八年级上语文课件组歌 雨之歌 (25)_鲁教版 14页

比一比，看谁填得快：好雨知时节，清明时节雨纷纷，沾衣欲湿杏花雨，却话巴山夜雨时。青草池塘处处蛙。当春乃发生。路上行人欲断魂。吹面不寒杨柳风。何当共剪西窗烛，黄梅时节家家雨， 记一记，看谁背得多山河破碎风飘絮，。春风桃李花开日，。七八个星天外，。水光潋滟晴方好，。，铁马冰河入梦来。，草色遥看近却无。秋雨梧桐叶落时两三点雨山前身世浮沉雨打萍山色空濛雨亦奇夜阑卧听风吹雨天街小雨润如酥 组歌（节选）雨之歌纪伯伦 学习目标1、了解纪伯伦及其艺术风格；2、领悟诗中拟人形象的情感内涵；3、感悟诗作闪烁着的理性光辉，热爱自然、热爱生活，培养高尚的情操。 走近作者：黎巴嫩文坛骄子诗人、散文作家、画家。文学与绘画是他艺术生命的双翼。他是阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基人。散文诗集有《泪与笑》、《先知》、《沙与沫》。《先知》是他的顶峰之作。他的散文诗充满浓郁的诗情和深刻的哲理，与印度诗人泰戈尔齐名，被并称为“站在东西方文化桥梁上的两位巨人”。纪伯伦(1883－1931） 炽热()祷词()执拗()俊俏()衷情()馈赠()憔悴()真谛()天穹()璀璨()镶嵌()翱翔()长吁短叹()千山万壑()酷肖()彻夜不寐()chìdǎoniùqiàozhōngkuìcuìdìqióngcuǐcànxiāngqiànáoxūhè预习检测，注音。xiàomèi 预习检测，解释词语：(盛气凌人)固执任性，不听从别人的意见。赠送(礼品)。真实的意义或道理。形容珠玉等光彩鲜明。酷似。因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。傲慢的气势逼人。(执拗)(馈赠)(真谛)(璀璨)(酷肖)(长吁短叹) 雨之歌 自主学习：自由朗读《雨之歌》思考:以“这是的雨，我是从文中语句感受到的”句式，体会文中雨的特点。 雨滋润万物传情的信使（把距离遥远的事物联结起来）无私的爱和奉献精神2、作者在短小的篇幅里分别用了哪些形象来描绘雨？银线，珍珠，传情的信使，大海的叹息，天空的泪水，田野的微笑。雨的形象有什么特点？雨是奉献者、使者（拟人） 借雨之歌，表达诗人愿为万物付出爱心和愿为万物传递爱的信息的意愿。合作探究：作者借雨歌颂了什么？ 用我们的眼观察大自然用我们的心感受大自然用我们的笔描绘大自然2、让我们共同抒写“之歌”（提示：用第一人称“我”来写；可以是“小草之歌”、“白云之歌”、“春风之歌”、“花之歌”、“雪之歌”、“溪流之歌”……）展示检测：1、以学习小组为单位朗读比赛，交流展示。 作业布置1、必做题日积月累：摘抄优美语句2、选做题比较阅读，课外阅读纪伯伦和泰戈尔的作品，感悟两种不同的文风。3、思考题联系现实，想想当今时代的“奉献者”“使者”的特点。