2020七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空复习学案新人教版 4页

第二单元 友谊的天空 课型设置【自研45分钟+展示5+40分钟】‎ 一、【课堂流程·操作规范】自研：要求安静、独立、自主，除课本外不借助任何工具书（备彩笔一盒）完成思维导图的建构和学道的其他板块。 ‎ ‎ 互动：互动过程中，师友小对子之间针对板块二、板块四的内容进行交流，相互探讨，合作探究，共同提升。 ‎ ‎ 展示：教师在巡查的过程中，把握学情，对板块三和板块四的内容确定攻关内容，各小组内部就需攻关内容展开讨论并进 ‎ 行小展示，力争人人过关。再根据本堂课的实际情况确定大展示的方案（问诊式、巡展式等）。 ‎ 二、【定向导学·合作探究·展示反馈】 ‎ ‎★‎ 板块一 ‎◤自主认知 ‎ 整体建构◢‎ ‎ 请结合课本第第二单元的内容，以你喜欢的图形进行思维导图建构。‎ 要求：‎ 知识主干明确，‎ 条理明快清晰。‎ 4‎ ‎★★‎ 板块二 ‎◤回归课本 ‎ 夯实基础◢‎ 在构建思维导图的基础上，请认真阅读本单元的文本内容，并完成右边空白处的内容。‎ 朋友对我们的重要影响：(重点）‎ 朋友对一个人的影响很大， 。‎ 朋友的重要作用：（难点）‎ ‎（1）朋友，见证了我们一起走过的成长历程， 。‎ ‎（2）与 ，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验， 。‎ 友谊的特质：（重点）‎ ‎（1）友谊是 。每个人对友谊的理解和需要不尽相同， 。 （2）友谊是 。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担。‎ ‎（3）友谊是 。志同道合、志趣相投的友谊， 。‎ 我们需要澄清哪些对友谊的片面认识：（重点）‎ ‎（1）友谊 。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。‎ ‎（2）竞争并不必然伤害友谊， 。在竞争中能 我们会收获更多。‎ ‎（3）友谊 。友谊 ，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。‎ 建立友谊的方法：（难点）‎ ‎（1）建立友谊， 。无论怎样， 。‎ ‎（2）建立友谊， 。 ‎ ‎（3）建立友谊， 。这是我们建立友谊的重要方法之一，主动在建立友谊的过程中起着不可忽视的作用。 ‎ 呵护友谊的方法：（重难点）‎ ‎（1）呵护友谊， 。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。‎ ‎（2）呵护友谊， 。每个人都是独立的个体， ， 。朋友之间需要坦诚相待， ； ， 。‎ ‎（3）呵护友谊， 。冲突发生时， ， 。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。 ‎ ‎（4）呵护友谊， 。当朋友背叛或伤害自己，我们可以选择宽容或者结束这段友谊，这都需要勇气和智慧。‎ 解决友谊中冲突的方法: （重点、难点）‎ ‎（1）保持冷静；（2） ；（3）及时处理；（4） ；（5）换位思考。‎ 互联网交往的利弊：（难点）‎ （1） 互联网好像无所不能， 。‎ （2） 网上交往具有 ，它超越时空限制， 。‎ （3） 互联网为我们提供了一个平台。 ……‎ ‎（4）互联网开启了通往世界的又一个窗口， 。（5）有太多虚拟与欺骗。‎ 理性结交网友：（重难点） ‎ ‎（1）网上交友， 。对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于我们怎样使用它。‎ ‎（2）虚拟世界的交往， 。‎ ‎（3） ，需要慎重。 ‎ 名言警句 人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。——圣•奥古斯丁 4‎ ‎★★★‎ 板块三 ‎◤知能转化 ‎ 典例剖析 把握重点 ‎ 突破难点 掌握方法◢‎ 选择题 ‎1、要敞开心扉，走出封闭的境地，就要（ ）‎ ‎①认识闭锁心理的危害，敞开自己的心扉 ‎ ‎②开放自我，积极地与同学进行交往 ‎ ‎③把与同学交往放在第一位 ‎④广泛交往，适当扩大自己的交往范围 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ ‎ ‎2、有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊如此打动我们的原因是（ ） ‎ ‎①在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心 ‎②和朋友在一起，能让我们获得认可，在精神上得到满足 ‎③朋友间的友谊常常是不平等的、双向的 ‎④友谊无法超越物质条件、家庭背景、学习成绩等 A. ③④ B. ②③ C. ②④ D. ①②‎ ‎3、“友谊是天地间最可贵的东西,真挚的友谊是人生最大的一种安慰。”这说明（ ）‎ ‎①友谊能使我们的生活更加精彩 ‎②友谊不需要彼此结交和了解 ‎③我们应该珍惜成长中的友谊 ‎④友谊能使我们进步得更快 ‎ A、 ‎①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④‎ 4、 有人被志同道合的“驴有”给偷走了钱；有人和朋友一起去给他人“下套”骗钱；曾经一头“狼”装成朋友站在他们面前，他们轻易相信了，出事后追悔莫及……这些案例给我们中学生的警示有（ ） ‎ ‎①谨慎交友，避免沾染不良习气 ‎ ‎②要学会辨别是非，增强自我保护意识和能力 ‎ ‎③要自觉抵制各种不良行为和不良诱惑 ‎④不要与有缺点的人交朋友 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④‎ 非选择题 一、小强是某七年级（3）班的学生，他经常出入网吧。沉溺于网络的他无心学习，对老师、同学和家长的劝告全当耳边风。平时不屑于同学交往，觉得他们太幼雅，没有共同的语言，热衷于在网上交志同道合的朋友。有一天，一同上网的网友向他发出邀请，一起弄点钱去玩通宵。小强二话没说，竟一口答应。几天后，东窗事发，小强和他的朋友因抢劫被抓进派出所。‎ ‎（1）你是否赞同小强的交友方式？为什么？‎ ‎（2）我们怎样才能获得真正的友谊，交到真正的朋友？‎ 二、“有事情，发微信”“找好友，摇一摇”“有趣事，朋友圈里晒一晒”“微信摇一摇，朋友自然来”。眼下，使用微信交友已经成了很多年青人热衷的交友方式。然而，“摇一摇”除了摇来了朋友，也摇来了凶险和危机。近来，由于微信交友引发的抢劫、诈骗、勒索的犯罪数量增多。‎ ‎（1）微信这种新的交友方式有什么利与弊？‎ ‎（2）请你一起来完善“青少年安全上网秘籍”，你会给同龄人享受健康网络生活提出哪些号的建议？（三方面即可）‎ ‎ ‎ ‎★★★★‎ 板块四 ‎ ◤原创题目 ‎ 拓展迁移 ‎ 举一反三 ‎ 总结提升 ‎ 把握趋势◢‎ 选择题 ‎1、在该不该使用互联网与外国人交朋友的问题上。你赞成的观点是（ ）‎ A.不该使用，青少年自控能力太差 ‎ B.不该使用，网上朋友都靠不住 C.可以使用，但要结交良友，抵制不良诱惑 D.可以使用，别人都这样做 ‎2、张红在QQ上结识了一个网友“大哥”， “大哥”多次要求张红将她的详细地址、电话号码等告诉他。对此，张红的正确做法是( )‎ ‎①增强自我保护意识，学会自我保护②明辨是非，谨慎交友 ‎③远离网络，躲避干扰 ④增强法律意识，依法保护自己 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④‎ ‎3、认识你，记住我”说出了中学生喜欢人际交往的心声，因为通过交往（ ）‎ ‎① 可以找到感情的寄托，摆脱孤独，保持心情愉快 ‎② 能够使我们获得纯洁的友谊 ‎③ 能扩大知识面，不断完善自我 ‎④ 可以和朋友相互激励，共同战胜困难和挫折 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ‎ 非选择题 一、陈红是一名七年级女生，平时由于功课紧，所以总是独来独往。久而久之，她与同学之间形成隔阂，和同学们说话很少，交往很少，每当她看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，内心十分苦恼。请你当一次心理医生，为陈红出谋划策，解除烦恼。‎ ‎（1） 陈红烦恼的原因是什么？‎ ‎（2）陈红今后怎样才能摆脱烦恼，获得快乐？‎ ‎（3）作为同龄朋友，你最想对陈红说的一句话是什么？‎ 4‎ ‎①③④‎ ‎4、关于网络交往，比尔。盖茨曾说：你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。这句话主要说明了（ ）‎ A. 网络交往都是虚假的，毫无真实性可言 B. 网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性 C. 网络交往可以畅所欲言，无拘无束 D. 网络交往可以实现人和动物的交流 ‎ ★★★★★★‎ ‎ 等级评定 等级评定： （等级设定：A B C D 标准：工整性、专业性、丰富性、拓展性、创新性 要求：红笔批阅，有理有据）‎ 理由（或改进意见）： ‎ ‎★★★★★★★‎ 自我反思与总结 明得失，知进取。‎ 今日收获： ‎ 今日不足： ‎ 方法提升： ‎ 需培辅内容： ‎ 一.（1）不赞同。中学生在网上交友时应该慎重选择，广交益友 ‎（2）①交友要谨慎，要乐交诤友，不交损友②包容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有益的朋友，获得更为持久的友谊。③真正的朋友应该是坦诚的，在原则目前一定要坚强，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊④学会欣赏并赞美对方，比嫉妒朋友的成功。‎ 二.（1）利：扩大了交友的范围和对象；信息传播更快捷；交流互动更加方便。弊：容易被不法份子利用，成为诈骗、盗窃等案件的工具；青少年容易沉迷其中；容易受到不法侵害；网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点，容易使交往环境被污染，使青少年上当受骗。（利和弊各答两点，各2分，共4分）‎ ‎（2）①提高警惕，切勿轻信陌生“微友”。以免造成不必要的伤害。②遵守网络规则，网络交往要遵守道德，更要遵守法律。③学会自我保护，必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求，不断提高自己的辨别观察能力和抗诱惑能力。④利用网络做有意义的事，不把时间浪费在无益的网络交往上。⑤提高心里素质，培养高雅情趣，使自己能对不良诱惑有足够的抵抗力。‎ 一.（1）苦恼的原因是缺少朋友。因为朋友给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。‎ ‎（2）①勇敢的与同学交往，与同学建立友谊，要想获得更多的知心朋友，就要开放自己，以积极开放的心态主动与他人沟通，交往，培养热情开朗的性格。②对同学要谅解、宽容。对同学之间发生的一些争执、误会或不愉快的事情要谅解、包容，不能耿耿于怀，这样就会受到大家的欢迎。③此外，应注意慎交友，努力做到善交益友。‎ ‎（3）提示：只要是真情实感，能劝人积极寻求友情、获得快乐即可。示例：年轻的朋友，请大胆地伸出你热情的手，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。‎ 4‎