八年级下物理课件7-4-2 物体在非平衡力作用下怎样运动_沪粤版 18页

第4节探究物体受力时怎样运动第2课时物体在非平衡力作用下怎样运动第七章运动和力 课堂讲解课时流程力和运动的关系课后作业逐点导讲练课堂小结当堂作业12 1知识点力和运动的关系知1－讲非平衡力和物体运动状态的变化活动：观察物体受非平衡力作用时怎样运动 知1－讲A．将小车放在光滑水平桌面上，在盘中放一个砝码，在拉力作用下，小车的运动状态将怎样变化？受力分析：进行实验，观察现象：在拉力F的作用下，小车由静止变为运动，并且速度越来越快GFNF 知1－讲B．让一个小球从斜面上某一高度处滚到纸板铺垫的水平面上，在摩擦力的作用下，小球的运动状态怎样变化？受力分析：GFf观察到的现象：摩擦阻力使小车的速度越来越慢，最后变为静止。 知1－讲C．将小球抛出去，观察其运动情况．由于受到重力的作用，小球在空中的运动路径是怎样的？它的运动状态是否改变？受力分析：G观察到的现象：小球在重力的作用下，运动方向不断变化，沿曲线下降！ 知1－讲非平衡力和物体运动状态的变化归纳：物体受非平衡力物体由静变动(由慢变快)物体由动变静(由快变慢)物体运动方向变化运动速度变化物体的运动状态发生变化 知1－讲【例4】为了研究物体的运动状态与受力情况之间的关系，用钩码(重1牛)、测力计、打点计时器和纸带等进行实验。打点计时器每隔相等的时间在穿过它的纸带上打一个点。实验中，先将钩码挂在已调好的测力计下，且处于静止状态，如图(a)所示。 接着，在钩码的下端固定纸带，并使纸带穿过打点计时器，然后分别三次拉动钩码竖直向上运动，每次拉动过程中，观察到一段时间内测力计示数是不变的，纸带上的点记录了这段时间内钩码的运动情况，三次实验如图(b)、(c)、(d)所示。请仔细观察图中测力计示数和对应的纸带，归纳得出初步结论。 (1)由图(a)与(b)与(c)可得：_______________________________________________________________。(2)由图(a)与(d)或(b)与(d)或(c)与(d)可得：_______________________________。做变速运动的物体，受力不平衡处于静止或匀速直线运动状态的物体受到平衡力的作用 【导引】本题考查了运动和力的关系，图(a)中钩码静止，受拉力和重力而平衡；图(b)、(c)中，每条纸带上相邻两个点之间的距离是相同的，说明钩码做的是匀速直线运动，此时也是受拉力和重力平衡；图(d)中，纸带上相邻两个点的距离不等，说明钩码做的是变速运动，此时拉力大于重力，钩码受力不平衡。 总结物体运动状态不变，则一定受平衡力的作用，物体受力平衡，则运动状态一定不变，可能静止，也可能处于匀速直线运动状态；物体运动状态改变，受力一定不平衡。运动状态与力的关系如下： 总结 1知识小结二力平衡 1如图所示，小车在斜面上由静止开始加速下滑，是由于它受到________力的作用；在水平面上运动一段距离后停下来，是由于它受到_________力的作用。归纳起来，说明力的作用可以改变物体的_________。非平衡摩擦(阻)运动状态 2两位同学正在演示磁体——同名磁极相互排斥的现象，实验表明，磁体间的两个磁力大小相等、方向相反且在同一条直线上，那么这两个力一定________(填“平衡”或“不平衡”)，判断的依据是______________________________。不平衡这两个力没有作用在同一物体上 3【中考·安顺】一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球。当出现了如图所示的情景时，汽车在做______(填“加速”“匀速”或“减速”)运动。此时绳子对球的拉力和球受到的重力________(填“是”“不是”或“可能是”)一对平衡力。加速不是 4【中考·长春】长春一汽生产的轿车匀速行驶在笔直的水平公路上，轿车受到牵引力的大小_______它受到阻力的大小。等于