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- 2021-10-26 发布
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1.1 等腰三角形
第4课时 等边三角形的判定及含30°角的直角三角形的性质
学习目标:
1、掌握“等边三角形判定”及“300角的直角三角形的性质”的推论,会用上述结论进行相关的计算和证明。
2、将探索、发现、猜想、证明有机结合起来,使数学思维的创造性和严谨性协调发展。
学习过程:
一、前置准备:
1、 已知△ABC中,AB=AC=5cm,请增加一个条件使它变为等边三角形。
2、 利用刻度尺两测量一下含300角的三角板的斜边和较短的直角边,与同伴比较结果,交流其关系。
二、自主学习:
1、 有一个角是600的等腰三角形是等边三角形吗?试着证明你的结论。
得出定理:有一个角是 的 三角形是等边三角形。
三、合作交流;
做一做:用两个含300角的三角板,你能拼出一个怎样的三角形?能拼出一个等边三角形吗?说说你的理由。根据操作,思考:在直角三角形中,300角所对直角边与斜边有什么关系?并试着证明。
得出定理:在直角三角形中,300角所对直角边等于斜边的 。
四、归纳总结:1、我的收获?[来源:Z*xx*k.Com]
2、我不明白的问题?
[来源:学科网ZXXK]
五、例题解析:
等腰三角形的底边为150,腰长为2a,求腰上的高。
六、当堂训练:
1、判断:(1)在直角三角形中,直角边是斜边的一半。( )
(2)有一个角是600的三角形是等边三角形。( )
2、证明三个角都相等的三角形是等边三角形。
学习笔记:
课下训练:
1、等腰三角形的底边等于150,腰长为20,则这个三角形腰上的高是 。
2、如图,在Rt△ABC中,∠ACB=900, ∠A =300,CD⊥AB,BD=1,则AB= 。
[来源:学科网]
3、在△ABC中,AB=AC,∠BAC=1200,D是BC的中点,DE⊥AC,则AE:EC= 。
[来源:学&科&网Z&X&X&K]
[来源:学+科+网]
4、如图,在Rt△ABC中,∠C=900,沿B点的一条直线BE折叠△ABC,使点C恰好落在AB的中点D处,则∠A= .
5、在Rt△ABC中,∠C=300,AD⊥BC,你能看出BD与BC的大小关系吗?
中考真题:已知:如图,△ABC中,BD⊥AC,DE⊥AC,点D是AB的中点,∠A=300,DE=1.8,求AB的长。