陕西省西北工业大学咸阳启迪中学2020-2021学年第一学期七年级语文第一次月考试卷（PDF） 7页

2020^2021 学年度第一学期第一次月考 七年级语文试卷 本试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟 一、积累与运用(共 6 小题，计 18 分) 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )(2 分) A. 酝酿．(niànɡ) 黄晕．(yùn) 应和．(hè) 风筝．（zhēnɡ） B. 卖弄．（nong） 着．落（zháo） 宽敞．（chang） 暖和．（huo） C. 贮．蓄（zhù） 絮叨．（dao） 铃铛．（dang） 粗犷．（ɡuǎnɡ） D. 衣裳．（shang） 侍弄．（nong） 彩棱．镜（lénɡ）咄．咄逼人（duō） 2.下列词语的书写全部正确的一项是（ ）(2 分) A.嘹亮 青脆 精神焕发 迫不急待 B.决别 烦燥 翻来覆去 各得其所 C.姿容 摇篮 喜出望外 披蓑戴笠 D.娇媚 分歧 整装待发 不知所错 3.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）(2 分) 选择简单、宁静生活的人，无意追逐物质层面的 ，只在精神的高地兀自风雅。他 们选择简单、宁静，不是远避尘世，而是远避 。他们不愿在众人面前 ，只愿低 调平和行事。他们的生活是单调的，但单调的干净、纯粹。 A.奢华 喧闹 发扬 B.繁华 喧嚣 发扬 C.繁华 喧闹 张扬 D.奢华 喧嚣 张扬 4.默写填空(7 分) （1）水何澹澹， 。 （2）牛背上牧童的短笛， 。 （3）我寄愁心与明月， 。 （4）秋风萧瑟， 。 （5） ，一个个都出来了。 （6） ，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 （7） ，小桥流水人家。 5.语段阅读，按要求完成下面的题目。(3 分) ①优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。②它已经融入我们的文化性格里，启动着我们的 心智，滋养着我们的心灵。③它要得到传承，就应融入公众生活。④一些优秀的文化类节目 备受关注，说明很多人对它缺乏热情，缺少感受它的机会。 （1）第①句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。（1 分） 。 （2）第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（1 分） 。 （3）下面句子中的加点词都是名词的一项是（ ）（1 分） A. 优秀．．传统文化．．是有灵气的、是有力量的。 B. 它要得到传承．．，就应融入．．公众生活。 C. 它．已经融入我们的文化性格里，启动着我们的心智，滋养．．着我们的心灵。 D. 一些优秀的文化类节目．．备受关注，说明很多人对它缺乏热情，缺少感受它的机会．．。 6.名著导读。（2 分） （1）《五猖会》中，父亲让我背《 》，让我感到痛苦。（1 分） （2）在鲁迅深情的笔下，我们记住了那位正直善良的异国老师 。（1 分） 二、综合性学习（7 分） 7.七年级某班记性“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。 （1）活动之前，班级为此出了一期“新同学、新朋友”的黑板报，其中小标题有：相处之道、 名人间的友谊故事、友谊的（诗词）警句，请你为此再拟写一个小标题。（2 分） 。 （2）活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名 言警句等。请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容。（2 分） 。 （3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式也有利有弊，讨论之 中，请就以 QQ 和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法。（3 分） 。 三、阅读 （一）阅读下文，完成 8-11 题。（13 分） 报 秋 宗 璞 ①似乎刚过完了春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人 夏衣尚未打点好，猛然却玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。 我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是秋分便是寒露，过 了霜降，便立冬了。真的怎么得了！ ②一朵花苞钻出来，一个柄上的好几朵都跟上。花苞很有精神，越长越长，成为玉簪模样。 开放都在晚间，一朵能持续开一昼夜。六片清雅修长的花瓣围着花蕊，当中的一株顶着一点 嫩黄，颤颤地望着自己雪白的小窝。 ③这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处， 把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我 说它是生活上向下比，工作上向上比，算是一种玉簪花精神罢。 ④我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点草花种种。 有一种太阳花又名死不了，开时五彩缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。“连死 不了都种死了。”我们常这样自嘲。 ⑤玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。往后院月洞门小径的两旁，随便移栽 了几个嫩芽，次年便有绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原有两 行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花 擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物， 吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的缘故，不容虫豸近身。 ⑥花开有十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种 清香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散 着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。 ⑦秋是收获的季节，我却两手空空。一年，两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很 难回答。 ⑧久居异乡的兄长，业余喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的西江月：日日深杯酒满，朝 朝小圃花开，自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。青史几番春梦，红尘多少奇才，不须计较与 安排，领取而今现在。 ⑨我把“领取而今现在”一句反复吟诵，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满， 不必小圃花开，只在心中领取，使得逍遥。 ⑩领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取 生活罢。 （11）那第一朵出现已一周，凋谢了。可是别的会一朵朵再接上来。圆鼓鼓的花苞，盛开了 的花朵，由一个个柄擎着，在绿波上漂浮。 8.作者在第一自然段中写到看见玉簪花开，“先是一惊，随即怅然”。 （1）作者为什么吃惊？（2 分） 答：因为________________________ （2）联系全文看，作者为什么怅然？（2 分） 答：因为_____________________ 9.下列对文章的分析和鉴赏，不正确的两项是(4 分)( ) A.玉簪花的芳香似乎有点醒脑的作用，可以提醒人们秋的到来，让人们减少一些惰性。 B.本文的主旨可以概括为主要赞美那种“生活上向下比，工作上向上比”的玉簪花精神。 C.作者对“领取而今现在”一句的吟哦让人体味到一种悠然自得、面对现实的人生态度。 D.“邻取自己那一份”，是劝慰人们要及时把握自己应得的那一份，而不要有非分之想。 E.作者借助比较的手法，巧妙地写出了玉簪花所散发出的与其他几种花不同的芳香。 F.作者把玉簪花的绿叶描写为“绿波”，使人联想到生活的长河，有广阔的空间感和深邃的 时间感。 10.赏析文中画直线的句子。（3 分） 在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。 。 11.第⑥自然段划波浪线的句子采用了什么写法，其用意是什么？（3 分） 。 （二）阅读下文，完成 12-16 题。（16 分） 比刹那更短，比时光更长 包利民 ①一个不眠的寒夜，窗外依然是飘飞的雪和小兴安岭腊月的寒流。辗转反侧中，一些散乱的 情节却温暖了一枕的冷清。所有曾经的感动，仿佛静静地滋 润了一生的时光，从来不需要想 起，却一直在心底盈然。 ②有时候，刹那间的一点光一滴暖，都可成为生命中永不消散的感动。 ③沿着时光的脚步追溯，我想起了最初的那个刹那。那个时候，我刚刚从农村搬进城里，内 心总有些许黯淡。或许是自卑心理的影响，便开始用偏激的行动来引起别人的注意。有一次 和别人打架后，被老师叫去办公室了。当时心里正愤愤，便与老师顶撞了。当我离开，老师 关上门的瞬间，我看见他嘴角扬起一丝笑意，一句他和其他老师的说笑从门缝挤了出来：“这 孩子和我小时候特别像……” ④那一刻，心上的茧壳片片剥落如花。老师曾经那么多的严厉话语，都不及这无意间的一丝 笑意半句闲话。此刻，那点滴的同情与理解的触动，洗亮着所有的黯淡。老师根本不知道， 是他当年的微笑和话语，使一个叛逆的少年从此有所改变。 ⑤短短的一瞬，影响着长长的一生。或许每个人的生活中都有着类似的情节，看似遗忘，却 一直在散发着温暖与力量，像落在心间不经意的一粒种子，刹那间的感动会不知不觉生长成 郁郁葱葱的希望和美好。 ⑥就像一个朋友所说，自闭恐惧与防备，一直是她从小到大的常态，只因为她是孤儿。就这 样一直到高中，她几乎一个朋友都没有。就算别人善意的结交，她也是冷漠以对。班上有个 女生是城里人，对她也总想关心，可是不管是否真心真诚，她都不予理会，她只觉得是怜悯。 有一天，好些天没来上学的女生遇见她，低沉地说：“现在咱们一样了，我也成了孤儿了！” ⑦原来，那个女生的父母在一场车祸中双双身亡。 ⑧朋友说，只那一句，就让她打开了心扉。并不是因为女生真的变得和她一样，而是女生眼 中的真诚与失落。对于朋友来说，刹那间那真诚深切的目光，像温暖的手，轻轻地叩开了心 里那扇冷漠的门。 ⑨想起曾经写过的一件事。邻家大伯很健谈，可是每年中总有固定的一天，终日无言。后来 我们知道了原因，却是久久震撼。他的父母是聋哑人，有一年冬天，父母带着六岁的他去爷 爷家过年。半路上，汽车忽然出了故障，慢慢地滑向山路下的深谷。车门无法打开，人们砸 开车窗时，车身已经向下倾斜。大家纷纷涌向车窗向外跳，父母护着他拼命挤到车窗前，用 两双手将他推了出去。他回头看，父母眼中全是不舍和牵挂，脸上带着微微的笑意。 ⑩从此，每一年的那一日，他都会 禁言一天，用来体会父母当年的沉默无声，脑海中全是汽 车坠崖那一刻父母的眼神与笑容。在生命中的每一个那一天，邻家大伯就是用这样的方式， 来怀念着那份爱与悲情。 ⑪足够了，漫长的岁月中，哪怕有过一个能融入我们生命的刹那，所有的日子便都有了意义。 不管风雨起落，长路夜路，那份感动，那份爱，成为念念间最美的心灵家园！ （选自《做人与处世》，有删改） 【注释】①盈然：漫溢的样子。 12.作者写了令人感动的三个片断，请概括出第一、三片断的内容。（4 分） 片段一： 片段二：朋友因为女生的真诚清切而以改变自己冷漠的性格； 片段三： 13.结合语境，说说下面加点词丰富的表达效果。（3 分） 一些散乱的情节却温暖了一枕．．的冷清。 。 14.联系前后文，具体说说下面这个比喻句表达了作者“那一刻”怎样的心理感受？（3 分） 。 15.文章第⑨段划线句子用了什么描写手法？有什么作用？（3 分） 父母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推了出去。 。 17. 本文题目含蓄而富有韵味，下面最能诠释题目含义的一项是（ ）（3 分） A. 所有曾经的感动仿佛静静地滋润了一生的时光。 B. 有时候，刹那间的一点光一滴暖，都可成为生命中永不消散的感动。 C．刹那间那真诚深切的目光，像温暖的手，轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。 D. 此刻，那点滴的同情与理解的触动，洗亮着所有的黯淡。 （三）文言文阅读。（完成 17-20 题，12 分）。 甲：陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期 行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。 乙：陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方 曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤 往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子异世而出， 周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。” 17.解释文中加横线的字。（4 分） 陈太丘与友期行（ ） 相委而去（ ） 元方入门不顾（ ） 久而益敬（ ） 18.文中断句正确的一项是：（ ）（2 分） A.袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行 B.袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行 C.袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行 D.袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行 19.下面句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）下车引之，元方入门不顾。（2 分） 。 （2）弱者抚之以仁。（2 分） 。 20.从甲文元方对友人的批评话语中可以看出元方的懂理识义性格特点，“入门不顾”行动中 看出元方 的性格特点。乙文元方回答袁公的提问这一内容中可以看出元方 的性格特点。（2 分） （四）阅读下面诗歌，完成 21-22 题。（4 分） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 21.请用优美的语言描绘颔联的画面。（2 分） 。 22.尾联用了什么手法，表达了作者怎样的情感？（2 分） 。 三、作文。（50 分） 23.成长路上，父母的一声叮咛，老师的一丝关怀，同学的一句慰问，无不温暖着我们的心窝。 请以《温暖》为题目，写一篇文章。 要求：（1）书写工整，卷面整洁，请勿使用修改液； （2）主题突出，结构完整，内容充实，立意新颖； （3）恰当运用描写、议论、抒情等表达方式，要写出真情实感； （4）文体不限（诗歌除外）； （5）不少于 600 字。 2020-2021 年启迪七上第一次月考语文试卷答案 1. C 2. C 3. D 4. （1）山岛竦峙 （2）这时候也成天在嘹亮地响 （3）随君直到夜郎西 （4）洪波涌起 （5）他们也赶趟儿似的 （6）一年之计在于春 （7）枯藤老树昏鸦 5. （1）“、”改为“，”； （2）“启动”改为“启发”； （3）D 6. （1）鉴略 （2）藤野先生 7. （1）同学风采展示；友谊连线 （2）伯牙绝弦；割席断交；刎颈之交；管鲍之交 （3）例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年 龄限制，可以光交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身 边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。 例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观 其行。而且网上所说的和现实世界总有差距，如果把握不好，容易上当受骗。 8. 吃惊是因为没几天便是立秋；怅然是因为收获季节却两手空空 9. BD 10.运用比喻的修辞手法，将花比作白帆，生动形象地写出了白色玉簪花在绿叶衬托下好似白 帆荡漾的情态，突出作者对玉簪花积极乐观生活态度的赞美。 11.对比的写作手法。这样写更能突出玉簪花香气的与众不同，有让人警醒的作用。 12.我因为当面老师的微笑和话语，从此，叛逆的性格有所改变 邻家大伯因为父母舍身救己而禁言一天，怀念那份爱与悲情。 13.“一枕”扣住了“夜”“不眠”，形象的写出了作者枕卧床上，难以入睡的情状（言之有理即可） 14.运用了比喻的修辞手法，表达此刻“我”因为得到老师的同情和理解，内心黝淡愤愤的情绪 瞬间消失的感动心情。 15.动作描写，通过“护”“挤”“推”三个连贯的动词，生动的刻画了父母在生死关头舍身救子的感 人形象，体现出父母对子女无私的爱。 16.B 17.（1）约定 （2）放弃 （3）回头看 （4）更加 18.D 19.（1）下了车想拉元方的手，远方头也不回地走进家门。 （2）对弱者用仁慈去体恤。 20.正直不阿；镇定自若，聪明机智。 21.潮水涌涨起来，两岸相距更显宽阔，风正好吹在高高悬挂的船帆之上 22.运用了设问的修辞手法，表达了作者浓浓的思乡之情。 23.略