粤教版思想品德七上第三单元《学会交往》单元测验 5页

篆塘中学七年级思想品德（第三单元）检测题 班别 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一个最符合题意的正确答案，请将正确答案 前面的字母填入括号内。每小题 1 分，共 20 分） 1、每个家庭各有不同，但不同的家庭却有一个共同之处，那就是 （ ） A、由父母和儿女组成 B、由三代人组成 C、由几代人组成的大家庭 D、有亲人之间的相互关爱，有温暖的血缘亲情 2、“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”。你 对这首诗的理解是 （ ） A、反映了母亲用爱心来支持子女获得功名 B、反映了父母对子女成才的希望 C、反映了子女对父母的关爱之情 D、反映了父母对子女无私、博大、永恒的爱，不求回报的付出 3、化解父母子女之间“冲突”的良策是 （ ） A、理解与沟通 B、默契 C、互相迁就 D、靠与生俱来的血缘关系 4、你的同学打电话给你，你妈妈经常偷听你的电话，你会 （ ） A、与妈妈大闹一场，争取民主和自由 B、恨妈妈偷听你的私隐 C、对妈妈很反感 D、坦诚地与妈妈谈心，让她对自己放心的同时尊重自己的隐私权 5、人类灵魂工程师是对哪些人的崇高称谓？ （ ） A、医生 B、技术工程师 C、老师 D、国家干部 6、振兴民族的希望在_______,振兴教育的希望在__________。 （ ） A、教师 教育 B、教育 教师 C、教育 教授 D、教育家 学生 7、在学校，正确处理师生关系，是我们取得良好学习效果的重要保证。你觉得正常的师生 关系应该是 （ ） A、老师工作中的疏忽和缺点是不能容忍的 B、民主、平等、和谐 C、师生有别，学生应该维护老师的权威 D、老师讲的都是对的 8、俗话说：“人非圣贤，孰能无过。”老师也有犯错误的时候。对此，正确做法（ ） A、老师可以犯错误，但绝不能在学生面前犯错误 B、对老师工作中的疏忽、缺点应予以体谅和宽容 C、立即向校长反映，要求学校严肃处理，否则心里不平衡 D、如果老师误解了你，应该要老师在全班同学面前向自己认错 9、老师误会你做了坏事，并严肃地批评了你，你会 （ ） A、据理力争，要老师向你道歉 B、自认倒霉，很伤心 C、平心静气地向老师说明情况，消除老师的误会 D、恨老师，找老师报复 10、交往的前提是 （ ） A、认识 B、尊重 C、礼貌 D、幽默 11、下列行为中，不属于文明交往的是 （ ） A、真诚坦率 B、谦逊宽容 C、热情开朗 D、虚情假意 12、下列属于文明礼貌言行的是 （ ） A、见到老师就像没看见一样 B、看到有生理缺陷的人，总是偷偷地笑 C、和同学交谈时，不随意打断对方的话 D、老师讲课时，有位学生在睡觉 13、对人有礼貌就要做到 （ ） A、对别人的观点应虚心接受，不要反对 B、对别人的不同观点应及时反驳 C、与人交往时语言要文明 D、善于聆听别人说话，当别人讲的不正确时，要及时打断，阐明自己的看法 14、关于家的表述，正确的是 （ ） ①家是我们出生和成长的摇篮 ②家是我们情感的归属 ③家为我们提供物质生活的保障 ④家是人生的港湾 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④ 15、下列不属于孝敬父母的表现是 （ ） A、承担赡养父母的义务 B、经常让父母为自己的错误行为忧虑 C、对父母的体谅、关心 D、烦恼为父母分担生活的压力和苦恼 16、在实际生活中，“爱的冲突”之所以会发生，其原因是 （ ） ①子女与父母缺乏必要的沟通 ②父母对子女的身心特点缺乏必要的了解 ③亲子之间由于不同年龄和阅历引起的心理差异 ④进入青春期的中学生，独立意识和自尊意识增强 A、①②③ B、①③④ C、①②③④ D、②③④ 17、初次交往中，下列哪一种人最容易赢得人们的好感 （ ） A、把自己的优点向别人介绍一番，特别要说自己如何有钱 B、非常坦率，甚至不给别人留面子 C、把对方吹捧一番，同时把自己说得一文不值 D、待人彬彬有礼，而不失真诚 18、进入中学，老师对我们和我们对老师的看法和要求都不一样了，具体表现是 （ ） ①在课程学习中，老师带我们进入自主学习的新天地 ②在课外活动中，老师常常只充当指导者而不是领导者 ③在学校里，师生之间的关系像朋友般和谐，任由我们做什么事，从不过问 ④在和老师的交流中，我们感到自己更加受尊重，和老师的关系变得平等 A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④ 19、新的学年，小王来到新的集体，很快在班里就赢得了同学们的信任，大家都愿与小王交 往。这是因为 （ ） A、小王的家庭条件优越 B、小王的成绩优秀 C、小王长得特帅 D、小王真诚坦率，热情开朗，尊重他人 20、下列做法属于恰当交往的是 （ ） A、小迪给班上同学起外号，引起同学不满 B、丽丽家境富裕，但衣着朴素，待人有礼，从不炫耀自己 C、班长小锋在决定班级事务时，从不会听取同学意见 D、珊珊和玲玲是好朋友，珊珊自恃学习成绩好，总要求玲玲什么都要听她的 二、简答题（12 分） 1、青少年如何孝敬父母？ 2、星期天，妈妈带小明上街，对妈妈看中的鞋子，小明说“太土啦，我们班很多人都 穿成这一种”；对妈妈选中的衣服，小明也抱怨“太没眼光了”。碰到妈妈的同事时，小明嫌 妈妈对外人说自己不努力，爱打游戏机…… （1）这反映了亲子交往中的什么现象？（1 分） （2）你对此，如何认识和处理？（3 分） 3、作为学生，我们应该怎样处理好与老师之间的关系？（4 分） 三、分析说明题（12 分） 1、 交往的“通行证”是礼貌。你认为这观点对吗？为什么？ 2、小平最近的心情糟透了，因为在上星期数学课上，老师冤枉了他。本来是邻桌同学传纸 条给他，约他放学后去踢球，但小平立刻把纸条退给了他并轻声劝他上课不要传约条。可老 师只看到了小平退纸条，就立刻批评了他，还说小平狡辩不承认，说他一个人浪费了大家很 多时间。小平心理难受极了，发誓今后再也不和数学老师讲话了。经后，每上数学课，他的 心情就不好，对老师讲的内容也听不进去了。为此，小平的数学；成绩越来越不好。 （1）小平同学这样的做法正确吗？为什么？ （2）假如你是小平的好同学，请你告诉他解决这一问题的办法。 四、活动与探究题（20 分） 赵林华的爸爸是个企业家，妈妈是个领导干部，家里经济条件好，穿的衣服都是名牌, 学习成绩优异,因而有很强的优越感,在同学面前脸上经常是一幅高傲的表情,认为自己就是 跟别人不一样,几乎不主动与人打招呼。见到衣服穿得一般的同学就会叫他“老土”。有的同 学在学习上遇到问题去请教他时,他说:“这么简单的问题也不懂,简直是一头笨猪!自己想 去!”同学们见到这种情形,都一个个与他疏远。一段时间后,他也感到了孤独、苦闷,为什么 同学们都不与他交往了呢? 1、同学们不愿与赵林华交往的主要原因是什么？（2 分） 2、假如你是班长,你要怎样帮助赵林华同学摆脱孤独、苦闷的困境?（4 分） 参考答案 一、单项选择题：1、D2、D3、A4、D5、C6、B7、B8、B9、C10、B11、D12、C13、C 14、A15、B16、C17、D18、D19、D20、B 二、简答题： 1、答：①、对父母体谅关心； ②、尽可能为父母分担生活的压力和苦恼； ③、让父 母为自己的良好行为高兴、骄傲；④、不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。 2、（1）答：这反映了亲子交往中的“爱的冲突”。 （2）答：①“爱的冲突”是我们成长过程中正常和自然的现象，是我们渴望独立、渴 望尽快成熟的表现。但经常的冲突和对立的情绪会使父母忧心，使自己烦恼，使家庭气 氛紧张，消极后果显而易见。 我们不应以“正常”为理由而任其发展。②我们要积极 主动地与父母沟通，理解父母，从而让父母也更多地理解自己，使亲子之间进行良好有 效的沟通。 3、①、尊重与信任老师；与老师要求或看法出现分歧时，要冷静反省，正确对待老师的表 扬和批评。 ②、理解与体谅老师；主动与老师沟通，取得老师的理解、支持和帮助；对老师工作中的 疏忽、缺点，应善意提出意见。 ③关心和帮助老师，和老师做朋友；主动与老师谈心，欣赏老师的优点；对老师的困难真 诚关心，并给予力所能及的帮助。 三、分析说明题： 1、正确：①、礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养。 ②、礼貌能够增添一个人的 风采和魅力。 ③、礼貌是交往中应该遵守的一种道德规范。 确。 （1）答：小平的做法是错误的。他没有尊重体谅老师，这样做会给自己造成烦恼，影 响学习。 （2）答：①要体会老师的批评和表扬都是出于同样的目的，让我们成长得更好；要尊 重体谅老师，主动与老师沟通，向老师说明真相，消除老师对自己的误解。②要振作精神， 集中精力，努力学习，迎头赶上。  四、活动与探究题：（1）、由于赵林华同学不能尊重同学，不能平等地对待同 学，是同学们不与他交往的主要原因。（2）、答：①要帮助赵林华同学懂得与同学 进行正常交往的意义，使他认识到加强与同学们的正常交往能够获得知识、友谊、 信任、肯定。从而找到自己在社会中的位置，产生安全感和归属感。②要帮助他明 白尊重他人、平等地对待他人是做人的基本道德，也是与他人交往的前提。③要帮 助他懂得在与同学交往中克服自恃高傲，要尊重他人，要讲礼貌，还要学会文明交 往的艺术。