八年级上语文课件《枣核》 (10)_苏教版（2016） 15页

枣 核 萧 乾 蹊跷 山坳 胡同 掀起 潜艇 镶嵌 衣兜 种籽 枣核 嫣红 玛瑙 国籍 自由朗读课文，试回答下列问题： 1、请用一句话概括文章的主要内容。 2、请找出文中最能体现文章中心的句子。 友人托我带几颗生枣核，用以在花园里试种一下的事。 改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有 一个民族像我们这么依恋故土的。 1、本文的线索是什么？ 2、围绕枣核，文章可以划分为几个部 分？每一部分的主要内容是什么？ “枣核” 第一部分： （1） 枣核 第二部分：（2-4） 枣核 第三部分：（6-10） 枣核 第四部分： （11） 主题 索 见 话 点 1、这位友人不远万里，再三托付“我” 带去几颗普通的枣核，他想做什么呢？他 为什么要这样做呢？ 这位友人想在自家园中种下一颗 枣树——因为他思念家乡。 2、从课文的哪些地方可以看出这位老人 思念故乡呢？ （读7-10小节） “年纪越大、思乡越切”（语言） “想厂甸、想隆福寺、想旧历年、想 胡同枣树”（心理） 栽杨柳、养睡莲、堆假山，还想种枣 树。（动作） 3、老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有北海， 还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，不嫌 麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪年才能看到 枣树长大？有种枣树的必要吗？ 有必要，老人是把思乡的感情寄托 在这些事物上，寄托在这几颗看来普通 平常的枣核上，真是满园景色，满园乡 情——这就是老人表达思乡之情的独特 的方式。 1、他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。 （若改为“他放在手中，像比什么都 贵重”，与原句表达效果有什么不同？ ） 2、这里一过圣诞，我就想旧历年。 （若改为“这里过圣诞，我想旧历年 ”，与原句表达效果有什么不同？） 3、他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点 家乡味道？” （若“劈头”换成“突然”，句意有什么 变化？） 4、“你相信吗？那是我开车到几十里以外 ，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽 车拉回来的。” （若删去划线部分，句意有什么变化？） 1、这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什 么却以“枣核”命题？而且就这么几颗枣核，作者这样反 复渲染，是不是有些小题大作了？ 1、从内容上看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。 2、从结构上看，枣核又是本文叙事线索。 3、从写法上看，以小（枣核）写大（思乡之情）。 （感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映 生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨 就用一个小小的物件，以小见大。） 1、这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什 么却以“枣核”命题？而且就这么几颗枣核，作者这样反 复渲染，是不是有些小题大作了？ 爱国主义是个大主题，有些作家通过气 势磅礴的重大事件来表现。本文作者却另辟 蹊径，通过几颗小小的枣核来表现。对几颗 枣核的盼望与爱惜，表现出海外游子的拳拳 爱国之情。所以本文不是小题大作，而是以 小见大的写法。 见枣核 国籍虽改 感情不改 依恋故土 索枣核 话枣核 设置悬念 加深悬念 解开悬念 思乡爱国一直是人类众多美好 情感之一。在这个方面，中华民族灿 烂的文化宝库给我们保留了众多优美 的诗篇。我们在课内外还读到过哪些 表现思乡爱国这一主题的作品？ 河山只在我梦萦,祖国已多年未亲近, 可是不管怎样也改变不了我的中国心。 洋装虽然穿在身,我心依然是中国心, 我的祖先早已把我的一切烙上中国印。 长江、长城、黄山、黄河在我心中重千斤, 不论何时,不论何地,心中一样亲。 流在心里的血,澎湃着中华的声音, 就算生在他乡也改变不了我的中国心。