2020-2021学年八年级语文上学期期末测试卷02卷（福建）（原卷版） 10页

2020-2021学年上学期期末测试卷02卷八年级语文1．（10分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）树树皆秋色，　　。（王绩《野望》）（2）　　，志在千里；烈士暮年，　　。（曹操《龟虽寿》）（3）何夜无月？何处无竹柏？　　。（《记承天寺夜游》）（4）　，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）（5）几处早莺争暖树，　　。（白居易《钱塘湖春行》）（6）岂不罹凝寒？　　。（刘桢《赠从弟（其二）》）（7）柴门何萧条，　　。（曹植《梁甫行》）（8）《三峡》中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”一句与《与朱元思书》“　　，　，”句有异曲同工之妙？2．（3分）下列没有语病的一项是（　　）A．为了提高大家阅读的兴趣，我校开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。B．能否成为经典，关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性。C．中国提出的共建“一带一路”倡议，为促进亚洲文明的交流互鉴开辟了一条新路。D．福州市正在加快建立分类运输、分类投放、分类收集、分类处理的垃圾处理系统。3．（7分）阅读下面的文字，按要求作答。时间之河①chuān流不息，复兴路上风华正茂。如今，一代代革命先驱甲（A．孜孜以求B．孜孜不倦）的强国梦、复兴梦，从未像今天这样距离我们如此之近。然而，面对“百年未有之大变局”我们仍 需要回答属于这个时代的命题，乙（A．面对B．应对）属于这个时代的挑战，正如习近平总书记所强调的“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，我们必须准备付出更为艰巨，更为艰苦的努力。”　①　，　③　，　②　，　④　，；正是为了沉淀昨天的河床，展望明天的道路，让我②巍巍中华青春永驻。（1）根据拼音写汉字或给加点字写正确的读音。（2分）①chuān　　流不息②巍巍　　中华（2）从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。（2分）【甲】　　【乙】　　（3）在文段划线处填入语句，排序最恰当的一项是　　（3分）①与五四对话②正是为了深化我们的思考③与五四以来的历史对话④坚定我们的脚步A．③①②④B．①②④③C．②④①③D．①③②④二、阅读（70分）（一）阅读下面这首诗，完成下面小题。（6分）赤壁（唐）杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。4.下列对诗歌赏析不正确的一项是　　（3分）A．“将”“磨”“洗”“认”一系列动词，生动表现作者对赤壁之战旧物的高度关注。B．折断的铁戟沉沙久远而未销蚀，引发作者对历史上此地发生的战争风云的感慨。C．大乔、小乔深锁于孙权修建的铜雀台，暗示曹操兵败的命运，作者的假设很大胆。D．这首怀古咏史之作的主题通过“小物”来体现，以小见大，委婉别致而又深刻。5.这首诗抒发了作者怎样的思想感情？（3分）（二）（16分）阅读文言文，完成各题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发自帝，暮到江陵，其间千二百里虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝讞多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。（郦道元《三峡》）【乙】常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻①此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿②秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森③，离离④蔚蔚，乃在霞气之表；仰瞩俯映，弥习弥佳⑤，流连信宿⑥，不觉忘反。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观山水有灵亦当惊知己于千古矣！注释：①践跻：登临。②崿：山崖。③萧森：树木错落耸立的样子。④离离：排列的样子。⑤弥习弥佳：越是靠近越感到美好⑥信宿：连宿两夜（选自袁山松《宜都山川记》）6.解释下列加点词的意思。（4分）①自非亭午夜分　②沿溯阻绝　③既至欣然　④不觉忘反　　 7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是　　（3分）A．既自欣得此奇观/山水有灵/亦当惊知己于千古矣！B．既自欣得此/奇观山水有灵/亦当惊知己于千古矣！C．既自欣得此/奇观山水/有灵亦当惊知己于千古矣！D．既自欣得此奇观/山水有灵/亦当惊/知己于千古矣！8.用现代汉语翻译下面的句子。（5分）①素湍绿潭，回清倒影②始信耳闻之不如亲见矣9.（4分）甲乙两文都表达了对美丽山水的喜爱和赞美之情，甲文中“　　”和乙文中“　　”体现了作者的这一情感。（三）（20分）阅读下面的文字，完成各题。芬芳的蜡梅花秦湄①天空飘着雪花，和雪花一同落在我手中的还有朵朵芬芳的蜡梅花﹣﹣几个学生随信寄来的，我不禁带着微笑想起那群学生……②秋风扫净落叶的时候，学校临时安排我接管初三的一个班，这个班里有几个出了名的“捣蛋鬼”。③一进教室，我就看见靠门的小书桌边缘刻着一个“恨”字﹣﹣而且右边多了一点，我知道这是一群“恨错了”的孩子，我笑了，我微笑着说：“孩子们，我有一个难题，请帮助我解决。”他们停住了嚷嚷，睁大眼睛望着我，眼神很丰富：有吃惊，有冷漠，有怀疑，有猜测……这么多样的眼神一齐注视我，我也有些慌神、不由歪了一下身子，我掩饰地清着嗓子说，“我做教师有一个致命的弱点，那就是我的咽炎愈来愈严重了。我今年30岁，可我的声带却未老先衰，恐怕有300岁的年纪了。”听到这里他们中不少人笑了，有情不自禁笑的，也有故意大声呵呵的，但我发现他们的表情里没有恶意。我放心地笑了……④接下来的情形可想而知，他们卖力地献计献策，我一一点头说“试过了”。最后，他们有些泄气，有的已开始“脖子扭扭屁股扭扭”，我想我得实施我的“底牌”方案了，否则这只能是疲软无效的“情感 搭讪”。突然，我听见小胖说，“我知道一个方法，就是用蜡梅花拌蜂蜜……”这就是我要等的那个孩子，他终于发话了，我早知道他是这个班的“七寸”。我说，“是吗？这个办法倒还没试过……”⑤窗外，飘着雪花。我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。显然，他们开始配合我“帮助”我了。⑥其实，我只需要他们的配合，并不指望他们的“药方”。事实上，他在卖力地“帮助”我，放弃了属于自己的玩乐时间，为我寻找新鲜的蜡梅花……⑦有一天，他们的“小神探”跑来给我说，“老师，小胖领着我们找到一片蜡梅树林，我们摘了一些在家晾着呢，等干了给你拿来。”我呆了，想着他们可别“毁林”啊。⑧我悄悄叫来小胖，谨慎地想着措辞，不想小胖挺“诡”，一听就明白了，大声大气地说：“老师，那是一片没人管的废林子，正改建，快挖没了，再晚了就摘不到了”，我将信将疑拨通报社朋友的电话，他索性带我去实地考察，果然小胖的话属实。这是一片荒园，就“藏匿”在学校附近，很像鲁迅笔下的“百草园”，本真的自然景色让我很动心，思付着：哪天带学生来游一回。⑨一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字。我激动了，在班里宣布，“放学后踏雪访梅去！”小胖喊，“我带路给老师摘蜡梅花去！”⑩雪花、梅花、孩子们的笑脸、欢声，浩浩荡荡地欢腾着那片荒地，缕缕的芳香缠绕着我的眼耳鼻喉，我快乐着孩子们的快乐。那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花﹣﹣你闻不到他们的芳香，是因为你还没有走进他们的心里……⑪花香太浓了，弥漫在眼里，我禁不住落泪了，哦，这芬芳的花儿芬芳的孩子⑫今冬，又飘雪了。看着手中他们寄来的小小蜡梅花，我分明闻到他们心灵里散发的香。我想说，此刻，我陶醉。（选自《散文•海外版》2019年第4期，有删改）10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是　　（3分）A．本文是一篇回忆性文章，以倒叙的方式回忆了“我”与孩子们相识、相处、相知的过程 B．文中“我”自称患有咽炎寻求学生帮助，实质是假的，目的是为了拉近师生间的距高，可以看出“我”作为老师的机智。C．文中多处提到“雪花”，开头、中间、结尾都有“雪花”，所以“雪花”是贯穿全文的线索。D．本文最后一段照应开头、呼应标题，使文章结构严谨。11.本文回忆了“我”与学生交往的几个片段，请在横线上补全相关内容。（4分）“我”自称患有咽炎，　　→为了给“我”治“咽炎”，学生们寻找蜡梅花→学生们的行为让“我”感动，　　。12.结合语境，按照要求赏析。（6分）①那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花。（请从修辞的角度赏析）②一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字。（请从人物描写角度赏析）。13.结合全文内容分析，以“芬芳的蜡梅花”为题有哪些作用？（3分）14.联系全文谈谈你对“我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。”这句话的理解。（4分）（四）（12分）阅读下文文段，完成各题。①运动饮料是指含有碳水化合物（糖）以及矿物质（钠和钾）的风味饮料。这类饮料很受青少年的喜爱。近日，美国药物滥用警报网发布调查报告称，在2007～2011年这4年中，因为喝运动饮料导致的心跳过速、抽搐甚至癫痫而被送进急诊室的病例由10068例上升到20783例。由此看来，运动饮料导致的急诊病例呈上升趋势。而生活中，人们依然热衷于运动饮料。我们真的需要运动饮料吗？②根据我国国家标准的定义，运动饮料是指能为机体补充水分、电解质和能量，可被身体迅速吸收的饮料，这种饮料的营养素及其含量能适应运动或体力活动人群的生理特点，能让运动员在剧烈运动后，及时补充运动时随汗液流失的钾、钠等电解质，维持人体酸碱平衡，同时补充部分糖以维持体能，补充水分以帮助维持体温平衡。有些运动饮料会添加一些维生素、牛磺酸等活性物质，可以起到补充氨基酸和维生素的功效，更好地促使运动员恢复体力。 ③运动饮料是否适合所有人呢？欧洲食品安全局的一项声明称：含有碳水化合物的电解质饮料（包括运动饮料）只适用于那些经常进行高强度耐力运动的人群。绝大多数健康专家认为运动饮料对于专业人员有一定益处，可以补充剧烈运动后所缺失的电解质和能量，但对普通人来说却没有什么作用，甚至还会让你的运动失去意义。在欧美国家，有一种名为Lucozade的运动饮料，一瓶380毫升的Lucozade运动饮料含266千卡的能量，而中等体力运动，如慢跑，其能量消耗为8.0千卡/（小时•千克），这就意味着，一个体重60千克的人需要慢跑33分钟才能消耗266千卡的能量。如果你去健身或者慢跑，运动后喝一瓶运动饮料，补充的能量很可能超过你之前运动所消耗的能量，这样一来，之前的运动几乎白费劲了。对于想要控制体重或者减肥的人来说，好不容易坚持运动半小时，一下子就把消耗的能量给喝回来了，这真是一个不小的打击啊。④过多饮用运动饮料不仅没有好处，还会导致一些健康问题。⑤运动饮料中含有较多的糖。从健康角度来看，喝运动饮料意味着会吃进去更多糖，摄入更多能量，若其他方面得不到控制，必会引起肥胖、糖尿病、龋齿、中风等问题。⑥运动饮料含钠量较高。喜欢喝运动饮料难免增加钠的摄入量，正常人和低血压者问题不太大，但高血压患者饮之势必使血压升得更高。而过多的钠会增加高血压、中风、心血管疾病、胃癌、骨质疏松等疾病的风险。⑦运动饮料中含有钾、钠、钙、镁等电解质。如果人体没有损失过多的电解质，饮用运动饮料就会摄入过多的电解质，这些电解质需要随水分排出体外。对于一个肾脏机能正常的人来说，这不是问题；但当肾脏功能异常时，就会加大肾脏的负担，容易造成钠等成分的滞留，引起水肿。⑧运动饮料主要是针对运动员、经常健身或者从事高强度体力劳动的人，普通人一般没有必要喝这种饮料。因此对普通人来说，运动饮料并没有提高运动能力的作用，相反，由于运动饮料含有较多的糖和钠，还会给健康增加负担。（选自《百科知识》，有删改）15.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．首段引述美国药物滥用警报网发布的调查报告，引出说明对象，激发了读者阅读的兴趣。B．因为运动饮料不但没有提高运动能力的作用，而且还影响健康，所以所有人都不要去喝。 C．文章采用总分总结构形式，主体部分通过层层递进的方式加以说明，结构严谨。D．运动饮料是指能为机体补充水分、电解质和能量，可被身体迅速吸收的饮料。16.认真阅读文章，请简要概括普通人过多饮用运动饮料，对人体健康有哪些危害？（6分）17.文中划线句用了哪些说明方法？请简要分析其作用？（3分）（五）（10分）阅读下面材料，完成文后的问题。【材料一】金庸小说最初发表在报纸上，自出版单行本以来，总发行量已超过3亿册，拥有数亿读者。多部作品被改编成电影、电视、漫画、动画、电脑游戏。从上世起五十年代起，港澳地区就出现了“金庸热”，60年来长盛不衰。金庸小说的读者遍布全球，可以说有华人的地方就有金庸小说的流传。【材料二】【材料三】读金庸的小说，我们感动的不止是一段段可歌可泣的爱情故事，不止是一个个奇炫缤纷的武侠世界，不止是一个个顶天立地、快意恩仇的英雄人物，最难得的是其中的人文关怀和家国情怀。金庸小说的背后，有着强烈的爱国情怀和传统价值观支撑、这是流淌在中国人骨子里的文化基因。与其说金庸小说造就的是一个又一个“武侠梦”，毋宁说他的小说造就的是同一个“中国梦”，这也是很多海外人在让后代学习中国文化时，让他们先从阅读金庸小说开始的原因。在对中国文化的继承上，很少有小说能达到金庸小说的水平，四书五经、诸子百家，唐诗宋词、成语典故，无不是作者创作的灵感源泉。18.下列表述，不符合以上材料内容的一项是　　（3分）A．金庸小说被改编成电影、电视剧等多种形式，深受大家喜爱。B．从上世纪五十年代起，港澳地区就出现了“金庸热”。 C．金庸小说让我们最感动的是一段段可歌可泣的爱情故事。D．很多海外华人让后代通过阅读金庸小说学习中国文化。19.根据材料二，你能得出什么结论？请简要概括。（3分）20.请结合以上材料，简要分析人们喜爱阅读金庸作品的原因。（4分）（六）名著阅读（6分）21．填空题（3分）（1）《红星照耀中国》又名，是忠实描绘中国红色区域的第一本著作。（2）《红星照耀中国》首次向全世界报道了这一“军事壮举”。（3）《红星照耀中国》记录了通过采访、实地考察及艺术加工得来的情况。22.阅读《昆虫记》中《荒石园》的一段文字，回答问题。（3分）这个荒石园，聚集着如此之多的昆虫，可以说，所有的膜翅目昆虫全都聚集到这里来了。它们当中，有专以捕食活物为生的“捕猎者”，有以湿土“造房筑窝者”，有梳理绒絮的“整理工”，有在花叶和花蕾中修剪材料备用的“备料工”，有以碎纸片建造纸板屋的“建筑师”，有搅拌泥土的“泥瓦工”，有为木头钻眼的“木工”，有在地下挖掘坑道的“矿工”，有加工羊肠薄膜的“技工”……从这段文字你读出法布尔有怎样的科学精神？请结合内容分析一点。三、写作（60分）23．（60分）阅读下面文字，按要求写一篇作文。踩着童年的尾巴，走过懵懂的初一，渐渐遗忘美丽的童活；初二，步入青春期的我们，开始迎接人生的风吹雨打。我们唱着青春的歌谣，在不断的反思中悄悄长大。青春无限美好，有追求有梦想有欢乐有激情，但也有叛逆、迷茫、冲动、鲁莽……回首往事，你是否为曾经的不谙世事感到后悔自责、愧疚。请以“我不该这样”为题写一篇作文。要求：①写出真情实感；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③字数不少于600字；④文中不得出 现真实的人名、地名和校名。