八年级下生物课件八年级下册生物课件《生物进化的历程》 人教新课标 (7) 54页

第二节生物进化的历程 学习目标1、了解地球上的原始生命起源于非生命物质2、了解植物和动物进化的大致过程3、了解人类的进化历程 一、研究生物进化的方法（一）资料分析1、3个资料中，科学家在研究生物进化问题时各采用了什么方法？（1、2、3组）2、3个资料中，科学家所采用的研究方法有什么共同之处？（4、5组）3、根据3个资料，你能对生物进化的历程作出怎样的推测？（6、7、8） 快乐预习一、学习研究生物进化的方法（1） 1、古生物学上的证据——化石化石，就是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。在越早形成的地层里，成为化石的生物越简单，越低等；在越晚形成的地层里，成为化石的生物越复杂，越高等。 树叶化石 微网虫化石该化石是生物进化的证据之一。生活在5.3亿年前的微网虫化石是“20世纪最惊人的发现”之一。 足迹化石恐龙的足迹化石 美国科罗拉多州大峡谷国家公园化石在地质层中的分布有何规律？ 美国犹他州红色峡谷 不同地质年代的地层里的生物化石,真实的记录了生物进化的历程。 古生物学上的证据——化石的意义鱼类——两栖类——爬行类——哺乳类根据化石的出现顺序推测生物进化的历程是什么？在越早形成的地层里，成为化石的生物越简单，越低等；在越晚形成的地层里，成为化石的生物越复杂，越高等。 古生物学上的证据——始祖鸟1861年，德国考古人员发现了一种奇特的生物化石。这种化石残留有翅膀，嘴里有牙齿，翅膀前段有爪，并有像蜥蜴一样的、由多节尾椎骨组成的长尾。人们称它为始祖鸟。 始祖鸟化石和复原图 始祖鸟的大小和乌鸦差不多，被覆羽毛；它具有和鸟翅膀一样的前肢。那始祖鸟与现代的鸟类相比有什么不同呢？ 1前肢的末端还有指，指的末端有爪；2嘴里有牙齿，但嘴的外形像鸟喙。3有一条由许多节分离的尾椎骨构成的长尾巴。 古生物学上的证据——始祖鸟的意义通过对始祖鸟、现代鸟和爬行动物的比较推测生物进化的历程是什么？鸟类由始祖鸟进化而来，始祖鸟是爬行类向鸟类进化的过度类型 快乐预习一、学习研究生物进化的方法（2、3） 2、对动物、植物的器官和系统进行解剖和比较研究的方法。比较解剖学为生物进化提供重要的证据是同源器官。同源器官是指起源相同，结构和部位相似，而形态和功能不同的器官。 例如：一些脊椎动物的前肢—鸟的翼、蝙蝠的翼手、鲸的鳍、马的前肢和人的上肢，从外形看，这些器官很不相同，但它们的内部结构却基本一致。这就证明它们都是由共同的原始祖先进化而来的。只是在进化过程中，由于生活环境不同，同源器官适应于不同的生活环境，逐渐出现了形态和功能上的不同。 3、比较蛋白质分子差异的方法。生物进化是一种长期渐变的过程，这种渐变过程会表现在DNA编码的蛋白质的分子结构上。比较各种生物的同一种蛋白质的氨基酸组成，可以看出生物进化过程中分子结构变化的渐进特征，并以此判断生物之间的亲缘关系和进化顺序。 几种生物和人的细胞色素C的氨基酸组成的差异生物名称与组成人的细胞色素C的氨基酸的差别黑猩猩0猕猴1马12果蝇27向日葵38 组成生物体的一些重要物质的差异这个差异说明了什么？人与黑猩猩亲缘关系最近，马次之，果蝇和向日葵则较远。 4、比较和研究动植物的胚胎形成和发育过程的方法。一切高等动植物的胚胎发育都是从一个受精卵开始的。这说明高等生物起源于低等的单细胞生物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类和人，彼此间的差异十分显著，但是，它们的胚胎在发育初期都有鳃裂和尾，头部较大，身体弯曲，彼此不容易区别。只是到了发育晚期，除鱼以外，其他动物和人的鳃裂都消失了，人的尾也消失了。这种现象说明了高等脊椎动物是从某些古代的低等动物进化而来的，所以在生物的个体发育过程中，迅速重演了它们祖先的主要发育阶段。 二、生物进化的大致历程请各合作小组完成以下任务：1、根据已有的知识补充P55图VⅡ-22中的空缺。2、讨论出生物进化的总体趋势。 快乐预习二、生物进化的大致历程（1、2、3） 生物进化树两栖类哺乳类被子植物 根据动物体内有没有脊柱无脊椎动物脊椎动物原生动物腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物棘皮动物鱼类两栖动物爬行动物鸟类哺乳动物一动物的进化史 原生动物门：身体只由单个细胞组成。如：草履虫变形虫腔肠动物门：有口无肛门。不能消化的食物残渣由口排出体外。如：海葵海蛰珊瑚虫扁形动物门：如：涡虫线形动物门：如：蛔虫血吸虫环节动物门：身体有许多相似的环状体节组成。用体表呼吸。靠肌肉收缩和刚毛的配合来蠕动。如：蚯蚓沙蚕水蛭 续上表软体动物门：身体柔软，不分节，体外被套膜，常分泌有贝壳。如：河蚌墨鱼章鱼珍珠贝节肢动物门：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。如：昆虫纲（蝗虫蜜蜂蝴蝶）；蛛形纲（蜘蛛）；多足纲（蜈蚣马陆）；甲壳纲：（虾蟹）棘皮动物门：全部生活在海洋中，身体为辐射对称。如：海星海胆鱼类：体被鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。终生生活在水中。变温动物。如：中华鲟鲫鱼海马草鱼带鱼靠躯干部和尾部的摆动来向前运动。控制鱼游泳前进方向的是尾鳍，起平衡身体作用的是胸鳍、腹鳍、背鳍。 续上表两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可生活在水中，又可生活在陆地上，用肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸。营水陆两栖生活。如：青蛙娃娃鱼蟾蜍爬行动物：体被角质鳞片或硬甲，用肺呼吸。如：蛇蜥蜴海龟乌龟鸟类：体被羽毛，前肢退化成翼，用来飞行。喙无牙齿，用肺（气囊有辅助）呼吸的作用，卵生。心脏分四腔，有体循环和肺循环。体温高而恒定。（鸟类适于飞行的特点）如：家鸽哺乳动物：体被毛，有牙齿的分化。一般有门齿臼齿犬齿。胎生哺乳，有高度发达的神经系统。心脏分四腔，有体循环和肺循环。体温高而恒定。如：狼兔。（在动物进化史上是最高等的动物） 那植物的进化又是怎样的呢? 植物油松水绵向日葵肾厥葫芦藓玉米 藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物单子叶植物双子叶植物 双子叶植物藻类植物裸子植物蕨类植物单子叶植物苔藓植物植株无根茎叶的分化，根是假根靠种子来繁殖后代，种子裸露植株矮小，只能生长在潮湿的环境，有茎叶分化，根仍是假根种子繁殖，种子外有果皮包被两片子叶，叶脉多为网状脉生活在潮湿的环境，有了根茎叶的分化种子外有果皮包被，子叶一片，叶脉多为平行脉二植物的进化史 快乐预习二、生物进化的大致历程（3） 课堂小结一、研究生物进化的方法：1、比较化石及生物化石在地层中存在情况对生物进化进行研究。2、对动物、植物的器官和系统进行解剖和比较研究的方法3、比较和研究动植物的胚胎形成和发育过程的方法。4、比较蛋白质分子差异的方法。二、生物进化的大致历程：生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等，由水生到陆生。 练习题一、人类和类人猿的共同祖先是＿＿＿＿＿＿＿。二、下列哪组动物进化的顺序是正确的：＿＿＿Ａ鸟类Ｂ鱼类Ｃ爬行类Ｄ两栖类（１）Ａ→Ｂ→Ｃ→Ｄ（２）Ｂ→Ａ→Ｃ→Ｄ（３）Ｃ→Ｄ→Ａ→Ｂ（４）Ｂ→Ｄ→Ｃ→Ａ三、根据生物进化历程示意图，证明生物的进化的总体趋势是由＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。森林古猿（4）由简单到复杂由低等到高等由水生到陆生 珊瑚化石 栉羊齿植物化石鱼的骨骼化石 微网虫微网虫（Microdictyon）发现于澄江生物群。生活在5.3亿年前的寒武纪，身上长着10对足和覆盖有鳞片状骨骼的蠕形动物。微网虫属于叶足动物门，具有网状骨片的微网虫，每个网眼中有一个圆管构造，可能具有感光作用，体长可达8厘米，具有9对矿化骨片和10对足，这些骨片起到连接腿和关节的作用。微网虫荣登英国《自然》杂志第6232期封面，成为化石明星。在地球上没有找到与微网虫类似的其他生物。 科罗拉多大峡谷国家公园美国，科罗拉多大峡谷国家公园，自然遗产，1979年列入世界遗产名录。美国科罗拉多大峡谷国家公园(5张)科罗拉多大峡谷是世界陆地上最长的峡谷之一。位于美国科罗拉多高原，全长349公里，最大深度约1800米。大峡谷呈V字形，谷底最窄处仅120米。从谷底向上，沿崖壁出露着寒武纪到新生代的各期岩系，含有代表性生物化石，大峡谷因此有"活的地质史教科书"美称。科罗拉多大峡谷国家公园是大峡谷最深最壮观的35公里地段，最大深度1740米。暴露的地层展现20亿年地质构造史，有多种生态环境和生物物种，还有4000年来印第安人的居住生活遗址。大峡谷为访问者提供了无以伦比的机会从陡立丛生的悬崖边欣赏壮观的远古峡谷中狭长景色。它并不是世界上最深的峡谷，但是大峡谷凭籍其超乎寻常的体表和错综复杂、色彩丰富的地面景观而驰名。从地质角度上来看，它非常有价值因为裸露在峡谷石壁上的从远古保留下来的巨大石块因其坚硬和粗犷而美丽。这些石层无声地记载了北美大陆早期地质形成发展的过程。当然，这里也是地球上关于风蚀研究所能找到的最迷人的景点。在大峡谷中，有75种哺乳动物、50种两栖和爬行动物、25种鱼类和超过300种的鸟类生存。整个国家公园是许多动物的乐园。驯鹿是峡谷内最普遍的一种哺乳动物，并能普遍地从悬崖边缘观察到它们的身影。沙漠大盘羊生活在峡谷深处陡峭的绝壁上，在游人通常的游览路线中不易被发觉。体型中等或较小的山猫和山狗生活范围从绝壁边缘到河边无定所，国家公园中还有少量的山狮。小型哺乳动物包括有浣熊、海狸、花栗鼠、地鼠和一些不同种类的松鼠、兔和老鼠。两栖和爬行动物有种类繁多的蜥蜴、蛇（包括当地特有的大峡谷粉红响尾蛇）、龟类、蛙类、蟾蜍和火蜥蜴。还有成百中不同的鸟类和数不清的昆虫和节肢类动物（蜘蛛）在此处定居。每年大约有500万的人次来造访大峡谷。美国国家公园管理部门的责任是保护大峡谷国家公园的资源及其所有的容貌特色，并且在为来访的游客提供赏心悦目的游览的同时保护峡谷自然的本色。