（语文版）八年级语文上册第三单元11最苦与最乐习题课件 28页

11．最苦与最乐 A D2．下列各组词语中字形全对的一项是()A．人人志士　　得罪　　解除　　坟墓B．任重道远　　毫杰　　安分　　监督C．心安理的　　达观　　知足　　抉择D．死而后已　　赔礼　　责备　　滥用 D 4．下列句子有语病的一项是()A．我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。B．人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。C．责任如果是要卸了才没有，而且不是解除了就没有。D．凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。C 5．下列标点符号使用错误的一项是()A．人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。B．人若能知足，虽贫不苦；若能安分，(不多作分外希望)虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。C．古语说得好，“如释重负”；俗语亦说，“心上一块石头落了地”。D．然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢？因为越是圣贤豪杰，他负的责任越是重大；而且他常要把这种种责任来揽在身上，肩头的担子从没有放下的时节。B 6．请指出下列各句所运用的修辞手法。(1)人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。()(2)孔子所以说，“无入而不自得”，正是这种作用。()(3)到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能逃躲？()设问引用反问 (一)阅读课文首尾两段，回答问题。7．文章最后一段论述的观点是：人应当勇于承担责任，而不应当逃避责任。8．请结合选文内容分析选段运用的论证方法。选文采用了对比论证的方法，拿“尽得大的责任”和“尽得小的责任”来对比，阐明责任伴随人生的全过程，不能逃避；在责任中可以体味到真正的快乐。 9．“有人说：‘既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？’”这句话写了有些人的反对意见，这样写有什么作用？可以增强文章的说服力，使论证更加的严密；也可以借此增强文章的深度和广度。10．概括作者认为真正的痛苦来自哪里？你是怎样看待“责任”的？痛苦源自应尽的责任没有尽。每一个人都有责任，尽责任是我们生活不可缺少的内容。尽责任就会快乐；逃避应尽的责任，就会陷入痛苦。 (二)(2015，十堰)快乐是一种能力①西方一位哲学家说过，人有避苦趋乐的本性。现实生活中，人人都追求快乐，但结果大相径异。为什么？因为快乐是一种能力。②能力是成功完成某种活动所必需的个性心理特征。实现快乐的能力既不可能与生俱来，也不可能自天而降，只能在社会生活中靠学习、靠思考、靠实践而逐步形成并不断发展提高。这种能力不论是形成过程还是外在表现，都是多方面的，择其要者，主要体现在对人要有宽容心、对事要有辩证脑、对信仰要有钢铁志上。③人非圣贤，有错难免。这种错，或是讨论中讲了错话，或是创新实践中做了错事。孔子说得好：“能近取譬，可谓仁之方也已。”意思是 从身边的事做起，爱自己的亲人，进而与他人和睦相处，我们就可快乐起来、振作起来。事情就是这样：以己为喻，方能设身处地，推己及人，容人所不及，谅人所不能，恕人所不知，礼人所不欲，让同事、同志间的快乐、和谐元素骤然变长，不快乐、不和谐的因子渐而化小。地厚者自平，宽容者自乐。人的容量和他成就的事业是成正比的。在容人中，宽容者得到的不仅是乐，还有事业的成功和发展。④世界上的事总是有一利就有一弊。沙中有金、玉中有石，这是事物的辩证法，也是生活的辩证法。这就需要学会辩证思维，对事，用“两点论”。世界万物的有与无、聚与散、难与易、长与短、高与下、前与后都是相对而言并相互转化的，没有一成不变的事物。没必要碰到点不顺心、不如意的事情就唉声叹气、一蹶不振。要相信，事情总会向好的方面发展，风雨过后会有晴天，从而乐观对今天，快乐奔明天。 ⑤人不能没有信仰。缺失信仰，精神就会空虚，灵魂就无所依存。有信仰就要居敬以持其志。立志才能定其本，志高才可意致远。有了定本致远之志，才能遇难不退，遇险不惧，面对乌云飘来，静观云卷云舒；面对春暖乍寒，照看花落花开。坚信，黄河之水无论转多少弯、遇多硬的岩，照样奔腾到海不复还；这种信仰，与志相联，具有钢铁般的强度，既坚硬无比，有难不知难；又韧性无比，有苦亦觉甜，在呼啸前进的过程中，乐观主义伴始终。⑥快乐是能力，能力兴细微。只要日复一日，年复一年，好学不倦，慎思不断，明辨不止，笃行不变，快乐就如万山中来的溪水那样，与日俱增，且一路欢歌走向更加美好的明天。 11．本文的中心论点是什么？快乐是一种能力。12．下面是对本文的理解和分析，正确的一项是()A．本文结构严谨，从提出中心论点，到围绕几个分论点，通过摆事实、讲道理的方法进行论证，再到小结全文，一气呵成。B．下面这个事例可作为事实论据用于第④段中：诺贝尔冒着生命危险，以无可比拟的快乐和无所畏惧的精神成功发明了炸药，他因此被誉为“炸药工业之父”。C．本文语言通俗明白，再加上多种手法的综合运用，增强了文章的说服力。D．第⑥段中的“快乐就如万山中来的溪水那样，与日俱增，且一路欢歌走向更加美好的明天”一句，生动形象、委婉含蓄地点明了文章中心。D 13．本文第⑤段运用了多种论证方法，请指出一种，结合具体内容，分析它的作用。(1)对比论证。“缺失信仰……有信仰……”将两者进行比较，突出信仰对能力的重要性。(2)道理论证。“立志才能定其本，志高才可意致远。有了定本致远之志，才能遇难不退，遇险不惧。”突出立志(有信仰)的重要性。(3)比喻论证。“面对乌云飘来，静观云卷云舒；面对春暖乍寒，照看花开花落。”将立志追求过程中的种种情况比作上述内容，生动形象地揭示信仰的重要意义。 14．结合本文，说说你对第④段中“沙中有金、玉中有石”的理解，并举一例谈谈你的感悟。“沙中有金、玉中有石”的意思是事物是辩证的(有一利就有一弊)。如“失败是成功之母”，只要不断从失败中总结经验，就会走向成功。(只要例子具有辩证性，名言、事例皆可) 15．(原创题)阅读下面材料，回答问题。近日《时间都留给了谁》的微视频刷爆朋友圈：北京大学人民医院急诊科医生迟骋的老父亲从外地来京，想见他一面，但上夜班的他忙得顾不上抬头，根本说不上话，老父亲不得已挂号加入病患排队的行列，只为让儿子有时间喝口水，歇一会儿。作为急诊医生，迟骋几乎没有完整的周末双休，很少有时间陪伴父母、照顾家庭，让他感到非常内疚。但迟骋感受到“白大褂”带来的职业成就感。迟骋说，自己很享受穿“白大褂”的感觉，在治愈病人的过程中自己也变得越来越成熟，赋予病患新生和健康时的那种快乐是其他职业无法比拟的。最近他还和女朋友商量，拍婚纱照的时候想拍一套穿职业装的留作纪念。 (1)用一句话概括迟骋的事迹。迟骋以从医为乐，救死扶伤，坚守岗位，奉献青春。(2)结合课文，根据材料内容，你怎样理解迟骋医生的苦与乐？迟骋最大的快乐是治愈病人，最大痛苦便是没有时间陪伴家人。对于患者，作为医生尽到了责任，作为家庭成员，没有尽到责任，这种舍小家为大家的苦乐观值得提倡，是我们现今社会需要弘扬的。 16．举例论证、道理论证(引用名言)是本课主要的论证方法。如，用仁人志士的忧民忧国、诸圣诸佛的悲天悯人是乐而不是苦的事例论证了论点；引用了古语、俗语、孔子的话，从解除心理负担，体会有活力的人间趣味这个侧面，来论证自己的观点，使全文论证严密，有很强的说服力。请你综合运用举例论证和道理论证(引用名言)的论证方法，围绕“希望对于人生的重要作用”这个主题写一段话。(150字左右)【例文】翻开绵长的历史卷轴，一位位名人志士，几乎都对自己的未来充满了希望，并由此取得了令人仰慕的卓越功绩。“诗仙”李白面对自己的人生曾有过迷茫与困惑，但他能重新树立对自己前途的希望，写出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的千古绝唱；越王勾践心怀复兴国家和民族的希望，卧薪尝胆，最终凭国人的力量和“三千越甲可吞吴”的坚强信念，灭掉了吴国，在中国古代历史上占据了重要的一席。 中考作文优美片段集锦1．姐姐喜欢夏天，喜欢夏天的繁花，喜欢夏天铺天盖地的阳光，喜欢夏天急骤的暴雨，喜欢夏天的那份热情，像夏天一样风风火火。(选自《姐姐的花裙子》)2．登山途中，我仿佛被轰然而至的洪流击倒，无力地蜷缩着，任由恶心与疼痛将我扭成螺旋状，滴出涔涔冷汗。“再坚持会儿吧。”妈妈重复着苍白的安慰。是啊，在这前不着村后不着店的半山腰，除了忍耐，别无他法。可是想呕吐的感觉越来越烈，仿佛摇摇欲坠的囚笼已关不住一头猛兽。(选自《一次相逢一次暖》) 3．五岁的孩子，一颗年幼的种子，深埋土壤，吸收营养，汲取水分。也许需要一整个漫长的冬天，它才会从睡梦中苏醒，小心翼翼地探出头来：“嘿，你知道吗？其实我是一颗会发芽的种子。”没有一个人会对它说：“怎么连发芽这种简单的小事都做不好？”就像打一个蝴蝶结那样简单。(选自《我是一颗会发芽的种子》)