八年级下物理课件八年级下册物理课件《功》 人教新课标 (2)_人教新课标 44页

第十一章 功和机械能 第1节 功 导入 生活中的功的含义丰富，有“贡献”、“成效” 的意思。而力学里所说的“功”，吸收了“成效” 的意思，但是它还具有其他特殊的含义。力学中 “功”的含义是什么？ “做功”与“做 工” 纹丝 不动!! 真辛苦 我们经常可以听到别人说 “做工”，担水叫做工， 在工厂工作做工，就连写 字也可以叫做工。我们物 理上也有一个“做功”， 但此做功 是不是“做 工”，现在让我们来看一 下它们的区别。 活动1:找出活动中的共同点： 活动2：找出下列活动中的共同点： 找出下列活动中的共同点： 找出下列活动中的共同点： 找出下列活动中的共同点： 找出下列活动中的共同点： 找出下列活动中的共同点： s F F F s 共同点： 1.物体受到了力的作用； 2.物体移动了一段距离。 物理学中的“功”吸收了一种 “贡献”和“成效”意思在里面。 它是指: 怎样才叫做功 一个力作用在物体上, 使这个物体在力的方向上 移动了一段距离,就说这个 力对物体做了功． 起重机和直升飞机吊起重物都 是做功的实例，你们知道力为 什么做功了吗？ 有力作用在物体上． 物体在力的方向上移动了一段距 离． 原 因 谁能归纳出做功的 两个必要因素是什 么？ （作用在物体上的力） （物体在力的方向上移 动的距离） Ｆ Ｓ 一、必要因素 必须需要，缺一不可． 在光滑的水平面上推木箱，箱子受到几个力的作 用？什么力对物体的移动作出了贡献？ Ｎ Ｇ Ｆ 分析：有一推力Ｆ作用 在物体上，使物体在推 力的方向上移动了一段 路程，显然是这个推力 Ｆ对物体的移动做出贡 献，即推力对物体做了 功．而重力和支持力则 不做功。 Ｎ Ｇ 起 重 机 拉 着 货 物 匀 速 上 升 比较(1)(2):在拉力相同时，力的方向上的距离越大， 做功越多 探究：功的大小与力、距离的关系 起 重 机 拉 着 货 物 匀 速 上 升 比较(1)(3):在力的方向上移动的距离相同时，拉力 越大，做功越多 探究：功的大小与力、距离的关系 探究：功的大小与力、距离的关系 第（2）次与第（1）次相比，做功数值上是什么关系？ 第（3）次与第（1）次相比，做功数值上是什么关系？ 1.在物理学中，把力与物体在力的方向上移 动的距离的乘积叫做功 功＝力×距离 2.表达式： 单位： W＝ S —— F —— W —— N m N·mJ Fs 二、功的计算 　　　　对功的公式的理解 Ｗ＝Ｆ×Ｓ 针对功的定义式的几点说明： １．使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ时，要注意同时性、同向性、 统一性（单位的统一）． ２．做功的多少只由Ｗ＝Ｆ×Ｓ决定，与物体 的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关． ３．知道１Ｊ的物理意义，知道１Ｊ的大小． “两个必要因素”的含义是指“缺一不 可” １．当你端着一盆水不动时，你累吗？ 你做功了吗？为什么？ ２．用力推讲台,讲台没有动，人累 吗？人做功了吗？ 分析： Ｓ=０ Ｆ≠０ 没有做功． （劳而无功） “两个必要因素”的含义是指“缺一不 可” ３．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚 动过程中，人对球做功了吗？ 分析： Ｓ≠０ Ｆ＝０ 没有做功．（不劳无功） “两个必要因素”的含义是指“缺一不 可” ４．人推着木箱前进时，箱子的重力 和支持力做功了吗？为什么？ 分析：Ｓ≠０ Ｆ≠０ 没有做功． （劳而无功） Ｆ⊥Ｓ ５．人提一桶水沿水平方向前进，提 力做功了吗？ Ｓ． Ｇ Ｎ F s 分析： 有距离 有力 没有做功．（劳而无功） 但Ｆ⊥Ｓ 对比做功的两个必要因素不做功的几种情况： （1）．劳而无功—有力，但是在力的方向上通 过的距离为零． （2）．不劳无功—有距离，但是在移动的距离方 向上没有力的作用 （3）．劳而无功—有力，也有距离，但是力和 距离方向是相互垂直的． （4）.有劳而无功—力，也有距离，但是力的方 向和速度方向是相互垂直的． Ｆ≠０ Ｓ=０ Ｆ＝０ Ｓ≠０ Ｆ≠０ Ｓ≠０ Ｆ⊥Ｓ 对比做功的两个必要因素不做功的几种情况： 1 2 3 4 Ｆ≠０ Ｓ≠０ Ｆ⊥v 哪些情况力对物体做了功， 哪些情况力对物体没做功？ 人用力推汽车，但 没推动 鹭将鱼从水中叼 起来 例题： 下图所示的四幅图是小新提包回 家的情景，小新提包的力不做功 的是 ( )B 期中考试没考好，小卫无精打采地背着书包走在校园林 间小道上，小卫对书包做功了吗？ 没有办法，考得再差，也得回家啊！请问，下列情景中， 小卫对书包是否做功？ 书中例题 1、强调解题的格式 2、此过程中，重力做功是 多少？ 笔记整理 1、做功的两个必要因素 作用在物体上的力 物体在力的方向上移动的距离 2、功　的　计　算 公 式：Ｗ＝Ｆ×Ｓ 3、功　的　单位：焦耳（J）， １J＝１N · m 4、对比做功的两个必要因素不做功的几种情况： Ｆ≠０ Ｓ=０（1） （2） （3） （4） Ｆ＝０ Ｓ≠０ Ｆ≠０ Ｓ≠０ Ｆ⊥Ｓ Ｆ≠０ Ｓ≠０ Ｆ⊥v 例题： 一台拖拉机耕地时，牵引力是28500牛， 前进了1000分米，此拖拉机牵引力做了多 少功？重力做了多少功？克服阻力做功多 少 解：根据Ｗ＝Ｆ×Ｓ＝28500 J×100 m 　　　　　　　　　　＝２.８５ ×１０6 J 重力做功为零。 克服阻力做功W阻=f×S=２.８５ ×１０6 J 1、P105例题 例题： 起重机把重为1000牛的货物竖直 提高２米后，又沿水平方向移动 １米．起重机钢 绳拉力做了　功？ A、1000焦耳　　 Ｂ．2000焦耳 Ｃ．3000焦耳　　 Ｄ．不能确定 1.重100 N的物体由于惯性在光滑的水平面上匀速 前进4m，外力做的功为 J，重力做的功为 J。 2.放学后，某同学背着重40 N的书包沿水平路面走了 200 m，又登上大约10 m高的四楼才回到家。则他在回 家的过程中对书包做的功约为（ ） A.0J B.400J C.2000J D.2400J 0 0 B 堂堂清练习 3.奥运会上，我国运动员丁美媛获得女子75 kg以上级举重 金牌，她的挺举成绩是165 kg。估算她在挺举全过程中对 杠铃做的功为（ ） A.3×102 J B.1×103 J C.3×103 J D.5×103 J C 4.用200 N的力，在粗糙不同的水平路面上，沿水平方向 分别拉重500 N和800 N的两辆小车匀速前进4m，则（ ） A.拉重车做的功多 B.拉轻车做的功多 C.拉两辆车做的功一样多 D.无法确定 C 5、体育课上，某同学用400牛的力把重为30牛 的铅球推到10米远处，则这位同学对铅球做了 多少功？（　　） A.4000焦　　 B.300焦　　 C.4300焦　 D.无法计算 6、重力为10牛的球在水平地面上滚动了15米， 则重力对它做功为（　　） A.150焦　　 B.15焦　　 C. 0焦　　 D.无法确定 D C 7.一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使 木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的 距离。关于拉力哪一次所做的功多？ 8．三辆汽车用相同的大小的牵引力和速度行驶，甲 沿上坡路，乙沿水平路，丙沿下坡路，都行驶相同的 时间，哪辆车的牵引力做的功多？ 再见！ 同学们，其实生活中处处 都有美丽的景色，我们要善于 去发现美，感受美，愿你们每 个人的心中都有一片美的天地！ 再见 休息一会儿吧 出去玩一会儿吧 轻音乐欣赏