八年级上生物课件八年级上册生物课件《先天性行为和学习行为》 人教新课标 (8) 28页

动物的行为多种多样 孔 雀 开 屏 燕子喂食 大雁南飞 臭鼬放臭气 蜜 蜂 采 蜜 吃奶 筷子、汤勺 C2§2 先天性行为和学习行为 先天性行为（innate behavior) • 动物生来就有的，由动物体内的 遗传物质所决定的行为。 学习行为（learned behavior) • 在遗传因素基础上，通过环境因素 的作用，由生活经验和学习而获得 的行为。 资料分析 书32页 分析图片和文字资料， 判断这些动物的行为是属于 先天性行为还是学习行为。 • 刚出生的小袋鼠掉在母袋 鼠的尾巴根部，它可以靠 本能 爬向母袋鼠腹部的育 儿袋，从育儿袋中吃奶。 资料1—— 母袋鼠与幼袋鼠 资料2——蚯蚓走T形迷宫 在迷宫的一臂安上电 极，而另一臂是潮湿 的暗室，其中还有食 物。当蚯蚓爬到安有 电极的一臂时，它就 会受到电击。经过多 次尝试和错误后，蚯 蚓能够学会直接爬向 潮湿的暗室。 讨 论 • 对比袋鼠和蚯蚓，先天性行为和 学习行为对于动物维持生存的意 义有什么不同？ • 先天性行为是维持动物的基本生存需要 • 学习行为是动物不断适应多变的环境， 得以更好地生存。 资料3 —— 红雀喂金鱼 • 一只失去雏鸟的美国红雀，总是会给养 鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕 来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一 连喂了好几个星期。 育雏行为　 先天性行为的局限性 1.红雀喂金鱼，不利于红雀物种的延续。 2. 金鱼学不会自己寻找食物，对红雀有依 赖性。 3. 如果一种生物只具备先天性行为而没有 学习行为，这种生物会因为没有学到更 多生存技能而被大自然淘汰。 讨 论 资料4 ——大山雀喝牛奶 • 很多年前，在英格兰 有一只大山雀，一次 偶然机会碰巧打开了 放在门外的奶瓶盖， 偷喝了牛奶。不久， 那里的山雀也学会了 偷喝牛奶。 资料5——黑猩猩取食 幼年猩猩模仿成年猩猩 用树枝钓取白蚁。 成年猩猩用经验解决 问题,黑猩猩摘取香蕉 讨 论 • 不同动物的学习能力有差别吗？ 动物越高等，学习能力越强。 　哺乳类动物是高等动物。 • 学习行为有遗传因素的作用吗？ 小故事——狼孩 • 一个小时候被狼收养的孩子。当她被人从 狼群中救出后，总是不喜欢穿衣服。她喜 欢像狼一样叫唤，还会咬人。 • 科研人员努力教她学习说话，可她直到死 前也没有学会说一句话。她也不喜欢吃熟 的食物，仍爱吃生肉，最终死于吃生肉引 起的消化道感染，当时只有十多岁。 • 狼孩具备人的遗传物质，但环境的改变， 不能适时接受人的生活经验， • 因此狼孩不能获得人类许多重要的语言、 文字符号等学习行为。 • 我们应该如何利用学习行为来改变不良习 惯，优化自己的行为？ • 动物的等级越高，其学习能力就越强， 学习行为越多，适应能力越强。 启发 动物为适应生存环境而不断学习， 我们人类更需要学习，不断充实自己，适应 不断进步的社会。 判 断——书本第37页练习 问2: 蜘蛛结网是哪一种行为？ 问1: 刚出生的婴儿就会吃奶,并会抓握物体。 这属于哪一类的行为？ 这对他她的生存有什么意义? 问3: 动物越高等,学习行为越多。 学习行为越多,对动物的生存就越有意义吗? 　你能多举一些例子吗? • 人类大脑的发育，语言的发展和通过语言 文字等信息符号的学习是有关键时期的， 如果错过了这一时期就很难进行补偿。 对于一个人来说，技能的训练和知识的学习， 应该与大脑发育的阶段相适应，这样，一个人 才能得到更健全的发展。 “少壮不努力，老大徒伤悲”， 好好学习，天天向上。 知识总结 动物的行为 先天性行为 学习行为 社会行为 动物行为的意义 • 先天性行为是动物生存的基础。 • 学习行为是动物为适应环境而 不断学习的结果，动物的学习 行为越多，学习能力就越强。 练习时间 1、下列属于动物先天性行为的是（ ） A大山雀偷喝牛奶 B蚯蚓走迷宫 C猕猴做花样表演 D母鸡哺育小鸡 2、下列属于学习行为的是：（ ） A红雀喂金鱼 B大雁的迁徙 C鹦鹉学舌 D蜘蛛结网 C D 3、动物具有学习能力，这有利于（ ） A找到食物 B逃避敌害 C找到配偶 D适应复杂的生活环境 4、下列动物中，学习能力最强的是（ ） A兔 B鸡 C黑猩猩 D蚯蚓 5、在紧急的情况下，壁虎的尾巴能自 动断落，断落的尾巴还能做屈曲运动。 壁虎的这种行为是属于（ ） A迁徙行为 B系列行为 C社会行为 D防御行为 D C D