部编版七年级语文上册第六单元基础测试卷（附解析） 8页

部编版七年级语文上册第六单元基础测试卷 ‎（时间：90分钟 满分：100分）‎ 一、积累与运用（共22分）‎ ‎1. 下列各组词语中加点字的注音，全对的一项是（ ）（2分）‎ A．赏赐（cì） 雕像（diāo） 头衔（xián） 庇护（pì）‎ B．聘请（pìn） 称职（chènɡ） 钦差（qīn） 妥当（tuǒ）‎ C. 澄澈（chénɡ） 愚蠢（yǔ） 炫耀（xuàn） 爱慕（mù） ‎ D．勋章（xūn） 开辟（pì） 掺和（chān） 较量（liànɡ）‎ ‎2.下列词语解释有误的一项是（  ）(2分)‎ A.遐思（悠远地思索或想象）      天马行空（形容使人想象不受拘束，气势豪放）‎ B.御聘（皇帝请的）    骇人听闻（使人听了非常吃惊） ‎ C.澄澈（清澈透明）        缥缈（形容隐隐约约，若有若无）‎ D.华盖（好看的盖）    陛下（对君主的尊称）‎ ‎3.下列各句中加点词语运用有误的一项是（  ）（2分）‎ A.她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。‎ B.他情不自禁地把手掌挨近自己的眼睛。仔仔细细地看着，不停地眨巴着眼睛。‎ C.为了节约成本，许多食品加工企业用一些非法化学添加剂夺走了千万人的健康，这真是骇人听闻。‎ D.为节约用水，日前，市政府向下属各基层单位呈报了《关于对水资源管理秩序进行专项整治的通告》。‎ ‎4.下列句子中的标点使用有误的一项是（  ）（2分）‎ A.“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每个人都有说不出的快乐。‎ B. “哎，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。‎ C. 澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。‎ D.要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓?牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。 ‎ ‎5.下列有关课文内容的叙述正确的一项是（  ）（2分）‎ A.《伊索寓言》的作者是伊索，古希腊人，《伊索寓言》是人类历史上第一部最成熟、最完备的寓言集。‎ B.《女娲造人》告诉我们人生来就有贫富贵贱之分，那些富贵人是女娲亲手捏成的。‎ C.《天上的街市》作者借助联想和想象描绘天街的美好图景来寄托自己的理想，表达对美好生活的追求，而且坚信光明一定到来。‎ D.《赫耳墨斯和雕像者》刻画了一个被人们误解、怀才不遇的神灵形象。‎ ‎6. 下列句子中没有语病的一项是（    ）（2分）‎ A．言行不一致的人，是一种极不好的习惯。‎ B．我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。‎ C．充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。‎ D．一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。‎ ‎7.古诗文默写：（7分）‎ ‎⑴自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 ， 。‎ ‎⑵ ，却话巴山夜雨时。‎ ‎⑶陆游在《十一月四日风雨大作》中用“ ， ”两句表达了自己年迈体衰,但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。‎ ‎⑷《潼关》中谭嗣同用“ ， ”两句表现作者渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的愿望。‎ ‎8.名著阅读题：（3分）‎ 孙悟空的第一个师傅是___________，他的兵器原是大禹治水的____________‎ ‎，又唤如意金箍棒，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山。后皈依佛门，唐僧为他取名孙行者。为西天取经立下汗马功劳，后被封为____________。　　　 ‎ 二、现代文阅读：（共21分）‎ ‎（一）阅读《皇帝的的新装》选段，回答问题。（12分）‎ 第二天早上，游行大典就要举行了。头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作是在把布料从织布机上取下来，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！” ‎ 皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士们亲自来了。两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子！这是袍子！这是外衣！……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。‎ ‎ “一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。‎ ‎“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。” ‎ 皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。‎ ‎“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”‎ ‎“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。‎ ‎ “对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。‎ 那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。‎ 这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。‎ ‎“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。‎ ‎“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。‎ ‎“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”‎ ‎“他实在没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。‎ ‎9．请用一句话概括选文的主要内容。（2分）‎ ‎10．“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”一句使用了什么描写方法？作用是什么？（3分）‎ ‎11．大臣们、皇帝和百姓们不敢承认自己看不见新衣服的原因是什么？请你用自己的话概括。（3分）‎ ‎12.最后由一个小孩子说出皇帝并没有穿衣服的事实，作者这样写的意图是什么？（4分）‎ ‎（二）阅读下面短文，完成问题。（9分）‎ ‎“六一”到了，天神接三个孩子到天上玩，还说：“我给你们每人一个机会，你只要说出一个心愿，我就能把它变成现实。”‎ 第一个孩子立刻回答：“我想变个瞌睡虫，会飞，只要往老师的鼻子眼儿里一钻，他就立刻睡着了。”天神问：“为什么？”“他睡着了，才不会给我们留那么多的作业！”‎ 第二个孩子说：“我想过一个绿色的星期天！到绿色的草地上踢一会儿足球！”天神问：“怎么？难道你们的星期天是黑色的？”“嗯。每个星期天都要补课，作业特多！”‎ 第三个孩子不表态，好半天好半天才苦歪歪地说了一句：“多想――我想当爷爷！”天神吃了一惊，两条眉毛差点飞出了脑门：“什么？你说什么？”“爷爷能养花，能钓鱼，能下棋，爷爷从来都不做那么多的作业！”‎ 天神明白了，他长长地叹了口气：原来，人间的孩子并不快乐…… ‎ ‎13．这三个孩子有没有共同的心愿？如果有，这个共同的心愿是什么？（3分）‎ ‎ ‎ ‎14．第二个孩子的心愿是：“我想过一个绿色的星期天！”这里“绿色”的含义是什么？为什么说“星期天是黑色的？（3分）‎ ‎15．文中点明主旨的句子是________________________。（3分）‎ 三、文言文阅读（17分） ‎ ‎（一）阅读《穿井得一人》，完成后面问题。（9分）‎ 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 ‎ ‎16．解释下列句中加点的词。(4分) ‎ ‎(1)及其家穿井(      )  (2)国人道之（      ） ‎ ‎⑶ 有闻而传之者 (     )  (4) 闻之于宋君（       ）‎ ‎17．用现代汉语翻译下列句子。(2分) ‎ ‎ 求闻之若此，不若无闻也 ‎ ‎18．通过这个故事我们得到的启示是什么？(3分) ‎ ‎（二）阅读下面短文，完成后面问题。（8分）‎ 枭（xiāo，猫头鹰）逢鸠（斑鸠）。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”‎ 枭曰：“乡人（当地人）皆恶（wù）我鸣。以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣东徙犹恶子之声。”‎ ‎19.解释下列加点字（4分）。‎ ‎（1）我将东徙（　　　　　）　　（2）乡人皆恶我鸣（　　　　　　）‎ ‎（3）子将安之（ 　　）　　 （4）以故东徙（　　　　　　　）‎ ‎20.给下面的句子用“/”断句（断两处）（2分）‎ 不 能 更 鸣 东 徙 犹 恶 子 之 声 ‎21.你从这则寓言故事中得到的启示是： （2分）‎ 四、写作。（40分）‎ ‎22. 同学们美好的心灵世界里一定装满了美好的愿望，当你看到孙悟空变幻无穷的非凡身手时，也许会想，假如我会七十二变该多好；当你学习感到疲倦时，也许会想，假如我一片自由自在的云该多好；当你看到病魔夺去一个个人的生命时，也许会想，假如我是一名神医该多好……现在就实现你的愿望，当然是不可能的。那么就请你将愿望通过想象，在自己的作文中实现吧。‎ 请以“假如我 ”为题写一篇作文。‎ ‎　　要求：‎ ‎　　1.在横线上填上你想象的内容，把题目补充完整。‎ ‎　　2.写成一篇发挥想象的文章。‎ ‎　　3.想象要大胆，情节要合理，内容要具体，感情要真挚。不少于500字。‎ 附加题：（10分）‎ ‎23.清代著名的戏曲家、大文人李渔,在他的家乡浙江兰溪建了一座亭子，其中财主李富贵赞助了很多资金，就要给凉亭取名为富贵亭。李渔觉得不好，阻拦道：“且停停。”意思是叫他暂且停一下。财主说：“你有更好的名字吗？”李渔笑着说：“我已说出名字了：A 。”并吟出一联“名乎利乎道路奔波休碌碌；来者往者溪山清静B 。”‎ 请你在A、B处各填入恰当的三个字。（4分）‎ A B ‎ ‎24.古诗赏析：‎ 绝句（杜甫）‎ 江碧鸟逾白，山青花欲燃。‎ 今春看又过，何日是归年？‎ ⑴ 诗歌的前两句写了哪些景物？有何特点？（3分）‎ ⑵ ‎“山青花欲燃”中“燃”字用得特别好，请赏析。（3分）‎ 第六单元测试卷答案 ‎（时间：90分钟 满分：100分）‎ 一、积累与运用（共22分）‎ ‎1. 下列各组词语中加点字的注音，全对的一项是（ ）（2分）‎ A．赏赐（cì） 雕像（diāo） 头衔（xián） 庇护（pì）‎ B．聘请（pìn） 称职（chènɡ） 钦差（qīn） 妥当（tuǒ）‎ C. 澄澈（chénɡ） 愚蠢（yǔ） 炫耀（xuàn） 爱慕（mù） ‎ D．勋章（xūn） 开辟（pì） 掺和（chān） 较量（liànɡ）‎ 参考答案：1.D 解析：A项，“庇”读 bì；B项，“称”读chèn；C项，“愚”读yú。‎ ‎2.下列词语解释有误的一项是（  ）(2分)‎ A.遐思（悠远地思索或想象）      天马行空（形容使人想象不受拘束，气势豪放）‎ B.御聘（皇帝请的）    骇人听闻（使人听了非常吃惊） ‎ C.澄澈（清澈透明）        缥缈（形容隐隐约约，若有若无）‎ D.华盖（好看的盖）    陛下（对君主的尊称）‎ 参考答案：2.D解析：“华盖”指古代帝王出门时，张在头顶上或车上的华丽的伞盖。‎ ‎3.下列各句中加点词语运用有误的一项是（  ）（2分）‎ A.她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。‎ B.他情不自禁地把手掌挨近自己的眼睛。仔仔细细地看着，不停地眨巴着眼睛。‎ C.为了节约成本，许多食品加工企业用一些非法化学添加剂夺走了千万人的健康，这真是骇人听闻。‎ D.为节约用水，日前，市政府向下属各基层单位呈报了《关于对水资源管理秩序进行专项整治的通告》。‎ 参考答案：3.D 解析：“呈报”的意思是用公文报告上级。句中的“市政府”是“各基层单位”的上级，因而不合适，可改为“下发”。 ‎ ‎4.下列句子中的标点使用有误的一项是（  ）（2分）‎ A.“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每个人都有说不出的快乐。‎ B. “哎，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。‎ C. 澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。‎ D.要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓?牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。 ‎ 参考答案：4.D 解析：“抓”后应是逗号。‎ ‎5.下列有关课文内容的叙述正确的一项是（  ）（2分）‎ A.《伊索寓言》的作者是伊索，古希腊人，《伊索寓言》是人类历史上第一部最成熟、最完备的寓言集。‎ B.《女娲造人》告诉我们人生来就有贫富贵贱之分，那些富贵人是女娲亲手捏成的。‎ C.《天上的街市》作者借助联想和想象描绘天街的美好图景来寄托自己的理想，表达对美好生活的追求，而且坚信光明一定到来。‎ D.《赫耳墨斯和雕像者》刻画了一个被人们误解、怀才不遇的神灵形象。‎ 参考答案：5.C 解析：A项，《伊索寓言》的作者不是伊索，是经后人汇集，统归在伊索名下。B项，“告诉我们人生来就有贫富贵贱之分”是错误的。D项，与课文内容不符。‎ ‎6. 下列句子中没有语病的一项是（    ）（2分）‎ A．言行不一致的人，是一种极不好的习惯。‎ B．我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。‎ C．充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。‎ D．一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。‎ 参考答案：D 解析：A项，主宾搭配不当，应去掉“的人”。B项，语序不当，应该是“策划与开展”。C项，缺少宾语，在“智慧”后加“的人”。‎ ‎7.古诗文默写：（7分）‎ ‎⑴自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 ， 。‎ ‎⑵ ，却话巴山夜雨时。‎ ‎⑶陆游在《十一月四日风雨大作》中用“ ， ”两句表达了自己年迈体衰,但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。‎ ‎⑷《潼关》中谭嗣同用“ ， ”两句表现作者渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的愿望。‎ 参考答案：7.（1）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（2）何当共剪西窗烛（3）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台（4）河流大野犹嫌束，山入潼关不解平 ‎8.名著阅读题：（3分）‎ 孙悟空的第一个师傅是___________，他的兵器原是大禹治水的____________，又唤如意金箍棒，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山。后皈依佛门，唐僧为他取名孙行者。为西天取经立下汗马功劳，后被封为____________。　　　 ‎ 参考答案：8. 菩提祖师 定海神针 斗战胜佛 二、现代文阅读：（共21分）‎ ‎（一）阅读《皇帝的的新装》选段，回答问题。（12分）‎ 第二天早上，游行大典就要举行了。头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作是在把布料从织布机上取下来，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！” ‎ 皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士们亲自来了。两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子！这是袍子！这是外衣！……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。‎ ‎ “一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。‎ ‎“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。” ‎ 皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇帝在镜子面前转了转身子，‎ 扭了扭腰肢。‎ ‎“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”‎ ‎“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。‎ ‎ “对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。‎ 那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。‎ 这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。‎ ‎“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。‎ ‎“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。‎ ‎“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”‎ ‎“他实在没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。‎ ‎9．请用一句话概括选文的主要内容。（2分）‎ 参考答案：9. 皇帝“穿”新装游行，最后被小孩揭穿新装的骗局。‎ ‎10．“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”一句使用了什么描写方法？作用是什么？（3分）‎ 参考答案： 10．动作描写，描写皇帝扭捏造作的丑态，表现了他虚伪的个性。‎ ‎11．大臣们、皇帝和百姓们不敢承认自己看不见新衣服的原因是什么？请你用自己的话概括。（3分）‎ 参考答案： 11．怕被人认为自己是愚蠢或者不称职的人。‎ ‎12.最后由一个小孩子说出皇帝并没有穿衣服的事实，作者这样写的意图是什么？（4分）‎ 参考答案：12．意在赞扬孩子天真纯洁的童心，也希望成人向孩子学习，永葆一颗天真无邪的童心。‎ ‎（二）阅读下面短文，完成问题。（9分）‎ ‎“六一”到了，天神接三个孩子到天上玩，还说：“我给你们每人一个机会，你只要说出一个心愿，我就能把它变成现实。”‎ 第一个孩子立刻回答：“我想变个瞌睡虫，会飞，只要往老师的鼻子眼儿里一钻，他就立刻睡着了。”天神问：“为什么？”“他睡着了，才不会给我们留那么多的作业！”‎ 第二个孩子说：“我想过一个绿色的星期天！到绿色的草地上踢一会儿足球！”天神问：“怎么？难道你们的星期天是黑色的？”“嗯。每个星期天都要补课，作业特多！”‎ 第三个孩子不表态，好半天好半天才苦歪歪地说了一句：“多想――我想当爷爷！”天神吃了一惊，两条眉毛差点飞出了脑门：“什么？你说什么？”“爷爷能养花，能钓鱼，能下棋，爷爷从来都不做那么多的作业！”‎ 天神明白了，他长长地叹了口气：原来，人间的孩子并不快乐…… ‎ ‎13．这三个孩子有没有共同的心愿？如果有，这个共同的心愿是什么？（3分）‎ 参考答案：13。有。这个共同的心愿是不做繁重过多的作业。 ‎ ‎14．第二个孩子的心愿是：“我想过一个绿色的星期天！”这里“绿色”的含义是什么？为什么说“星期天是黑色的？（3分）‎ 参考答案：14、自由自在，充满活力，充满趣味。因为每个星期天都要补课，作业特多。‎ ‎15．文中点明主旨的句子是________________________。（3分）‎ 参考答案：15、原来，人间的孩子并不快乐。 ‎ 三、文言文阅读（17分） ‎ ‎（一）阅读《穿井得一人》，完成后面问题。（9分）‎ 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 ‎ ‎16．解释下列句中加点的词。(4分) ‎ ‎(1)及其家穿井(      )  (2)国人道之（      ） ‎ ‎⑶ 有闻而传之者 (     )  (4) 闻之于宋君（       ）‎ 参考答案：16.（1）到，等到 （2）讲述 （3）听说 （4）使知道 ‎ ‎17．用现代汉语翻译下列句子。(2分) ‎ ‎ 求闻之若此，不若无闻也 ‎ 参考答案：17.寻到的消息如果是这样，还不如不知道。‎ ‎18．通过这个故事我们得到的启示是什么？(3分) ‎ 参考答案：18．传言不要轻信，要实事求是，尤其“以讹传讹”更要不得。‎ ‎（二）阅读下面短文，完成后面问题。（8分）‎ 枭（xiāo，猫头鹰）逢鸠（斑鸠）。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”‎ 枭曰：“乡人（当地人）皆恶（wù）我鸣。以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣东徙犹恶子之声。”‎ ‎19.解释下列加点字（4分）。‎ ‎（1）我将东徙（　　　　　）　　（2）乡人皆恶我鸣（　　　　　　）‎ ‎（3）子将安之（ 　　）　　 （4）以故东徙（　　　　　　　）‎ 参考答案：19.（1）迁移　　（2）厌恶　　（3）哪里　　（4）向东 ‎20.给下面的句子用“/”断句（断两处）（2分）‎ 不 能 更 鸣 东 徙 犹 恶 子 之 声 参考答案：不 能 更 鸣/ 东 徙 /犹 恶 子 之 声 ‎21.你从这则寓言故事中得到的启示是： （2分）‎ 参考答案：21.有缺点或错误不要回避，更不要责怪别人。（意思对即可）‎ 四、写作。（40分）‎ ‎22. 同学们美好的心灵世界里一定装满了美好的愿望，当你看到孙悟空变幻无穷的非凡身手时，也许会想，假如我会七十二变该多好；当你学习感到疲倦时，也许会想，假如我一片自由自在的云该多好；当你看到病魔夺去一个个人的生命时，也许会想，假如我是一名神医该多好……现在就实现你的愿望，当然是不可能的。那么就请你将愿望通过想象，在自己的作文中实现吧。‎ 请以“假如我 ”为题写一篇作文。‎ ‎　　要求：‎ ‎　　1.在横线上填上你想象的内容，把题目补充完整。‎ ‎　　2.写成一篇发挥想象的文章。‎ ‎　　3.想象要大胆，情节要合理，内容要具体，感情要真挚。不少于500字。‎ ‎22.[写作提示]这是一道半命题的作文，题目上要补充的是“我”对现实中本不存在的情况或者无法实现的愿望的假设。文章的重点要放在对假设对象的具体描述上。写作时要以生活为基础，大胆展开想象，拓展选材的空间。那么要从哪些角度来选材呢？（1）日常生活。在我们的日常生活中，总有这样那样让人不满意的地方，暂时还没有能力解决。想象一下，你会怎样解决这些问题呢？解决后的情景是什么样子呢？（2）其他事物。既然是假设，我们当然可以抛开自己人类的身份，设想自己成为一只鸟、一片云、一座山、一条河流……你可以让自己变成现实世界里存在的任何事物，然后做自己想做的事情。（3）社会环境。今天的世界，还有些不尽人意的地方：有饥饿和贫穷，有硝烟和炮火，大自然中还有亟待拯救的植物、濒危的动物，日益恶化的环境，当然或许你正生活在被大人整天管教的压抑环境里……假如依你心愿，你想有什么样的本领或超凡力量来解决这些问题？拓展“假如”的范围后，还要注意运用合理方式，展开具体的描述，要避免想象中的“假、大、空”，脱离生活实际。‎ 附加题：（10分）‎ ‎23.清代著名的戏曲家、大文人李渔,在他的家乡浙江兰溪建了一座亭子，其中财主李富贵赞助了很多资金，就要给凉亭取名为富贵亭。李渔觉得不好，阻拦道：“且停停。”意思是叫他暂且停一下。财主说：“你有更好的名字吗？”李渔笑着说：“我已说出名字了：A 。”并吟出一联“名乎利乎道路奔波休碌碌；来者往者溪山清静B 。”‎ 请你在A、B处各填入恰当的三个字。（4分）‎ A B ‎ 参考答案：23.A且停亭 B且停停 ‎24.古诗赏析：‎ 绝句（杜甫）‎ 江碧鸟逾白，山青花欲燃。‎ 今春看又过，何日是归年？‎ ⑴ 诗歌的前两句写了哪些景物？有何特点？（3分）‎ ⑵ ‎“山青花欲燃”中“燃”字用得特别好，请赏析。（3分）‎ 参考答案：24. ⑴江、鸟、山、花，清澈、洁白、碧绿、红艳。 ‎ ‎⑵满山青翠欲滴，遍布的朵朵鲜花红艳无比，简直就象燃烧着一团旺火，多么灿烂！这就将花的颜色写活了，像燃烧一样，有动感，更突出了花的鲜艳。‎