八年级上语文课件吆 喝 (10)_鲁教版 13页

吆喝八年级下册 学习目标整体感知文章，理清文章思路。 萧乾(1910～1999)原名萧丙乾，蒙古族。北京人。作家、记者、翻译家。早年毕业于燕京大学。曾任《大公报》编辑、记者，伦敦大学讲师，《大公报》驻英特派员。1946年回国后，历任复旦大学教授、《人民中国》(英文)副总编辑，《文艺报》副总编辑、中央文史馆馆长。文学常识积累 招徕()铁铉()囿于()隔阂()饽饽()秫秸()商贩()吹嘘()吆喝()小钹()荸荠()1áixuànyòuhébōShújiēfànxūYāohebōbíqí识生字，读准音 点拨：全文共14自然段。可分三大部分。第一部分(第1至3段)，总写旧北京城街头商贩为招徕顾客而发出的种种音响。第二部分(第4至10段)，具体从两个方面入手写“吆喝”：一是“从早到晚”，一是“一年四季”。第三部分(第11至14段)，介绍了各种吆喝的主要内容，声调变化、音韵节奏。探究一：理清文章思路。 探究三：“文章第二部分，从两个方面入手写“吆喝”，想想这两个层次如何划分?作者又是按怎样的顺序写的?点拨：第一层次(4～9)，写从早到晚的吆喝声。第二层次(10)，写一年四季的吆喝声。文章这里从两个方面写“吆喝”，作者按时间顺序展开，一天中按从早到晚，一年中按春夏秋冬，条理层次清晰。 1、有感情朗读课文，揣摩语言，感受京城特色的吆喝艺术。2、透过吆喝，体验我国地方文化的魅力。 文章第三自然段听过相声《卖布头》或《改行》的，都不免会佩服当年那些叫卖者的本事。得气力足，嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还要会现编词儿，脑子快，能随机应变。情境导入 第七自然段中从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音，词儿，就一声“硬面—饽饽”，光宣布卖的是什么，厚实朴素一点儿也不吹嘘什么。语言特色：北京白话——口语+儿化音人文精神：厚实、朴素的声音背后，传达出老北京人的厚道、朴实、实在。研讨探究在文中找一段你喜欢的吆喝声，并说说喜欢的原因。 好一声老北京的吆喝！它是一支“生活交响曲”，京腔京韵亦妙趣横生。它是一幅“人生百态图”，质朴简单却意味良多。它是市井中诞生的叫卖艺术，它是它是它是拓展感悟 好一声老北京的吆喝！它是一支“生活交响曲”，京腔京韵亦妙趣横生。它是一幅“人生百态图”，质朴简单却意味良多。它是市井中诞生的叫卖艺术，它是北京人民人文精神的体现，它是首都儿女智慧的结晶，它是中国无与伦比的文化魅力的彰显，好一声老北京的吆喝！拓展感悟 作者《杂忆的原旨》一文中直言“我想用它唤回北京市民的荣誉感，唤回东方人的尊严”，荣誉和尊严在哪里？不应该只在课本上和思想里，它应该存在于我们对生活的思考与升华。总结提升 中国文化源远流长，有很多的传统文化彰显着它巨大的魅力。如：武术、剪纸、国画……请你仿照上面的句式，为你最喜欢的文化写几句赞语。然后在班上交流。