• 109.50 KB
  • 2021-10-26 发布

八年级下册数学教案 1-1 第4课时 等边三角形的判定及含30°角的直角三角形的性质 北师大版

  • 3页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
‎1.1 等腰三角形 第4课时 等边三角形的判定及含30°角的直角三角形的性质 学习目标:‎ ‎1、掌握“等边三角形判定”及“300角的直角三角形的性质”的推论,会用上述结论进行相关的计算和证明。‎ ‎2、将探索、发现、猜想、证明有机结合起来,使数学思维的创造性和严谨性协调发展。‎ 学习过程:‎ 一、前置准备:‎ 1、 已知△ABC中,AB=AC=5cm,请增加一个条件使它变为等边三角形。‎ 2、 利用刻度尺两测量一下含300角的三角板的斜边和较短的直角边,与同伴比较结果,交流其关系。‎ 二、自主学习:‎ 1、 有一个角是600的等腰三角形是等边三角形吗?试着证明你的结论。‎ 得出定理:有一个角是 的 三角形是等边三角形。‎ 三、合作交流;‎ 做一做:用两个含300角的三角板,你能拼出一个怎样的三角形?能拼出一个等边三角形吗?说说你的理由。根据操作,思考:在直角三角形中,300角所对直角边与斜边有什么关系?并试着证明。‎ 得出定理:在直角三角形中,300角所对直角边等于斜边的 。‎ 四、归纳总结:1、我的收获?[来源:Z*xx*k.Com]‎ ‎2、我不明白的问题?‎ ‎[来源:学科网ZXXK]‎ 五、例题解析:‎ 等腰三角形的底边为150,腰长为2a,求腰上的高。‎ 六、当堂训练:‎ ‎1、判断:(1)在直角三角形中,直角边是斜边的一半。( )‎ ‎(2)有一个角是600的三角形是等边三角形。( )‎ ‎2、证明三个角都相等的三角形是等边三角形。‎ 学习笔记:‎ 课下训练:‎ ‎1、等腰三角形的底边等于150,腰长为20,则这个三角形腰上的高是 。‎ ‎2、如图,在Rt△ABC中,∠ACB=900, ∠A =300,CD⊥AB,BD=1,则AB= 。‎ ‎[来源:学科网]‎ ‎3、在△ABC中,AB=AC,∠BAC=1200,D是BC的中点,DE⊥AC,则AE:EC= 。‎ ‎[来源:学&科&网Z&X&X&K]‎ ‎[来源:学+科+网]‎ ‎4、如图,在Rt△ABC中,∠C=900,沿B点的一条直线BE折叠△ABC,使点C恰好落在AB的中点D处,则∠A= .‎ ‎5、在Rt△ABC中,∠C=300,AD⊥BC,你能看出BD与BC的大小关系吗?‎ 中考真题:已知:如图,△ABC中,BD⊥AC,DE⊥AC,点D是AB的中点,∠A=300,DE=1.8,求AB的长。‎

相关文档