2020学年八年级地理上册2.4自然灾害 2页

‎《2.4自然灾害》‎ 班级 ‎　‎ 科目 上课时间 ‎　‎ 教学 目标 知识与能力 ‎1.了解自然灾害的概念、种类、分布、成因，认识自然灾害给人类带来的危害。‎ ‎2．知道我国常见的自然灾害。 ‎ ‎3.通过学习，掌握基本的防灾减灾知识。‎ 过程与方法 ‎1、读图获取信息 情感态度 与价值观 ‎1、认识我国的主要自然灾害，培养在自然灾害中自救和救人的能力。‎ ‎2、灾害无情，人有情。在灾害发生时，唤起人们首相相助的情感。‎ 教学 重点 难点 ‎　重点：知道我国常见的自然灾害；了解我国常见的自然灾害的分布及原因 难点：掌握基本的防灾减灾知识。‎ 教学过程 导入：组图展示各种自然灾害，给同学们以视觉震撼。‎ 活动一：自然灾害的基本概念及分类 ‎1、气象灾害主要有干旱、洪涝、台风、寒潮等。‎ ‎ 干旱：华北地区; 洪涝:南方地区（南部沿海和长江中下游地区）; 台风:东南沿海地区； ‎ ‎2、地质灾害主要有地震、滑坡、泥石流 等。‎ ‎ 地震：西南地区； 滑坡和泥石流：中西部的山区（西南地区最集中）。‎ 活动二：我国自然灾害的特征 特征：种类多，分布广，危害严重，频率高，地域差异大 在时间上——有一定的周期性 在空间上——分布很不均匀 活动三：我国自然灾害种类多，分布广的原因 ‎1、幅员辽阔，地形类型多样，山区面积广大 ‎2、海岸线漫长 2‎ ‎3、气候类型复杂多样季风气候显著，夏季风不稳定 ‎4、位于三大板块交界处，地壳运动活跃 ‎5、地质条件复杂 活动四：认识防灾减灾的方法：‎ ‎1、政府行为：‎ ‎①我国运用遥感卫星等技术能够比较准确地预报台风、寒潮等灾害 ‎②北方地区为防御风沙灾害，营造了防护林等 ‎③建设救灾物资储备中心 ‎④政府及时调动救灾人员和物资救灾 ‎2、个人行为：‎ ‎①地震：在家中（楼房），选择浴室、厕所等空间小、不宜塌落的空间避震。在教室，应躲在坚固的课桌下，抓紧桌角。躲避时尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。迅速跑到室外开阔地带。‎ ‎②泥石流发生时：应向垂直于泥石流的山坡上跑 ‎ 2‎