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  • 2021-10-26 发布

2019-2020学年山东省德州市德城区、开发区七年级下学期期末数学试卷 (解析版)

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‎2019-2020学年山东省德州市德城区、开发区七年级第二学期期末数学试卷 ‎ 一、选择题 ‎1.下列各式中,正确的是(  )‎ A.=±4 B.±=‎4 ‎C.=﹣3 D.=﹣4‎ ‎2.下列调查中,适合用全面调查方式的是(  )‎ A.了解央视“春晚”节目的收视率 ‎ B.调查我校某班学生喜欢上数学课的情况 ‎ C.调査某类烟花爆竹燃放的安全情况 ‎ D.了解武汉市中小学生的眼睛视力情况 ‎3.如果a<b,那么下列各式一定正确的是(  )‎ A.a2<b2 B. C.a﹣1>b﹣1 D.﹣‎2a>﹣2b ‎4.如图,点E在AC的延长线上,下列条件不能判断AC∥BD的是(  )‎ A.∠3=∠4 B.∠D=∠DCE ‎ C.∠1=∠2 D.∠D+∠ACD=180°‎ ‎5.课间操时,小华、小军、小刚的位置如图,如果小华的位置用(0,0)表示,小军的位置用(2,1)表示,那么小刚的位置可以表示成(  )‎ A.(4,3) B.(4,5) C.(3,4) D.(5,4)‎ ‎6.在下列命题中,为真命题的是(  )‎ A.相等的角是对顶角 ‎ B.平行于同一条直线的两条直线互相平行 ‎ C.同旁内角互补 ‎ D.垂直于同一条直线的两条直线互相垂直 ‎7.《九章算术》中的方程问题:“五只雀、六只燕,共重1斤(等于16两),雀重燕轻.互换其中一只,恰好一样重,问:每只雀、燕的重量各为多少?”设每只雀、燕的重量各为x两,y两,列方程组为(  )‎ A. B. ‎ C. D.‎ ‎8.为了了解本校九年级学生的体能情况,随机抽查了其中30名学生,测试了1分钟仰卧起坐的次数,并绘制成如图所示的频数分布直方图,请根据图示计算,仰卧起坐次数在25~30次的频率是(  )‎ A.0.1 B.‎0.2 ‎C.0.3 D.0.4‎ ‎9.如果m是任意实数,则点P(m+2,m﹣4)一定不在(  )‎ A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 ‎10.一辆汽车在公路上行驶,两次拐弯后,仍在原来的方向上平行行驶,那么两个拐弯的角度可能为(  )‎ A.先右转50°,后右转40° B.先右转50°,后左转40° ‎ C.先右转50°,后左转130° D.先右转50°,后左转50°‎ ‎11.如图,直线l∥m,将Rt△ABC(∠ABC=45°)的直角顶点C放在直线m上,若∠2=24°,则∠1的度数为(  )‎ A.21° B.22° C.23° D.24°‎ ‎12.如图,点M在线段BC上,点E和N在线段AC上,EM∥AB,BE和MN分别平分∠‎ ABC和∠EMC.下列结论中不正确的是(  )‎ A.∠MBE=∠MEB B.MN∥BE ‎ C.S△BEM=S△BEN D.∠MBN=∠MNB 二、填空题(每小题4分,共24分)‎ ‎13.为掌握我校初一年级女同学的身高情况,从中抽测了100名女同学的身高,这个问题中的样本是   .‎ ‎14.若m,n为实数,且|m+3|+=0,则()2020的值为   .‎ ‎15.某景点拟在如图的矩形荷塘上架设小桥,若荷塘中小桥的总长为‎100米,则荷塘周长为   .‎ ‎16.若关于x的不等式组无解,则a的取值范围是   .‎ ‎17.如图所示,在铁路旁边有一李庄,现要建一火车站,为了使李庄人乘火车最方便(即距离最近),请你在铁路旁选一点来建火车站(位置已选好),说明理由:   .‎ ‎18.如图,点P在平面直角坐标系中按图中箭头所示方向运动,第1次从原点运动到点(1,1),第2次接着运动到点(2,0),第3次接着运动到点(3,2),…,按这样的运动规律,经过第2019次运动后动点P的坐标是   .‎ 三、解答题(本题有7个题,共78分)‎ ‎19.(1)计算:﹣(﹣1)+|﹣2|;‎ ‎(2)解方程组:.‎ ‎(3)解不等式组,并写出这个不等式组的所有整数解.‎ ‎20.如图,△ABC在方格纸中,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形.‎ ‎(1)请写出△ABC各点的坐标;‎ ‎(2)求出△ABC的面积;‎ ‎(3)若把△ABC向上平移2个单位,再向右平移2个单位得到△A'B'C′,请在图中画出△A'B′C′,并写出点A′,B′,C′的坐标.‎ ‎21.为传播奥运知识,小刚就本班学生对奥运知识的了解程度进行了一次调查统计:A:熟悉,B:了解较多,C:一般了解.图1和图2是他采集数据后,绘制的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息解答以下问题:‎ ‎(1)求该班共有多少名学生;‎ ‎(2)在条形图中,将表示“一般了解”的部分补充完整;‎ ‎(3)在扇形统计图中,计算出“了解较多”部分所对应的圆心角的度数;‎ ‎(4)如果全年级共1000名同学,请你估算全年级对奥运知识“了解较多”的学生人数.‎ ‎22.已知如图,DE⊥AC,∠AGF=∠ABC,∠1+∠2=180°,试判断BF与AC的位置关系,并说明理由.‎ ‎23.阅读下面的文字,解答问题:‎ 大家知道是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此的小数部分我们不可能全部写出来,而1<<2,于是可用﹣1来表示的小数部分.‎ 请解答下列问题:‎ ‎(1)的整数部分是   ,小数部分是   .‎ ‎(2)如果的小数部分为a,的整数部分为b,求a+b﹣的值 ‎(3)已知:100+=x+y,其中x是整数,且0<y<1,求x++24﹣y的平方根.‎ ‎24.4月的某天小欣在“A超市”买了“雀巢巧克力”和“趣多多小饼干”共10包,已知“雀巢巧克力”每包22元,“趣多多小饼干”每包2元,总共花费了80元.‎ ‎(1)请求出小欣在这次采购中,“雀巢巧克力”和“趣多多小饼干”各买了多少包?‎ ‎(2)“五•一”期间,小欣发现,A、B两超市以同样的价格出售同样的商品,并且又各自推出不同的优惠方案:在A超市累计购物超过50元后,超过50元的部分打九折;在B超市累计购物超过100元后,超过100元的部分打八折.‎ ‎①请问“五•一”期间,若小欣购物金额超过100元,去哪家超市购物更划算?‎ ‎②“五•一”期间,小欣又到“B超市”购买了一些“雀巢巧克力”,请问她至少购买多少包时,平均每包价格不超过20元?‎ ‎25.在平面直角坐标系中,A(6,a),B(b,0),M(0,c),P点为y 轴上一动点,且(b﹣2)2+|a﹣6|+=0.‎ ‎(1)求点A、B、M的坐标;‎ ‎(2)当P点在线段OM上运动时,试问是否存在一个点P使S△PAB=13,若存在,请求出P点的坐标与AB的长度;若不存在,请说明理由.‎ ‎(3)不论P点运动到直线OM上的任何位置(不包括点O、M),∠PAM、∠APB、∠PBO三者之间是否都存在某种固定的数量关系,如果有,请利用所学知识找出并证明;如果没有,请说明理由.‎ 参考答案 一、选择题(每小题4分,共48分)‎ ‎1.下列各式中,正确的是(  )‎ A.=±4 B.±=4 C.=﹣3 D.=﹣4‎ ‎【分析】根据算术平方根的定义对A进行判断;根据平方根的定义对B进行判断;根据立方根的定义对C进行判断;根据二次根式的性质对D进行判断.‎ 解:A、原式=4,所以A选项错误;‎ B、原式=±4,所以B选项错误;‎ C、原式=﹣3,所以C选项正确;‎ D、原式=|﹣4|=4,所以D选项错误.‎ 故选:C.‎ ‎2.下列调查中,适合用全面调查方式的是(  )‎ A.了解央视“春晚”节目的收视率 ‎ B.调查我校某班学生喜欢上数学课的情况 ‎ C.调査某类烟花爆竹燃放的安全情况 ‎ D.了解武汉市中小学生的眼睛视力情况 ‎【分析】根据普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似进行判断.‎ 解:(1)了解央视“春晚”节目的收视率,适合抽样调查;‎ ‎(2)调查我校某班学生喜欢上数学课的情况,适合全面调查;‎ ‎(3)调査某类烟花爆竹燃放的安全情况,适合抽样调查;‎ ‎(4)了解武汉市中小学生的眼睛视力情况,适合抽样调查.‎ 故选:B.‎ ‎3.如果a<b,那么下列各式一定正确的是(  )‎ A.a2<b2 B. C.a﹣1>b﹣1 D.﹣2a>﹣2b ‎【分析】利用反例对A进行判断;利用不等式的性质对B、C、D进行判断.‎ 解:若a=﹣1,b=0,则a2>b2,‎ 若a<b,则<,a﹣1<b﹣1,﹣2a>﹣2b.‎ 所以选项A、B、C不正确,选项D正确,‎ 故选:D.‎ ‎4.如图,点E在AC的延长线上,下列条件不能判断AC∥BD的是(  )‎ A.∠3=∠4 B.∠D=∠DCE ‎ C.∠1=∠2 D.∠D+∠ACD=180°‎ ‎【分析】同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行,据此进行判断即可.‎ 解:根据∠3=∠4,可得AC∥BD,故A选项能判定;‎ 根据∠D=∠DCE,可得AC∥BD,故B选项能判定;‎ 根据∠1=∠2,可得AB∥CD,而不能判定AC∥BD,故C选项符合题意;‎ 根据∠D+∠ACD=180°,可得AC∥BD,故D选项能判定;‎ 故选:C.‎ ‎5.课间操时,小华、小军、小刚的位置如图,如果小华的位置用(0,0)表示,小军的位置用(2,1)表示,那么小刚的位置可以表示成(  )‎ A.(4,3) B.(4,5) C.(3,4) D.(5,4)‎ ‎【分析】根据小军的(2,1),可得小刚的位置.‎ 解:如图:,‎ 小华、小军、小刚的位置如图,如果小华的位置用(0,0)表示,小军的位置用(2,1)表示,那么小刚的位置可以表示成(4,3),‎ 故选:A.‎ ‎6.在下列命题中,为真命题的是(  )‎ A.相等的角是对顶角 ‎ B.平行于同一条直线的两条直线互相平行 ‎ C.同旁内角互补 ‎ D.垂直于同一条直线的两条直线互相垂直 ‎【分析】分别利用对顶角的性质以及平行线的性质和推论进而判断得出即可.‎ 解:A、相等的角不一定是对顶角,故此选项错误;‎ B、平行于同一条直线的两条直线互相平行,正确;‎ C、两直线平行,同旁内角互补,故此选项错误;‎ D、垂直于同一条直线的两条直线互相平行,故此选项错误.‎ 故选:B.‎ ‎7.《九章算术》中的方程问题:“五只雀、六只燕,共重1斤(等于16两),雀重燕轻.互换其中一只,恰好一样重,问:每只雀、燕的重量各为多少?”设每只雀、燕的重量各为x两,y两,列方程组为(  )‎ A. B. ‎ C. D.‎ ‎【分析】根据题意可以列出相应的二元一次方程组,从而可以解答本题.‎ 解:由题意可得,‎ ‎,‎ 故选:C.‎ ‎8.为了了解本校九年级学生的体能情况,随机抽查了其中30名学生,测试了1分钟仰卧起坐的次数,并绘制成如图所示的频数分布直方图,请根据图示计算,仰卧起坐次数在25~30次的频率是(  )‎ A.0.1 B.0.2 C.0.3 D.0.4‎ ‎【分析】根据频率=频数÷总数,代入数计算即可.‎ 解:利用条形图可得出:仰卧起坐次数在25~30次的频数为12,‎ 则仰卧起坐次数在25~30次的频率为:12÷30=0.4.‎ 故选:D.‎ ‎9.如果m是任意实数,则点P(m+2,m﹣4)一定不在(  )‎ A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 ‎【分析】求出点P的横坐标大于纵坐标,再根据各象限内点的坐标特征解答.‎ 解:∵(m+2)﹣(m﹣4)=m+2﹣m+4=6,‎ ‎∴点P的横坐标大于纵坐标,‎ ‎∴点P一定不在第二象限.‎ 故选:B.‎ ‎10.一辆汽车在公路上行驶,两次拐弯后,仍在原来的方向上平行行驶,那么两个拐弯的角度可能为(  )‎ A.先右转50°,后右转40° B.先右转50°,后左转40° ‎ C.先右转50°,后左转130° D.先右转50°,后左转50°‎ ‎【分析】利用平行的性质来选择.‎ 解:两次拐弯后,仍在原来的方向上平行行驶,‎ 即转弯前与转弯后的道路是平行的,因而右转的角与左转的角应相等,‎ 理由是两直线平行,同位角相等.‎ 故选:D.‎ ‎11.如图,直线l∥m,将Rt△ABC(∠ABC=45°)的直角顶点C放在直线m上,若∠2=24°,则∠1的度数为(  )‎ A.21° B.22° C.23° D.24°‎ ‎【分析】先根据对顶角的定义得出∠3的度数,再由三角形内角和定理求出∠4的度数,根据平行线的性质求出∠ACD的度数,进而可得出结论.‎ 解:如图,‎ ‎∵∠2=24°,‎ ‎∴∠3=∠2=24°.‎ ‎∵∠A=45°,‎ ‎∴∠4=180°﹣45°﹣24°=111°.‎ ‎∵直线l∥m,‎ ‎∴∠ACD=111°,‎ ‎∴∠1=111°﹣90°=21°.‎ 故选:A.‎ ‎12.如图,点M在线段BC上,点E和N在线段AC上,EM∥AB,BE和MN分别平分∠ABC和∠EMC.下列结论中不正确的是(  )‎ A.∠MBE=∠MEB B.MN∥BE ‎ C.S△BEM=S△BEN D.∠MBN=∠MNB ‎【分析】根据题意可以推导出题目中的各个小题的结论是否成立,从而可以解答本题.‎ 解:∵EM∥AB,BE和MN分别平分∠ABC和∠EMC,‎ ‎∴∠MEB=∠ABE,∠ABC=∠EMC,∠ABE=∠MBE,∠EMN=∠NMC,‎ ‎∴∠MEB=∠MBE(故A正确),∠EBM=∠NMC,‎ ‎∴MN∥BE(故B正确),‎ ‎∴MN和BE之间的距离处处相等,‎ ‎∴S△BEM=S△BEN(故C正确),‎ ‎∵∠MNB=∠EBN,而∠EBN和∠MBN的关系不知,‎ ‎∴∠MBN和∠MNB的关系无法确定,故D错误,‎ 故选:D.‎ 二、填空题(每小题4分,共24分)‎ ‎13.为掌握我校初一年级女同学的身高情况,从中抽测了100名女同学的身高,这个问题中的样本是 100名女同学的身高 .‎ ‎【分析】总体是指考查的对象的全体,个体是总体中的每一个考查的对象,样本是总体中所抽取的一部分个体,而样本容量则是指样本中个体的数目.我们在区分总体、个体、样本、样本容量,这四个概念时,首先找出考查的对象.从而找出总体、个体.再根据被收集数据的这一部分对象找出样本,最后再根据样本确定出样本容量.‎ 解:为掌握我校初一年级女同学的身高情况,从中抽测了100名女同学的身高,这个问题中的样本是100名女同学的身高.‎ 故答案为:100名女同学的身高.‎ ‎14.若m,n为实数,且|m+3|+=0,则()2020的值为 1 .‎ ‎【分析】根据绝对值和二次根式的非负性求出m、n的值,再代入计算可得.‎ 解:∵|m+3|+=0,‎ ‎∴m+3=0,n﹣3=0,‎ 解得m=﹣3,n=3,‎ 则()2020=()2020=(﹣1)2020=1,‎ 故答案为:1.‎ ‎15.某景点拟在如图的矩形荷塘上架设小桥,若荷塘中小桥的总长为100米,则荷塘周长为 200m .‎ ‎【分析】根据图形得出荷塘中小桥的总长为矩形的长与宽的和,进而得出答案.‎ 解:∵荷塘中小桥的总长为100米,‎ ‎∴荷塘周长为:2×100=200(m)‎ 故答案为:200m.‎ ‎16.若关于x的不等式组无解,则a的取值范围是 a≥﹣2 .‎ ‎【分析】首先解每个不等式,然后根据不等式无解,即两个不等式的解集没有公共解即可求得.‎ 解:,‎ 解①得:x>a+3,‎ 解②得:x<1.‎ 根据题意得:a+3≥1,‎ 解得:a≥﹣2.‎ 故答案是:a≥﹣2.‎ ‎17.如图所示,在铁路旁边有一李庄,现要建一火车站,为了使李庄人乘火车最方便(即距离最近),请你在铁路旁选一点来建火车站(位置已选好),说明理由: 垂线段最短 .‎ ‎【分析】根据从直线外一点到这条直线上各点所连的线段中,垂线段最短可知,要选垂线段.‎ 解:为了使李庄人乘火车最方便(即距离最近),过李庄向铁路画垂线段,根据是垂线段最短.‎ 故答案为:垂线段最短.‎ ‎18.如图,点P在平面直角坐标系中按图中箭头所示方向运动,第1次从原点运动到点(1,1),第2次接着运动到点(2,0),第3次接着运动到点(3,2),…,按这样的运动规律,经过第2019次运动后动点P的坐标是 (2019,2) .‎ ‎【分析】分析点P的运动规律,找到循环次数即可.‎ 解:分析图象可以发现,点P的运动每4次位置循环一次.每循环一次向右移动四个单位.‎ ‎∴2019=4×504+3‎ 当第504循环结束时,点P位置在(2016,0),在此基础之上运动三次到(2019,2)‎ 故答案为:(2019,2)‎ 三、解答题(本题有7个题,共78分)‎ ‎19.(1)计算:﹣(﹣1)+|﹣2|;‎ ‎(2)解方程组:.‎ ‎(3)解不等式组,并写出这个不等式组的所有整数解.‎ ‎【分析】(1)先计算立方根、乘法、去绝对值符号,再计算加减可得;‎ ‎(2)利用加减消元法求解可得;‎ ‎(3)分别求出每一个不等式的解集,根据口诀:同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小无解了确定不等式组的解集,从而得出其所有整数解.‎ 解:(1)原式=2﹣3++2﹣=1;‎ ‎(2),‎ ‎②×2﹣①,得:x=5,‎ 将x=5代入②,得:10﹣y=2,‎ 解得y=8,‎ 则方程组的解为;‎ ‎(3)解不等式x﹣3(x﹣2)≥4,得:x≤1,‎ 解不等式<,得:x>﹣3,‎ 则不等式组的解集为﹣3<x≤1,‎ ‎∴不等式组的整数解为﹣2、﹣1、0、1.‎ ‎20.如图,△ABC在方格纸中,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形.‎ ‎(1)请写出△ABC各点的坐标;‎ ‎(2)求出△ABC的面积;‎ ‎(3)若把△ABC向上平移2个单位,再向右平移2个单位得到△A'B'C′,请在图中画出△A'B′C′,并写出点A′,B′,C′的坐标.‎ ‎【分析】(1)由图可得点的坐标;‎ ‎(2)利用割补法求解可得;‎ ‎(3)根据平移的定义分别作出平移后的对应点,再顺次连接可得.‎ 解:(1)由图可知,A(﹣1,﹣1),B(4,2),C(1,3);‎ ‎(2)S△ABC=4×5﹣×2×4﹣×1×3﹣×3×5‎ ‎=20﹣4﹣﹣‎ ‎=7;‎ ‎(3)如图,△A′B′C′即为所求,‎ A′(1,1),B′(6,4),C′(3,5).‎ ‎21.为传播奥运知识,小刚就本班学生对奥运知识的了解程度进行了一次调查统计:A:熟悉,B:了解较多,C:一般了解.图1和图2是他采集数据后,绘制的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息解答以下问题:‎ ‎(1)求该班共有多少名学生;‎ ‎(2)在条形图中,将表示“一般了解”的部分补充完整;‎ ‎(3)在扇形统计图中,计算出“了解较多”部分所对应的圆心角的度数;‎ ‎(4)如果全年级共1000名同学,请你估算全年级对奥运知识“了解较多”的学生人数.‎ ‎【分析】(1)利用A所占的百分比和相应的频数即可求出;‎ ‎(2)利用C所占的百分比和总人数求出C的人数即可;‎ ‎(3)求出“了解较多”部分所占的比例,即可求出“了解较多”部分所对应的圆心角的度数;‎ ‎(4)利用样本估计总体,即可求出全年级对奥运知识“了解较多”的学生.‎ 解:(1)20÷50%=40,‎ ‎∴该班共有40名学生;‎ ‎(2)表示“一般了解”的人数为40×20%=8人,‎ 补全条形图如下:‎ ‎(3)“了解较多”部分所对应的圆心角的度数为360°×=108°;‎ ‎(4)1000×=300(人),‎ 答:估算全年级对奥运知识“了解较多”的学生人数为300人.‎ ‎22.已知如图,DE⊥AC,∠AGF=∠ABC,∠1+∠2=180°,试判断BF与AC的位置关系,并说明理由.‎ ‎【分析】先结合图形猜想BF与AC的位置关系是:BF⊥AC.要证BF⊥AC,只要证得DE∥BF即可,由平行线的判定可知只需证∠2+∠3=180°,根据平行线的性质结合已知条件即可求证.‎ 解:BF与AC的位置关系是:BF⊥AC.‎ 理由:∵∠AGF=∠ABC,‎ ‎∴BC∥GF,‎ ‎∴∠1=∠3;‎ 又∵∠1+∠2=180°,‎ ‎∴∠2+∠3=180°,‎ ‎∴BF∥DE;‎ ‎∵DE⊥AC,‎ ‎∴BF⊥AC.‎ ‎23.阅读下面的文字,解答问题:‎ 大家知道是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此的小数部分我们不可能全部写出来,而1<<2,于是可用﹣1来表示的小数部分.‎ 请解答下列问题:‎ ‎(1)的整数部分是 4 ,小数部分是 ﹣4 .‎ ‎(2)如果的小数部分为a,的整数部分为b,求a+b﹣的值 ‎(3)已知:100+=x+y,其中x是整数,且0<y<1,求x++24﹣y的平方根.‎ ‎【分析】(1)先估算出的范围,即可得出答案;‎ ‎(2)先估算出、的范围,求出a、b的值,再代入求出即可;‎ ‎(3)先估算出的范围,求出x、y的值,再代入求出即可.‎ 解:(1)∵4<<5,‎ ‎∴的整数部分是4,小数部分是﹣4,‎ 故答案为:4,﹣4;‎ ‎(2)∵2<<3,‎ ‎∴a=﹣2,‎ ‎∵3<<4,‎ ‎∴b=3,‎ ‎∴a+b﹣=﹣2+3﹣=1;‎ ‎(3)∵100<110<121,‎ ‎∴10<<11,‎ ‎∴110<100+<111,‎ ‎∵100+=x+y,其中x是整数,且0<y<1,‎ ‎∴x=110,y=100+﹣110=﹣10,‎ ‎∴x++24﹣y=110++24﹣+10=144,‎ x++24﹣y的平方根是±12..‎ ‎24.4月的某天小欣在“A超市”买了“雀巢巧克力”和“趣多多小饼干”共10包,已知“‎ 雀巢巧克力”每包22元,“趣多多小饼干”每包2元,总共花费了80元.‎ ‎(1)请求出小欣在这次采购中,“雀巢巧克力”和“趣多多小饼干”各买了多少包?‎ ‎(2)“五•一”期间,小欣发现,A、B两超市以同样的价格出售同样的商品,并且又各自推出不同的优惠方案:在A超市累计购物超过50元后,超过50元的部分打九折;在B超市累计购物超过100元后,超过100元的部分打八折.‎ ‎①请问“五•一”期间,若小欣购物金额超过100元,去哪家超市购物更划算?‎ ‎②“五•一”期间,小欣又到“B超市”购买了一些“雀巢巧克力”,请问她至少购买多少包时,平均每包价格不超过20元?‎ ‎【分析】(1)设“雀巢巧克力”和“趣多多小饼干”各买了x包和y包,根据买了“雀巢巧克力”和“趣多多小饼干”共10包,“雀巢巧克力”每包22元,“趣多多小饼干”每包2元,总共花费了80元,列出方程组,求解即可;‎ ‎(2)①设小欣购物金额为m元,当m>100时,若在A超市购物花费少,求出购物金额,若在B超市购物花费少,也求出购物金额,从而得出去哪家超市购物更划算;‎ ‎②设小欣在B超市购买了n包“雀巢巧克力”,平均每包价格不超过20元,根据在B超市累计购物超过100元后,超过100元的部分打八折,列出不等式,再进行求解,即可得出答案.‎ 解:(1)设“雀巢巧克力”和“趣多多小饼干”各买了x包和y包,根据题意得:‎ ‎,‎ 解得:,‎ 答:雀巢巧克力”和“趣多多小饼干”各买了3包和7包;‎ ‎(2)①设小欣购物金额为m元,‎ 当m>100时,若在A超市购物花费少,则50+0.9(m﹣50)<100+0.8(m﹣100),‎ 解得:m<150,‎ 若在B超市购物花费少,则50+0.9(m﹣50)>100+0.8(m﹣100),‎ 解得:m>150,‎ 如果购物在100元至150元之间,则去A超市更划算;‎ 如果购物等于150元时,去任意两家购物都一样;‎ 如果购物超过150元,则去B超市更划算;‎ ‎②设小欣在B超市购买了n包“雀巢巧克力”,平均每包价格不超过20元,‎ 根据题意得:100+(22n﹣100)×0.8≤20n,‎ 解得:n≥8,‎ 据题意x取整数,可得x的取值为9,‎ 所以小欣在B超市至少购买9包“雀巢巧克力”,平均每包价格不超过20元.‎ ‎25.在平面直角坐标系中,A(6,a),B(b,0),M(0,c),P点为y轴上一动点,且(b﹣2)2+|a﹣6|+=0.‎ ‎(1)求点A、B、M的坐标;‎ ‎(2)当P点在线段OM上运动时,试问是否存在一个点P使S△PAB=13,若存在,请求出P点的坐标与AB的长度;若不存在,请说明理由.‎ ‎(3)不论P点运动到直线OM上的任何位置(不包括点O、M),∠PAM、∠APB、∠PBO三者之间是否都存在某种固定的数量关系,如果有,请利用所学知识找出并证明;如果没有,请说明理由.‎ ‎【分析】(1)利用非负数的性质,求出a、b、c即可解决问题;‎ ‎(2)设P(0,m).根据S△PAB=S梯形AMOB﹣S△APM﹣S△PBO,构建方程即可解决问题;‎ ‎(3)分三种情形,分别画出图形解决问题即可;‎ 解:(1)∵(b﹣2)2+|a﹣6|+=0,‎ 又∵(b﹣2)2,≥0,|a﹣6|≥0,≥0,‎ ‎∴a=6,b=2,c=6.‎ ‎∴M(0,6),B(2,0),A(6,6),‎ ‎(2)设P(0,m).‎ ‎∵S△PAB=13,四边形AMOB是直角梯形,‎ ‎∴•(6+2)•6﹣•m•2﹣•(6﹣m)•6=13,‎ ‎∴m=,‎ ‎∴P(0,),‎ AB==2.‎ ‎(3)①如图2﹣1中,当点P在线段OM上时,结论:∠APB﹣∠PBO=∠PAM;‎ 理由:作PQ∥AM,则PQ∥AM∥ON,‎ ‎∴∠1=∠PAM,∠2=∠PBO,‎ ‎∴∠1+∠2=∠PAM+∠PBO,‎ 即∠APB=∠PAM+∠PBO,‎ ‎∠APB﹣∠PBO=∠PAM;‎ ‎②如图2﹣2中所示,当点P在MO的延长线上时,结论:∠APB+∠PBO=∠PAM.‎ 理由:∵AM∥OB,‎ ‎∴∠PAM=∠3,‎ ‎∵∠3=∠APB+∠PBO,‎ ‎∴∠APB+∠PBO=∠PAM.‎ ‎③如图2﹣3中,当点P在OM的延长线上时,结论:∠PBO=∠PAM+∠APB.‎ 理由:∵AM∥OB,‎ ‎∴∠4=∠PBO,‎ ‎∵∠4=∠PAM+∠APB,‎ ‎∴∠PBO=∠PAM+∠APB.‎

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