于6月至8月间择机发射，与天宫一号目标飞行器进行载人交会对接。‎ ‎ D.为了提升城市品位，武汉市近日开展了“市容环境美好示范路”的评选活动。‎ ‎ 26、下列句子中没有语病的一句是（ ）‎ ‎ A.通过教育，使我明白了许多做人的道理。‎ ‎ B.现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。‎ ‎ C.他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。‎ ‎ D.同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友们的精彩表演。‎ ‎ 27、下列各句中，没有语病的一句是（ ）‎ ‎ A.四川荔枝享有盛名，唐人已多有记述；蔡襄《荔枝谱》自从成书后，福建荔枝才开始为人重视。‎ ‎ B.近一两个月来，北京、杭州、成都等城市纷纷出台政策，开始严惩无视红绿灯信号乱穿马路。 ‎ ‎ C.大家都知道，除了960万平方公里的陆地国土，我国还拥有近300万平方公里的“蓝色国土”。‎ ‎ D.能不能利用“成绵”城际高铁的建成通车进一步推进绵阳经济发展，取决于市政府正确的抉择。‎ ‎ 28、下列句子没有语病的一项是（ ）‎ ‎ A.八月的泉城，是一个美丽的季节。‎ ‎ B.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位新来的老师的报告。‎ ‎ C.为了避免这类事故今后不再发生，交通局加大了宣传的力度。‎ ‎ D.它为了生命延续，必须好好活着。哪管是九十年，九十天，都不过要好好地活过。‎ ‎ 29、下列句子中有语病的一项是（ ）‎ ‎ A.母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。‎ ‎ B.这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。‎ ‎ C.那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。‎ ‎ D.每次上体育课，每当看见她裤子上那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。‎ ‎ 30、下列句子没有语病的一项是（ ）‎ ‎ A.世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。‎ ‎ B.经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。‎ ‎ C.我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。‎ ‎ D.据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。‎ ‎ 31、选出下列句子中没有语病的一项（ ）‎ ‎ A.学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。‎ ‎ B.毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。‎ ‎ C.在“建设书香校园”活动中，校刊开通了“诗韵玲珑”“思想芦苇”等小栏目。‎ ‎ D.须臾，一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼功夫就站到了讲台上。‎ ‎32、下列句子没有语病的一项是（ ）‎ ‎ A.小明今天没来上学，班长估计他肯定生病了。‎ ‎ B.观众听完她美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。‎ ‎ C.赵本山夸张而诙谐的表演让观众们忍俊不禁。‎ ‎ D.通过这次学习，使我受到了很大的教育。‎ ‎ 33、下列句子没有语病的一项是（ ）‎ ‎ A.我国的人口是世界上最多的国家。‎ ‎ B.我是通过生活本身开始我的学习生涯的。‎ ‎ C.尽管他成绩优秀，而且他学习勤奋。‎ ‎ D.提高生产数量是当务之急。‎ ‎ 34、下列句子没有语病的一项是（ ）‎ ‎ A．为了提高学习成绩，我无时无刻都在努力学习。‎ ‎ B.通过老师的教育，使我懂得了做人要讲诚信。‎ ‎ C.漫步花丛，我闻到了大自然的鸟语花香。‎ ‎ D.新兴香荔远近驰名，是岭南佳果之一。‎ ‎ 35、下列句子中没有语病的一项是（ ）‎ ‎ A.学校对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。‎ ‎ B.新的班委会健全并建立了一系列管理制度。‎ ‎ C.我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。‎ ‎ D.小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。‎ ‎ 36、下列句子中没有语病的一项是（ ）‎ ‎ A.一首曲子往往会令我们感动得热泪盈眶，原因之一就是因为它能勾起人们对往事的追忆。‎ ‎ B.其实这是过于多虑的想法。‎ ‎ C.我之所以要到北平的原因，是要会见一位朋友。‎ ‎ D.村南的那片树林，早被人们砍光了。‎ ‎ 37、下列各句中，没有语病的一句是（ ）‎ ‎ A.过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。‎ ‎ B.由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。‎ ‎ C.他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。‎ ‎ D.通过开展“城乡环境综合治理”活动。我们学校的环境卫生状况有了很大改变。‎ ‎ 38、下列各句中有语病的一句是（ ）‎ ‎ A.回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。‎ ‎ B.我不知道未来会有什么奇迹发生，当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。‎ ‎ C.在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。‎ ‎ D、井房的经历使我求知的欲望情不自禁。‎ ‎ 39、下列句子中没有语病的一句是（ ）‎ ‎ A.据统计，地球上的森林每年大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。‎ ‎ B.在韩国人眼里，人参产业发展得好不好，直接关系到韩国的国家形象。‎ ‎ C.这套选修教材对扩大学生的眼界和知识、培养他们的能力会有很大的帮助。‎ ‎ D.我们只要不断提高学习的自主意识，从简单的做起，才能有效地提高学习质量。‎ ‎40、下列句子没有语病的一项是（ ）‎ ‎ A.今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响！‎ ‎ B.孩子能否树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。‎ ‎ C.通过这次文学活动，使很多同学找到了写作的诀窍。‎ ‎ D.各级各类学校正在深入开展“自我养成、自我成长”的主题教育活动。【能力提升】‎ 修改病句。‎ （1） 我们把教室里的课桌椅擦得干干净净、整整齐齐。‎ （2） 人类不但要改造环境，而且要适应环境。‎ （3） 通过爸爸的鼓励，使我最终走下了悬崖。‎ （4） 中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。‎ ‎ (5)代表们以敬佩的目光注视着和倾听着这位2013年感动中国人物。‎ （6） 我们的学习成绩一天比一天地不断继续提高。‎ （7） 由于情况紧急，某连组织立即人员前往抗洪前线。‎ （8） 各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H7N9流感不再扩散。‎ （9） 下列语句中有两处语病，请找出并加以改正。‎ 我市公共交通悄无声息地发生着变化，每日客流量达30万人次，乘客的投诉量却急剧锐减，公交车驾驶员的服务态度有了明显提高。公共交通为城市的健康运转发挥着越来越重要的作用。‎ （6） 下面语段中的句子有两处存在语病，请找出并改正。‎ ‎①当今时代，文化的地位越来越重要，作用越来越突出，影响越来越深。②反映到产业产品上，就是一种文化对产品竞争和价值的贡献有日益“看小涨”的趋势。③我们如果不把握、不了解这样一种时代趋势，肯定就会“落后挨打”。‎ ‎【附】专题一“强化训练”答案：‎ ‎ 1——5：B D B B C ‎ 6——10：C D D B C 专题二答案：‎ ‎ 1——5：A B C D D ‎ 6——10：D D A D C ‎ 11——15：A C A B B ‎ 16——20：C D D D A ‎ 21——25：D C D C A ‎ 26——30：D C D D C ‎ 31——35：D C B D D ‎ 36——40：D D D B D ‎“能力提升”参考答案：‎ （1） 我们把教室里的课桌椅擦得干干净净、收拾得整整齐齐。‎ （2） 人类不但要适应环境，而且要改造环境。‎ （3） 删掉“通过”或者“使”。‎ （4） 将“将来”放在“成为一个出色的美术家”前面。‎ （5） 代表们以敬佩的目光注视着这位2013年感动中国人物。‎ （6） 我们的学习成绩不断提高。‎ （7） ‎“组织”和“立即”换位置。‎ （8） 去掉“不再”或“不”，或将“不再”改为“继续”，或将“防止”改为“使”“让”，或将后一分句改为“避免甲型H7N9流感扩散”。‎ （9） ‎①“乘客的投诉量却急剧锐减”中删掉“急剧”或把“锐减”改为“减少”。②“公交车驾驶员的服务态度有了明显提高”中将“态度”改为“水平”，或将“提高”改为“好转”。‎ （10） 第①句，修改：将“深化”改为“深刻”；‎ 第③句，修改：将“不把握”和“不了解”调换位置。‎ 七年级第一学期语文（上）期末试题附参考答案 一、 语言积累运用（共22分）‎ 1、 请用正楷字将下面的语句准确、规范、美观地抄写在田字格里。（2分）‎ 书籍是打开智慧大门的钥匙。‎ ‎2、下列各组词语中加点字的注音或书写正确的一组是（ ）（2分）‎ A、黄晕（yùn） 伫（zhù）蓄 骸（hái）骨 仙露琼(qióng)浆 B、哀号（hào） 水藻（zǎo） 应和（hè） 蜂围蝶（dié）阵 C、匿（nì）笑 枯涸（hé） 喑（yīn）哑 心旷神怡（yí）‎ D、称（chèng）职 窸窣（sū） 狩（shòu）猎 忍俊不禁（jīn）‎ ‎3、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）‎ A、为了避免交通道路不拥挤，各地纷纷出台交通管理新措施。‎ B、这次比赛的获胜，将决定我们队能否进入决赛阶段。‎ C、针对“假羊肉”事件，全是公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。‎ D、晚年的他，仍然经历充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品。‎ ‎4、根据课文内容填空（每小题1分，共6分）‎ ‎（1）、草野在蟋蟀声中更寥廓了， ‎ ‎（2）、《过故人庄》中，描写山村自然风光的诗句是 ， ‎ ‎（3）、争渡，争渡， ‎ ‎（4）、 ，谁家新燕啄春泥。‎ ‎（5）、山光悦鸟性， 。‎ ‎（6）、 ，却话巴山夜雨时。‎ ‎5、名著阅读（4分）‎ 狗、公鸡和狐狸 ‎ 狗与公鸡结交为朋友，他们一同赶路。到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在树枝上栖息，狗就在下面树洞里过夜。 黎明到来时，公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见鸡叫。想要吃鸡肉，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来。鸡（ ），继续打鸣。狐狸说：“多么美的嗓音啊！太悦耳动听了，我真想拥抱你。快下来，让我们一起唱支小夜曲吧。”鸡（ ）回答说：“请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的。只要他一开门，我就可以下来。”狐狸立刻就去叫门。狗突然跳了起来，把他咬住撕碎了。‎ ‎（1）选用成语填在文中的括号里。‎ ‎ 不加思索 一本正经 信以为真 无动于衷 ‎ （2）这故事说明的道理是： 。 ‎ ‎ 6、综合性实践活动（共6分）‎ ‎ “有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。”习近平总书记在新一届中央领导集体参观《复兴之路》展览时深情提出了“中国梦”，号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴的“中国梦”而努力。习近平总书记的深情阐释，点燃了每一个中国人内心深处“中国梦”的畅想。为此，学校开展“我的中国梦”系列活动，请你积极参加。‎ ‎（1）、学生会组织同学们围绕“中国梦”拟写对联。请你根据上联对出下联，并将下联用正楷字体规范、工整、流利地书写在方格中。（2分）‎ 华 夏 伟 业 中 国 梦 ‎，‎ 梦 在 前 方 ‎；‎ ‎（2）、根据下面的材料，请你探究我国在复兴之路上取得了哪些方面的成就。（2分）‎ 材料一：凭着勇攀高峰的创新勇气，中国航天事业接连取得一个个历史性突破，“神舟”飞天、漫步太空、入住“天宫”……中华民族心头的千年梦想写在太空。‎ 材料二：2012年9月25日，中国首艘航空母舰“辽宁”号正式交接入列。‎ 材料三：2000年，中国和非洲国家共同倡议成立“中非合作论坛”‎ ‎。我国同不结盟运动、77国集团等发展中国家组织加强了联系和协调。恢复对香港、澳门行使主权。在联合国人权委员会上多次挫败西方国家的反华提案，妥善处理了我国驻南斯拉夫使馆遭袭和我国军机被撞事件。‎ ‎ ‎ ‎（3）、学校论坛开展了“我的中国梦”的大讨论，师生们纷纷发帖，发表自己的看法.请你跟帖，阐述你的“中国梦”。（2分）‎ ‎ 教师桃李满天下：我国的语文教育改革更深入一点，我国民众语文素养再提高一点，这就是我的中国梦。‎ 我的跟帖： ‎ 一、 阅读理解（共48分）‎ ‎（一）、古诗词鉴赏（7分）‎ 观书有感 宋 朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云应共徘徊。‎ 问渠那得清如许，为有源头活水来。‎ ‎7、从修辞手法上来讲，诗歌第一、二句使用了      的修辞手法，其中“天光”、“云影”指                 。（2分）‎ ‎8、诗歌第三、四句引申出一个成语，它是       。它的意思是                     （2分）‎ ‎9、本诗的第三和第四句寓意深刻，内涵丰富，你的理解是什么？你能从中获得什么启示？‎ ‎ （3分）‎ ‎（二）、文言文阅读（共12分）‎ 虽有嘉肴 虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知 困，然后能自强也。故曰：教学相长也。‎ ‎10、解释下列加点词。(4分)‎ ‎（1）虽有佳肴（ ）（2）是故学然后知不足（ ）‎ ‎（3）教学相长（ ）(4)教然后知困（ ）‎ ‎11、翻译下列句子。（4分）‎ ‎（1）虽有至道，弗学不知其善也。‎ ‎  ‎ ‎（2）知不足，然后能自反也。‎ ‎  ‎ ‎12、用“/”给下列句子划分停顿。（停两处）（1分）‎ 是故学然后知不足 ‎13、文章中哪两句运用了对比的手法？（1分）‎ ‎ ‎ ‎14、说一说自己对“教学相长”的理解。（2分）‎ ‎ ‎ ‎（三）、现代文阅读（共15分）‎ 一碗米粉 徐全庆[来源:www.shulihua.net]‎ ‎ 天有些冷，父亲突然对我说，你陪我去一趟桂林吧。父亲越来越老了，行动也越来越不方便，已经不能独自外出了。我那时正好要去西双版纳，就说，桂林你已去过了，西双版纳还没去过，干脆和我—起去西双版纳吧。父亲摇摇头。我又提了几个父亲没去过的地方，父亲仍然摇头，态度很坚决。‎ ‎ 没办法，只好陪父亲去桂林。路上，我问，为什么非要到桂林呢？父亲说，我要去吃米粉。就为这原因？我哭笑不得。桂林米粉，我们那儿就有卖的，大老远跑去就为吃碗米粉，看来，父亲真的变成了老小孩。‎ ‎ 车站的旁边就有不少卖米粉的，我说，我给你买一碗？父亲不让，带着我一家一家地找，可一次也没有坐下来。我说，随便买一碗不就行了，何必找来找去的。父亲很坚决地说，不，我要找一位姓杨的。我奇怪，他的米粉特别好吃？父亲嗯了一声，又说，我还欠他一碗米粉钱呢。 ‎ ‎ 父亲说，那是十五年前的事了。那次他来桂林，玩得很开心，眼看返程的时间就要到了，他匆匆赶到车站，买了返程的车票。这时，他才发现肚子咕咕地叫个不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也许是因为太饿了的缘故吧，那天的米粉特别好吃。可是等他付钱的时候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出来。他的钱包丢了，他一分钱也没有了。他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗水。店主看出他的窘态，问，没带钱？父亲低下头说，钱丢了。这样吧，你把你的地址、姓名给我，回去后我一定把钱给你寄过来。店主又打量了一下父亲，说，不用了，下次到桂林来，还来吃我的米粉，不过得给两份钱。父亲红着脸答应了。十五年了，父亲没有再去过桂林，那碗米粉在父亲的心头挥之不去。他甚至不知道那位店主叫什么，只知道他姓杨。‎ ‎ 父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍，也没有找到那住姓杨的。父亲就向人打听，终于有人告诉父亲，姓杨的店主早搬走了，搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴云，蒙在父亲的脸上。他连连叹气。‎ ‎ 父亲开始带着我在桂林慢慢寻找。要在那么大的桂林寻找一个不知道名字的人，谈何容易．我们找了整整两天，也没有找到。天越发冷了，再过24小时我们就要回去了，没有办法，我进了一家网吧，在网上发帖，请网友帮忙寻找那位姓杨的店主。‎ ‎ 第二天中午，有人打我的手机，说他就是我们要找的人，请我和父亲去吃他的米粉。我和父亲按他说的地址找到了他。他的头发已经全白了，动作慢慢腾腾的，老态毕现。父亲还是一眼认出了他，紧走两步，上前紧紧握住他的手，说，我可找到你了，我可找到你了！语气中满是激动。‎ ‎ 只是我有些疑惑，这个小店我前天来过，店主是个年轻人。也许是他的儿子吧，我想。‎ ‎ 米粉端上来了，味道确实不错。父亲吃得很香，也很从容。然后，父亲执意按照自己的标准付了钱。‎ ‎ 临别时，父亲又一次握住了他的手，说，要是我还能来桂林，我还来吃你的米粉。‎ ‎ 他没有说话，只是使劲握了握父亲的手。‎ 返回的途中，电话响了，是那位姓杨的店主打来的。他说，我们吃米粉的那家小店并不是他的，他身体不好，几年前就收了生意。听说我们在找他后，他特意和店主商量，临时当了一会儿店主，又给我们做了一次米粉。‎ ‎ 挂上电话，我的眼中留下了两行泪水。那碗米粉的香味弥漫在我的周围，温暖着我。‎ ‎15．联系选文语境，理解下列加点词语的含义。（4分）‎ ‎①他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗水。‎ ‎ ‎ ‎ ②他没有说话，只是使劲握了握父亲的手。‎ ‎ ‎ ‎16．结合文意，说说你对选文最后一段中划线句子的理解。（2分）‎ ‎ ‎ ‎17．“收了生意”的杨店主“又给我们做了一次米粉”，你如何理解他的这一举动？（3分）‎ ‎ ‎ ‎18．父亲是个怎样的人？请简要分析。（3分）‎ ‎ ‎ ‎19．选文以什么为线索？在情节结构方面有什么特点？（3分）‎ ‎ ‎ 只想让您听听我的心跳（14分）‎ ‎ 这些年来，一直有一个影子在我脑海里，既模糊又特别清晰。在大学毕业之际，我要去揭开这个谜底，完成这个埋藏了十年的心愿。‎ ‎ 19号，我选了这个时间启程，因为19号是一个特别的日子，一个我最喜欢最期待的日子。‎ ‎ 火车驶向春城的黄花小镇，窗外不时闪过的景象，陌生而又熟悉。我小心地抱着书包，紧贴在胸口，那里面，装着我十年的秘密。我仿佛感觉到自己的心跳，是期盼？是激动？或者，两者都有吧。‎ ‎ 下午3点，火车终于到达了我在地图上千百次查看过的黄花小站。当踏上这片土地的时候，我感觉到心跳竟是如此的强烈！有些印象，毫无由来，却异常清晰。‎ ‎ 我在小镇一个僻静的角落里找到了“黄花邮局”。此时的心，竟然那样宁静。我静静地走过去，推开那扇玻璃门。这个样子，原来就是这个样子！站在大厅，我有点手足无措。保安走过来，问我需要什么帮助，我不知所以地点点头，也不知怎么的便坐在了靠门口的座位，因为我要等一个很重要的人。‎ ‎ 3点半，3点40，3点45……我不断地看时间，终于，到了北京时间4点整，大厅的时钟滴答滴答，整点报时。我的心紧张起来。我不由自主地站起来，盯着门口，盯着进来的每一个人。一对老夫妇，脊背佝偻，步履蹒跚，彼此搀扶，径直往窗口走去。‎ ‎ “还是照以前一样，把钱寄到这个地址。”老人说。旁边的老妇人一定是他的妻子，紧紧靠着他，也使劲地在点头。服务员点点头，迅速地敲打键盘，看得出，她一定为这对夫妇重复过很多次这项工作。我悄悄走过去，清楚地看见，那上面的名字正如自己所料。是他俩，就是他俩！十年累积的情感再也无处藏匿，我的心几乎要跳出来，____，我好不容易忍住眼泪，终于说出准备了千万次的话语：“父亲，母亲，我就是您10年来一直资助的那个孤儿。”‎ ‎ 10年前，因为一次车祸，我必须做心脏移植手术，而与此同时，在春城，有一个女孩也遭遇了一场车祸，可惜，她没有我幸运，永远地离开了这个世界。但我后来才知道，其实她并没有离去，因为她的父母同意把她的心脏移植到我身上。不仅如此，得知我的父母在车祸中罹难，10年来，他们每个月都会寄一笔生活费给我。‎ ‎ 从邮局查询得知，就是在这里，日期是19号，时间是下午4点。当我终于走向独立，大学毕业，被一家大型企业录用的时候，我要完成感恩的心愿。我终于来到了这里，看到了魂牵梦绕的一切。‎ ‎ 我小心地从书包里取出两串项链，每串项链都用60颗纸折的小红星串成。120个红星，代表着3650个感恩的日子，代表着3650个思念的心情……‎ ‎ 我把项链恭敬地挂在两位老人的胸前。项链渐渐变成了两颗闪闪发光的红心，我分明看到红色的光辉照亮了周围的一切，我分明听到我的心和这两颗红心一齐跳动，我分明感觉到老人的爱已将我包围。‎ ‎ 老人紧紧地把我搂在怀里，说：“我的孩子啊，你怎么来啦！”我泪如泉涌，泣不成声。‎ ‎ 父亲，母亲，我过来，只想让您听听我的心跳……‎ ‎20.阅读文章，填写下表。（4分）‎ ‎ 时间 ‎ 情节 ‎ 结果 ‎10年前 ‎①‎ ‎“我”活了下来 ‎②‎ 老夫妇寄生活费给“我”‎ ‎“我”读完大学 下午4点 ‎③‎ ‎④‎ ‎21.文中划线句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（4分）‎ ‎ ‎ ‎22.本文标题“只想让您听听我的心跳”有何含义？请结合全文，谈谈你对文章主题的理解和感悟。（6分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、写作部分（共50分）‎ ‎ 23、 刚刚步入青少年时期的中学生，随着年龄的增长，青春意识的萌发，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增。烦恼多了，忧郁、感伤就会笼罩在我们的心头，生活也会失去光彩。‎ ‎ 请以“烦恼”为话题写一篇不少于600字的文章。‎ 七年级语文（上）期末检测试题答案 ‎1、略2、A 3、D 4、略 ‎ ‎5、无动于衷 信以为真 聪明的人临危不乱,巧妙而轻易地击败敌人 ‎ ‎6、（1）神舟宏图炎黄情,情牵大地（2）我国在航天事业、国防军事、外交方面取得巨大成就。（2分） （3）示例：我的梦想，是祈望着我们的社会：多一点仁爱，少一点自私；多一点真诚，少一点虚伪；多一点公正，少一点不均；多一点善良，少一点丑恶；多一点清廉，少一点贪腐；多一点节俭，少一点奢侈。（2分。符合要求即可得分）‎ ‎7、比喻  书中的内容。‎ ‎8、源头活水  比喻事物发展的源泉和动力 ‎9、借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。或人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。或赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源等。启发是：只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。‎ ‎10、即使 因此 促进 不通 ，理解不了 ‎11、略 ‎12、是故/学/然后知不足 ‎13、虽有佳肴-------不知其善也 ‎14、教和学是相互促进的，教别人，也能增长自己的学问。‎ ‎15.①“尴尬”写出了父亲付不出米粉钱时难为情、不知所措的情态。（1分）‎ ②“使劲”写出了杨店主因感动而用力握住父亲的手的动作。（1分）‎ ‎16.父亲的信守承诺和杨店主的真诚善良深深地感动了我，让我感到无比温暖；点题（言之有理即可，2分）‎ ‎17.杨店主被父亲的真诚所打动；杨店主要为父亲了却这桩心愿；他想通过为父亲再做一次米粉来表达他的情意；表现了杨店主的善解人意。（答出三点，意思相近即可，3分）‎ ‎18.父亲是个信守承诺、执着坚毅的人。十五年前，他在桂林因钱包丢失，未能付给杨店主一碗米粉钱，承诺以后一定要付给他。事隔多年，“那碗米粉在父亲的心头挥之不去”，所以他专程来到桂林，千方百计找到杨店主，归还了米粉钱，兑现了他当初的承诺。（答出父亲的性格特点1分，结合文章分析2分）‎ ‎19.选文以“一碗米粉”为线索（1分）。通过“我”的所见所闻来叙写故事；情节跌宕起伏；开头设置悬念，吸引读者，为下文埋下伏笔；中间使用插叙手法，插入对往事的回忆，释疑；结尾点明中心，呼应题目（答出两点即可，2分）‎ ‎20.①老夫妇同意将女儿的心脏移植到“我”身上 ②10年来③老夫妇来寄生活费给“我”④“我”给老人夫妇挂上项链 ‎21.采用比喻和排比的修辞手法，生动形象地赞美了老人仁爱给“我”和社会带来光明和温暖，也渲染了我当时感激之情。‎ ‎22.“心”是“我”老人妇夫的感情纽带，是文章的线索，“只想让您听听我的心跳”暗示了老人对“我”的重生之恩，也表达了“我”对老人妇夫的纯真感激之情。‎ ‎ 短文通过记叙“我”到黄花小镇寻找捐助我上学的老人夫妇，并给他们戴上“心”项链的故事。赞扬老人夫妇的仁爱之心，也反映我的感恩之情。我的感悟是好人终于所报，我们要用爱心回报社会，也应知恩图报。 三、略