八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第八课国家利益至上第1框国家好大家才会好作业课件 人教版 18页

第四单元　维护国家利益 第八课　国家利益至上 第1课时　国家好　大家才会好 1．“我和我的祖国，一刻也不能分割。无论我走到哪里，都流出一首赞 歌……”下列对《我和我的祖国》这首歌的歌词理解正确的是(　　) ①祖国是我们成长的摇篮　②对伟大祖国我们每个人都怀有最深厚、最纯 洁、最高尚、最神圣的情感　③我们决不允许祖国的荣誉和利益受到任何 亵渎和损害　④我们每一个人都是爱国者 A.①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ A 2．下面对于国家利益的认识正确的是(　 　) ①国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和 ②国家利益关系到民族生存、国家兴亡　③国家核心利益只包括国家安全 和国家领土完整不受侵犯　④国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军 事等领域 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 3．习近平主席在外交活动中，经常强调“双方要尊重彼此核心利益和重大 关切”。这里的“核心利益”包括(　 　) ①国家主权和领土完整　②国家政治制度和社会大局稳定　③国家安全和 国家统一　④经济社会可持续发展的基本保障 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ D 4．叙利亚政府与反政府武装之间的冲突已持续了6年，在这场冲突中，有 30多万人死亡，600多万人流离失所。这警示我们(　 　) A．国家利益是人民利益的集中表现 B．国家利益就是人民利益 C．国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、 欺凌和屈辱 D．国家利益至高无上 C 5．新冠肺炎疫情暴发之初，以习近平同志为核心的党中央就鲜明提出，把 人民生命安全和身体健康放在第一位，习近平总书记更是率先垂范、以上 率下，亲自指挥、亲自部署，深入一线、调研慰问，强调“疫情就是命令， 防控就是责任”，要求“牢记人民利益高于一切”。“人民利益高于一切” 的原因是(　　) A.国家利益只有依靠人民艰苦奋斗才能得到真正的实现 B．人民利益只有上升、集中到国家利益才能得到真正维护 C．国家利益和人民利益相辅相成、相互影响、互相代替 D．实现中华民族伟大复兴最鲜明特点是坚持人民利益至上 A 6．中国在突如其来的疫情大考中得到的高分，令世界欣羡。全球人参加了 这次大考，不得不佩服中国的社会主义制度具有“独特的体制优势”，中 国领导人的洞察力、决策力、动员力和执行力，中国人“需要我们隔离多 久，我们就隔离多久”“只有国家整体好，个人和家庭才会好”的大局观。 材料告诉我们，在我国(　　) A．国家利益与人民利益是高度统一的 B．国家利益与人民利益是完全相同的 C．国家利益要服从人民利益 D．人民利益是国家利益的前提和基础 A 7．简答题 2019年6月2日，第18届香格里拉对话会(香会)在新加坡闭幕，中国国务委 员兼国防部长魏凤和表示：“中国不觊觎他国利益，不嫉妒他国发展，但 决不放弃中方的正当权益，任何外国不要指望中方会吞下损害自身主权、 安全、发展利益的苦果。” (1)魏凤和提到的“主权、安全”属于国家的什么利益？ 国家的核心利益。 　(2)我国为什么要维护国家利益？ ①维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。②国 家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系 民族生存、国家兴亡。③国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益 的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。如果国 家利益得不到保障，人民利益就会受到损害。 8．中华诗词是中华传统文化中的一朵奇葩，无数爱国诗人通过诗词抒发国 家利益至上的爱国情怀。下列诗词名句寄托爱国情感的是(　 　) A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B．人生自古谁无死？留取丹心照汗青 C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 B 9．国家利益关系民族生存、国家兴亡。下列关于国家利益的认识不正确的 是(　 　) A．国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和 B．国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域 C．国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现 D．国家利益是经济社会可持续发展的唯一保障 D 10．群众利益无小事。正是群众的一桩桩“小事”构成了国家“大事”的 “细胞”，小的“细胞”健康，大的“肌体”才能充满活力。习近平总书 记反复要求广大党员干部随时倾听人民呼声、回应人民期待，不断实现好、 维护好、发展好最广大人民根本利益。对此理解正确的是(　 　) ①人民利益是国家利益的集中表现　②国家利益和人民利益二者相辅相成　 ③人民利益至上，国家利益高于一切　④国家利益与人民利益是高度统一 的 A.①③ B．②④ C．①② D．③④ B 11．材料分析题 林则徐说过：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”只要对国家有利， 即使牺牲自己的生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。 果戈理说：“为了国家利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效 绵薄之力，我也会热血沸腾。” (1)上述名言共同表达了怎样的情感？ 爱国情感。 (2)国家国家，有国才有家，国在第一位，家在第二位，“国家”这个词语 的排序，决定了必须把“国的利益”排在“家的利益”前面。谈谈你对这 一观点的认识。 国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心 就感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到 损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。国家利益至上，人民利益高于一 切，二者相辅相成。有时候，“国的利益”难免同“家的利益”发生矛盾， 但二者从根本上是一致的，我们要树立国家利益至上观念。 ★核心素养体验——社会参与→责任担当→国家认同 2019年6月，为贯彻落实习近平总书记重要指示精神，中央宣传部在湖北省 来凤县向全社会公开发布张富清的先进事迹，授予他“时代楷模”称号。 张富清是原西北野战军359旅718团2营6连战士，在解放战争的枪林弹雨中 九死一生。1955年，张富清退役转业到湖北省最偏远的来凤县工作，为贫 困山区奉献了一生。 习近平总书记对张富清同志的先进事迹作出重要指示，老英雄张富清60多 年深藏功名，一辈子坚守初心、不改本色，事迹感人。在部队，他保家卫 国；到地方，他为民造福。他用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人 生，是广大部队官兵和退役军人学习的榜样。 请思考：张富清的事迹对我们有什么教育意义？ 祖国是我们成长的摇篮，对伟大祖国，我们每个人都应该怀有最深厚、最 纯洁、最高尚、最神圣的情感；国家利益只有依靠人民艰苦奋斗，才能真 正实现，我们要在平凡的岗位上辛勤劳动，用自己的实际行动推动国家发 展和社会进步；我们要捍卫国家利益，顾全大局，以国家利益为重，把国 家利益放在第一位；等等。