（通用版）八年级语文上册第二单元8列夫托尔斯泰课件新人教版 22页

RJ·八年级语文上册第八课列夫·托尔斯泰 2快速对答案1提示：点击进入习题C(cèｎɡ—ｚèｎɡ)烂—滥眛—昧威—危皇—惶连连—涟涟暗—黯B3A(B.比喻；C.比喻；D.夸张)4 5①身居洞穴，身体被迫弯曲，不自由②C③A④B6装束普通、谦和热心、从容自信、珍惜生活、积极创造、坚韧乐观、勤奋创作的人。示例：运用了肖像描写，“白皙红润的脸色，善意的双眸”表现了表现了毕淑敏的温和与善良，短发、布鞋的普通装束表现了毕淑敏的朴素与平常心。78运用了议论的表达方式。过渡，紧承上文对毕淑敏所受苦难的描写，下启对毕淑敏创作的叙述。 9（1）①近年来“汉语热”正在全球范围悄然兴起。②多国将汉语纳入本国国民教育体系。（2）全球“汉语热”是中国国际地位提升的表现。汉语属于中国，也属于世界。我们应该更加主动地传播和推广汉语，让世界了解中国，了解中国的历史和文化，使汉语成为一种世界性的语言。（3）示例：老师们、同学们，大家好！汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界古文字中唯一留存并充满活力的文字，它是最简洁也是最丰富的文字。汉字是中华文明之光，让我们用汉字照亮人生，“与汉字一路同行”班会正式开始。 1下列加点的字注音有误的一项是()A．滞留(zhì)愚钝(dùn)禁锢(gù)轩昂(xuān)B．广袤(mào)犀利(xī)酒肆(sì)黝黑(yǒu)C．长髯(rán)脸颊(jiá)颔首(hàn)锃亮(cèng)D．尴尬(gà)粲然(càn)一绺(liǔ)匕首(bǐ)•C•••••••••••••••zènɡ 2.请用“__”标出下列词语中的错别字并改正。粗制烂造____　　　蒙眛阴沉____正襟威坐____诚皇诚恐____热泪连连_______暗然失色____滥昧危惶涟涟黯______________ 3.填入下面文段横线处的词语最恰当的一项是()这道目光就像一把锃亮的钢刀________了过来，又稳又准，________要害，令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术________住了，你只好乖乖地忍受这种目光的________，任何掩饰都抵挡不住。A．刺　　切中　　控制　　探索B．刺击中控制探寻C．扎击中抑制探寻D．扎切中抑制探索B 4.下列句子没有使用修辞手法的一项是()A．像我这么个生着宽鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人，不能找到幸福。B．他不久就任凭须发长得满脸都是，把自己的嘴唇隐藏在黑貂皮面具般的胡须里。C．长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。D．托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。AB．比喻；C.比喻；D.夸张。 5.(素养创新题)根据下面“穷”字的字形演变过程，推测“穷”的本义，并为下面词语中的“穷”字选择正确的义项。A．穷途末路B．山穷水尽C．穷乡僻壤身居洞穴，身体被迫弯曲，不自由CAB 阅读考点5　外貌(肖像)描写外貌描写的作用：①展现人物的外貌特征；②表现人物的心理；③展现人物的思想性格；④表现人物的生活处境；⑤反映人物所处的社会环境和时代特征。常见题型：①句子用了哪种刻画人物的方法；②外貌描写有何作用(好处)；③从人物描写的角度赏析句子。答题思路：①分辨是否是外貌描写；②分析具体描写人物的哪些方面，如容貌、衣着、体型、姿态等；③结合具体语句分析外貌描写的作用。题目链接：题7 素面朝天毕淑敏迟子建①齐耳短发，白皙红润的脸色，善意的双眸，黑色圆口拉带布鞋，白底带着蚕丝一样细的黑纹棉布夹克，这就是毕淑敏就读鲁迅文学院时留给我的印象。她在装束上那么普通，走在大街上，你确实很难想象她就是以《昆仑殇》享誉文坛的作家毕淑敏。她钻入菜摊儿，站在公共汽车站牌下，跻身于商场等等，确实与别的妇女相差无二。这也就是毕淑敏的平常，同时也是不平常之处。我常常觉得，那些装束上很前卫，言谈举止很新潮的女性，其骨子往往却是计较、琐碎、世俗的；而装束庄重、言语谦和的知识女性，其灵魂深处才真正拥有对世俗生活的批判力量，对艺术探索的执着和标新立异。 ②谦和的毕淑敏在研究生班里是一个热心肠的人。身为医生的她，对待同学们各种身体不适的咨询总是显得那么有耐心，而且还积极地带一些药送给同学。她总是笑微微的，雍容大度，从未听说她与谁隔阂或者给谁难堪过，可以想见她良好的修养和出色的心理素质。我曾暗自勾勒过毕淑敏的晚年形象，一个慈祥的胖老太太坐在环绕着花草的庭院里，她是坐在藤椅里的，眯缝着眼，在享受滋润的太阳。她膝下儿孙满堂。毕淑敏是个有福之人，因而会有这么理想的晚年。不是什么人都可以让我们能联想到晚年的，而你一望毕淑敏，便知这个来自雪域高原的人会有一个洗尽铅华、归于平淡的美好晚年。③算起来，与毕淑敏在研究生班三年同窗的交往是极为有限的。真正交往却是在毕业之后。 虽然这时也较少见面，但电话却成了联络情感、交换创作想法的好方式。我只要去北京开会，总要和她联系一下，彼此聊天，谈身体，谈现状，谈未来，谈创作，等等等等，总有说不完的话题。记得一九九七年盛夏我从美国回到北京，当夜毕淑敏来看我，提起不久前有一个国际性学术会议在纽约召开，邀她前往，而会期只有三天。毕淑敏说她决定不去了，理由是刚到那里时差还没倒过来，就得登机返程。毕淑敏笑言：“美国搁在那儿，又跑不了，以后再说吧。”这是我印象中的毕淑敏说过的最豪迈最幽默最有寓意的话了。以它套用她的文学观，我想也一样适合。那便是从容、不急不躁、自信和有耐性。④毕淑敏的生活经历我想很多热爱她的读者比我还要熟悉。她出身于一个高干家庭，青年时代到了西藏当兵。毕淑敏是个飒 爽英姿的女兵。然而在雪域高原上，恶劣的气候对女兵来讲怎么说都是一种摧残。然而她挺下来了，不仅挺了下来，还将这种苦难变成了巨大的精神财富，使经过了净化的灵魂得以在京城无边的烟尘和喧嚣之中，流淌出那么多有关西藏、有关生与死的凄美故事。苦难之于人会产生两种截然不同的效果，一种是对生活永久的怨艾和变本加厉的报复，一种则是对生活的珍惜和积极的不遗余力的创造。毕淑敏属于后一种，她用自己的笔，使那片雪域成为我们心中永远的梦想和圣地，而不是埋葬之地。⑤毕淑敏的创作是勤奋的。她有一些脍炙人口的中短篇小说为我们所熟悉，最近她的长篇处女作《红处方》又引起轰动，我打心眼里为她高兴。我婚后在大兴安岭休闲的一段日子里，正赶上各有线台在播放《红处方》，于是每日很守时很积极地坐在电视机前观看。 可惜的是电视剧的《红处方》拍得不尽如人意，还是读原作的感觉更好。这也就是很多作家在把自己喜爱的作品改编权交与影视单位后，总有些惴惴不安的原因。那滋味就像把爱子送人了，不知道他摊不摊得上个好人家而牵肠挂肚。好在连最普通的读者都知道这个简单的道理：要想真正了解和判断一个作家，还是去读她的作品。 6.细读选文，概括出毕淑敏在作者的眼中是一个怎样的人。(3分)装束普通、谦和热心、从容自信、珍惜生活、积极创造、坚韧乐观、勤奋创作的人。7.从人物描写的角度赏析下面句子。(3分)齐耳短发，白皙红润的脸色，善意的双眸，黑色圆口拉带布鞋，白底带着蚕丝一样细的黑纹棉布夹克，这就是毕淑敏就读鲁迅文学院时留给我的印象。示例：运用了肖像描写，“白皙红润的脸色，善意的双眸”表现了表现了毕淑敏的温和与善良，短发、布鞋的普通装束表现了毕淑敏的朴素与平常心。 8.第④段画线句运用了哪种表达方式？有什么作用？(4分)苦难之于人会产生两种截然不同的效果，一种是对生活永久的怨艾和变本加厉的报复，一种则是对生活的珍惜和积极的不遗余力的创造。运用了议论的表达方式。过渡，紧承上文对毕淑敏所受苦难的描写，下启对毕淑敏创作的叙述。 推荐阅读1．《“何不就叫杨绛姐姐”》2．《回忆陈寅恪先生》 9.阅读下列材料，回答下面的问题。材料一：汉语成“英国高考”第三大热门外语2019年8月，据英国《每日电讯报》网站报道，在素有“英国高考”之称的A－level考试中，今年选考汉语的考生人数首次超过德语，汉语成为英国第三大热门外语。报道称，今年有334名学生报考了汉语A－level考试，相比去年增长了8.6%。英国从政府到民间全方位推动汉语教学，2500多所小学开设汉语课，到2020年全英学汉语人数计划达到40万。 材料二：爱尔兰2022年起将汉语纳入“高考”2017年12月，爱尔兰教育与技能部长理查德·布鲁顿公布了未来十年外语教学战略，其中的一大重要举措就是将汉语纳入爱尔兰高中教育。理查德·布鲁顿称，从2014年开始，爱尔兰就开始实行一些短期的中文培训项目，目的是让爱尔兰人更了解中国的语言文化。从2020年起中文将出现在爱尔兰大学考试的外语科目之中，从2022年起汉语将成为爱尔兰“高考”科目之一 材料三：法国成为学汉语人数最多的欧洲国家据统计，2018年法国已有150余所大学、700多所中小学开设汉语课程，法国教育部为此还设立专职汉语总督学。2018年在法学习汉语的人数已经超过10万，这使得法国成为学习汉语人数最多的欧洲国家。(1)以上三则新闻共同说明了什么问题？①近年来“汉语热”正在全球范围悄然兴起。②多国将汉语纳入本国国民教育体系。 (2)正如歌词中唱的“全世界都在说中国话，孔夫子的话越来越国际化”，你怎样看待这种现象？全球“汉语热”是中国国际地位提升的表现。汉语属于中国，也属于世界。我们应该更加主动地传播和推广汉语，让世界了解中国，了解中国的历史和文化，使汉语成为一种世界性的语言。(3)班里将开展“与汉字一路同行”主题班会，请你设计一段开场白。示例：老师们、同学们，大家好！汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界古文字中唯一留存并充满活力的文字，它是最简洁也是最丰富的文字。汉字是中华文明之光，让我们用汉字照亮人生，“与汉字一路同行”班会正式开始。