2020年八年级历史上册 第六单元 第18课 从九一八事变到西安事变备课资料 新人教版 7页

第六单元 第18课 从九一八事变到西安事变 知识点1  九一八事变 ‎1.九一八事变 ‎（1）背景：日本对中国的侵略蓄谋已久。‎ ‎（2）时间：‎1931年9月18日。‎ ‎（3）经过：日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。第二天清晨，日军占领沈阳。‎ ‎（4）结果：日军扩大侵略，相继占领了东北三省。东北三省全部沦于敌手，东北3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活。‎ ‎（5）影响：九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。从此，中国人民开始了艰苦卓绝的抗战。‎ ‎【相关链接】‎ 近代以来日本不断侵略中国：1894—1895年，日本挑起甲午中日战争，逼迫清政府签订《马关条约》，掠夺了中国巨额赔款，占领中国的台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛；在列强划分势力范围的狂潮中，1898年日本把福建划为其势力范围；1900年开始的八国联军侵华战争中，日本与欧美列强一起逼迫清政府签订《辛丑条约》；1905年，日本又强租旅顺、大连等；第一次世界大战期间，日本借口对德宣战，出兵山东，强占德国在山东的一切权益；1915年，向袁世凯提出旨在灭亡中国的“二十一条”。‎ ‎2.伪满洲国的建立 ‎（1）时间：1932年。‎ ‎（2）建立：日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国。‎ ‎（3）目的：企图把东北从中国分裂出去。‎ ‎3.日本侵略者在东北地区的暴行 在东北屠杀无辜人民，掠夺战略资源，推行奴化教育，实施残酷的殖民统治。‎ ‎4.中国人民的抗日怒潮 ‎（1）东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军，抵抗日军侵略。‎ ‎（2）中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。‎ 7‎ ‎（3）1936年初，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日联军，与日军战斗在白山黑水之间。‎ 知识点2  华北危机与一二·九运动 ‎1.华北危机：日本占领东北后，又将侵略的魔爪伸向华北。1933年1月，日军攻占山海关，向南推进。中国军队奋起抵抗，在长城一线、察哈尔等地与日军作战，收复多伦等地。1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。‎ ‎2.一二·九运动 ‎（1）原因：国民政府对日采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险。‎ ‎（2）时间：‎1935年12月9日。‎ ‎（3）过程：在中国共产党的领导下，北平数千名学生聚集在新华门前，向国民党当局请愿。他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”等口号，并举行示威游行。反动军警用大刀、水龙、木棍镇压手无寸铁的青年学生。‎ ‎（4）意义：这场爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。‎ 知识点3  西安事变 ‎1.原因 ‎（1）日军进一步侵略，使得中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾，中华民族到了生死存亡的危急关头。（根本原因）‎ ‎（2）中国共产党提出建立抗日民族统一战线的主张，要求国民党政府“停止内战，一致抗日”。‎ ‎（3）在中国共产党抗日民族统一战线政策的感召下，在西北“围剿”红军的爱国将领张学良、杨虎城与红军停战，要求蒋介石联共抗日。‎ ‎（4）蒋介石顽固坚持内战政策，亲赴西安威逼张、杨继续进攻红军。张学良、杨虎城在多次恳请无望的情况下，发动兵变。（直接原因）‎ ‎2.经过 ‎（1）时间：‎1936年12月12日。‎ ‎（2）目的：停止内战，联共抗日。‎ ‎（3）人物：张学良、杨虎城。‎ ‎（4）内容：在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战，联共抗日。‎ ‎【提示】‎ 7‎ 张学良、杨虎城发动西安事变的目的是逼蒋抗日，因此它是一场爱国性质的“兵谏”。‎ ‎3.西安事变的解决 ‎（1）西安事变发生后，中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决，联蒋抗日，派周恩来到西安参加谈判，与各方面进行协商。‎ ‎（2）结果：经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件。西安事变得到和平解决。‎ ‎【相关链接】‎ 西安事变后国内外各种政治势力的态度。‎ ‎（1）日本：企图扩大内战，以方便侵略中国。‎ ‎（2）美英：担心亲日派乘机掌权，日本扩大侵华，排挤美英在华势力，主张只要蒋介石继续统治，不妨和共产党进行某种形式的联合。‎ ‎（3）南京国民政府：亲日派何应钦在日本的支持下，主张“讨伐”张学良，企图置蒋介石于死地，取而代之；亲英美派竭力主张和平解决，派人到西安谈判。‎ ‎（4）中国共产党：从民族利益出发，主张和平解决西安事变。‎ 例1.“晚上十点半，板垣征四郎下令按动了爆炸柳条湖铁轨的按钮，中日延续了十四年的第二次战争从此爆发。”材料指的是（    ）‎ A.鸦片战争          B.戊戌政变 C.甲午中日战争      D.九一八事变 解析：由材料中的“柳条湖”及所学知识可知，1931年9月18日夜，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口发动了九一八事变。‎ 答案：D 7‎ 例2.有一首歌谣这样唱道：“蛐蛐叫喊夜声长，茄子下来菊花黄；没到八月过中秋，小鬼便抢占沈阳。”它反映的重大历史事件是（    ）‎ A.九一八事变               B.华北事变 C.卢沟桥事变            D.百团大战 解析：本题考查九一八事变。1931年9月18日夜，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。第二天清晨，日军占领沈阳，这就是震惊中外的九一八事变。‎ 答案：A 例3.西安事变爆发后，张学良、杨虎城发表通电，提出“发动全国之整个抗战”，他们呼吁（    ）‎ A.变法维新                  B.反蒋抗日 C.团结抗日                  D.和平建国 解析：紧扣题干中的“西安事变”联系所学知识分析，‎1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战，联共抗日，C项符合题意。‎ 答案：C 例4.“停止‘剿共’政策，联合红军抗日”“召集各党各界各军的救国会议，决定抗日救国方针”。促成以上协议达成的历史事件是（    ）‎ A.九一八事变的爆发              B.西安事变的和平解决 C.中共七大的举行            D.重庆谈判的成功 解析：本题考查西安事变的结果。西安事变发生后，中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决，派周恩来到西安参加谈判。经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件，西安事变得到和平解决。‎ 答案：B 7‎ 例5.右图反映了20世纪30年代的一个历史事件。有关该事件的历史要素，叙述正确的有（    ）‎ ‎①背景：日本发动全面侵华战争 ‎②目的：停止内战，一致抗日 ‎③地点：陕西西安 ‎④意义：抗日民族统一战线正式形成 A.①②        B.①④        C.②③         D.③④‎ 解析：本题为组合型选择题，考查西安事变。西安事变发生在1936年，日本发动全面侵华战争是在1937年卢沟桥事变后，①错误，A、B两项排除；西安事变的和平解决，标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成，④错误，D项排除。‎ 答案：C 例6.为了逼蒋抗日，1936年爱国将领张学良和杨虎城发动“兵谏”。这就是震惊中外的（    ）‎ A.五四运动          B.九一八事变 C.西安事变          D.七七事变 7‎ 解析：本题考查西安事变。‎1936年12月12日，张学良、杨虎城扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战，联共抗日。这就是震惊中外的“西安事变”。‎ 答案：C 例7.2017年是西安事变爆发81周年。小明同学在参观西安事变纪念馆后，写道：“一进入纪念馆，首先映入眼帘的是墙上方的五个大字‘历史的转折’。”（见右图）“历史的转折”是指（    ）‎ A.全民族抗日战争的开始 B.新民主主义革命的开端 C.人民解放战争转为战略进攻 D.标志着十年内战的基本结束 解析：本题考查西安事变的影响。西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。‎ 答案：D 例8.为了纪念西安事变81周年，某班同学准备办一期黑板报，下面是同学悼念的相关材料，你认为可以入选的是（    ）‎ ‎①西安事变是在中国民族危机空前严重的情况下发生的 ‎②张学良、杨虎城发动西安事变的目的是逼蒋抗日 ‎③西安事变的和平解决标志着十年内战基本结束，揭开了全民族抗战的序幕 7‎ ‎④张学良被赞是“伟大的爱国者”“千古功臣”‎ A.①②④          B.①②③          C.②③④          D.①③④‎ 解析：本题考查西安事变。解答时可用排除法。西安事变的和平解决，标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成，③错误，B、C、D三项排除。‎ 答案：A 7‎