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- 2021-10-26 发布
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1 0.1 统计调查(三)
教学目标:使学生能对较大的数据进行随机抽样,学会分层次进行对
样本的数据收集、整理、描述,能按比例对数据进行抽样,并能统计
出各段人数的百分比。
重点:对较大数据和分层次进行数据抽样
难点:正确确定比例进行抽样和由数据描述作出判断
教 学 内 容 :一、情景创设,引入新课。
从上节课我们已经看到在总体数目比较大时,对它进行全面调查
很难做到,甚至根本就不可能,如:某地区有百万电视观众,要想了
解他们对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况,能否
像上节课中提到的抽 100 名学生来估计 2000 名学生的喜爱情况吗?
二、新课。
上述情况显然不能。由于学生、成年人、老年人各自喜爱的节目
不一样,所以要了解整个地区的观众的情况,需要在更大范围内抽取
样本。
由于在各个年龄段对节目的爱好有明显的不同,而同一个年龄段
对节目的爱好往往存在共性,所以可以对青少年、成年人、老年人各
段人群分别进行简单随机抽样,即分层次抽样,使每个年龄段都能抽
取一定的人数来代表所在的人群,然后汇总调查结果。
那么如何按层次抽取呢?
可以按年龄段的实际人口的比例分配来确保每个年龄段都有相
应的比例的代表,教材中按青少年、成年人、老年人的人数比为 2:
2
5:3 抽取。
请同学们计算按这样的比例各段分别应抽取多少人,并列出表
格。
青少年 成年人 老年人 合计
抽取人数 200 500 300 1000
在抽取的 1000 名观众中,对各类节目的喜爱情况整理、绘制成喜爱
节目的人数统计表:
青少年 成年人 老年人 合计 百分比
A 新闻 11 125 103 239 23.90%
B 体育 47 114 63 224 22.40%
C 动画 55 53 18 126 12.60%
D 娱乐 74 176 59 309 30.90%
E 戏曲 13 32 57 102 10.20%
合计 200 500 300 1000 100%
那么如何统计出各段人数对节目的喜爱的百分比呢?这个表格
又如何设计呢?
青少年 成年人 老年人
新闻 %5.5200
11 25% 34.5%
体育 23.5% 22.8% 21%
…… …… …… ……
三、小结。
3
本节课仍然是对数据进行收集整理,与前面不一样的就是对数据
较大时,采取分层抽样的方法,这里仍然要注意抽样的广泛性和代表
性,并会计算出各个层次所占的百分比。
:作业布置:P159 第 5 题;P161 第 11 题。