八年级物理上册第四章光现象第5节光的色散教案新版 人教版 2页

‎4．5　光的色散 ‎【知识与技能】‎ ‎1．通过实验探究观察光的色散现象。‎ ‎2．了解色光的混合规律，体验感悟物体的颜色之谜。‎ ‎3．认识红外线、紫外线及其作用。‎ ‎【过程与方法】‎ 探究色光的混合和颜色的混合，获得有关的知识，体验探究的过程和方法。‎ ‎【情感态度与价值观】‎ ‎1．观察、实验以及探究的学习活动，可以培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。‎ ‎2．通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性认识，为后续学习打下基础。‎ ‎3．通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。‎ ‎【情景导入】‎ 雨后彩虹欣赏，夜视镜夜视效果。‎ 学习内容：光的色散 阅读课本P85至P87文字内容，插图，基本概念、定义用红笔做上记号。‎ ‎【自学检测】‎ 白光不是(“是”或“不是”)最单纯的色光，色光的三原色是红、绿、蓝。‎ ‎【合作探究】教师巡视督促指导 一、太阳光的色散 实验：让一束太阳光照射到三棱镜上，观察从三棱镜射出的光有什么变化？‎ 实验证明：太阳光经过三棱镜分解成各种颜色的光，这种现象叫做光的色散，如果用白屏来承接，则光屏上会出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩色光带，说明白光是由各种色光混合而成的。‎ 二、色光的混合 观看色光的混合视频，回答下列问题：‎ 色光的三原色红、绿、蓝。三种色光按不同比例混合可以产生各种颜色的光。‎ 彩色电视机画面上丰富的色彩是由______________________________混合而成。‎ 色光的 混合 红、绿 红、蓝 蓝、绿 红、绿、蓝 混合后 光的颜色 三、看不见的光 ‎1．红外线 光谱上在红光以外，有一部分人眼看不见的能量辐射叫做红外线。因此，红外线是不可见(填“可见”或“不可见”)光。‎ 红外线有哪些应用？红外线取暖器、红外线遥控器、红外线夜视仪等。‎ ‎2．紫外线 光谱上在紫光以外，也有一部分人眼看不见的光叫做紫外线。太阳光是天然紫外线的最重要来源。目前臭氧层正在受到空调、冰箱里面逸出的氟利昂等物质的破坏。‎ ‎(1)紫外线有哪些应用？‎ 2‎ 紫外线验钞机、紫外线杀菌。‎ ‎(2)紫外线的危害有哪些？‎ 过量的紫外线照射对人体有害，轻则使皮肤粗糙，重则引起皮肤癌。‎ ‎【展示交流】‎ ‎【精讲点拨】‎ ‎1．色散的原因：在同种介质中，入射角相同时，各种色光在折射时的折射角不同造成，红光折射角最大(不容易偏折)，紫光折射角最小(最容易偏折)‎ ‎2．虽然人眼看不见红外线，但是我们可以用温度计来检验它的存在。一切物体都在辐射红外线，而且物体的温度越高，辐射红外线的本领越强(填“强”或“弱”)。‎ ‎【即时练习】‎ P87第2题连线题 ‎【巩固练习】‎ 见课内训练 2‎