八年级上历史课件：第13课 五四运动 （共26张PPT）_人教版（2016部编版） 26页

五四运动 导入五四奖章中国青年“五四奖章”是共青团中央、全国青联授予青年的最高荣誉，原则上每年“五四”青年节授予，有特殊贡献者，可以随时授予。为什么把每年5月4日作为我国的青年节？它与什么事情有关？在我们学完这一课后就会知晓答案。 新授一、五四运动的爆发巴黎和会1914—1918年，帝国主义国家之间发生了第一次世界大战，战争结束后的1919年1月至6月，战胜的英法美帝国主义列强在巴黎召开了所谓的“和平会议”。 中国也是一战的战胜国，国家主权为什么仍然遭侵犯？因为当时中国综合国力仍然弱；北洋军阀政府仍然实行封建统治；帝国主义在中国仍然享有许多特权；中国仍然处于半殖民地半封建社会的深渊之中。 1919年5月4日，五四运动在北京爆发2、爆发 1919年5月3日晚，北京大学及北京各校学生代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主编邵飘萍报告巴黎和会上中国外交的失败情况，群情激愤，北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字，全体学生更加激愤。第二天，五四运动爆发。相关史事 “外争主权，内除国贼”取消“二十一条”反对在对德“和约”上签字惩办卖国贼曹汝霖等人誓死力争，还我青岛！口号 材料研读“务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！”——《北京学界全体宣言》 这段话最能反映五四运动什么样的性质？为什么？五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。理由：面对巴黎和会上中国外交的失败，中国社会各界民众坚决反对北洋军阀政府的卖国政策，誓死抵抗日本等帝国主义列强的侵略行径，捍卫国家主权和民族尊严，体现了强烈的爱国主义精神。 二、五四运动的扩大扩大的原因（1）陈独秀的领导：陈独秀起草《北京市民宣言》，号召北京商人、学生、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。（2）日本帝国主义的挑衅行为进一步激起了全国人民的反日怒潮。 2、表现时间斗争形式主力中心6.5前集会、游行、罢课学生北京6.5后罢课、罢工、罢市工人上海 上海商人罢市6月上海工人罢工支持学生斗争各地工人参加罢工，工人阶级参加斗争起了巨大作用。 北洋政府被迫释放被捕的学生3、五四运动的结果 罢免卖国贼职务 拒绝在和约上签字 中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！材料体现了什么样的精神？ 五四精神爱国顽强不屈有民族责任感不畏强权 弘扬五四传统就是要更高地举起爱国和进步的旗帜。弘扬五四传统就是要发扬民主、崇尚科学。弘扬五四传统，就要进一步解放思想，锐意改革。——江泽民《在北大100周年纪念会的讲话》新时代如何弘扬五四精神？爱国、团结、进取、责任 三、五四运动的历史意义材料一：五四运动是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动。青年学生在运动中起了先锋作用。中国工人阶级开始登上政治舞台，在运动后期发挥主力军作用。李大钊、陈独秀等先进知识分子指导和推动了运动的发展，并起了领导作用。材料二：五四运动波及全国二十多个省，一百多个城市，比辛亥革命有更广泛的群众基础，它的伟大功绩在于“启导广大人民觉悟，准备革命力量的团结。”材料三：五四运动标志着中国新民主主义革命的开端。 性质：五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。意义：在这次运动中，中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量。一些初步接受了马克思幸义的知识分子和青年学生，在运动中起了重要的作用。五四运动是中国新民主主义革命的开端。 名称相同点不同点革命性质革命任务领导阶级指导思想发展前途旧民主主义革命资产阶级民主革命反帝反封建建立资产阶级共和国，走资本主义道路新民主主义革命实现社会主义旧民主主义革命和新民主主义革命之比较资产阶级无产阶级三民主义马克思列宁主义 练习1、最能体现五四运动性质的口号的是（）A、废除“二十一条”B、拒绝在和约上签字C、还我青岛D、外争国权、内惩国贼2、五四运动爆发的直接原因是（）A、新文化运动的兴起B、巴黎和会中国外交的失败C、北洋军阀的黑暗统治D、袁世凯把“孔教”定为“国教”DB 3、在五四运动中，发挥主力军作用的是（　）A、青年学生B、民族资产阶级C、工人阶级D、小资产阶级4、中国无产阶级登上政治舞台开始于（　）A、新文化运动B、五四运动C、中共成立D、辛亥革命CB 5、材料解析题材料一：外争国权，内出国贼；取消“二十一条”；拒绝在“对德和约”上签字。材料二：“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮，而不可以低头。”材料三：1919年1—6月，中国以战胜国的身份出席巴黎和会，提出了自己的合法要求，但遭到了拒绝。阅读以上材料，请回答下列问题 1．上述材料反映了什么事件？该事件爆发的导火线是什么？2．材料二中的土地可以征服而不可以断送指的是什么事？3．材料三反映的内容告诉我们的道理是什么？4.上述材料反映的事件所体现的精神的核心是什么？五四运动。巴黎和会上中国外交的失败。中国山东的主权问题。弱国无外交。爱国主义 谢谢