政治七年级下册期末试卷及答案 8页

政治七年级下册期末试卷及答案 第 I 卷(客观题) 一、单项选择题(以下各题只有一个答案最符合题意，请选 出来并将其字母标号填入答题表中。每小题 2 分，11 小题共 22 分) 6.小司同学，某校七年级学生，是一个具有自尊的同学。下 列体现小司自尊的是 A.希望得到别人的尊重和欣赏，但不接受他人的批评 B.善于自我安慰，即使犯错误也心安理得 C.善于欣赏自己的优点，能够正确对待自己的缺点 D.能够赞美别人，也喜欢斤斤计较，得理不饶人 7.由于某种原因，小权同学引起部分同学的误解。面对同学 们的误解，他应该采取的态度是 A.排斥他人，藐视他人 B.接纳意见，虚心学习 C.及时回击，决不退让 D.高高在上，不与理会 8.小胡同学，是某校七年级一名优秀学生，课堂上他能够做 到心无旁，注意力高度集中，全身投入到学习中去。这体现小胡 具有( )的心理品质 A.乐观 B.好奇 C.专注 D.自负 9. 自强，是进取的动力，是通向成功的阶梯。下列体现自 强精神的是( ) ①自我满足 ②自尊自爱 ③志存高远 ④不屈不挠 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.法律是社会行为规范。法律由 制定或认可，对全体社会 成员具有普遍约束力 A.国家 B.公民 C.政府 D.社会 11.根据我国刑法规定，下列刑罚种类中属于附加刑的是 A.管制 B.拘役 C.有期徒刑 D.罚金 二、多项选择题(以下各题最少有两个答案符合题意，请选 出来并将其字母标号填入答题表中。全部选对得 3 分，少选且正 确的给 1 分;错选、多选的不给分。每小题 3 分，6 小题共 18 分) 12.能否自立从方方面面影响着我们的成长和发展。青少年 要学会自立，下列体现自立的是 A.自己完成学习任务，自己管理好日常生活 B.自己的事情自己干， 不与他人合作交流 C.遇事有主见，学习、生活上不依赖他人 D.勇于承担自己的责任，自己的行为负责 13.凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为， 都是违法行为。根据其违反的法律，违法行为分为 A.行政违法行为 B.经济违法行为 C.民事违法行为 D.刑事 违法行为 14.严重违法行为就是犯罪行为。犯罪的基本特征是 A.严重危害性 B.刑事违法性 C.重大破坏性 D.刑罚当罚性 15. 学会自我疏导，是应对挫折的有效方法。下列属于自我 疏导方法的是 A.自嘲法，承认失败，放弃目标，得过且过 B.合理宣泄法，向朋友倾诉，缓解压抑的心理 C.移情法，转移注意力，进行自己喜欢的活动 D.目标升华法，确定新目标，增强信心去追求 16.我国法律明确规定：“学校应当关心、爱护学生;对品行 有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视”。 “博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、影剧院、体育场(馆)、动 物园、公园等场所，应当对中小学生优惠开放。”上述规定是对 未成年人实施 A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护 17.非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。非 诉讼手段的方式有 A.调解 B.民事诉讼 C.仲裁 D.刑事诉讼 第 I 卷(客观题)答题表 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 题号 12 13 14 15 16 17 答案 第Ⅱ卷(主观题) 三、问答题(5 小题，60 分) 18. 【阅读材料】亲人之间，懂得迁就，和谐相处，这就是 尊重;朋友之间，善于欣赏，彼此接纳，这就是尊重;同学之间， 取长补短，共同进步，这就是尊重。 请回答： (1)学会尊重他人，应怎样做?(6 分) (2)结合自身体会，举实例谈谈尊重他人有什么意义?(4 分) 19. 【阅读材料】李晓华，自小喜欢美术，积极参加校内绘 画兴趣班，作品多次获奖;升上初中后，她喜欢上漫画创作，漫 画作品经常被学校采用。她的文化成绩也很棒，不少人都以为她 会报考重点中学，但她报考了市内某美术中专，专门学习漫画设 计; 20xx 年考上国内一所美术学院， 20xx 年大学毕业后任职国 内某知名报社，她经常参与各种美术沙龙，其漫画作品在行内颇 有名气。 问题： 李晓华的成才经历对我们青少年有什么启示?(12 分) 20. 【阅读材料】 人生的道路不会是一帆风顺的，学习上、交友上、生活上我 们都会遇到失利、失败和阻碍。面对失利、失败和阻碍，不同的 人采取不同的态度，有不同的结果。 请回答： (1)为什么“人生的道路不会是一帆风顺的”?(6 分) (2)面对失利、失败和阻碍，我们的正确态度是什么?(6 分) 21. 【阅读材料】： 《中华人民共和国未成年人保护法》是我国一部专门保护未 成年人的法律，它对如何实施未成年人保护做了明确的规定。 请回答： (1)我国制定两部专门保护未成年人的法律。包括《中华人 民共和国未成年人保护法》和 (2 分) (2)从法律的作用方面说明我国制定《中华人民共和国未成 年人保护法》有什么重要意义?(10 分) 22. 【阅读材料】： 材料一：从 1996 年开始，国家规定每年 3 月份最后一周的 星期一，是“全国中小学生安全教育日”。近年来，全国中小学 生围绕“交通、消防、饮食、防灾、侵害”等内容开展形式多样 的校园安全教育活动，积极创建和谐校园。 材料二： 某校多次开展“预防校园侵害，提高青少年儿童 自我保护能力”为主题的校园安全教育活动，提高了学生的自我 保护能力。 请回答： (1)国家设立“全国中小学生安全教育日”有什么重要意 义?(6 分) (2)请你设计一条“校园安全教育”为主题的宣传标语(可 以从“交通、消防、饮食、防灾、侵害”等任选一个内容)。(2 分) (3)面对校园侵害，青少年学生应该如何保护自己?(6 分) 选择题 1.A 2.D 3.B 4.C 5.A 6.C 7.B 8.C 9.D 10.A 11.D 12.ACVD 13.ACD 14.ABD 15.BCD 16.BC 17.AC 、 问答题： 18.答案要点： (1)学会尊重他人，就是要对人有礼貌，尊重他人的劳动， 尊重他人的人格。3 分 所以，尊重他人，就要学会与他人和睦 相处，要善于欣赏他人的优点、长处，接纳他人缺陷的缺点，不 做有损他人人格的事。 3 分 (2)尊重他人是每个人自身成长的需要，也是建立和谐人际 关系的要求。2 分 我很尊重班主任老师，她使认识到自己的具 有多方面的潜能，在她的引导下，我的绘画水平进步很快。我善 于尊重同学，我与同学们建立了深厚友谊。可见，尊重他人能够 促进我们的健康成长。4 分 言之有理也可可适当给分 19.答案要点： (1)启示一：青少年要学会自信，要勇于扬起自信的风帆。 我们要树立自信心，相信“我能行”， 要善于发掘潜能，发现 自己优点和长处，在生活上、是学习上要大胆尝试，积极进取， 把握机遇，才能走向成功。5 分 (2)启示二：青少年要学会自立、自强，要善于战胜自我， 追求目标。我们要树立坚定的理想，学会独立的生活，善于根据 自己爱好和兴趣确定努力的方向，在实践中不屈不挠的`坚持， 志不移地奋斗，才能实现目标。5 分 言之有理也可可适当给分 20.答案要点： (1)人的活动受到各方面因素的制约，包括各种自然因素和 人为因素的影响 ，所以，人生的道路会遇到失利、失败和阻碍， 人生难免有挫折。3 分 每个人的道德品质、智力、体力、外貌 的缺陷，也可能使我们遭受挫折，所以，在生活上、学习上不可 能时时幸运、事事顺利。3 分 (2)正确态度是：正确对待失利、失败和阻碍，挫折面前也 从容。2 分 要树立正确的人生目标，善于寻找应对挫折的有效 方法，要学会自我疏导，增添战胜挫折的勇气。在实践中，全身 心去探索、去创造，积极战胜挫折和困难。4 分 言之有理也可可适当给分 21.答案要点： (1)《中华人民共和国预防未成年人保护法》2 分 (2)我国法律是由国家制定或认可的，是人民意志的体现， 具有规范作用和保护作用。2 分 法律规定权利和义务，规范全 体生活成员的行为，《中华人民共和国未成年人保护法》对未成 年人实施家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护作出明确规 定，规范了对未成年人的特殊保护。4 分 法律具有保护作用， 法律是我们未成年人生活的“卫士”， 《中华人民共和国未成 年人保护法》严厉打击侵害未成年人犯罪，维护了未成年人的合 法权益。5 分 言之有理也可可适当给分 22.答案要点： (1) 国家设立“全国中小学生安全教育日”，体现了党和国 家对青少年的特殊关怀、特殊保护，体现了一种深神的情、浓浓 的爱;2 分 引起了全社会关注“中小学校园安全”问题，有利于 形成共同关心青少年的健康成长的社会氛围;2 分 促进广大中小 学生重视安全，学会珍爱生命，提高自我保护能力，健康成长。 2 分 (2)宣传标语要体现“校园安全教育”这一主题。例：学习 防灾知识，学会自我保护。2 分 (3)要善用法律保护自己。面对侵害，我们要学会运用法律 武器维护我们的合法权益，3 分 要善用智慧保护自己。面对侵 害，我们学会机智保护自己免受伤害，并想方设法报警或寻求帮 助。3 分 言之有理也可可适当给分