中考生物真题及答案,精品大全集，高分必备 120页

1 中考生物真题及答案,精品大全集，高分必备 生物 多套题附参考答案 一、单项选择题（每小题 2 分，共 50 分） 1．今年洞庭湖遭遇严重干旱，湖泊中的鱼生存困难。从生态系统的组成来看，鱼属于 A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分 2．构成植物体的保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能，在人体中具有类似功能的组 织是 A．上皮组织 B．肌肉组织 C．神经组织 D．结缔组织 3．“苔痕上阶绿，草色入帘青”，其中的“苔痕”所指的是 A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物 4．西瓜是一种理想的消暑水果，其中的西瓜籽是由哪部分发育而来 A．胚珠 B．花瓣 C．子房壁 D．柱头 5．绿豆根尖具有分裂能力的区域是 A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠 6．某同学将蒸熟的玉米种子放在适宜的环境条件下，种子总是不能萌发，其原因最可 能是 A．缺乏空气 B．胚不完整 C．缺少水分 D．胚已死亡 7．青春期是人一生中身心发展的黄金时期。下列有关青春期生理和心理变化的特征不． 正确．．的是 A．身高突增，心肺等器官功能增强 B．男孩出现遗精，女孩会来月经 C．对异性产生朦胧的依恋 D．自我封闭，不与他人交往 8．“毒豆芽”、“染色馒头”、“瘦肉精”肉等问题食品被各大媒体曝光后，人们对食品安 全问题更加关注，作为中学生的你不应．．去做的是 A．宣传感化，提高人们的道德意识 B．建议国家加强立法和监管 C．倡议生产绿色食品 D．计划将来生产类似产品 9．口腔中的唾液能初步消化食物中的 A．蛋白质 B．脂肪 C．淀粉 D．无机盐 10．你一定有过手指被划出小伤口的经历，但你会发现伤口即便不包扎血液也会慢慢凝 固，这与下列哪种细胞的作用有关 A．吞噬细胞 B．血小板 C．红细胞 D．白细胞 11．医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞，你认为出现病变最可能的部位是 A．肾脏 B．肝脏 C．心脏 D．肺 12．在日常生活中，下列有利于保护耳的做法是 A．遇到巨响时赶紧捂住嘴巴 B．用微型耳机听大声的音乐 C．用尖锐的东西挖耳朵 D．不让污水进入外耳道 13．患糖尿病的人常表现出多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等症状，患者可通过注射下 列哪种激素进行治疗 A．生长激素 B．甲状腺激素 C．胰岛素 D．肾上腺素 14．我们常吃的“青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼”被称为四大家鱼，它们在水中生活，用什 么呼吸 2 A．皮肤 B．鳃 C．气管 D．肺 15．下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中，正确的是 A B C D 16．下列几种动物中学习能力最强的是 A．蝗虫 B．蚯蚓 C．青蛙 D．黑猩猩 17．科学家从苹果酸乳酸菌中提取了某一特定基因，将其转接到一种葡萄酒酵母菌的 DNA 中，获得了一种新型葡萄酒酵母菌。这里主要使用的技术是 A．克隆技术 B．转基因技术 C．仿生技术 D．灭菌技术 18．墨西哥湾泄漏的原油目前已基本清理干净。在清理过程中，科学家们发现了几种神 奇的能“吃油”的细菌，根据所学知识推测这些细菌没有．．的结构是 A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．成形的细胞核 19．酸奶是人们喜欢的食品，参与其发酵的主要微生物是 A．酵母菌 B．乳酸菌 C．甲烷菌 D．青霉菌 20．根据植物生殖有关知识，要想让同一桔子树上结出不同口味的桔子，你认为最好采 用的方法是 A．组织培养 B．嫁接 C．扦插 D．播种 21．下列有关生物进化的说法，错误．．的是 A．研究生物进化的主要方法是比较法 B．研究生物进化的主要证据是化石 C．生物进化的总体趋势是从复杂到简单 D．生物进化的原因是自然选择 22．目前欧洲多国出现了肠出血性大肠杆菌疫情，它和痢疾一样，属夏季易发的肠道传 染病。生吃的果蔬要洗干净，属于预防这类传染病措施中的 A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．不能确定 23．安全用药事关人体健康，下列有关安全用药的叙述，正确的是 A．药越贵越安全，病人应首选贵药 B．非处方药过期也可服用 C．中药无副作用，可经常服用 D．处方药按医嘱服用 24．多年来，生态灾难对生物圈中的生物造成了严重危害，以下不是．．人为因素造成的是 A．滇池人工引入水葫芦后，水葫芦疯长造成其他水生生物几乎绝迹 B．某地区的工厂排放污水，导致附近村民癌症高发，成为“癌症村” C．冰岛火山灰对生态环境和人类健康造成巨大影响 D．偷猎造成藏羚羊濒临灭绝 25．长沙是一个宜居的、有幸福感的城市。全市人民都在用自己的实际行动为创建文明 城市而努力。下列行为与创建文明城市相符的是 A．随意横穿马路 B．在树干上刻字 C．随地吐痰 D．爱护花草 二、识图作答题(每小题 5 分，共 15 分) 26．下图 A 为植物细胞模式图，B 为草履虫结构示意图。 3 释放能量 ③场所 意义条件 场所 ⑤ 产 物 原 料 原 料 二氧化碳 + 水 呼吸作用 有机物 + ② ①作用 ④ 叶绿体 （1）A 图中起支持和保护作用的是图中标号 所示结构，液泡是图中标号 所示结构。 （2）B 图中草履虫靠图中标号 纤毛的摆动在水中旋转前进。 （3）草履虫是单细胞动物，整个身体就是一个细胞，其与外界进行气体交换的表膜 其实就是细胞结构中的 。 （4）植物细胞与动物细胞共有的结构是②细胞膜、⑥细胞质、④ 。 27．下图为植物体某些生理过程的概念图，请写出标号所代表的文字。 ① ② ③ ④ ⑤ 28．下图为人体内肺部的气体交换图，请据图回答： （1）外包丰富的毛细血管，仅由一层上皮细 胞围成的③，是肺部进行气体交换的基本单 位，其名称是 。 （2）血液在肺部进行气体交换后 的含 量减少，再经 （血管）流回心脏。 （3）空气中的氧气是通过图中标号 过 程进入血液的。 （4）人吸气时，③的容积会 。（填“增 大”或“减小”） 三、实验题（每小题 5 分，共 15 分） 29．某班同学学习了非生物因素对生物的影响后，决定选择黄粉虫作为实验材料开展探 究，步骤如下：取方形白色瓷盘作容器，往盘中央放入 20 只等大的黄粉虫成虫。 瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上，另一侧用透明的投影胶片盖上。观察和记录 5 分钟内两侧黄粉虫的数量，每隔 1 分钟记录一次。 （1）黄粉虫的发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这种发育方式为 变态 发育。 B 图A 图 4 （2）该班同学探究的问题是 对黄粉虫生活的影响。 （3）为使实验更有说服力，垫板和胶片遮盖的瓷盘面积应 。若全班有 10 个小组开展探究，应取 10 组数据的 值作为得出结论的依据。 （4）请在表格横线处填上适当词语以完善表格。 1 分钟 2 分钟 3 分钟 4 分钟 5 分钟 区 △ △ △ △ △ 区 △ △ △ △ △ 30．2011 年 4 月 28 日国家统计局发布了第六次全国人口普查的主要数据。截止到 2010 年 11 月 1 日，我国内地人口总数为 13.39 亿，其中男性 6.87 亿，女性 6.52 亿。 （1）人口普查属于生物研究方法中的 法。 （2）小月同学想了解长沙市中学生肝炎的发病率，老师建议她使用抽样调查法，与 人口普查相比，这种方法抽取的调查对象 ，更易操作。 （3）在 2000~2010 的十年间，我国内地人口仅增长了 0.44 亿，人口数量得到了有效 控制，这主要是因为我国实行了 这一基本国策。 （4）请根据题中给出的数据，分别绘制出本次普查后男女人口数的柱状图。 31．一对有耳垂夫妇，生了一个无耳垂小孩。某同学用黄、白两色乒乓球模拟有无耳垂 这一性状的遗传过程。 （1）若用黄球模拟控制显性性状有耳垂的基因 A，则白球模拟的是控制隐性性状无 耳垂的基因 。 （2）这对有耳垂夫妇的基因组成均为 ，无耳垂小孩的基因组成为 。 （3）他用黄球白球各 100 个模拟这对夫妇的基因组成。甲桶（夫）装 50 个黄球 2 4 6 8 人 口 数 （ 亿 ） 男 女 图例 数据 时间 区域 5 和 ，乙桶（妇）也装相同种类和数量的球。从甲、乙两桶中摸出 Aa 组合的 可能性为 %。 四、分析说明题（每小题 5 分，共 20 分） 32．今年 3 月，日本大地震造成巨大人员伤亡和严重的核泄漏，核泄漏会长久污染环境。 （1）地震中某人下肢受伤，流出暗红色血液，急救时应指压伤口的 端止血。 （2）核泄漏的放射性元素进入土壤后可由植物的 吸收，然后经木质部中的 运输至叶片和果实中。 （3）在受核污染的农田生态系统中，有农作物、昆虫和鸟类，一段时间后，体内的 核污染最严重的是 。 （4）人吃了受核污染的农产品后，放射性物质主要在消化道的 被吸收进人 体血液中。 33．有资料说，某地大面积种植基因工程农作物后，老鼠绝迹。有专家说，基因工程农 作物是安全的。某同学决定自己用普通玉米、基因工程玉米以及具有生殖能力的田 鼠若干，就这一问题进行探究。 （1）在足够大的饲养空间内将田鼠 分为 A、B 两组饲养，除生长发育相近、 身体正常、饲养环境适宜且相同外，还应考虑 也相同。 （2）A 组饲喂适量普通玉米，B 组饲喂等量 。 （3）饲喂几代后，分别统计 A、B 两组的个体总数。 （4）预测实验结果和结论： ①若 A、B 两组的数据有显著差异，则说明基因工程农作物对田鼠生殖能 力 ； ②若 A、B 两组的数据基本相同，则说明基因工程农作物对田鼠生殖能 力 。 34．5 月 31 日为世界无烟日。某研究小组就香烟对人体的危害问题进行了探究。取两个 底部有网格透气的鼠笼，分别标注为甲组、乙组。两组各放入一只大小和健康状况 相同的小白鼠，相同条件饲喂。甲组不点香烟，乙组笼外底部点燃香烟持续烟熏。 一段时间后，甲组小鼠正常，乙组小鼠眼睛充血红肿、活动异常，最后痉挛、休克。 （1）该实验方案有一处不科学，请指出： ， 不科学的理由是 。 6 （2）若改进不当之处后，实验结果仍然不变，则得出的结论是 。 （3）吸烟有害健康。香烟中的有害物质直接损伤人体的哪一系统？（ ） A．呼吸系统 B. 消化系统 C. 泌尿系统 D. 运动系统 （4）当你在公共场所遇到有人抽烟，你会怎么办？ 。 35．资料一：今年我国西北地区沙尘暴肆虐。 资料二：长江中下游地区大面积严重干旱，洪湖水面原有 53 万余亩，现只剩下 6 万余亩。 资料三：下图是一幅漫画： 地球上的最后一滴水——人类的眼泪 （1）沙尘暴和大面积干旱都与人类 相关。 （2）植被丰富的地方空气湿度较大，原因是植物可以通过 作用从叶片的 散发出水分。 （3）要根治沙尘暴和干旱，应该 。 （4）请你写出一点看完资料三后的感想。 。 生物参考答案及评分标准 一、单项选择题（每小题 2 分，共 50 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 B A B A C D D D C B A D C 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 7 男 女 2 4 6 8 人 口 数 （ 亿 ） 图例 答案 B B D B D B B C B D C D 二、识图作答题(每小题 5 分，共 15 分) 26．（1）① ⑤ （2）⑦ （3）细胞膜 （4）细胞核 27．① 光合 ②氧气 ③线粒体（或细胞质） ④光 ⑤产物 28．（1）肺泡 （2）二氧化碳 肺静脉（或静脉） （3）① （4）增大 三、实验题（每小题 5 分，共 15 分） 29．（1）完全 （2）光 （3）相同（或一致）平均（4）有光、无光（明、暗或阴暗、 光亮等）（本小题 1 分） 30．（1）调查（或普查） （2）少（3）计 划生育 （4）（本小题 2 分） 31．（1）a （2）Aa aa （3）50 个白球 （4）50 四、分析说明题（每小题 5 分，共 20 分） 32．（1）远心（或伤口下或近趾） （2）根（或根的成熟区或根尖或根毛等） 导管 （3）鸟类 （4）小肠 33．（1）平均（或平或均或等） 性别比例（或雌雄比例） （2）基因工程玉米 （4）①有影响 ②没有影响 34．（1）每组只有一只小白鼠。（其他表达意思相同亦可） 实验对象太少，实验结果有偶然性。（其他表达意思相同亦可） （2）香烟对人体的生活有影响。（或吸烟危害人体健康等） （3）A （4）用所学知识劝说和阻止他（或离他远一点等合理即可） 35．（1）破坏植被（或乱砍滥伐或过度放牧或毁林造田或开荒造田等不合理开发和利用 资源的行为） （2）蒸腾 气孔 （3）植树造林（或退耕还林或退耕还草等）（4）要珍惜水资 初中会考模拟试题 注意事项 1、所有答案均需填涂在答题卡上，否则作答无效。 2、答卷前请将自己的考点学校、姓名、考试证号按要求填涂在答题卡上。 一、选择题（每题 2 分，共 50 分。） 1、生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于影响环境的是 A、根深叶茂 B、大雁南飞 C、大树底下好乘凉 D、秋风扫落叶 2、植物光合作用和呼吸作用吸收利用的气体分别是 A、二氧化碳和氧气 B、氧气和二氧化碳 C、氧气和氧气 D、氮气 和氧气 8 3、下面可以看作一个生态系统的是 A.一片森林里所有的树木和所有的动物 B. 一个鱼缸中的所有金鱼、 水草和鱼虫 C. 一个烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物 D. 一个池塘中的所有水蚤、 分解者和水草 4、农民给作物施肥时，如果一次施肥过多，会造成“烧苗”的现象，产生这种现象的 原因是 A、根部受到损伤 B、温度过高损坏植物 C、土壤溶液浓度大 D、水分运输 不通畅 5、人类与动物在神经调节方面最本质的区别是 A．动物同时具有条件反射和非条件反射，人只有条件反射 B．人有高级的神经中枢，动物只有低级的神经中枢 C．人具有通过语言中枢建立的另一类条件反射，而动物没有 D．动物形成的条件反射是永久的，人形成的条件反射是暂时的 6、生长激素具有调节人体生长发育的作用，分泌生长激素的是 A．垂体 B．甲状腺 C．胰岛 D．胰腺 7、一个人意外摔倒，体表未见大量出血，但心跳和呼吸都骤然停止。他受损伤的部位 可能是 A．小脑 B．脑干 C．运动中枢 D．脊髓 8、植被覆盖率高的地方，气候条件往往较好，如降雨量较多，夏天也较凉爽。这主要 是利用植物的何种生理作用 A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 9、绿色开花植物完成受精作用后，发育成果实和种子的结构分别是 A．子房和花药 B．子房壁和胚珠 C． 子房和胚珠 D．子房壁和花丝 10、在植树过程中，为了提高树苗成活率，应该采取的措施是 ①带土移栽 ②去掉部分叶片移栽 ③在烈日炎炎的中午移栽 ④尽量利用早晚移栽 A.②④ B.①②④ C.②③ D.①③④ 11、静脉血流经心脏各腔及有关血管时，正确的流动途径是 A．左心房→左心室→主动脉 B．右心房→右心室→肺动脉 C．左心房→左心室→肺动脉 D．右心房→右心室→主动脉 9 12、下图是细胞发生一系列变化，下列叙述错误的是 A．过程①表示细胞生长 B．过程②表示细胞分裂 C．过程③表示细胞分化 D．过程③表示细胞癌变 13、下列对蜘蛛织网行为的描述不正确的是 A.动物的本能 B.由遗传物质控制 C.属于先天性行为 D.通过学习获得 的 14、“鱼儿离不开水”，下列不属于鱼类适应水生生活的特征是 A.用鳃呼吸 B.体表覆盖鳞片 C.身体背部有脊柱 D.侧线感知水流方 向 15、甲状腺是人体重要的内分泌腺，如果胎儿期甲状腺激素分泌不足，可能会引起的病 症是 A.呆小症 B.侏儒症 C.甲亢 D.甲状腺肿 大 16、英国有灰色和黑色两种桦尺蛾，都喜欢栖息于树干上，它们是由一种桦尺蛾发展而 来的。一位科学家对未污染区和污染区的两种桦尺蛾进行放出和重新捕捉的实验，其重 捕率如右图，对不同地区两种桦尺蛾重捕率差异的最好解释是 A.污染区黑色桦尺蛾的数量少于灰色桦尺蛾的数量 B.未污染区黑色桦尺蛾更 能适应坏境 C.两种桦尺蛾重捕率的差异是桦尺蛾迁移的结果 D.两种桦尺蛾重捕率的差异 是自然选择的结果 17、下列各反射活动中，属于条件反射的是 A. 风沙进眼流泪 B.膝跳反射 C.望梅止渴 D.缩手反射 18、与植物细胞相比,细菌的结构中没有 A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、成形的细胞 核 19、黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退” “击 晕”。该行为属于 10 A．先天性、攻击行为 B．先天性、防御行为 C．后天性、防御行为 D．后 天性、攻击行为 20、人类的下列疾病中，一般不能遗传给后代的是 A.艾滋病 B.血友病 C.白化病 D.苯病酮尿症 21、在制作口腔上皮细胞临时装片时，滴一滴生理盐水而不是清水的作用是 A.保持细胞的形态 B. 杀死细胞 C. 避免细胞死亡 D. 使细胞分开 22、春夏是手足口病的多发季节。专家认为，经常清洗儿童的玩具或其它用品以及儿童 养成勤洗手的习惯，都能起到很好的预防效果。这在预防传染病的措施中属于 A.切断传播途径 B.控制传染源 C.讲究个人卫生 D.保护易感人 群 23、下图的 A～D 中，表示细胞分化的是 24、2009 年甲流肆虐之际，在疫苗不能充足供应的情况下，威海市政府首先为医院医护 人员和学校师生提供了甲流疫苗。甲流疫苗和注射甲流疫苗的免疫类型分别属于 A．抗原 非特异性免疫 B．抗体 特异性免疫 C．抗原 特异性免疫 D．抗体 非特异性免疫 25、“低碳生活”理念已进入寻常百姓脑海中，这是因为大气中的二氧化碳年度逐渐增 加，“温室效应”越来越危及地球，以下哪一因素与二氧化碳增加无直接关系 A、砍伐热带雨林 B、燃烧化石燃料 C、土地沙漠化日益扩张 D、滥捕野生动 物 二、识图题（每空 1 分，共 30 分，将答案写在答题卡相应区域内。） 26、细胞是生物体结构和功能的基本单位， 右图是一种细胞模式图。请据图回答以下问题： ⑴该图是 (选填“植物”或“动物”细胞的模式图， 理由是该细胞中含有 等结构。 ⑵细胞中的遗传信息库是 ， 能够控制物质进出细胞的结 构是 。 11 甲 庚 丁 戊 丙 巳 乙 ⑶植物进行光合作用的场所是〔A〕 。 ⑷图中没有标注，进行呼吸作用的结构是 。 27、下图是某生态系统中食物网简图，图中甲一庚分别代表不同的生物。请据图分析回 答： （1）此生态系统中作为生产者的 是 。图中其余的生物是该生态 系统的 。 （2）该图只表示生态系统的部分 成分，图中没有表示出的成分有 。 （ 3 ） 该 生 态 系 统 中 有 条 食 物 链 ， 写 出 图 中 最 长 的 一 条 食 物 链 。 （4）若此生态系统遭到重金属污染，体内积存重金属污染物最多的生物是 。 28、根据右面消化系统模式图，分析回答下列问题： （1）图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的 。 （2）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是__________。 （3）在图中的⑦内有 、 、 多种 消化液，因此，它是消化食物和吸收营养物质的主要场所。 （4）张涛同学外出郊游，饿了就到附近摊点买了些熟食，吃时虽 然觉得有点异味但并未在意，回到家后出现腹痛、腹泻、便中带血 等症状，这说明病原微生物已损伤到肠。从此事件中应吸取的教训 是________。 29、右图是反射弧的模式图，请据图回答问题： （1）图中②表示的结构是 ；③表示的结构是 ；⑤表示 的结构是 。 （2）图中感受器的作用是接受刺激，产 生 ；人体排尿、排便的神经中枢位 于 里；写出反射过程中，神经冲动 在反射弧中的传导途径： → → ③ → → 。 30、科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了下列排序图。 12 请分析回答： （1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是 存在的。染色体是由蛋白 质和 两种物质组成的。 （2）根据染色体组成可以判断，乙为 （填“男”或“女”）性的染色体组 成。乙产生的生殖细胞中含有 条染色体。 （3）若甲、乙是一对夫妇，则甲产生的生殖细胞与乙产生的含有 染色体的 生殖细胞结合，所生后代的性别表现为女性。 （4）有耳垂（B）对无耳垂（b）是显性，一对有耳垂的夫妇生下了一个无耳垂的女儿， 他们再生一个无耳垂的孩子的可能性是 。 三、实验题：本题包括 2 小题，共 10 分。 31、下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下 列问题： (1)如果用培养皿 A 与 B 进行对照实验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的 _____? (2)若需探究水分对种子萌发的影响，应选用_____和______两组培养皿做对照实验。 (3)如果用培养皿 A(有空气)和 D(无空气)进行对照实验，结果发现 A 组种子能正常 萌发，D 组种子不能萌发，这说明种子的萌发需要__________。 13 (4)若要探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案的设计和结果分 析。 第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取等量的两份种子分别 放人两组培养皿中(温度控制在 20℃)； 第二步：将一组培养皿置于______的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一 段时间。 结果分析：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发___ (填“没有”或“有”)影响。 32、根据下列实验回答有关问题： （一）制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片 完善实验步骤： ①．用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 ②．把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴 。 ③．把洋葱鳞片叶折断，用镊子从鳞片叶的内侧撕下一小块透明的薄膜。 ④．把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针或镊子轻轻地把它展平．。 ⑤．用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后缓慢地放平，盖在 要观察的材料上。这样做可以避免盖玻片下面出现 而影响实验观察。 ⑥．在盖玻片的一侧滴一滴 。 ⑦．用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重复 2~3 次，使所加试剂浸润标本的全部。 （二）观察植物细胞 把制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片放在显微镜下用低倍镜观察，先转动粗准焦螺 旋，如果物像不够清晰，再转动 ，直到看到清晰的物像。若在视野中看 到的物像位于视野的左下方，要把物像移到视野的中央，载玻片应向 方向移 动。 四、简答题：本题包括 2 小题，共 10 分。 33．请你说说绿色植物在维持生物圈的碳—氧平衡中有什么重要作用？ 34．请你列举三种常见的人类传染病？并就怎样预防和控制传染病谈谈自己的看法。 14 参考答案 一、选择题：本题包括 25 小题。每小题 2 分，共 50 分。每小题只有一个选项符合题意。 1. C 2.A 3.C 4.C 5.C 6.A 7.B 8.C 9.C 10.B 11.B 12.D 13.D 14.A 15.A 16.D 17.C 18.D 19.B 20.A 21.A 22.A 23.D 24.C 25.D 二、识图作答题：本题包括 5 小题，每空 1 分，共 30 分 26.（1）植物细胞 液泡、细胞壁 ⑵ 细胞核 细胞膜 ⑶ 叶绿体 ⑷ 线粒体 27.（1）戊 消费者（2）非生物部分和分解者 （3）5 戊→已→乙→丙→丁 （4） 丁 28. （1）消化腺 （2）肝脏 （3）肠液 胰液 胆汁 （4） 注意饮食卫生，防止病从口入；不吃腐败变质的食品，购买食品时，要注意生产 日 期和保质期 29.（1）传入神经 神经中枢 效应器 （2）神经冲动 脊髓 ①→②→③→④→⑤ 30. （1）成对 DNA（或脱氧核糖核酸）（2）男 23 （3）X（4）25%（或 1/4） 三、实验及实验探究题：本题包括 2 小题，共 10 分。 31.（1）温度 （2）A C （3）空气 （4）光照 没有 32. （一）②清水 ⑤气泡 ⑥碘液 （二）细准焦螺旋 左下方 四、简答题：本题包括 2 小题，共 10 分。 33. 绿色植物能吸收各种生物呼吸和燃料燃烧产生的二氧化碳，通过光合作用制造出氧 气，为生物圈中的生物进行生命活动提供氧气，保证了大气中氧气和二氧化碳的循环， 对维持整个生态系统中的碳—氧平衡有重要作用。 34. 流感、乙肝、肺结核、艾滋病等； 控制传染源：早发现、早隔离、早报告、早治疗；切断传播途径：加强卫生管理， 养成良好的卫生习惯，保持环境卫生等；保护易感人群：积极锻炼身体，避免接触传染 源，加强个人防护，实行计划免疫等。 15 初中毕业学业水平考试试卷 生 物（问卷） 注意事项： 1、答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、 准考证号、考室和座位号； 2、必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3、答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4、请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁; 5、答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6、本学科试卷共四道大题,考试时量 60 分钟，满分 100 分。 一、单项选择题（每小题 2 分，共 50 分） 1．爱护花草树木是每个人的责任和义务。树木属于生态系统中的 A．非生物部分 B．生产者 C．消费者 D．分解者 2．芦山地震导致部分地区山体滑坡，许多动植物被掩埋死亡。这一事例说明 A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．环境影响生物 D．环境适应生物 3．某同学用放大 5 倍目镜与 10 倍物镜组合观察到了一只清晰的草履虫，这时显微镜 的放大倍数是 A．5 倍 B．10 倍 C．50 倍 D．15 倍 4．有人将 100 粒黄豆均分为两组，一组在黑暗条件下培养，一组在有光条件下培养， 其他条件相同且适宜，结果都正常萌发，说明黄豆萌发的必需条件不．包括 A．充足的阳光 B．一定的水分 C．适宜的温度 D．种子是活的 5．下列有关呼吸作用的叙述不．正确的是 A．呼吸作用分解有机物 B．呼吸作用合成有机物 C．呼吸作用一般生成二氧化碳 D．呼吸作用释放能量 6．学习了根的相关知识后，你认为下列说法不．正确的是 A．根尖的成熟区能吸收水和无机盐 B．根尖的分生区细胞能分裂 C．根的导管能运输有机物 D．移栽植物要注意保护幼根和根毛 7．常听小朋友说“我是从妈妈的肚子里生出来的”。胎儿孕育的场所是 A．输卵管 B．子宫 C．胎盘 D．卵巢 8．矿工被困井下，下列物质中对其维持生命很重要，但又不．能提供能量的是 A．水 B．糖类 C．脂肪 D．蛋白质 16 9．“吃饱了”一般是指人体消化道的哪个器官中有较多的食物 A．食道 B．胃 C．大肠 D．口腔 10．湖南卫视热播节目“中国最强音”很受青少年喜欢。下列器官不会．．直接影响歌手发 声的是 A．鼻 B．喉 C．肺 D．食道 11．糖尿病人的尿液中一般不会．．含有 A．血细胞 B．葡萄糖 C．无机盐 D．尿素 12．某人煤气中毒，从肺吸入的一氧化碳会首先进入心脏的 A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室 13．听到班长喊“起立”，同学们立刻站起来。这种反应属于 A．复杂反射 B．简单反射 C．激素调节 D．反射弧 14．为了预防近视，下列做法错误的是 A．认真做眼保健操 B．下课后到室外远眺几分钟 C．读写姿势要正确 D．边走路边看书 15．下列动物行为属于学习行为的是 A．亲鸟喂食 B．青蛙抱对 C．蜜蜂采蜜 D．公鸡绕道取食 16．很多长沙人爱吃“酸辣米粉”，其中的酸菜制作需要利用哪种微生物 A．酵母菌 B．乳酸菌 C．青霉 D．枯草杆菌 17．研究人员将胡萝卜素基因转移到水稻细胞内，生产出了“黄金大米”，这种生物技 术属于 A．仿生 B．嫁接 C．转基因 D．发酵 18．生物多样性是我们赖以生存和发展的基础，生物多样性的内涵不．包括 A．基因的多样性 B．生物种类的多样性 C．生态系统的多样性 D．环境的多样性 19．受精的鸡卵中，将来可以发育成雏鸡的是 A．卵黄 B．卵白 C．卵壳 D．胚盘 20．下列对生物进化总体趋势的描述不．正确的是 A．由复杂到简单 B．由简单到复杂 C．由水生到陆生 D．由低等到高等 17 21．感染 H7N9 病毒的人属于传染病流行三个基本环节中的 A．传染源 B．传播途径 C．病原体 D．易感人群 22．注射某种疫苗使人体获得的免疫属于 A．非特异性免疫 B．抗体 C．淋巴细胞 D．特异性免疫 23．某同学在一次运动会上摔倒，导致前臂骨折，对其进行急救时不．需要 A．拨打 120 B．联系家长，告知病情 C．尽快到医院就诊 D．进行胸外心脏挤压 24．下列做法属于健康生活方式的是 A．中餐经常吃方便面 B．经常在路边摊买油炸食品吃 C．每天锻炼一小时 D．经常长时间上网 25．中学生的下列做法不．符合建设资源节约、环境友好型社会的是 A．饭菜吃多少买多少，不浪费 B．不乱扔垃圾，爱护环境卫生 C．吃饭常用一次性餐具 D．保护鸟类等野生动物 二、识图作答题（每小题 5 分，共 15 分） 26．下图为神经细胞和噬菌体病毒的结构模式图。 （1）无细胞结构的是 （填“A”或“B”）图，它由标号①所示的 外壳 和②所示的遗传物质构成。 （2）与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，神经细胞没有起支持和保护作用的 和大 的 等结构。 （3）B 图中与 A 图标号②所示结构功能类似的是标号 所示结构。 A B 18 27．下图为五种生物的形态图。 A．细菌 B．向日葵 C．鲫鱼 D．肾蕨 E．蝗虫 （1）图中 B 和 所示生物能进行光合作用，图中 所示生物体内 有脊柱，图中 所示生物为单细胞生物。 （2）E 蝗虫体表有 ，可防止水分散失；B 向日葵能依靠种子繁殖，这 些生物都适于生活在 环境。 28．下图为桃花的部分结构及传粉受精后的变化概念图，请写出各序号所代表的结构名 称或变化。 ① ② ③ ④ ⑤ 三、实验题（每小题 5 分，共 15 分） 29．植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同。有人把等量的紫罗兰叶分别放在 封闭的、大小相同的 1 号和 2 号容器中，并将它们置于相同强度不同颜色的光照下， 8h（小时）后分别对容器中的氧气进行检测，得到如下实验数据： 容器 植物 光的颜色 温度（℃） 氧气增加量（mL） 1 紫罗兰 红 22 80 2 紫罗兰 黄 22 －10 （1）该实验的变量是 。实验过程中要保持容器大小、温度等条件相 同的目的是 对实验结果的影响。 （2）由表中数据可知， 光条件下，紫罗兰光合作用更强。2 号容器中，氧 气不增反降的原因是在黄光条件下，紫罗兰 。（2 分） 19 30．遗传学家孟德尔在做高茎豌豆和矮茎豌豆的杂交实验中，把杂种高茎豌豆的种子种 下去，结果发现长成的植株有高有矮，不过矮的要少得多。某班 50 位同学，每人 准备一枚 1 元的硬币，两人为一组通过抛掷硬币的方法模拟这一过程。 （1）若 1 元硬币的正面代表控制高茎的基因 A，则其反面代表控制矮茎的基因 。 同组两名同学同时向空中抛掷硬币，统计硬币落地时，朝上一面的组合。若两 枚硬币都是正面朝上，代表豌豆表现出的性状是 ；若两枚硬币都是反 面朝上，代表豌豆的基因组成为 。 （2）全班多次抛掷实验后统计两枚硬币都是正面朝上的可能性接近 。 （3）某组同学做了 2 次实验后，就得出实验结论。这种做法是否可取？ 。 31．某研究小组对一数千人学校的学生进行校园环境满意度的调查。其中对校园绿化质 量和空气质量调查问卷结果用多种方式统计如下： 调查项目 满意程度 绿化质量 空气质量 人数（人） 比例（%） 人数（人） 比例（%） 很满意 112 74.7 58 38.7 满意 32 21.3 72 48.0 不满意 6 4.0 20 13.3 （1）该研究小组采用的是 （填“抽样调查法”或“普查法”）。调查表明学 生对绿化质量的满意率达到了 %， （填“高”或“低”或“等”） 于对空气质量的满意率。 （2）图一中纵坐标 y 代表 。 （3）请在图二中按图示要求补充完善学生对空气质量的问卷调查结果。 图一 图二 四、分析说明题（每小题 5 分，共 20 分） 32．前不久，新闻媒体报道了受重金属污染的“镉米”事件。请分析回答下列问题： （1）水稻种子具有 片子叶。大米的主要成分是 ，该成分在水稻叶 肉细胞的 这一能量转换器中合成。 20 （2）在农田长期受镉污染时,水稻→昆虫→鸟这一食物链的消费者中 的体内 镉污染相对较轻。经常吃“镉米”对人体的健康有 。 33．为探究某种物质对动物生活的影响，某同学将 6 条大小和活力相似的小鲫鱼随机均 分到大小相同的 A、B 两个鱼缸中，分别加入 1000 毫升河水。先测出 A、B 两缸中 小鲫鱼的呼吸频率即每分钟鳃盖开合的平均数，再向 A 缸中滴入 10 滴绿茶，同时 向 B 缸中滴入 10 滴河水，一段时间后再分别观察记录小鲫鱼的呼吸频率。请回答： （1）该同学研究的具体问题是 ？ 设计 A、B 两组实验的目的是 。 （2）请你预计 A 缸中滴加绿茶前后小鲫鱼呼吸频率可能的变化结果。 ① ；② ；③ 。 34．不少学校校园中有一种植物叫小叶女贞，白蜡虫吸食其汁液，可导致小叶女贞全株 枯死。请分析回答： （1）白蜡虫吸食小叶女贞汁液，导致植物缺乏 和 ，所以枯死。 （2）有人用大蒜汁和大蒜汁加煤油组合对白蜡虫若虫进行杀灭实验，结果如下表： 单用大蒜汁 大蒜汁加煤油 第一只死亡时间（分钟） 4 2 全部死亡时间（分钟） 14 12 致死率（%） 100 100 白蜡虫的发育方式为 发育。表中哪一种方法对其杀灭效果更 好 ？ ， 这 种 方 法 与 使 用 普 通 农 药 杀 虫 剂 相 比 有 何 好 处？ 。 35．今年上半年，山东神农丹生姜事件再次敲响食品安全的警钟。无独有偶，有菜农在 种土豆时，先在土壤中施加一定量的高毒杀虫剂呋喃丹，生产出呋喃丹土豆。现给 你提供正常土豆和呋喃丹土豆、生长发育状况相近的小白鼠若干，请设计实验探究 呋喃丹土豆对人的健康是否产生影响。 （1）将小白鼠 分为 A、B 两组，A 组每天饲喂一定量的正常土豆饲料，B 组每 天饲喂 量的 饲料，其他喂养条件都相同且适宜。 （2）长时间观察记录两组小白鼠的生活状况。若两组小白鼠各方面均正常，则探究 结论为呋喃丹土豆对 ；若 B 组小白鼠异常或病 变率显著高于 A 组，则探究结论为呋喃丹土豆对 。 杀灭效果 杀灭方法 21 生 物（答卷） 一、单项选择题（每小题 2 分，共 50 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 二、识图作答题（每小题 5 分，共 15 分） 26．（1） （2） （3） 27．（1） （2） 28．① ② ③ ④ ⑤ 三、实验题（每小题 5 分，共 15 分） 29．（1） （2） 30．（1） （2） （3） 31．（1） （2） （3） 四、分析说明题（每小题 5 分，共 20 分） 32．（1） （2） 33．（1） （2）① ② ③ 34．（1） （2） 35．（1） （2） 参考答案 生 物 一、单项选择题（每小题 2 分，共 50 分） 1-5BCCAB 6-10CBABD 11-15AAADD 16-20BCDDA 21-25ADDCC 二、识图作答题（每小题 5 分，共 15 分） 22 26．（1）A 蛋白质 （2）细胞壁 液泡 （3）③ 27．（1）D C A （2）外骨骼 陆地 28．① 雌蕊 ②子房 ③子房壁 ④种子 ⑤凋落 三、实验题（每小题 5 分，共 15 分） 29．（1）光的颜色 排除其他因素（或“保证单一变量”，合理即可） （2）红 呼吸作用消耗的氧气（1 分）多于光合作用生成的氧气（1 分）（或“呼吸 作用更强”等） 30．（1）a 高茎 aa （2）25％（或 1/4） （3）不可取 31．（1）抽样调查法 96 高 （2）学生人数 （3）右边两图任一均可 四、分析说明题（每小题 5 分，共 20 分） 32．（1）1（单） 淀粉（糖类） 叶绿体 （2）昆虫 危害（或“影响”或“坏处”） 33．（1）绿茶对小鲫鱼呼吸频率有影响吗 对照 （2）①加快 ②减慢 ③稳定不变（或“没有影响”）（ 意思相同即可，三个答案 顺序可颠倒） 34．（1）水、无机盐（或“无机物”） 有机物（两个答案可颠倒，答全水、无机盐、有 机物得 2 分，答对 1-2 项得 1 分，少答 1 项扣 1 分） （2）变态 大蒜汁加煤油（或“第二种”） 对环境污染小（或“经济环保”等合 理即可） 35．（1）均（或“平”或“等”） 等（或“同”） 呋喃丹土豆 （2）对人体健康无危害（“影响”） 对人体健康有危害（或“影响”） 初中毕业学业水平考试试卷 生 物 注意事项： 1、答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、 准考证号、考室和座位号； 2、必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3、答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4、请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁; 5、答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6、本学科试卷共四道大题,考试时量 60 分钟，满分 100 分。 姓 名 准 考 证 号 23 一、单项选择题（每小题 2 分，共 50 分） 1．硫细菌能利用无机物合成有机物，它是生态系统中的 A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．生物圈 2．植被覆盖率高的地区往往降雨量多、气候湿润,这种现象说明 A．生物生存依赖环境 B．生物能够影响环境 C．生物能够适应环境 D．环境影响生物生存 3．收看新闻联播时,看到转动的地球依次呈现绿、白、蓝三种色彩,它们分别是生物圈的 A．岩石圈、大气圈、水圈 B．大气圈、岩石圈、水圈 C．岩石圈、水圈、大气圈 D．水圈、大气圈、岩石圈 4．关于目镜、物镜的放大倍数与长短的关系，下列说法正确的是 A．目镜越长放大倍数越大 B．物镜越短放大倍数越大 C．目镜越短放大倍数越大 D．以上都不对 5．某生物正常体细胞中含有 a 条染色体,该细胞在分裂过程中,染色体的数目变化情况是 A．a→a→a B．a→2a→2a C．a→2a→a D．2a→2a→a 6．下列有关蕨类植物的说法,不．正确的是 A．蕨类植物的地上部分为叶 B．蕨类植物不产生种子 C．蕨类植物的生殖可以脱离水的限制 D．蕨类植物通过孢子繁殖后代 7．“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子”是描述花生的谜语。其中“麻屋子”和“红 帐子”分别指 A．种皮和种子 B．果皮和种子 C．种皮和果皮 D．果皮和种皮 8．黄瓜植株上的花,有的能结果,有的不能结果。对这种现象的合理解释是 A．黄瓜花是单性花,只有雌花才有可能结果 B．黄瓜花是单性花,只有雄花才有可能结果 C．黄瓜花是两性花,只有完成受精才能结果 D．黄瓜花是风媒花,只有风力充足才能结果 9．草莓鲜美红嫩，果肉多汁,酸甜可口,被誉为“果中皇后”。草莓结果时,根系吸收 的水分主要用于 A．光合作用 B．蒸腾作用 C．果实的生长 D．植株的生长 10．下列不属于人类特有的特征的是 A．使用工具 B．有复杂的语言 C．直立行走 D．大脑有语言中枢 11．某兴趣小组欲“观察猪的小肠绒毛”，正确的操作方法是 A．将四厘米长的小肠段横剖开，放在生理盐水中观察 B．将四厘米长的小肠段纵剖开，放在清水中观察 C．将四厘米长的小肠段横剖开，放在凉开水中观察 D．将四厘米长的小肠段纵剖开，放在浓盐水中观察 12．肺泡内的气体进入血液与血红蛋白结合，需要经过的细胞膜层数为 A．两层 B．三层 C．四层 D．五层 13．血液在血管里循环流动，下面有关知识叙述不．正确的是 24 A．血液属于营养组织 B．静脉血管内有防止血液倒流的静脉瓣 C．肺静脉里流的是动脉血 D．毛细血管内血流速度最慢 14．人体生命活动中会产生许多废物,肝细胞产生的一个尿素分子,会随尿液排出体外。 在此过程中,叙述正确的是 A．此尿素分子随尿液排出体外的过程中,会经过肾静脉 B．此尿素分子随血液到达肾脏,必须经过心脏两次 C．带有此尿素分子的血液流经肺部毛细血管网后,由动脉血变为静脉血 D．此尿素分子随血液流经肾小管时,被过滤到肾小囊中形成原尿 15．人体产生视觉的部位是 A．角膜 B．晶状体 C．大脑 D．视网膜 16．神经调节的基本方式是 A．反射弧 B．应激性 C．适应性 D．反射 17．关于每块骨骼肌的肌腱、肌腹部分，下列说法正确的是 A．肌腱、肌腹部分都为结缔组织 B．肌腱、肌腹部分都为肌肉组织 C．肌腱部分为结缔组织，肌腹部分为肌肉组织 D．肌腱部分为肌肉组织，肌腹部分为结缔组织 18．下列对细菌和真菌的认识,正确的是 A．一个细菌也是一个细胞 B．少数细菌自养，如枯草杆菌 C．真菌细胞内没有成形的细胞核 D．利用酵母菌可以制作酸奶 19．卷柏又名“九死还魂草”,它极耐干旱,能“死”而复生,具有顽强的生命力。它的 繁殖方式是 A．分裂生殖 B．孢子生殖 C．种子生殖 D．有性生殖 20．大鲵是现存最大也是最珍贵的两栖动物。下列关于大鲵的生殖发育特点叙述,正确 的是 A．体内受精、体内发育 B．体内受精、体外发育 C．体外受精、体内发育 D．体外受精、体外发育 21．每种生物都具有恒定数目的染色体,人类体细胞中具有 23 对染色体。人的精子、造 血干细胞、卵细胞、肌细胞中染色体数目依次为 A．23 条、46 条、46 条、23 条 B．46 条、92 条、46 条、92 条 C．23 条、23 条、23 条、46 条 D．23 条、46 条、23 条、46 条 22．“一枝独秀不是春,万紫千红春满园。”产生万紫千红现象的根本原因是 A．生物的遗传 B．生物的变异 C．环境温度的不同 D．光照的不同 23．据推测原始大气中不．可能存在的气体是 A．氧气 B．甲烷 C．氨气 D．氢气 24．下列疾病中都属于传染病的是 A．流行性感冒 缺铁性贫血 B．蛔虫病 疟疾 C．肢端肥大症 乙型肝炎 D．夜盲症 肺结核 25 25．天气反复无常时,同学们易患感冒。下列做法及说法正确的是 A．感冒后服用的药越昂贵，见效越快 B．引起感冒的细菌会通过自我复制繁殖 C．某同学注射了感冒疫苗，也有可能会感冒 D．长时间用药，病毒产生抗药性是人工选择的结果 二、识图作答题（每小题 5 分，共 15 分） 26．下图是辣椒花发育成果实的过程，图请据图回答下列问题。 （1）辣椒花的花粉落到柱头上的过程叫做 。要结出辣椒，还要经历的另一 个重要生理过程是 。 （2）辣椒花传粉后大部分结构凋谢，但 （填名称）会继续发育成果皮。 （3）②和④组成了辣椒果实，其中②是由 （填名称）发育而来的。 （4）绝大部分植物传粉后， 会凋落，但辣椒等作物的这个结构会存留。 二、如图是人体内气体交换和心脏工作示意图。 （1）人体内的气体交换包括 E、F 两个过程，其中 E 处是 内的气体交换，H 处血液为 血。 （2）图中心室正处于 状态，A 与 C、B 与 D 之间的房室瓣处于 状态。 （3）图中 G、H、J、K 四条血管将分别与心脏上相应的血管 相连。(填序号) 26 28.下图为生物进化历程的示意图——“生物进化树”，请写出各序号所代表的动植物类 群。 ① ② ③ ④ ⑤ 三、实验题（每小题 5 分，共 15 分） 29．某生物兴趣小组设计了如下实验步骤探究“温度对种子萌发的影响”，请回答问题。 【实验步骤】 步骤 1:取 A、B 两种单子叶植物的种子各 150 粒，同种植物的种子取自同一批,且饱满、 大小基本相同。 步骤 2:将 A 种植物种子平均分成 A1、A2、A3 三组，B 种植物种子平均分成 B1、B2、B3 三组。六组种子分别同时进行如下处理: A1 B1 A2 B2 A3 B3 温度(℃) -5 30 65 水分 适宜且 ① 空气 充足 光照 黑暗 步骤 3:4 天后同时观察并统计 ② 。 （1）请将步骤中的①、②补充完整。 （2）实验后发现,A 种植物种子中 A1、A3 组均未萌发,A2 组种子大多数萌发,该实验 结果说明 ;B 种植物种子三组均未萌发的原因可能有 。 （3）A 种植物种子萌发时所需的有机物来自于种子自身的 (填结构名称)。 27 30．根据“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验回答问题。 （1）为了使小鱼正常呼吸，减少伤害,进行实验时要用 (浸湿、干燥)的棉絮 或布将鱼的头部和躯干部包裹起来，露出口和尾部。 （2）实验时,将盛有小鱼的培养皿放在载物台上,用 (高倍、低倍)显微镜观 察尾鳍血管内血液的流动情况。 （3）右图中,血管 B 管腔小,红细胞只能单行通过,它是 ；根据图中血流方 向可判断血管 C 是 。 （4）血液在血管中不断流动，为其提供动力的器官是 ,它是输送血液的泵。 31．无土栽培是利用营养液栽培作物的一门技术,营养液中含有作物 生长所需的无机盐。 （1）式①和式②分别表示绿色植物进行的不同生理活动。一般 要求无土栽培温室棚内，晚上的温度低些,目的是 (选填“减弱”或“增 强”)式②表示的生理活动。式①中的 a 是 。 式①:二氧化碳+水 有机物+氧气 式②:有机物+氧气 二氧化碳+水+能量 （2）无土栽培的植物是通过 (填器官名称)吸收无机盐的。 （3）选择两株生长状况相似，叶片数量不同的同种植株,分别放入烧杯中，烧杯装 有油层密封的质量和浓度相同的同种营养液,将烧杯置于已调节平衡的天平上, 如图甲所示，移动游码，使指针指在分度盘中央，同时将两烧杯置于同处阳光 下照射一段时间。再放回原天平托盘上，天平的指针将会向 (选填“左” 或“右”)偏转。 （4）若图乙温室中只有绿色植物，在不通入 CO2 的情况下，每天只在 6:00～18:00 接 受日光照射，请在图丙的坐标上，用笔画出 6:00～24:00 该温室内 CO2 浓度的大 致变化曲线。 四、分析说明题（每小题 5 分，共 20 分） 32．几个月前是禽流感高发时期，同学们要多加注意。在咳嗽时,肺内高压的气体喷射 而出。随着急速冲出的气流,呼吸道内的异物、分泌物以及所黏附的细菌、病毒等 以飞沫、痰的形式被排出体外。飞沫、痰中常常含有大量的病原体,是呼吸道疾病 光 a酶 28 传播的重要途径。请分析回答: （1）肺内气体排出体外依次经过了:肺→ →气管→ →咽→鼻腔。 （2）咳嗽是人体的一种保护性呼吸反射活动,反射的结构基础是 。 （3）呼吸道的 为人体的第一道防线，它属于 免疫。 33．兔子的毛色有白色和黑色之分,下表内容是有关实验的结果。请分析回答下列问题: 组 别 亲 本 后 代 第一组 黑兔 白兔 白兔 黑兔 第二组 白兔 白兔 白兔 黑兔 （1）兔毛色的黑色和白色在遗传学上称为 。根据表中显示遗传结果，可推 断出兔毛色的 色是显性性状。通过实验可知，兔的毛色与性别无关，这 说明控制该性状的基因在 染色体上。 （2）在第二组实验组合中,如果只生一只小兔,那么这只小兔为黑色兔的可能性 是 。 （3）亲本控制毛色的基因都是通过 传给子代的。 34．细菌和真菌与人类生活关系密切,请分析回答: （1）与真菌相比，细菌的细胞结构中没有 。 （2）人们可以利用真菌产生的 来治疗由细菌引起的疾病。 （3）把食物放在冰箱中保存是为了 。 （4）人们常利用 来酿酒和制作面包,原因是它在无氧条件下能够把葡萄糖 转化为 。 35．大多数同学都喜欢用涂改液修正本子上的错误。涂改液涂在本子上，总有一些刺鼻 的气味。那么，涂改液对人体有伤害吗？请设计实验探究涂改液是否对人体有伤害。 （1）将小白鼠 分为 A、B 两组，A 组每天饲喂一定掺入少量涂改液的食物和水， B 组每天饲喂 量的 ，其他喂养条件都相同且适宜。 （2）长时间观察记录两组小白鼠的生活状况。若两组小白鼠各方面均正常，则探究 结论为涂改液对 ；若 A 组小白鼠出现异常或死 亡，则探究结论为涂改液对 。 29 初中毕业学业水平考试试卷 生物参考答案及评分标准 一、单项选择题（每小题 2 分，共 50 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 A B A C C C D A B A B D A 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 B C D C A B D D B A B C 二、识图作答题（每小题 5 分，共 15 分） 26．（1）传粉 受精 （2）子房壁 （3）胚珠 （4）花萼 27．（1）肺泡 动脉 （2）收缩 关闭 （3）2、4、1、3（顺序不可颠倒） 28．① 哺乳类 ②被子植物 ③裸子植物 ④蕨类植物 ⑤棘皮动物 三、实验题（每小题 5 分，共 15 分） 29．（1）等量 各组种子的发芽率（或“各组种子的萌发数、萌发率”，合理即可） （2）A 种植物种子萌发需要适宜的温度(必须针对 A 种植物种子回答，合理即可) B 种植物种子萌发可能需要光;实验中的三种温度都不是 B 种植物种子萌发的适宜温 度;胚受到破坏;种子没有活力;种子处于休眠期(答出一点即可得满分) （3）胚乳 30．（1）浸湿 （2）低倍 （3）毛细血管 小动脉（动脉） （4）心脏 31．（1）减弱 叶绿体 （2）根 （3）右 （4）见右图（图像要求:①6:00 到 18:00 为下 降曲线，18:00 至 24:00 为上升曲线；② 18:00 和 24:00 时均低于起始点） 四、分析说明题（每小题 5 分，共 20 分） 32．（1）支气管 喉 （2）反射弧 （3）黏膜 非特异性 33．（1）相对性状 白 常 （2）25% （3）生殖细胞 34．（1）成型的细胞核 （2）抗生素 （3）抑制细菌的生长和繁殖 （4）酵母菌 酒精和二氧化碳（答全才可得满分） 35．（1）均（或“平”或“等”） 等（或“同”） 未掺入涂改液的食物和水 （2）对人体健康无伤害 对人体健康有伤害 中考生物试题附详细参考答案 一．选择题（本 题有 10 小题，每小题 2 分，共 20 分，下列 各题的四个选项中，只有一项符合题意） 1．（2015•德阳）下列事实人体需要的营养物质，建构和修复人体的重要原料是（ ） A． 蛋白质 B． 脂肪 C． 糖类 D． 维生素 考点：人体需要的主要营养物质． 30 分析：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人 体所必需的． 解答：解：蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育、组织的更新和修复等都离不开蛋白质， 此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供 能量；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞 膜的构建；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动所消耗的能量主要来自糖类，糖类也是构成细 胞的一种成分；人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运 输． 故选：A 点评：此题考查了食物中 含有的营养物质对人体的作用． 2．（2015•德阳）下列有关消化道各段结构和功能的叙述，正确的是（ ） A．口腔是消化道的起端，没有消化和吸收功能 B．胃液中的蛋白酶对蛋白质能进行完全分解 C．小肠的结构特点使它有巨大的表面积，所以是人体吸收营养物质的主要器官 D．大肠的功能是将食物残渣形成粪便 考点：食物的消化和营养物质的吸收过程；牙齿的结构和保健． 分析：消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，胃 有暂时储存食物和初步消化蛋白质的作用，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所；消化腺有唾液腺、 胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等，其中，肝脏是人体最大的消化腺，其分泌的胆汁对脂肪有乳化作用． 解答：解：A、食物中的淀粉首先在口腔内在唾液淀粉酶的作用下被部分分解为麦芽糖，口腔有消化功能无 吸收功能，A 错误； B、胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行化学性消化，胃壁中的胃腺分泌胃液进入胃，胃液内含盐酸和 胃蛋白酶，能把蛋白质初步分解成较小分子蛋白质，B 错误． C、人体吸收营养物质的主要器官小肠的原因是：小肠长 6 米左右，内表面有皱襞和小肠绒毛，加大了消化 和吸收的面积；小肠绒毛壁、绒毛内的毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质， 因此小肠的是人体吸收营养物质的主要器官，C 正确； D、大肠的主要功能是进一步吸收粪便中的水分、电解质和其他物质（如氨、胆汁酸等），形成、贮存和排 泄粪便，大肠还分泌杯状细胞分泌黏液中的黏液蛋白，能保护黏膜和润滑粪便，使粪便易于下行，保护肠 壁防止机械损伤，此种说法不完整，D 错误． 故选：C 点评：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，口腔和胃只能对食物进行初步消化．[来源:学科网] 3．（2015•德阳） 一个红细胞从左心室出发，经血液循环回到心脏，它必须经过的结构是（ ） A．右心房B．上腔静脉或下腔静脉 C．肺动脉D．肺部毛细血管 考点：血液循环的途径． 分析：（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下 腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血． （2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含 氧丰富的动脉血． 解答：解：血液循环的途径如图： 31 从图中看出，一个红细胞从左心室出发，经过主动脉→各级动脉→身体各部分的毛 细血管网→各级静脉→ 上、下腔静脉→右心房（心脏）．因此一个红细胞从左心室出发，经血液循环回到心脏，它必须经过的结构 是上腔静脉或下腔静脉． 故选：B． 点评：解答此类题目的关键是利用血液循环模式图来分析解答． 4．（2015•德阳） 人体是肺泡与血液之间的气体交换示意图，根据图示分析下来说法正确的是（ ） A． 箭头①所示气体为二氧化碳 B． 箭头②所示为血液中的各种营养物质 C． 箭头②所示气体为氧气 D． 血液经过此处后，静脉血变为动脉血 考点：肺泡内的气体交换． 分析：肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的，据此解答． 解答：解：如图所示：气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；肺泡中氧气的含量 比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散 到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血，根据图示中箭头可以判定：①为氧 气，②为二氧化碳，综上所述只有选项 D 正确． 故选：D 32 点评：本题考查的知识点是肺泡内的气体交换原理，是中考的重点内容． 5．（2015•德阳）下来有关内分泌腺和调节的叙述正确的是（ ） A．胰腺和胰岛都是内分泌腺 B．人体内的腺体都能分泌激素 C．幼年时期的胰岛素分泌不足会得侏儒症 D．激 素调节受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响 考点：激素调节与神经调节的关系． 分析：通过神经系统对人体生命活动的调节叫神经调节，其基本方式是反射；化学物质通过体液（血浆、 组织液、淋巴等）的运输而对人体生理活动进行的调节，就叫体液调节．如激素对人体生理活动的调节， 是通过血液的运输而起作用的． 解答：解：A、胰腺既是内分泌腺，又是外分泌腺；胰岛是内分泌腺，A 错误； B、人体内的内腺体都能分泌激素，外分泌腺不能分泌激素，B 错误； C、幼年时期的生长素分泌不足会得侏儒症，C 错误； D、人体之所以成为一个统一的整体，是由于神经系统和激素共同作用的结果，其中神经系统占主导地位， D 正确． 故选：D 点评：对于激素的作用以及分泌异常时的症状，可通过列表的方式对比掌握． 6．（2015•德阳）下表是某男同学体检结果，结合下表分析下列说法正确的是（ ） 项目 检查结果 单位 参考值（正常值） 红细胞 4.6 1013 个/升 4.0﹣5.5 白细胞 12.8 109 个/升 4.0﹣10 血小板 1.8 1011 个/升 1.0﹣3.0 [来源:学,科,网] A．该同学身体有炎证 B．该同学血红蛋白可能 会偏低 C．该同学的凝血功能不足D．上表各 项检查结果都正常 考点：血常规化验单． 分析：（1）血液中的三种血细胞是红细胞、白细胞和血小板．红细胞的功能主要是运输氧气；白细胞具有 防御疾病的作用；血小板具有止血和加速凝血的作用．红细胞过少或其中的血红蛋白过少时会患贫血，白 细胞过多说明有炎症，血小板过少会止血困难．血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，铁是合成血红蛋白的 原料，缺铁会导致血红蛋白合成不足，血液运输氧气的能力降低而导致缺铁性贫血． （2）通过分析表中数据红细胞（RBC）3.0×1012 个/L 低于正常女子 3.5×1012 个/L，而血小板（PLT）和 白细胞（WBC）以及血红蛋白（Hb）都正常． 解答：解：比较表格可以发现，白细胞的数量过多；白细胞的主要功能为吞噬病菌、防御和保护等．当病 菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，聚集在发炎部位并将病菌吞噬，炎症消失后，白细胞 数量恢复正常．因此人体出现炎症时血液中的白细胞的数量会明显增多．所以某病人在做血 常规检查时， 发现白细胞数目明显偏高，可能是身体有炎症． 故选：A 点评：知道血细胞的功能和异常症是解答此类题目的关键． 7．（2015•德阳）如果高茎豌豆（Dd）之间交配，产生的后代中有高茎和矮茎，后代中高茎的基因组成是 33 （ ） A． 全是 DD B． 全是 Dd C．DD 和 Dd D．全是 dd 考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系． 分析：生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐 性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会 表现出来． 解答：解：如果高茎豌豆（Dd）之间交配，遗传图解如图： ． 从遗传图解看出，后代中高茎的基因组成是 DD 和 Dd． 故选：C． 点评：解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会用遗传图解分析解答此类问题． 8．（2015•德阳）下列有关生物遗传和变异叙述正确的是（ ） A．生物的性状 都是肉眼可以观察到的特征 B．绵羊的卷毛和山羊的直毛是相对性状 C．使用射线处理中子再选出优质高产新品种，其原因是改变了种子的遗传物质 D．生男生女是由卵细胞还有的性染色体决定的 考点：生物的变异；生物的性状和相对性状的概念；人的性别遗传． 分析：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲 代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．相对性状是指同一生物同一性状的不同表现形 式． 解答：解：A、生物的性状有的肉眼可以观察到的特征，如形态结构、行为方式等，有的肉眼看不到，如生 理特征人的 ABO 血型等，A 错误． B、山羊的直毛和绵羊的卷毛不是同一种生物，不是相对性状，B 错误． C、通过高能量、大剂量的γ射线照 射或药物处理，使得种子的遗传物质发生变化，再选出优质高产新品 种，C 正确． D、在产生生殖细胞的过程中，男性产生的精子有两种，一种是含有 X 染色体的，另一种是含 Y 染色体的， 女性产生的卵细胞只有一种，是含有 X 染色体的．受精时，如果是含 X 的精子与卵子结合，就产生具有 XX 的受精卵并发育成女性；如果是含 Y 的精子与卵子结合，就产生具有 XY 的受精卵并发育成为男性．因此生 男生女是由精子含有的性染色体决定的，D 错误． 故选：C 点评：解题的关键是知道有关遗传和变异的知识． 9．（2015•德阳）下列有关基因，DNA 和染色体之间关系的叙述，错误的是（ ） A．DNA 上有很多的片段，每个片段就是有关基因 B．正常人体细胞中的每个染色体中只含有有关 DNA 分子 34 C．人的体细胞中有 23 对染色体，包含 46 个 DNA 分子 D．每条 DNA 分子含由很多个基因 考点：染色体、DNA 和基因的关系． 分析：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的 物质，染色体是由 DNA 和蛋白质两种物质组成；DNA 是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA 分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA 上决定生物性 状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．一条染色体有一个 DNA 分子组成，一个 DNA 分子上有许多 个基因． 解答：解：A、基因是具有遗传效应的 DNA 片段；但 DNA 上的片段有两种，即有遗传效应的基因和没有遗 传效应的非基因，因此，DNA 上每个片段就是有关基因的说法错误，故 A 错误； B、染色体是由 DNA 和蛋白质两种物质组成；因此，正常人体细胞中的每个染色体中不仅只含有一个 DNA 分子，还含有蛋白质，故 B 错误； C、人的体细胞中有 23 对染色体，包含 46 个 DNA 分子，故 C 正确； D、每个 DNA 分子中含有很多个基因，故 D 正确． 故选：AB． 点评：解答此类题目的关键是熟记染色体的组成和 DNA 的分子特点． 10．（2015•德阳）结合如图，分析下列叙述错误的是（ ） A． 图中的吞噬细胞可以将侵入人体的病原体吞噬消化 B． 图中体现的是人体的第二道防线 C． 抗体和抗原的结合能促进吞噬细胞的吞噬作用，所以图中表现的是特异性免疫 D． 吞噬细胞的作用是人生来就有的，不针对某种特定病原体 考点：人体特异性免疫和非特异性免疫． 分析：免疫是人体的一种生理功能．从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫．非特异性免 疫是指先天具有的、对多种病原体都有防御作用的免疫，包括人体的第一和第二道防线；而特异性免疫是 后天性的、只对特定的病原体起作用的免疫，主要是指人体的第三道防线． 解答：解：通过分析可知：保护人体健康的三道防线是：第一道防线由皮肤和粘膜组成，能够阻挡和杀死 病原体，阻挡和清除异物；第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体；第三 道防线包括免疫器官和免疫细胞，能够产生抗体来抵抗抗原．其中第一道防线和第二道防线是人人生来就 有的，对多种病原体都有防御功能因此叫做非特异性免疫；第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的 病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫． 如图漫画所示的吞噬细胞的吞噬作用，属于第二道防线，是非特异性免疫，因此选项 C 的说法错误． 故选：C． 点评：解答此类题目的关键是会区分非特异性免疫和特异性免疫．非特异性免疫是先天性的，包括人体的 第一和第二道防线，而特异性免疫是后天性的，主要指人体的第三道防线． 二．解答题（本题有 1 小题，共 10 分） 11．（2015•德阳）如图是神经元的结构及神经元之间的相互联系示意图，请根据图示回答下列问题（[]中 填图中番号） （1）神经元 ，其组成包括[ ] 和[ ] 两部 分． （2）图中②有多个，区别于图中③，图中②又叫做 它的主要功能是 35 （3）图中③是 ．其表面大豆套有一层鞘，图中④是 ，分布与全身各处，若它 与相应部位的肌肉结合共同组成反射弧结构中的 ． （4）人体各个神经元的突起末端都与 的突起相接触，形成复杂的网络，这是人体内信息传递 和处理结构基础，根据图示分析，图中两个神经元之间的信息传递方向是 （用图中番号和箭 头连接） 考点：神经元的结构和功能． 分析：神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统； 由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．脑位于颅腔内，包括 大脑、小脑和脑干三部分，神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．读图可知，①是胞体，②是树突， ③是轴突，④是神经末梢． 解答：解：（1）神经系统结构和功能的基本单位是神经元，神经元也叫神经细胞．基本结构包括①细胞体 和突起两部分．神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的②树突，③轴突 以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处．神经 元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元． （2）树突呈树枝状，数量较多，有利于收集信息和将信息传至胞体．[来源:Zxxk.Com] （3）神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的 髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经纤维集结成束， 外包结缔组织膜，构成神经．运动神经纤维及它支配的肌肉或腺体构成反射弧中的效应器． （4）神经系统主要由亿万个神经元组成的，各个神经元的突起末端都与多个神经元的突起相连接，形成贯 通全身的非常复杂的网络．根据图示分析，图中两个神经元之间的信息传递方向是②→③→④→⑤． 故答案为：（1）神经细胞；①细胞体；②③突起； （2）树突；收集信息和将信息传至胞体； （3）轴突；神经末梢；效应器； （4）多个神经元；②→③→④→⑤ 点评：掌握神经元的结构和功能是关键． 中考生物真题试题多套题附参考答案 （考试时间：60 分钟，满分：100 分） 1．答题前，考生在答题卡上将自己的姓名、班级和准考证号用 0.5 毫米的黑色墨水签 字笔填写 清楚，并用 2B 铅笔正确地填涂准考证号。 2．在答题卡上，选择题使用 2B 铅笔填涂，非选择题用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔书写， 字体工 整、笔迹清楚；请按照题号顺序在各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书 写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 第Ⅰ卷（选择题，共 40 分） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。每小题 2 分，共 40 分） 1、家鸽的主要运动方式为 A．奔跑 B．跳跃 C．飞行 D．爬行 2、姚明投篮动作优美，他在运动中起支点和动力作用的分别是 36 A．骨、关节 B．关节、骨骼肌 C．骨骼肌、骨 D．骨、骨骼肌 3、小明同学刚入学时脊背挺直，三年后发现有些驼背，造成驼背的原因主要是 A．长时期营养不良 B．经常参加体力劳动 C．长期不注意坐姿 D．不经常参加体育锻炼 4、秋去冬来，大雁南飞，这一现象属于大雁的 A．繁殖行为 B．防御行为 C．节律行为 D．社群行为 5、用观察法研究动物的行为，必须让动物处于 A．实验条件下 B．研究者设计的环境下 C．养殖条件下 D．自然状态下 6、保护动物多样性最有效的措施是 A．就地保护 B．易地保护 C．法制教育 D．克隆动物 7、下列有关动物在自然界中作用的叙述，不正确的是 A、动物在维持态平衡中起着重要作用 B、动物能促进生态系统的物质循环 C、动物能帮助植物传粉和传播种子 D、动物能够利用无机物制造有机物 8、下列动物中，不属于我国特有珍稀动物的是 A．扬子鳄 B．黑猩猩 C．中华鲟 D．大熊猫 9、艾滋病是一种流行日趋严重的传染病，目前我国感染艾滋病毒的人已超过 100 万。艾滋 病毒所破坏的人体细胞，以及它对人体造成的主要危害分别是 A．生殖细胞、生殖能力下降 B．神经细胞、自我调节能力下降 C．淋巴细胞、免疫能力下降 D．血小板、凝血能力下降 10、腐生性微生物和寄生性微生物在生态系统中分别属于 A．生产者、消费者 B．消费者、分解者 C．分解者、消费者 D．分解者、生产者 11、人体内有长尾、能游动的细胞是 A．卵细胞 B．精子 C．肌肉细胞 D．神经细胞 12、“无心插柳柳成荫”，说明柳树的繁殖方法适宜采用 A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．有性生殖 13、能够采蜜的蜜蜂，所处的发育时期是 A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫 14、“世界上没有完全相同的两片树叶”，说明了自然界中的生物普遍存在着 A．变异 B．进化 C。遗传 D．繁殖 15、下列不属于相对性状的是 A、苹果的红色与黄色 B．人头发的直发与卷发 C、人的身高与肥胖 D.家兔毛的黑色与白色 大风的海岛上，有许多无翅、残翅自 16、在某个经常刮大风的海鸟上，有许多无翅、残翅的昆虫。根据达尔文生物进化理论，这 种现象是 A、上帝创造的结果 B、人工选择的结果 C、自然选择的结果 D、长期使用的结果 17、在人类的进化过程中，下列行为或特点最先发展的是 A．使用工具 B．两足行走 C．大脑发达 D．使用语言 18、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，下列可以体现这一现象的正确食物链是 A．螳螂→蝉→黄雀 B．树→螳螂→蝉→黄雀 C．蝉→螳螂→黄雀 D．树→蝉→螳螂→黄雀 19、发酵技术与我们的生活息息相关。下列食品都是利用乳酸菌发酵的是 A．泡菜、酸奶 B．面包、米酒 C．泡菜、米酒 D．腐乳、酸奶 20、降低大气中的二氧化碳含量，减轻温室效应带来的不利影响，是全人类的共同责任。下 列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是 A．及时清理垃圾，维护环境卫生 B．倡导节能减 排，少开车多步行 C．积极植树种草，增大绿化面积 D．开发风能、太阳能等新型能源 第Ⅱ卷（非选择题，共 60 分） 37 二、填空题（每空 1 分，共 20 分） 1、动物的行为多种多样，根据行为的发生可以分为先天性的 行为和后天 性的 行为两类，它们是动物适应环境的两种最基本方式。 2、鸟类的受精方式是 。蝗虫的变态发育过程经历了受精卵、若虫和 成虫三个时期，这种发育属于 。 3、绿色开花植物通常是用 来繁殖新个体的，这种生殖方式属 于 （有性，无性）生殖。 4、 生物分类的单位共有界、门、 、目、科、属、种 7 个等级，其中 是 生物分类的基本单位。 5、很多生物学家认同，地球上的生物可分为：原核生物界、 界、植物界、 真菌界和动 物界五大类群。其中，细菌和放线菌属于 界。 6、生物的变异分为两大类型：可遗传的变异和不可遗传的变异，其中，可遗传的变异是 由于 的改变引起的。生物的性状是基因型与 共同作用 的结果。 7、基因通过指导 的合成来表达遗传信息，从而控制生物的性状表现。科学 家把一个生物体的基因转移到另一个生物体 DNA 中的生物技术叫做 技术。 8、人和绝大多数哺乳动物的受精卵在母体的 内发育为胎儿，胚胎通过脐 带和 从母体内获得各种养料和氧气，直至胎儿出生为止。 9、脊椎动物中种类最丰富的是鱼类，它们终生生活在水中，用 呼吸。脊椎动 物中， 体温能保持恒定的是鸟类和 类。 10、化石是最有说服力的生物进化证据。化石记录显示，形成越晚的地层中，化石生物的 种类越 、结构越 。 三、识图题（20 分） 1、 （10 分）生态学家对某草原生态系统中的植物、鼠类和食鼠动物的生物数量进行较长 时间的跟踪调查后，得到如下图所示的生物数量变化曲线，请回答下列问题： (1)从生态系统的成分看，植物属于 ，鼠类属于 。除了图中表示 出的成分外，该草原生态系统的成分还应有 和非生物环境。 (2)图中不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系，叫做 ，它 们相互交错形成的网状联系称为 。 (3)该草原生态系统中，当草原鼠类数量由 A 发展到 B 时，植物数量会 ， 从而限制鼠群数量的继续增长；同时，食鼠动物的数量会 ，使鼠 群数量由 B 变化到 C，从而使草原植被逐渐得到恢复。这说明，生态系统具有一定的 能力。 (4)从生态系统能量流动的角度去分析，图示三类生物中，储存能量最多的是 ， 储存能量最少的是 。 2、（10 分）下图表示人的生殖发育过程，A、B 表示相关生理过程，a－e 表示相应的细胞。 据图回答下列问题： 38 (l)a、b 分别表示父母的体细胞，它们的染色体数均为 条。这些染色体的主要成 分是 和蛋白质。 (2)A 表示父亲、母亲产生生殖细胞的过程，生殖细胞 d 叫 ，它含有的性染色 体是 。生殖细胞 c 的染色体数为 条。 (3)B 过程为受精作用，形成的 e 细胞叫 ，该细胞中的每一对染色 体都是一条来自 ，一条来自 。 (4)如果这对夫妇再生一个孩子，生男孩的概率为 。 四、分析与探究（20 分） 1、（10 分）果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，下面是某校生物研究性学习小组利用三 对果蝇进行的遗传实验，实验结果如下表所示，请分析回答下列问题： 实验组别 一 二 三 亲代的表现型 灰身×灰身 灰身×灰身 灰身×黑身 子代表现型及数目 灰身 101 75 51 黑身 0 25 49 (1)果蝇的体色，既有灰身的，又有黑身的，这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗 传学上称为 性状。 (2)根据第 组实验中亲代与子代果蝇的表现型，可判断 身为隐性性状。 （3）若相关基因用 B 或 b 表示，请完成第三组果蝇体色的遗传图解： 39 以上遗传图解 说明，果蝇性状遗传的原因是控制性状的基因随着 代代相传。 2、（10 分）水仙花又称凌波仙子，在中国已有一千多年栽培历史，为中国传统名花之一。 某探究小组为了探究“环境条件对水仙花开花时间的影响”，他们选取品种、成熟度和大 小等相同的三个具备开花能力的水仙花鳞茎，分为甲、乙、丙三组，同时置于下表所示的 环境中进行培养，观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间。 组别 平均温度 光照条件 其他培养条件 甲 21℃ 光照充足 完全相同且能充分满足 水仙花生长发育的需要乙 10℃ 光照充足 丙 21℃ 光照不足 请分析回答： (1)该探究方案中的实验变量有两个，分别是 和 。 (2)若要通过一次实验就获取比较准确的实验结果，请改正实验中的一处不足： 。 (3)若要探究“环境温度对水仙花开花时间是否有影响”，应选择甲组和 组作为 对照实验进行比较；如果甲组先开花，你得出的实验结论是： 。 (4)根据上表中的设计方案，你认为该探究小组还要探究的问题是： 。 参考答案 一、选择题（每小题 2 分，共 40 分） 1-5 CBCCD 6-10 ADBCC 11-15BADAC 16-20 CBD AA 二、填空题（每空 1 分，共 20 分） 1．本能， 学习 2．体内受精， 不完全变态 3．种子，有性 4．纲，种 5．原生生物， 原核生物 6．遗传物质， 环境条件 7．蛋白质，转基因 8．子宫， 胎盘 9．鳃，哺乳 10.多， 复杂（高等） 三、识图题（20 分） 1． （10 分，每空 1 分） (l)生产者，消费者，分解者 (2)食物链，食物网 (3)减少，增加，自我调节 (4)植物，食鼠动物 2． （10 分，除注明外，其余每空 1 分） (1)46， DNA (2)卵细胞 ， X，23 (3)受精卵，父方，母方 (4)1/2（2 分） 四、分析与探究（20 分） 1． （共 1O 分，每空 1 分） (1)相对 (2)二，黑 (3)Bb， bb， B 和 b， b， Bb， bb（注：亲代、配子及子 代的 基因应上下一致才给分） ， 配子 2． （共 10 分，除注明外，其余每空 2 分） (1)平均温度（1 分） 光照条件（1 分） (2)增加各组中水仙花鳞茎的数量 (3)乙， 环境温度对水仙花开花时间有影响 (4)光照对水仙花开花时间是否有影响 （以上答案学生的其他合理答案给分） 40 初中学生学业考试试题 生 物 注意事项： 1．本试题共 8 页，分Ⅰ、Ⅱ两卷。答题时间为 60 分钟。 2．第Ⅰ卷为选择题，共 50 分；第Ⅱ卷为非选择题，共 50 分；全卷共 100 分。 3．答第Ⅰ卷前，需用黑色钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号填写在答题 卡上，并用 2B 铅笔将自己的准考证号、试卷类型、学科填涂清楚。 第Ⅰ卷（共 50 分） 第Ⅰ卷为选择题，共 25 道题，每题 2 分，共 50 分。在每题所列出的四个选项中， 只有一项是最符合题目要求的。 1.我国南方地区，森林覆盖率高，往往降雨较多，而且气候湿润，这种现象说明 A．环境影响生物生存 B．生物能适应环境 C．生物生存依赖环境 D．生物能够影响环境[来源:学科网 ZXXK] 2．下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中不符合的是 选项 操作 目的 A 转动遮光器和反光镜 调节光线强弱 B 转动转换器 调换不同倍数的物镜 C 转动细准焦螺旋 使物象更清晰 D 将装片向右下方移动 使位于视野左上方的物象移到视野中央 3．下表中细胞结构与功能的关系，正确的是 选项 细胞结构 主要功能 A 细胞膜 储存糖分、色素等多种物质 B 细胞核 进行光合作用，合成有机物 C 线粒体 进行呼吸作用，分解有机物 D 叶绿体 细胞生命活动的控制中心 4.下图是小红观察到洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，其中分裂顺序正确的是 A.甲→乙→丙→丁 B. 甲→丙→丁→乙 C.丁→乙→甲→丙 D．甲→丙→乙→丁 5.杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花(俗称映山红)是一种绿色开花植物，下列关 于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙 述，正确的是 A. 其结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体 B. 杜鹃鸟比杜鹃花多系统这一结构层次 C. 杜鹃花有保护、营养、输导、结缔、机械等几种组织 D. 杜鹃鸟由根、茎、叶等六种器官构成 6.关于蕨类植物的叙述，错误的是 A．生活在森林和山野的潮湿环境中，植株比苔藓植物高大 B．剖开一株蕨类植物，会发现它的根茎叶中都有运输物质的输导组织 C. 比苔藓植物高等，不是用孢子繁殖而是用种子繁殖 41 D．煤的形成与距今 2 亿多年前的高大蕨类植物有关 7．下图示果实的形成示意图，图中①与④分别代表 A．受精卵、胚 B．胚乳、果皮 C．子房、果皮 D. 子房、种子 8．在呼吸过程中，当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时，下列各项正确的是 ①胸腔容积缩小 ②胸腔容积扩大 ③肺收缩 ④肺扩张 ⑤肺内气压低于大气压 ⑥肺内气压高于大气压 A.②④⑤ B．①③⑥ C.①③⑤ D.②③⑥ 9．如图是缩手反射示意图，下列说法错误的是 A．该反射的神经中枢在大脑皮层 B．该反射的神经冲动传导途径是：e→d→a→b→c C. 缩手反射是简单反射 D. 若 b 处受损，其他部分正常，则有感觉，但不能缩手 10.在显微镜下观察小鱼尾鳍内的毛细血管时，应寻找 A. 有搏动的微小血管 B. 红细胞单行通过，血流缓慢的血管 C. 血液流向尾部的血管 D.血液流向头部的血管 11.下列有关血液的叙述，正确的是 A. B 型血的人可以接受 AB 型的血 B. 人体出现炎症时，血液中白细胞会比红细胞多一些 C. 血液分层，上层是血浆，下层是红细胞，两层交界处还有白细胞和血小板 D. 成熟的红细胞和白细胞都没有细胞核 12.下列有关人体结构与功能的叙述，错误的是 A. 肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管，利于肾小管的重吸收 B. 肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成，利于肺泡与血液的气体交换 C. 心房与心室之间、心室与主动脉之间、动脉血管中、静脉血管中都有瓣膜，这能防止 血液在循环过程中倒流 D. 小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，这大大地增加了小肠消化和 吸收的面积 13.司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节。下列有关视觉形成过程的叙述正确的是 （ ） A．如果信号灯过暗，司机眼睛的瞳孔将变小 B．信号灯光线进入眼球的顺序是角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜 C．要看清远处的交通标志需调节睫状体的曲度 D．形成信号图像和视觉的部位分别是脉络膜和视觉中枢 14.做试卷时，先要仔细审题，认真思考，然后书写作答。完成审题、思考、作答等活动的 42 神经中枢位于 A. 大脑皮层 B．小脑 C．脊髓 D．脑干 15.关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是 A．兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力 B．蜥蝎的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发 C．鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸 D．家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换 16.下列关于环节动物特征的叙述，正确的是 A．体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用 B. 身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动 C．身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外 D．身体和附肢都分节，提高了运动能力 17. “老鼠打洞”这种动物行为所具有的特点是 ①由生活经验获得的 ②由动物体内的遗传物质决定的 ③动物生来就有的 ④由动物生活环境因素决定的 A．①② B．③④ C.②③ D．①④ 18.关于动物能够促进生态系统物质循环，错误的是 A．动物可以帮助植物传粉和传播种子，有利于扩大植物的分布范围[来源:学科网 ZXXK] B．进入动物体内的食物经过分解释放能量，同时产生二氧化碳、尿素等物质 C.动物的遗体或粪便经过分解者分解，产生的物质可以被生产者利用 D．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质 19.下列关于人类对细菌真菌的利用，对应有误的是 A．酵母菌—制作面包 B．醋酸菌—制作泡菜 C.乳酸菌—制作酸奶 D．甲烷菌—生产沼气 20. 细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在，人们对它“爱恨交加”，以下关于细 菌和真菌的描述，正确的是 A. 所有细菌和真菌都是单细胞生物 B. 细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病 C．细菌和真菌必须生活在有氧的环境中 C. 细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环 21.关于生命的起源与进化，下列说法不确切的是 A. 米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的 B．地球上的生命起源于非生命物质已经得到了实验证实 C．原始生命诞生的标志是原始新陈代谢和个体增殖 D．生物化石为生物的进化学说提供了最直接最有力的证据 22.下列有关免疫的叙述，不正确的是 A. 疹患者痊愈后，其体内有抵抗麻疹病毒的抗体 B．免疫对人体是有益的，人体的免疫能力越强越好 C．特异性免疫一般只对特定的病原体或异物起作用 D．计划免疫有利于保护少年儿童健康，提高人口素质 23．右图是某同学建立的生物分类图，其中①一④各代 表一种生物，下列各组生物中不能用该图来分类的是 A．①香菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵 B. ①木耳、②水杉、③大豆、④衣藻 C．①蘑菇、②油松、③肾蕨 、④海带 D．①银耳、②侧柏、③墙藓、④紫菜 43 24.处于青春期的男孩和女孩，身体发育发生了明显变化，其特征不包括 A. 大脑开始发育，并出现区分男女性别的特征 B. 性器官迅速发育，性激素分泌增多 C. 身高突增，心脏和肺等器官功能也明显增强 D. 心理上出现从疏远异性到对异性产生好感的变化 25.下列有关生物多样性的叙述，不正确的是 A. 基因的多样性决定了生物种类的多样性 B. 野生动物的自然衰老和死亡是生物种类多样性丧失的根本原因 C. 保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施 D. 生物的多样性包括种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性 第Ⅱ卷 （共 50 分） 26．（7 分）图一表示生态系统物质循环的全过程，图二示图一食物链中三种生物体内所含 有机物总量的直方图。请据图回答下列问题： (1)碳在无机环境与各种生物之间以 的形式进行循环。 (2)图一中②、③表示的生理过程分别是 和 。 (3)图二中 C 对应图一中的生物是 。 (4)图一所示生态系统中，甲、乙、丙、丁四种成分不可缺少的是 。 (5)由于煤和石油的过度使用，造成温室效应，破坏了生态环境。因此我们应积极倡导低 碳生活。 请举出两种低碳的生活方式。 。（2 分） 27．(8 分)下图所示人体部分生理活动，请据图回答下列问题： 44 (1)Ⅰ、Ⅱ所示的生理过程是 。葡萄糖进入组织细胞后，在氧 气的参与下氧化分解释放能量，供细胞生命活动利用，这一过程在细胞的 进 行。 (2)当物质⑤分泌不足时，会出现一些症状，可以通过 进行治疗。 (3)肝脏分泌的⑦虽不含消化酶，但具有 的作用。 (4)若给病人静脉注射药物，则药物通过心脏四腔的先后顺序是 （填序号）。 (5)由①到②的血液成分中，显著减少的物质是 ，完成Ⅲ这 一 生 理 活 动 的 意 义 是 。（2 分） 28. (8 分)某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园，在园内，同学们开展了一 系列植物栽培和科学探究活动，请分析回答下列问题： (1)在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，往往选择在阴雨天或者傍晚移栽，这样做的目的 是为了 。 (2)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验．他 们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情 况如下图所示（每个温室的光照等其他条件相同）： 温室 A B C D 二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1% 0.1% 温度 20℃ 20℃ 30℃ 30℃ 培养液 土壤浸出液 土壤浸出液 土壤浸出液 蒸馏水 ①他们应该选用什么样的种子进行实验？ 。 ② 温 室 B 中 的 萝 卜 幼 苗 比 温 室 A 中 的 萝 卜 幼 苗 长 得 快 ， 其 原 因 是 。 ③栽培一段时间后，长势最差的温室是 。 ④同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为 ⑤为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应该选择______两组进行对照实验；若探究 二氧化 碳浓度对 萝卜幼苗 光合作用强 度的影响 ，能否选 用 A 、C 两组进 行对照实 验？ ， 理由是 。 29.（7 分）羊的毛色有黑色和白色，若用 A 和 a 分别表示羊毛色的显性基因和隐性基因， 下图示羊的毛色的遗传图解，请据图回答下列问题： 45 （1）羊毛色的显性性状是 ，其基因组成是 。 （2）若 4 号与 5 号再行交配，生出黑色羊的几率是 。请用遗传图解表示出 来。（4 分） 30.（6 分）某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了 如下表所示的实验方案： 请完成下列问题： （1）为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选用 1 号和 2 号两支试管作对照试验，在 2 号试 管的 A 处应加入 。 （2）为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”，选用 1 号和 3 号两支试管进行 对照试验，那么 B 处的处理方法是 ；1 号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因 是 。 （3）如果选用 1、4、5 号试管进行实验，所探究的问题是 。 （ 4 ） 如 果 1 号 试 管 的 实 验 现 象 未 达 到 预 期 效 果 而 呈 现 蓝 色 ， 可 能 的 原 因 是 。 31.（8 分）下面是与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题： 46 [来源:学科网] （1）图甲是家蚕的发育过程，它的发育要依次经过 四个时期， 而 且 幼 虫 与 成 虫 的 形 态 结 构 和 生 活 习 性 差 异 很 大 ， 像 这 样 的 变 态 发 育 过 程 称 为 。 （2）乙、丙两图所示结构反应了两种生殖方式，分别是 ；在乙结构中， 鸡卵进行胚胎发育的部位是[ ] ；在丙结构中，胎儿发育的场所是[ ] ； 胎 儿 发 育 成 熟 后 ， 成 熟 的 胎 儿 和 胎 盘 从 母 体 的 阴 道 产 出 ， 这 个 过 程 叫 做 。 （3）图丁示青蛙个体发育过程，它的起点是[ ] ，其幼体蝌蚪有尾，用鳃呼吸， 只能生活在水中；随着发育的进行，还形成了能与空气进行气体交换的 ，发育 为能上陆生活的成蛙。 32.（6 分）阅读下列材料，分析回答有关问题： 材料一：自 1 981 年，首例艾滋病在美国被发现以来，全球已有 200 多个国家和地区受到艾 滋病的严重威胁，目前我国艾滋病感染人数已达 1 00 多万。每年以 20%-30%的速度逐年递 增，仅 1999-2002 年我国艾滋病的传播途径及感染人数统计如下表： 传播途径 1990 年 2000 年 2001 年 2002 年 性传播 332 419 530 663 血液传播 2894 3575 4436 5137 母婴传播[来源:学科网] 9 10 19 22 不 详 1011 1197 1343 1631 材料二：英国流行病学家曾对癌症的病因进行过详细的分析，结果显示，不当的饮食和吸烟 的致癌比例分别高达 35%和 30%，病毒感染占 10%-15%，环境污染占 7%-8%，饮酒占 3%-5%， 其他占 7%。据统计，目前我国恶性肿瘤（俗称“癌”）占死亡人数的百分率由 1957 年的 5.17% 上升到 2009年的 27.01%，在因病死亡的总死亡率中，癌症居第二位。 某些食物中含有致癌物质，长期食用容易导致细胞癌变。发霉的、熏制的食品,烤焦的以 及高脂肪的食品都含有较多的致癌因子。当然，也有许多食物中含有抑制癌变的物质，如新 鲜蔬菜，水果等。癌症的发生与心理状态也有一定的关系。性格过于孤僻，经常压抑自己的 情绪，不乐于与人交流等，也会增加癌症发生的可能性。 （1）从材料一可以看出。艾滋病的主要传播途径有 ；引起艾滋病的病原体 是 ，其结构特点是 。 （2）从材料二可以看出，癌症是威胁人类健康最严重的疾病之一。导致癌症发生的癌细胞 具有 47 特点。 （3）根据上述材料，我们应该选择哪些健康的生活方式？ （不得少于 3 条，2 分） [来源:学。科。网] 参考答案 48 中考生物试卷 一、单项选择题（共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分） 1．生物的基本特征很多，结核杆菌属于生物的主要理由是（ ） A．能使人患结核病 B．具有新陈代谢现象 C．能自由运动 D．能对外界刺激作出反应 2．下列各疾病中，属于传染病的是（ ） A．蛔虫病和艾滋病 B．夜盲症和糖尿病 C．高血压和呆小症 D．甲亢病和贫 血病 3．下列各项中，属于无性繁殖方式的是（ ） A．用大棚播种育秧的方式繁殖水稻 B．月季通过扦插的方式繁殖新个体 C．青蛙的受精卵在水中发育成蝌蚪 D．家鸽以孵卵育雏的方式繁殖后代 4．1953年，美国科学家米勒等人根据原始地球环境设计进行了一个模拟实验，这个实验证 明了 A．原始大气成分能够转变为有机小分子物质 B．原始大气成分能够转变原始生命 C．有机小分子物质能够转变为有机大分子物质 D．有机大分子物质能够转变为原始 生命 5．下面是四个同学观察如图心脏结构图后得出的结论．请你看一看这 四位同学得出的结论中，错误的是（ ） A．与心室相连，内流静脉血的血管是[2] B．体循环起始于图中[6]，终止于图中[4] C．在心脏的四个腔中，壁最厚收缩力最强的是[8][来源:Z,xx,k.Com] D．[3]的存在使血液只能从心室流向动脉，绝不倒流 6．关于染色体，DNA 和因其关系的下列叙述，错误的是（ ） A．一条染色体上有多个 DNA 分子 B．一个 DNA 分子上包含许多基因 C．成对的基因位于成对的染色体上 D．基因是 DNA 上控制生物性状的片段 7．如图是健康成年人肾脏形成尿液过程图，据图进行的下列说法中，错误的是（ ） A．图中标号1、2、3所示结构共同组成肾脏的基本单位 B．图中 a、b 处的生理过程分别是滤过作用和重吸收作用 C．图中结构[2]内的液体叫原尿，[5]内的液体叫尿液 D．与[1]内液体相比，[3]内液体中尿素含量大大降低 8．下列各项中，属于非特异性免疫的是（ ） A．给初生婴儿接种卡介苗预防结核病 B．患过天花的人一般不会再患天花 C．给健康人注射丙种球蛋白预防流感 D．白细胞吞噬侵入体内的病菌 9．如图是叶片结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是（ ） A．叶片呈绿色，是因为图中②和⑤所示结构的细胞内含有叶绿体 B．绿色植物光合作用所需水分由图中结构③中的导管运输而来 C．叶片上的气孔主要分布在图中结构①上，而在结构④上却很少 D．图中的结构⑤由保卫细胞构成，是植物蒸腾失水和气体进出的门户 10．动物的形态结构与其生活环境是相适应的，下列有关叙述中，不属于因果关系的是（ ） A．家鸽前肢转化为翼，有利于空中飞行 B．家兔大脑发达，能适应陆地复杂多变 的环境[来源:学科网] 49 C．蝗虫体表有外骨骼，可防止体内水分蒸发 D．蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的 土壤中 11．有关显微镜使用的下列叙述中，正确的是（ ） A．对光时应使目镜、物镜、通光孔、光圈和反光镜在一条直线上 B．要将物镜从视野左上方移到中央，应将装片向右上方移动 C．用10倍的目镜和20倍的物镜组合观察时，视野将被放大30倍 D．低倍物镜换用高倍物镜后，视野更亮，所观察到的细胞数目更多，细胞体积更大 12．如图图甲是阳阳同学在显微镜下观察到的人血涂片视野，图乙是欣欣同学在显微镜下观 察到的金鱼尾鳍内血液流动情况，下列有关说法中，错误的是（ ） A．图甲中的②具有细胞核，能够吞噬病菌 B．图甲中的③数量最多，具有运输氧气的功能 C．图乙中 a、b、c 三条血管分别是静脉、毛细血管、动脉 D．若图乙表示肺部血管，则血液流经 b 后静脉会变成动脉血 13．下列关于生物进化证据的说法中，正确的是（ ） A．通过细胞色素 C 的研究可以知道生物进化的历程 B．同源器官的存 在，为生物进化提供了最直接的证据 C．越是晚期形成的地层里，形成化石的生物越简单越低等 D．达尔文提出较为完善的生物进化学说，其核心是自然选择 14．如图是辣椒花和果实的结构示意图，下列有关叙述中，错误的是（ ） A．根据图1可知，辣椒花属于两性花 B．图1中的结构[⑧]和[⑨]共同组成雄蕊 C．图2中的[④]是由图1中的[⑥]发育来的 D．[②]的数目较多，其原因是每个[③]内 有多个[①] 15．关于生活中生物技术，下列说法错误的是（ ） A．利用发酵技术，在鲜奶中加入乳酸菌可制成乳酸制品 B．制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气是为了抑制乳酸菌繁殖 C．白酒的酿造过程中利用了霉菌和酵母菌两种微生物的发酵作用 D．厨师常在夏天将做好的菜肴放在冰箱中冷藏，其目的是为抑制微生物的繁殖 16．小明是个爱动脑筋的好孩子，他假期到姥姥家玩时，经常随姥爷下地干活，下面是他和 姥爷进行农作物种植后的有关叙述，请你利用所学知识进行判断，其中错误的是（ ） 50 A．播种前要对土壤进行耕和耙，是因为种子萌发需要充足的空气 B．播种时要给土壤施农家肥，主要是为了给植物生长提供有机物 C．播种后要用地膜覆盖，是为了控制温度，有利于种子提早萌发 D．要适时给庄稼松土，是为了给植物根的呼吸作用提供充足的氧气 二、解答题（共4小题，满分52分） 17．（12分）如图是草原生态系统中部分生物之间的关系示意图，请据图分析回答下列问题： （1）从生态系统的成分看，作为一个完整的生态系统，图中还缺少非生物成分和生物成分 中的 者。 （2）该食物网中共有 条食物链，写出图中最长的一条食物链 。 （3）若该草原发生严重鼠害，导致草原退化，原有的生态平衡难以恢复，说明生态系统的 能力是有限的。 （4）某校探究性学习小组同学对该区域内兔的毛色遗传做了如下研究，选取三组兔让其自 由交配，对所生小兔的毛色进行统计并绘制成如下表格（设显性基因用 D 表示，隐性基因 用 d 表示）。 [来源:Zxxk.Com] 从表中分析可知，在灰色与白色这一对相对性状中， 色是显性性状；第二组 中亲本灰兔的基本组成是 。 18．（12分）下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周 围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有 关问题： 组数 基本交配组合 子代表现型及数目 第一组 白色×白色 全白 第二组 灰色×白色 灰色46只，白色44只 第三组 灰色×灰色 灰色154，白色51只 51 （1）小组讨论中，阳阳同学认为，图 A 比图 B 所示植物更高等，其原因之一是它们的繁殖 方式不同，图 B 所示植物用孢子进行繁殖，而图 A 所示植物是用 进行繁 殖的。 （2）明明同学说，从呼吸方式上看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同， 图 D 所示动物，其幼体用 进行呼吸；图 C 所示动物在呼吸方 面最大的特点是能进 行 呼吸。 （3）婧婧同学说，从发育方式上看，图 D 所示动物在发育过程中，其幼体和成体不仅在外 部形态上有较大差异，而且内部结构和生活习性也发生了很大变化，像这样的发育方式叫做 发育；图 E 所示动物，其体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长，所以在幼虫生长发育 过程中有 现象。 （4）勇勇同学说，图中 F 所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环 境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，其原因之一是两者 在生殖发育过程中都具有 的特点。 19．（14分）据统计，我国青少年近视率已高达36.7%。预防近视、珍爱双眼、注意用眼卫生， 青年要从我做起。下面是某校生物探究性学习小组同学对近视形成原因进行的实验探究（图 甲表示实验装置，图乙表示眼球结构）。 请结合图示分析回答下列问题。 实验步骤： 步骤一：按照图甲装置，调整蜡烛，双凸透镜和白纸板三者之间的距离，直至白纸板上出现 一个清晰的物像为止。 步骤二：把透镜换成一个凸度稍大的双凸透镜，观察白纸板上蜡烛的物像变化。 步骤三：左右移动白纸板，直到白纸板上再次出现一个清晰的物像为止。 步骤四：不改变原装置中凸透镜的凸度，只向右移动白纸板的 位置，观察白纸板上蜡烛的 物像变化。 （1）小组讨论中，婧婧同学发言说，图甲装置中的双凸透镜是模拟图乙中的结构 [ ] ，该结构曲度的大小可由[ ] 进行调节。 （2）洋洋同学发言说，图甲中的白纸板是模拟图乙中的结构[ ] ，我们之所以能 看清远处的物体，是因为该结构上有感光细胞，能感受光线的刺激。 （3）芳芳同学说，根据对实现现象的观察和分析，近视形成的可能原因是图乙中的结构[ ] 曲度过大或眼球的前后径过长所致，所以我们要注意用眼卫生，要保护好我们的眼睛。 （4）莎莎同学发言说，她曾有过这样的经历：一天夜晚看书时突然停电，瞬间眼前一片乌 黑，什么都看不见，片 刻后才逐渐看见周围的物体，这种变化是由图乙结构中的[ ] 变大所引起的。 52 （5）浩浩同学说：“珍爱生命，安全出行”。我国从2013 年元月1日起，通过立法加大对 闯红灯司机的惩罚力度，司机看见红灯立即停车的反射过程是：“红灯的光线→ （用箭头和图乙中番号表示）→神经中枢→效应器→停车”，该反应属于 反射。 [来源:Zxxk.Com] 20．（14 分）英国科学家培根说过：“经由正当研究方法的过程才能得到科学的结论”。科学 探究是人们获取科学知识，认识世界的重要途径。下面是某校生物兴趣小组同学，学习了“生 物圈中的绿色植物”后，回味科学家的探究方法，学习科学家的探索精神，体验科学探索历 程而进行的有关植物光合作用的实验，请你认真分析后回答下列问题。 探索一：植物靠什么长大？ 17 世纪，比利时科学家海尔蒙特猜测植物生长重要的营养是从土壤中获得的。为此他 做了柳苗生长实验，如图 1 所示： 探索二：植物能否净化空气？ 18 世纪，英国科学家普利斯特利用一株绿色植物和一只小白鼠做了一个有趣的实验， 如图 2 所示。 （1）分析探索一可知，海尔蒙特的实验证明，植物生长所需的主要营养物质不可能来 自土壤，而是来自于 。 （2）分析探索二可知，普利斯特利的实验证明，绿色植物在光下能够 。 普利斯特利有一次在晚上做了同样的实验，结果小白鼠死了，分析其原因是植物在夜 晚 。 探索三：植物在怎样的条件下进行光合作用？ 该兴趣小组同学选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物的绿色部分和非绿色部 分（无叶绿体）界限清晰，实验装置如图 3 所示： 实验步骤： 步骤一：按图 3 中甲所示安装好实验装置，并将装置置于光下。 53 步骤二：6 小时后将叶片 A、B 同时摘下，用图 3 中乙所示操作进行处理，观察现象。 实验现象：A、B 两叶片的绿色部分变蓝，非绿色部分不变蓝。 ①从实 验装置看，图甲所示装置可探究的两个变量是 。 ②从实验结果看，A 叶片非绿色部分不变蓝其原因是 ，B 叶片 绿色部分变蓝，其原因是实验前叶片内存有 的缘故。 ③实验现象表明，该实验失败。于是小组同学认真分析实验过程，查找失败的原因，在 小组讨论会上，小明同学发言说，要使实验能达到预期的目的，实验之前应该首先对植物进 行 处理。 中考生物试卷参考答案及评分说明 一、单项选择题（共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分） 1—5BABAB 6—10ADDCD 11—15ABDCD 16B 二、解答题（共4小题，满分52分） 17．（12 分，每空 2 分） （1）分解 （2）5 草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰 （3）自动调节 （4）灰 Dd 18．（12 分，每空 2 分） （1）种子 （2）鳃 双重 （3）变态 蜕皮 （4）胎生、哺乳 19．（14 分，每空 2 分） （1）1 晶状体 5 睫状体 （2）8 视网膜 （3）2 晶状体 （4）瞳孔 （5）8 条 件 20．（14 分，每空 2 分）[来源:Z|xx|k.Com] （1）空气中的二氧化碳 （2）进行光合作用 植物在黑暗条件下消耗氧气，小白鼠因缺 氧死亡 （3）叶绿体和二氧化碳 没有叶绿体 淀粉 在实验前将实验装置放在黑暗处一昼 夜 初中毕业学业水平考试试卷 生 物（问卷） 注意事项： 1、答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、 准考证号、考室和座位号； 2、必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3、答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4、请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁; 5、答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6、本学科试卷共四道大题,考试时量 60 分钟，满分 100 分。 一、单项选择题（每小题 2 分，共 50 分） 1．爱护花草树木是每个人的责任和义务。树木属于生态系统中的 A．非生物部分 B．生产者 C．消费者 D．分解者 54 2．芦山地震导致部分地区山体滑坡，许多动植物被掩埋死亡。这一事例说明 A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．环境影响生物 D．环境适应生物 3．某同学用放大 5 倍目镜与 10 倍物镜组合观察到了一只清晰的草履虫，这时显微镜的放 大倍数是 A．5 倍 B．10 倍 C．50 倍 D．15 倍 4．有人将 100 粒黄豆均分为两组，一组在黑暗条件下培养，一组在有光条件下培养，其他 条件相同且适宜，结果都正常萌发，说明黄豆萌发的必需条件不．包括 A．充足的阳光 B．一定的水分 C．适宜的温度 D．种子是活的 5．下列有关呼吸作用的叙述不．正确的是 A．呼吸作用分解有机物 B．呼吸作用合成有机物 C．呼吸作用一般生成二氧化碳 D．呼吸作用释放能量 6．学习了根的相关知识后，你认为下列说法不．正确的是 A．根尖的成熟区能吸收水和无机盐 B．根尖的分生区细胞能分裂 C．根的导管能运输有机物 D．移栽植物要注意保护幼根和根毛 7．常听小朋友说“我是从妈妈的肚子里生出来的”。胎儿孕育的场所是 A．输卵管 B．子宫 C．胎盘 D．卵巢 8．矿工被困井下，下列物质中对其维持生命很重要，但又不．能提供能量的是 A．水 B．糖类 C．脂肪 D．蛋白质 9．“吃饱了”一般是指人体消化道的哪个器官中有较多的食物 A．食道 B．胃 C．大肠 D．口腔 10．湖南卫视热播节目“中国最强音”很受青少年喜欢。下列器官不会．．直接影响歌手发声的 是 A．鼻 B．喉 C．肺 D．食道 11．糖尿病人的尿液中一般不会．．含有 A．血细胞 B．葡萄糖 C．无机盐 D．尿素 12．某人煤气中毒，从肺吸入的一氧化碳会首先进入心脏的 A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室 13．听到班长喊“起立”，同学们立刻站起来。这种反应属于 A．复杂反射 B．简单反射 C．激素调节 D．反射弧 14．为了预防近视，下列做法错误的是 A．认真做眼保健操 B．下课后到室外远眺几分钟 C．读写姿势要正确 D．边走路边看书 15．下列动物行为属于学习行为的是 A．亲鸟喂食 B．青蛙抱对 55 C．蜜蜂采蜜 D．公鸡绕道取食 16．很多长沙人爱吃“酸辣米粉”，其中的酸菜制作需要利用哪种微生物 A．酵母菌 B．乳酸菌 C．青霉 D．枯草杆菌 17．研究人员将胡萝卜素基因转移到水稻细胞内，生产出了“黄金大米”，这种生物技术属 于 A．仿生 B．嫁接 C．转基因 D．发酵 18．生物多样性是我们赖以生存和发展的基础，生物多样性的内涵不．包括 A．基因的多样性 B．生物种类的多样性 C．生态系统的多样性 D．环境的多样性 19．受精的鸡卵中，将来可以发育成雏鸡的是 A．卵黄 B．卵白 C．卵壳 D．胚盘 20．下列对生物进化总体趋势的描述不．正确的是 A．由复杂到简单 B．由简单到复杂 C．由水生到陆生 D．由低等到高等 21．感染 H7N9 病毒的人属于传染病流行三个基本环节中的 A．传染源 B．传播途径 C．病原体 D．易感人群 22．注射某种疫苗使人体获得的免疫属于 A．非特异性免疫 B．抗体 C．淋巴细胞 D．特异性免疫 23．某同学在一次运动会上摔倒，导致前臂骨折，对其进行急救时不．需要 A．拨打 120 B．联系家长，告知病情 C．尽快到医院就诊 D．进行胸外心脏挤压 24．下列做法属于健康生活方式的是 A．中餐经常吃方便面 B．经常在路边摊买油炸食品吃 C．每天锻炼一小时 D．经常长时间上网 25．中学生的下列做法不．符合建设资源节约、环境友好型社会的是 A．饭菜吃多少买多少，不浪费 B．不乱扔垃圾，爱护环境卫生 C．吃饭常用一次性餐具 D．保护鸟类等野生动物 二、识图作答题（每小题 5 分，共 15 分） 26．下图为神经细胞和噬菌体病毒的结构模式图。 A B 56 （1）无细胞结构的是 （填“A”或“B”）图，它由标号①所示的 外壳 和②所示的遗传物质构成。 （2）与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，神经细胞没有起支持和保护作用的 和大 的 等结构。 （3）B 图中与 A 图标号②所示结构功能类似的是标号 所示结构。 27．下图为五种生物的形态图。 A．细菌 B．向日葵 C．鲫鱼 D．肾蕨 E．蝗虫 （1）图中 B 和 所示生物能进行光合作用，图中 所示生物体内有脊 柱，图中 所示生物为单细胞生物。 （2）E 蝗虫体表有 ，可防止水分散失；B 向日葵能依靠种子繁殖，这 些生物都适于生活在 环境。 28．下图为桃花的部分结构及传粉受精后的变化概念图，请写出各序号所代表的结构名 称或变化。 ① ② ③ ④ ⑤ 三、实验题（每小题 5 分，共 15 分） 29．植物吸收各种颜色的光进行光合 作用的效率不同。有人把等量的紫罗兰叶分别放在封 闭的、大小相同的 1 号和 2 号容器中，并将它们置于相同强度不同颜色的光照下，8h （小时）后分别对容器中的氧气进行检测，得到如下实验数据： 容器 植物 光的颜色 温度（℃） 氧气增加量（mL） 1 紫罗兰 红 22 80 2 紫罗兰 黄 22 －10 57 （1）该实验的变量是 。实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同的 目的是 对实验结果的影响。 （2）由表中数据可知， 光条件下，紫罗兰光合作用更强。2 号容器中，氧气 不增反降的原因是在黄光条件下，紫罗兰 。（2 分） 30．遗传学家孟德尔在做高茎豌豆和矮茎豌豆的杂交实验中，把杂种高茎豌豆的种子种下去， 结果发现长成的植株有高有矮，不过矮的要少得多。某班 50 位同学，每人准备一枚 1 元的硬币，两人为一组通过抛掷硬币的方法模拟这一过程。 （1）若 1 元硬币的正面代表控制高茎的基因 A，则其反面代表控制矮茎的基因 。 同组两名同学同时向空中抛掷硬币，统计硬币落地时，朝上一面的组合。若两枚 硬币都是正面朝上，代表豌豆表现出的性状是 ；若两枚硬币都是反面朝 上，代表豌豆的基因组成为 。 （2）全班多次抛掷实验后统计两枚硬币都是正面朝上的可能性接近 。 （3）某组同学做了 2 次实验后，就得出实验结论。这种做法是否可取？ 。 31．某研究小组对一数千人学校的学生进行校园环境满意度的调查。其中对校园绿化质量和 空气质量调查问卷结果用多种方式统计如下： 调查项目 满意程度 绿化质量 空气质量 人数（人） 比例（%） 人数（人） 比例（%） 很满意 112 74.7 58 38.7 满意 32 21.3 72 48.0 不满意 6 4.0 20 13.3 （1）该研究小组采用的是 （填“抽样调查法”或“普查法”）。调查表明学 生对绿化质量的满意率达到了 %， （填“高”或“低”或“等”） 于对空气质量的满意率。 （2）图一中纵坐标 y 代表 。 （3）请在图二中按图示要求补充完善学生对空气质量的问卷调查结果。 图一 图二 四、分析说明题（每小题 5 分，共 20 分） 32．前不久，新闻媒体报道了受重金属污染的“镉米”事件。请分析回答下列问题： （1）水稻种子具有 片子叶。大米的主要成分是 ，该成分在水稻叶肉细 胞的 这一能量转换器中合成。 （2）在农田长期受镉污染时,水稻→昆虫→鸟这一食物链的消费者中 的体内镉污 58 染相对较轻。经常吃“镉米”对人体的健康有 。 33．为探究某种物质对动物生活的影响，某同学将 6 条大小和活力相似的小鲫鱼随机均分到 大小相同的 A、B 两个鱼缸中，分别加入 1000 毫升河水。先测出 A、B 两缸中小鲫鱼的 呼吸频率即每分钟鳃盖开合的平均数，再向 A 缸中滴入 10 滴绿茶，同时向 B 缸中滴入 10 滴河水，一段时间后再分别观察记录小鲫鱼的呼吸频率。请回答： （1）该同学研究的具体问题是 ？ 设计 A、B 两组实验的目的是 。 （2）请你预计 A 缸中滴加绿茶前后小鲫鱼呼吸频率可能的变化结果。 ① ；② ；③ 。 34．不少学校校园中有一种植物叫小叶女贞，白蜡虫吸食其汁液，可导致小叶女贞全株 枯死。请分析回答： （1）白蜡虫吸食小叶女贞汁液，导致植物缺乏 和 ，所以枯死。 （2）有人用大蒜汁和大蒜汁加煤油组合对白蜡虫若虫进行杀灭实验，结果如下表： 单用大蒜汁 大蒜汁加煤油 第一只死亡时间（分钟） 4 2 全部死亡时间（分钟） 14 12 致死率（%） 100 100 白 蜡 虫 的 发 育 方 式 为 发 育 。 表 中 哪 一 种 方 法 对 其 杀 灭 效 果 更 好 ？ ， 这 种 方 法 与 使 用 普 通 农 药 杀 虫 剂 相 比 有 何 好 处？ 。 35．今年上半年，山东神农丹生姜事件再次敲响食品安全的警钟。无独有偶，有菜农在种土 豆时，先在土壤中施加一定量的高毒杀虫剂呋喃丹，生产出呋喃丹土豆。现给你提供正 常土豆和呋喃丹土豆、生长发育状况相近的小白鼠若干，请设计实验探究呋喃丹土豆对 人的健康是否产生影响。 （1）将小白鼠 分为 A、B 两组，A 组每天饲喂一定量的正常土豆饲料，B 组每天饲 喂 量的 饲料，其他喂养条件都相同且适宜。 （2）长时间观察记录 两组小白鼠的生活状况。若两组小白鼠各方面均正常，则探究结 论为呋喃丹土豆对 ；若 B 组小白鼠异常或病变率显 著高于 A 组，则探究结论为呋喃丹土豆对 。 杀灭效果 杀灭方法 59 生 物（答卷） 一、单项选择题（每小题 2 分，共 50 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 二、识图作答题（每小题 5 分，共 15 分） 26．（1） （2） （3） 27．（1） （2） 28．① ② ③ ④ ⑤ 三、实验题（每小题 5 分，共 15 分） 29．（1） （2） 30．（1） （2） （3） 31．（1） （2） （3） 四、分析说明题（每小题 5 分，共 20 分） 32．（1） （2） 33．（1） （2）① ② ③ 34．（1） （2） 35．（1） （2） 参考答案 生 物 三、单项选择题（每小题 2 分，共 50 分） 1-5BCCAB 6-10CBABD 11-15AAADD 16-20BCDDA 21-25ADDCC 二、识图作答题（每小题 5 分，共 15 分） 26．（1）A 蛋白质 （2）细胞壁 液泡 （3）③ 27．（1）D C A （2）外骨骼 陆地 28．① 雌蕊 ②子房 ③子房壁 ④种子 ⑤凋落 60 三、实验题（每小题 5 分，共 15 分） 29．（1）光的颜色 排除其他因素（或“保证单一变量”，合理即可） （2）红 呼吸作用消耗的氧气（1 分）多于光合作用生成的氧气（1 分）（或“呼吸作用 更强”等） 30．（1）a 高茎 aa （2）25％（或 1/4） （3）不可取 31．（1）抽样调查法 96 高 （2）学生人数 （3）右边两图任一均可 四、分析说明题（每小题 5 分，共 20 分） 32．（1）1（单） 淀粉（糖类） 叶绿体 （2）昆虫 危害（或“影响”或“坏处”） 33．（1）绿茶对小鲫鱼呼吸频率有影响吗 对照 （2）①加快 ②减慢 ③稳定不变（或“没有影响”）（ 意思相同即可，三个答案顺序 可颠倒） 34．（1）水、无机盐（或“无机物”） 有机物（两个答案可颠倒，答全水、无机盐、有机 物得 2 分，答对 1-2 项得 1 分，少答 1 项扣 1 分） （2）变态 大蒜汁加煤油（或“第二种”） 对环境污染小（或“经济环保”等合理即 可） 35．（1）均（或“平”或“等”） 等（或“同”） 呋喃丹土豆 （2）对人体健康无危害（“影响”） 对人体健康有危害（或“影响”） 中考生物真题试题附详细参考答案 一、选择题（共 40 小题，每小题 1 分，满分 40 分） 1．（1 分）（2014•郴州）下列关于生物基本特征的叙述，错误的是（ ） A．能进行呼吸 B．能生长和繁殖 C．都能自由运动 D．有遗传和变异的特性 考点：生物的特征． 分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排 出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、 除病毒外，生物都是由细胞构成的． 解答：解：据分析可见：A、B、D 都属于生物的特征；而 C 一般动物能自由运动，植物不能．可 见 C 错误． 故选：C 点评：解答此类题目的关键是理解生物的特征． 2．（1 分）（2014•郴州）生物是指有生命的物体，下列属于生物的是（ ） A．不断长高的钟乳石 B．会踢球的机器人 C．焰火绽放的礼花 D．生石花 考点：生物的特征． 61 分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排 出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、 除病毒外，生物都是由细胞构成的． 解答：解：题干中的 A、B、C 都不具有生物的特征不是生物； D 生石花具有生物的特征是生 物． 故选：D 点评：解答此类题目的关键是理解生物的特征． 3．（1 分）（2014•郴州）海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响植物这样分布 的主要因素是（ ） A．阳光 B．水 C．温度 D．空气 考点：环境对生物的影响． 分析：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线．此题主 主要从环境中的非生物因素对生物的影响进行解答． 解答：解：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有 利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作 光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收 一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌．影响植物这 样分布的主要因素是阳光． 故选：A． 点评：解答此类题目的关键是理解阳光在海水中穿透性即阳光在海水在的分布． 4．（1 分）（2014•郴州）调查是科学探究常用的方法之一．调查时，对调查对象的选取，下 列做法正确的是（ ） A．只能选一个对象 B．只能选部分对象 C．只能选全部对象 D．可以选一个对象、部分对象或全部对象 考点：调查的基本方法． 分析：调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法． 解答：解：调查时对调查对象的选取要根据所要调查的对象的特征灵活选用，一般来说，对 于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查， 对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．可以选一个对象、部分对 象或全部对象． 故选：D 点评：掌握调查法的内容和要求，不同的题目要根据题意选择正确的调查方法． 5．（1 分）（2014•郴州）铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质．在一个受铅污染的生 态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留 的铅含量情况如表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（ ） 生物 甲 乙 丙 丁 62 铅的相对含量0.046.000.4961.00 A．乙→丙→丁→甲 B．丁→乙→丙→甲 C．甲→丙→乙→丁 D．甲→乙→丙→丁 考点：细胞是生命活动的基本结构和功能单位；生态系统中的食物链和食物网． 分析：此题考查的知识点是有害物质沿着食物链积累．解答时可以从有害物质的多少与食物 链的关系方面来切入． 解答：：在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营 养级别越低，有害物质含量越少．表格中有害物质的由少到多依次是甲 0.04、丙 0.49、 乙 6.00、丁 61.00．因此最可能的食物链构成是甲→丙→乙→丁． 故选：C． 点评：解答此类题目的关键是熟记有害物质沿着食物链积累，逐渐富集． 6．（1 分）（2014•郴州）将写有字母 p 的载玻片放在低倍显微镜下观察，在视野中看到的物 像是（ ） A．p B．b C．d D．q 考点：使用显微镜和制作临时装片． 分析：显微镜的成像特点是显微镜倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转 180 度后得 到的像．简便方法写纸上倒过来看． 解答：解：显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转 180 度后得到的像．即上下相反、 左右相反．“p”旋转 180 度后得到的是“d”． 故选：C． 点评：解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．要理解“倒立”不是 相反，是旋转 180 度后得到的像． 7．（1 分）（2014•郴州）“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的（ ） A．输导组织 B．机械组织 C．营养组织 D．保护组织 考点：植物的几种主要组织及功能． 分析：植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，它们各具有不同的 功能．据此答题． 解答：解：A、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运 送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织．A 正确； B、机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持作用．B 错误； C、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织 还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉、 叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，C 错误； D、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，位于植物体的最外面，具 有保护内部柔嫩部分的功能．D 错误． 故选：A 点评：植物的主要组织及功能是考试的重点，要熟练掌握并灵活运用． 8．（1 分）（2014•郴州）动物体的构层次是（ ） 63 A．细胞→器官→组织→个体 B．细胞→组织→器官→系统→个体 C．细胞→器官→组织→系统→个体 D．细胞→器官→系统→个体 考点：动物体人体的结构层次． 分析：动物体的结构层次从小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体． 解答：解：细胞是高等动物体结构和功能的基本单位，先由细胞分化形成组织，动物体的主 要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照 一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理 功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、 循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系 统构成完整的动物体．因此动物体的结构层次从微细到宏大依次是：细胞→组织→器 官→系统→动物体． 故选：B 点评：关键点：动物体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体． 9．（1 分）（2014•郴州）种子萌发需要一定的自身条件和环境条件，种子萌发所需的环境条 件是（ ） ①一定的水分 ②阳光 ③适宜的温度 ④充足的空气 ⑤营养物质． A．①②④ B．①③④ C．①②⑤ D．②③⑤ 考点：探究种子萌发的条件． 分析：种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和 充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不 在休眠期． 解答：解：种子萌发需要一定的自身条件和环境条件，种子萌发所需的环境条件是①一定的 水分、③适宜的温度、④充足的空气；自身条件包括完整且活的胚． 故选：B． 点评：解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件． 10．（1 分）（2014•郴州）花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，以及胚珠里的卵细 胞与来自花粉管中的精子，形成受精的过程，依次叫做（ ） A．开花、授粉 B．传粉、受精 C．开花、受精 D．受精、结果 考点：开花和结果的过程． 分析：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉．当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏 液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后，前端破裂释 放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵．另一个精子与 中央极核融合形成受精极核．这个过程称为双受精． 解答：解：通过分析可知，花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉；精子和卵细胞结 合的过程叫受精． 故选：B． 点评：答此类题目的关键是理解掌握传粉和受精的概念． 11．（1 分）（2014•黑龙江）在根尖结构中，吸收水和无机盐的主要部位是（ ） 64 A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区 考点：根尖结构以及与吸收功能相适应的特点． 分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长 区、成熟区． 解答：解：成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞 一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的 吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为 容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导 管，能输导 水分和无机盐． 故选：D． 点评：解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点． 12．（1 分）（2014•郴州）下关于绿色植物在生物圈中作用的说法，错误的是（ ） A．会导致温室效应 B．能维持碳﹣氧平衡 C．是生态系统的生产者 D．能促生物圈中水循环 考点：绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡；绿色植物在生物圈水循环中的作用． 分析：绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式 进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状 态，简称碳氧平衡． 解答：解：A、温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气 温不断上升的现象，不是绿色植物在生物圈中作用，A 错误； B、绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作 用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳 ﹣氧平衡，B 正确； C、绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物 来源、氧气来源和能量来源，C 正确； D、绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环，D 正确． 故选：A． 点评：绿色植物在生物圈中的作用一直是重要的考点，要理解掌握． 13．（1 分）（2014•郴州）男性生殖系统中，产生生殖细胞的器官是（ ） A．阴茎 B．睾丸 C．输精管 D．阴囊 考点：人体男性生殖系统的结构和功能． 分析：男性的性器官包括：精囊腺（分泌黏液）；前列腺（分泌黏液）；输精管（输送精子）； 尿道（排出精液和尿液）；阴茎；附睾（贮存和输送精子）；阴囊（保护睾丸和附睾）； 睾丸（产生精子，分泌雄性激素）． 解答：答：男性生殖系统中，主要的性器官是睾丸，它的作用是产生生殖细胞：精子，分泌 雄性激素． 故选：B． 点评：男性生殖系统中，最主要的性器官就是睾丸，要记住它的生理功能． 65 14．（1 分）（2014•郴州）青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时，下列关于青春期 发育特点的描述，错误的是（ ） A．身高体重明显增加 B．脑和内脏器官功能日趋完善 C．开始产生生殖细胞 D．生殖器官开始形成 考点：青春期的发育特点． 分析：进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现 象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象，男女同学都要 要正确对待，不要羞于让异性知道．青春期性意识开始萌动，是正常的心理变化． 解答：解：ABC、身高体重明显增加、脑和内脏器官功能日趋完善、开始产生生殖细胞，都 属于青春期发育的特点，ABC 正确； D、生殖器官在胎儿时期就已经形成，因此生殖器官开始形成不属于青春期发育的特 点，D 不正确． 故选：D． 点评：解答此类题目的关键是理解掌握青春期的发育特点． 15．（1 分）（2014•郴州）为预防中老年人患骨质疏松症，应建议他们适量补充下列哪类无 机盐和维生素 D（ ） A．含钙的 B．含锌的 C．含磷的 D．含碘的 考点：人体需要的主要营养物质． 分析：无机盐在人体内的含量不多，仅占体重的 4%左右．无机盐对人体也非常重要，它是构 成人体组织的重要原料． 解答：解：无机盐中含有的钙是构成骨骼和牙齿的重要成分，幼年缺钙易患佝偻病，中老年 人缺钙易患骨质疏松，因此，上了年纪的人易骨质疏松，应补充含钙的无机盐丰富的 食物． 故选：A 点评：此题考查了骨质疏松的病因，注意理解和掌握． 16．（1 分）（2014•郴州）血液由血浆和血细胞组成，其中被称为人体与疾病斗争的“卫士” 的是（ ） A．红细胞 B．血小板 C．白细胞 D．血浆 考点：血液的成分和主要功能． 分析：血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板． 解答：解：血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，其中血小板的作用是止血，加速血液凝固； 白细胞的作用是保护和防御，吞噬病菌，被称为人体与疾病斗争的“卫士”；红细胞 的作用是运输氧和部分二氧化碳． 故选：C 点评：关键知道白细胞的作用是保护和防御，吞噬病菌，不要混淆． 17．（1 分）（2014•郴州）在人体心脏的四个腔中，心脏壁最厚的是（ ） A．左心室 B．右心室 C．左心房 D．右心房 66 考点：心脏的结构． 分析：心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房与心室是相通的，心脏 的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉， 右心室连通肺动脉． 解答：解：人的心脏是血液循环的动力器官，由左心房、右心房、左心室、右心室四个腔， 其中左心房接收肺静脉注入的血液，右心房接收上下腔静脉注入的血液；左心室收缩 将血液射入主动脉，经各级动脉流向全身各处的组织细胞，路径较长；右心室收缩将 血液射入肺动脉，流经肺，路径较短；因此，心室壁较心房壁厚，左心室壁比右心室 壁厚．A 符合题意，B、C、D 不符合题意． 故选：A 点评：体循环和肺循环一周的时间相等，体循环的速度快，左心室收缩产生的力量就要大． 18．（1 分）（2014•郴州）健康人每天大约形成 180 升原尿，而排出的尿液只有约 1.5 升， 这是由于（ ） A．经皮肤排出了汗液 B．肾小管重吸收了原尿中大部分的水 C．膀胱的储尿功能 D．肾小球的过滤作用 考点：尿液的形成；探究环境污染对生物的影响． 分析：尿的形成过程包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用． 解答：解：肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小体和肾小管组成，肾小管由肾小 球和肾小囊组成．尿的形成包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，肾小管的重吸收作 用两个过程． 正常人每天形成的原尿约有 l50L，而实际排出的终尿只有 1.5L 左右，是由于肾小管 的重吸收作用． 故选：B 点评：解答本题要正确理解尿的形成过程． 19．（1 分）（2014•郴州）“耳听为虚，眼见为实”，人们获得的外界信息大多来自视觉， 视觉形成的部位是（ ） A．角膜 B．视网膜 C．视觉神经 D．大脑皮层的视觉中枢 考点：眼球的结构和视觉的形成． 分析：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻 璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞， 这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉． 解答： 解：如图． 物像刺激视网膜上的感光细胞，感光细胞产生 的神经冲动沿视神经传到大脑皮层的视觉中枢才能形成视觉． 故选：D 点评：解题的关键是知道视觉形成的路线． 67 20．（1 分）（2014•郴州）激素分泌异常会影响人体正常发育和健康，下列哪项不是激素分 泌异常引起的（ ） A．侏儒症 B．坏血病 C．糖尿 D．巨人症 考点：生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状． 分析：激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含 量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作 用．激素分泌异常会引起人体患病． 解答：解：垂体、甲状腺、胰岛的功能及激素分泌异常的症状如下表： 内分 泌腺 功能 激素分泌异常症 垂体 分泌生长激素、促甲状 腺激素、促性腺激素等 幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症；幼年时期生长激 素分泌过多会患巨人症；成年人的生长激素分泌过多会 患肢端肥大症． 甲状 腺 分泌甲状腺激素 甲状腺激素就分泌过多会患甲亢；幼年时甲状腺功能不 足会患患呆小症；缺碘会患地方性甲状腺肿． 胰岛 分泌胰岛素等 胰岛素分泌不足时会患糖尿病 而坏血病是缺少维生素引起的，B 错误． 故选：B． 点评：此题考查了激素分泌异常症，要理解掌握． 21．（1 分）（2014•郴州）酸雨是指雨水具有较强酸性，pH 小于 5.6 的雨水．下列有关酸雨 的叙述不正确的是（ ） A．使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用 B．使江河湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长，甚至造成水生生物死亡 C．控制酸雨的根本措施是不使用煤和石油等燃料 D．直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡 考点：酸雨对生物的影响及其防治． 分析：酸雨是指 pH 值小于 5.6 的降水，主要是人类活动排放的酸性气体如二氧化硫、氮氧 化物溶于水而形成．二氧化碳是不会形成酸雨的，因为二氧化碳溶于水也会使雨水 pH 小于 7，但是不会小于 5.6，所以就这么规定了 pH 值小于 5.6 的降水为酸雨． 解答：解：A、在酸雨的作用下，土壤中的营养元素钾、钠、钙、镁会释放出来，并随着雨 水被淋掉，所以长期的酸雨会使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利 用，A 正确； B、酸雨使江河湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长，甚至造成水生生物死亡， B 正确； C、控制酸雨的根本措施的是通过安装净化装置，减少煤、石油等燃料中的污染物排 放，并做好回收和利用污染物的工作，C 错误； D、酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡，D 正确． 故选：C． 点评：解答此类题目的关键是熟知酸雨的危害． 68 22．（1 分）（2014•郴州）我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物，下列哪项不 是爬行动物的主要特征（ ） A．在水中产卵 B．用肺呼吸 C．体表有角质鳞片或甲 D．卵有坚韧的卵壳 考点：爬行动物的主要特征． 分析：爬行动物用肺呼吸，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生 脊椎动物． 解答：解：爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分． A、爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物，而生 活过程中需要水．A 错误． B、用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．B 正确． C、体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失．C 正确． D、体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着．D 正确． 故选：A 点评：解答此题的关键是熟练掌握爬行动物的主要特征． 23．（1 分）（2014•郴州）下列关于哺乳动物的叙述，正确的是（ ） A．体表被毛，有于吸引异性和求偶 B．胎生可以提高产仔数量 C．胎生、哺乳有利于提高后代成活率 D．所有哺乳动物都是通过胎生繁殖后代 考点：哺乳动物的主要特征． 分析：哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、 臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．哺乳动物中只有鸭嘴兽是卵生． 解答：解：A、哺乳动物体表被毛，有利于保温，不是有于吸引异性和求偶，A 不正确； B、胎生可以提高后代的成活率，不是可以提高产仔数量如驴，B 不正确； C、胎生、哺乳有利于提高后代成活率，C 正确； D、鸭嘴兽是卵生的哺乳动物，因此绝大部分哺乳动物都是通过胎生繁殖后代，D 不正 确． 故选：C． 点评：解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的特征． 24．（1 分）（2014•郴州）动物作为生物圈中的消费者，其作用主要体现在（ ） A．在维持生态平衡中起重要作用 B．促进生态系统的物质循环 C．帮植物传粉和传播种子 D．以上三项都正确 考点：动物在自然界中的作用． 分析：动物维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子， 某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等． 解答：解：动物在生物圈中的三大作用：①动物在生态平衡中起着重要的作用；例如“剿灭 麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害． ②动物能促进生态系统的物质循环；动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物 69 为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行． ③动物帮助植物传粉、传播种子．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植 物的分布范围．如蜜蜂采蜜、苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上． 故选：D． 点评：人类的生活和生产活动应从维护生物圈可因此持续发展的角度出发，按照生态系统发 展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，合理地保护和控制、开发 和利用动物资源． 25．（1 分）（2014•郴州）下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述，错误的是（ ） A．酵母菌等应用于食品制作 B．青霉等应用于生产抗生素 C．链球菌（细菌）引起人患手癖、足癖 D．甲烷菌等应用于污水处理 考点：细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关 系． 分析：细菌、真菌与人类关系既有有利的一面，如用于食品制作，生产药物，污水处理等； 又有有害的一面，如使生物患病． 解答：解：A、微生物的发酵在食品的制作中有重要作用，如酿酒、做面包、蒸馒头等离不 开酵母菌，A 正确； B、利用霉菌生产抗生素，B 正确； C、真菌引起人患手癖、足癖，C 错误； D、一些细菌如甲烷菌在无氧气的条件下，能将有机物分解成二氧化碳和水，使污水 得到净化，D 正确． 故选：C 点评：掌握细菌、真菌的作用以及与人类生活的关系是解题的关键． 26．（1 分）（2014•郴州）生物分类是研究生物的一种基本方法，下列哪项不是生物分类的 主要依据（ ） A．形态特征 B．内部构造 C．生理功能 D．生存环境 考点：生物的分类及分类单位． 分析：生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征． 解答：解：生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包 括形态、结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的 形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化 关系．可见 D 错误． 故选：D 点评：解答此类题目的关键是熟记生物的分类依据． 27．（1 分）（2014•郴州）在下列生物分类单位中，最基本的分类单位是（ ） A．种 B．属 C．门 D．界 考点：生物的分类及分类单位． 分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基 本的分类单位是种 70 解答：解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位， 最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多； 分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少． 故选：A 点评：解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级．明确种是最基本的单位． 28．（1 分）（2014•郴州）我国植物资源十分丰富，有植物界“活化石”之称，又称为中国 鸽子树的是（ ） A．樟树 B．珙桐 C．马尾松 D．侧柏 考点：我国特有的珍稀动植物． 分析：珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科，国家一级重点保护植物， 是我国特产的单型属植物．世界上著名的观赏树种．每年四、五月间，珙桐树盛开繁 花，它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片，呈长圆形或卵圆形，长六至十五厘 米，宽三至八厘米，如白绫裁成，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅；而它的头状花序象 白鸽的头，因此珙桐有“中国鸽子树”的美称属落叶乔木．珙桐是 1000 万年前新生 代第三纪留下的孑遗植物，在第四纪冰川时期，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在 我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”，有“植物活化石” 之称． 解答：解：题干中的 A、C、D 都没有“活化石”之称； B 珙桐又叫“中国鸽子树”、可生长到 20～25 米高，叶子广卵形，边缘有锯齿．本科 植物只有一属两种，两种相似，只是一种叶面有毛，另一种是光面．花奇色美，是 1000 万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，在第四纪冰川，大部分地区的珙桐相继灭绝， 只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”．可见 B 正确． 故选：B 点评：解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀植物． 29．（1 分）（2014•郴州）当生态系统发生剧烈变化时，会加速生物种类多样性和基因多样 性的丧失，因此保护生物多样性的根本措施是保护（ ） A．种类多样性 B．个体多样性 C．生态系统的多样性 D．基因多样性 考点：生物的多样性的内涵． 分析：保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施． 解答：解：保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的 基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整 体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性．保 护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．最有效的 措施是建立自然保护区．可见 C 符合题意． 故选：C 点评：注意理解和掌握保护生物多样性的根本措施． 30．（1 分）（2014•郴州）无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个 体的生殖方式．下列哪项不是植物的无性生殖方式（ ） 71 A．扦插 B．嫁接 C．组织培养 D．通过产生种子繁殖后代 考点：有性生殖与无性生殖的区别及应用． 分析：生殖过程中有无两性生殖细胞的结合是有性生殖和无性生殖的根本区别．有性生殖是 指由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成 为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式． 解答：解：无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式， 分为分裂生殖（细菌及原生生物）、出芽生殖（酵母菌、水螅等）、孢子生殖（蕨类等）、 营养生殖（草莓、匍匐茎等），具有保留母本优良性状、缩短植物生长周期、实现生 物的快速繁殖的作用．常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养， 而通过产生种子繁殖后代属于有性生殖． 故选：D． 点评：有性生殖和无性生殖本质的区别在于是否有两性生殖细胞的结合．有性生殖是受精卵 发育成新个体，无性生殖是母体直接产生新个体． 31．（1 分）（2014•郴州）美国学者米勒探索生命起源的模拟实验表明，在原始地球上可以 产生（ ） A．复杂的蛋白质 B．构成生物体的有机物 C．原始藻类 D．原始单细胞动物 考点：地球上生命的起源． 分析：关于生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假 说．此题主要考 查的是米勒的实验及其结论，据此解答． 解答：解：生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假 说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内， 由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命 的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶 段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多 分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学 起源学说的第一阶段． 根据米勒的实验装置可知：将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽 去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）．再将 烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容 量为 5 升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经 过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始 海洋中）．此实验结果共生成 20 种有机物．其中 11 种氨基酸中有 4 种（即甘氨酸、 丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实， 生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下 是完全可能实现的． 故选：B 点评：米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握．可结合米勒的实验 装置图，来帮助理解和记忆． 72 32．（1 分）（2014•郴州）生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中， 经过若干万年的复杂变化形成化石．下列关于化石的叙述，正确的是（ ） A．所有的古生物都能形成化石 B．在越古老地层中形成化石的生物越高等 C．化石是研究生物进化的重要证据 D．在越浅的地层中形成化石的生物越低等 考点：生物进化的证据-化石． 分析：化石是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等）， 由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的，在研究生物 的进化的过程中，化石是重要的证据，据此作答． 解答：解：由分析可知： A、根据化石形成的原因，化石是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如 动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而 逐渐形成的，并不是所有的古生物都能形成化石，A 错误． B、越古老的地层，成为化石的生物越简单、越低等，B 错误． C、化石是研究地球上生物进化的最主要、最可靠的证据，C 正确． D、越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，D 错误． 故选：C． 点评：化石证明了生物进化的历程、进化趋势及生物间的亲缘关系． 33．（1 分）（2014•郴州）下列关于生物进化总体趋势的叙述，错误的是（ ） A．由简单到复杂 B．由低等到高等 C．由水生到陆生 D．由体型小到体型大 考点：生物进化的总体趋势． 分析：在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物 越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆 生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生 到陆生． 解答：解：ABC、由简单到复、由低等到高等、由水生到陆生，都属于生物进化的趋势，ABC 正确； D、高等动物也有体型小的如蜂鸟，因此由体型小到体型大不属于生物进化的趋势，D 不正确． 故选：D． 点评：解答此类题目的关键是理解掌握生物进化的总体趋势． 34．（1 分）（2014•郴州）达尔文的生物进化学说目前普遍被人们所接受，其学说的核心内 容是（ ） A．自然选择 B．用进废退 C．人工选择 D．大量繁殖 考点：达尔文和自然选择学说． 分析：（1）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉， 这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争 73 （也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存． （2）达尔文生物进化学说的核心内容是自然选择，自然选择是生物进化的主要原因． 解答：解：由分析知道：达尔文生物进化学说的核心内容是自然选择，遗传变异是自然选择 的基础． 故选：A 点评：自然选择是自然界对生物的选择作用．是适者生存，不适者被淘汰的过程．而人工选 择是根据人们的需求和喜好，进行选择． 35．（1 分）（2014•郴州）对患有禽流感的鸡、鸭等家禽采取捕杀措施，这属于预防传染病 流行的哪一措施（ ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感者 D．控制病原体 考点：传染病的预防措施． 分析：传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、 真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群 三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群． 解答：解：患有禽流感的鸡、鸭等家禽是能够散播病原体的动物属于传染源，因此对患有禽 流感的鸡、鸭等家禽采取捕杀措施，这属于预防传染病流行的可知传染源． 故选：A． 点评：解答此类题目的关键是理解掌握预防传染病的措施． 36．（1 分）（2014•郴州）接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病 的免疫力．下列哪类疾病可以通过接种疫苗来预防（ ） A．乙型肝炎 B．近视 C．龋齿 D．贫血 考点：计划免疫及其意义． 分析：此题主要考查的是计划免疫的相关知识，思考解答． 解答：解：疫苗是用减毒的、低毒的、灭活的病原体制成的生物制品，接种到人体后，能刺 激人体产生相应的抗体，来消灭某一特定的病原体，起到预防某种传染病的目的． 计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫 程序，有计划的给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的．近视，龋 齿，贫血都不是传染病，不能通过接种疫苗来预防；乙型肝炎是由乙肝病毒引起的一 种传染病，可通过注射乙肝疫苗来预防．故 A 正确． 故选：A 点评：只要熟练掌握了计划免疫的概念，仔细分析题中的叙述，结合题意，即可正确解答本 题． 37．（1 分）（2014•郴州）非特异性免疫的特点是人生来就有，对多种病原体有防御作用．下 列不属于非特异性免疫的是（ ） A．皮肤能阻挡病菌 B．被猫、狗咬伤的患者及时注射抗狂犬病毒血清 C．呼吸道黏膜上的纤毛能清扫异物 D．体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁 74 考点：人体特异性免疫和非特异性免疫． 分析：免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力，从获得途径来看，免疫分为非特异性 免疫和特异性免疫，前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫，后者是指 出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫． 解答：解：A、C 人体的第一道防线由皮肤和黏膜组成，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体， 而且它们的分泌物还具有杀菌作用，呼吸道黏膜上的纤毛还具有清扫异物的作用；A、 C 正确． B、被猫、狗咬伤的患者及时注射抗狂犬病毒血清．当病原体进入人体后，会刺激淋 巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭 杀进入人体的病原体，抗体具有特异性，只对特定的病原体起作用，因此这种免疫属 于特异性免疫．B 错误． D、人体的第二道防线由杀菌物质和吞噬细胞组成，能够杀灭和吞噬侵入人体的病原 体；这两道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫； D 正确． 故选：B 点评：特异性免疫和非特异性免疫的区别：获得途径不同、对病原体的作用有无特异性． 38．（1 分）（2014•郴州）非处方药是指不需要凭医生处方即可购买，按所附说明服用的药 物．下列哪项是非处方药的标志（ ） A．QS B．OTC C．Rx D．DNA 考点：安全用药的常识． 分析：非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称 OTC． 解答：解：药品主要包括非处方药和处方药，非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、 购买和使用的药品，简称 OTC．这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、 咳嗽、消化不良、头痛、发热等．为了保证人民健康，我国非处方药的包装标签、使 用说明书中标注了警示语，明确规定药物的使用时间、疗程，并强调指出“如症状未 缓解或消失应向医师咨询”．处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买 和使用的药品，简称 Rx． 故选：B 点评：处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用． 39．（1 分）（2014•郴州）媒体时有中小学生溺水事件的报道．对溺水致呼吸、心跳停止者 实施急救，下列措施不恰当的是（ ） A．及时拨打 120 急救电话 B．做人工呼吸前，检查呼吸道内是否有污物 C．进行人工胸外心脏按压，配合进行人工呼吸 D．只需进行人工胸外心脏按压，无需进行人工呼吸 考点：急救的方法；人工呼吸． 分析：人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种急救措施． 解答：解：当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定 的急救措施．如果人突然停止呼吸，但心跳存在时，我们一般应对其进行人工呼吸进 行施救；当人体能自主呼吸，但心跳停止时，我们应该对其进行胸外心脏挤压来帮助 75 其恢复心跳； 当人即停止呼吸，同时心跳也停止时，我们应该紧急实施人工呼吸的同时实施胸外心 脏挤压．因此遇到有人因溺水停止呼吸时，除了尽快拨打急救电话，还应采取人工呼 吸实施抢救． 故选：D 点评：掌握人工呼吸以及胸外心脏挤压这两种常用的急救措施，即解决题目，最好又会在必 要的时候能用于救助他人． 40．（1 分）（2014•郴州）青少年应该选择健康的生活方式，下列哪项是健康的生活方式 （ ） A．经常不吃早餐 B．逢年过节和大人一起吸烟喝酒 C．早睡早起，适度锻炼 D．沉迷网络游戏，染上网瘾 考点：生活方式对健康的影响． 分析：健康的生活方式有：坚持合理营养；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒 绝毒品；合理用药；异性同学间应建立真诚友谊、积极参加集体活动． 健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生 活质量． 解答：解：ABD、经常不吃早餐、逢年过节和大人一起吸烟喝酒、沉迷网络游戏，染上网瘾， 都是不健康的生活方式，ABD 不正确； C、早睡早起，适度锻炼，都是健康的生活方式，C 正确． 故选：C． 点评：解答此类题目的关键是熟知健康的生活方式，选择健康的生活方式，要从我做起，从 现在做起． 二、判断题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分．正确的涂“√”，错误的涂“×”．） 41．（1 分）（2014•郴州）植物体的筛管是运输水分和无机盐的管道． × （判断对错） 考点：筛管的位置和对有机物的运输． 分析：植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管．导管是植物体内把根部吸收的水和无 机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构；筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输 导有机养料的管道． 解答：解：导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐自下而上输送到植株 身体各处．导管是为一串管状死细胞所组成，上下两个细胞的细胞壁消失，因此上下 两个细胞是贯通的．植物正是利用根、茎、叶等中的导管将水分和无机盐运输到身体 各部分的，运输方向自下而上．筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内自上而下输导有机 养料的管道，故此题说法错误． 故答案为：×． 点评：分清植物体中两种运输物质的管道﹣﹣导管与筛管，在植物体内的分布、功能及区别． 42．（1 分）（2014•郴州）克隆羊多莉的实例说明，细胞核控制着生物的发育和遗传． √ （判断对错） 考点：克隆技术的应用；细胞核中的遗传信息载体-DNA． 76 分析：细胞核是细胞的遗传信息库，细胞核中有染色体，染色体中有 DNA，DNA 上有遗传信 息． 解答：解：由分析可知，细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中 DNA，DNA 上有遗传信息．在生活的细胞中，物质和能量的变化是由细胞核内的遗传信息控制的； 而生物体建造自己生命大厦的蓝图也储存在细胞核内的遗传信息库中．克隆羊多莉长 得像供核母羊是因为细胞核内有遗传物质． 故答案为：√ 点评：细胞核在生物遗传中的重要功能──遗传信息库． 43．（1 分）（2014•郴州）植物的叶片由表皮、叶肉、叶脉三部分组成． √ （判断对错） 考点：叶片的基本结构及其主要功能． 分析：本题考查的是叶片的结构，叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分． 解答：解：叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分．表皮包括上表皮和下表皮，有保护 作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含 有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松， 含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水 分、无机盐和有机物，具有支持和疏导作用，属于疏导组织． 故答案为：√ 点评：关于叶片的结构是考查的重点，大多以识图题的形式出现． 44．（1 分）（2014•郴州）古人类学家认为，古人类用火烧烤食物，改善了身体的营养，促 进了脑的发育． √ （判断对错） 考点：在人类发展和进化中的重大事件． 分析：早期人类学会用火，用火烧烤食物，可以促进食物的消化和吸收，改善了身体的营养， 有利于脑的发达．它们还产生了语言和意识，逐渐形成了社会．就这样，经过极其漫 长的岁月，古猿逐渐进化成人类． 解答：解：古人类不仅能使用工具，还能制造简单的工具的能力，提高了工具的效能．又经 过若干万年，古人类能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言．用火 烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发达．智人已经学会了人工取火，会制造 精细的石器和骨器．使他们能够想出各种办法来解决困难；大脑中主管语言的区域的 日益完善，丰富的语言，是相互之间能更好地交流与合作，故此题说法正确． 故答案为：√． 点评：解答此类题目的关键是理解古人类使用火的意义，对古人类的影响． 45．（1 分）（2014•郴州）在人体的三种血管中，动脉要比静脉粗大． × （判断对错） 考点：血管的结构、功能和保健． 分析：血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血 管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静 脉之间的血管． 解答：解：动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处，静脉的功能是把全身各处的血液送 回心脏，毛细血管是连通最小动脉和最小静脉，是血液与组织细胞之间进行物质交换 77 的场所．三种血管的特点如表： 管壁 管腔 血流速度 动脉 最厚，弹性大 较小 最快 静脉 较厚，弹性小 较大 较慢 毛细血管 最薄，只有一层上皮细胞 构成． 非常细，只允许红细胞呈 单行通过 非常慢 静脉又称容量血管，心脏泵出的血基本上都存在了静脉里．动脉的壁比较厚，弹性较 大，才能对心脏泵 出的血起到一定的缓冲作用，在舒张期的时候依然能利用其弹性回 缩力使动脉中的血继续流动，不至于舒张期血管里的血流停止或倒流，所以动脉又被 称为弹性贮器． 故答案为：× 点评：关键知道血液循环是由心脏和血管组成的以及三种血管的特点功能． 46．（1 分）（2014•郴州）动物直接或间接植物为食，这对植物的生长、繁殖总是不利 的． × （判断对错） 考点：生态系统的组成及各部分的作用． 分析：动物在生态系统中属于消费者，对维持生态平衡起着重要作用，能促进生态系统中的 物质循环，动物能够帮助植物传粉、传播种子． 解答：解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的 关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够 帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．动物直接或间接地以植物为 食，会减少植物的数量，同时动物会把植物的果实、种子带到远方，有利于扩大植物 的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有的果实有香甜的浆液，能 诱使动物来吃，动物吃下果实后，不少种子随着粪便排出，利于传播．因此动物直接 或间接地以植物为食，这对植物的生长和繁殖也有有利的一面． 故答案为：× 点评：解答此类题目的关键是知道动物能够帮助植物传播果实、种子． 47．（1 分）（2014•郴州）病毒虽然个体很小、没有细胞结构，但能独立生活． × （判 断对错） 考点：病毒的形态结构及生命活动特点． 分析：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单 的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成． 解答：解：病毒是一类结构十分简单的微生物，它主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成， 没有细胞结构．病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质 而生活的．一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．因此病毒虽 然个体很小、没有细胞结构，不能独立生活．属于题干的说法不正确． 故答案为：× 点评：解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点． 48．（1 分）（2014•郴州）据科学推测，原始大气中存在着二氧化碳和氧气． × （判断 对错） 78 考点：原始地球条件． 分析：原始大气包括水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，原始大气中没有游离 态的氧气． 解答：解：地质学家研究表明，地球大约是在 46 亿年以前形成的，那时候地球的温度很高， 地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发， 熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等 构成了原始的大气层，原始大气中没有游离态的氧气．因此题干的说法不正确． 故答案为：× 点评：关键点：原始大气层中没有氧气，也没有生命． 49．（1 分）（2014•郴州）引起传染病的病原体主要细菌、病毒、寄生虫等． √ （判断 对错） 考点：传染病的特点． 分析：病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．主要包括真菌、寄生虫、病毒、细菌 等． 解答：解：病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．引起传染病的病原体主要细菌、 病毒、寄生虫等．因此题干的说法正确． 故答案为：√ 点评：解答此类题目的关键是理解掌握病原体的概念． 50．（1 分）（2014•郴州）良好的情绪和适度的情绪反应，表示儿童青少年的身心处于积极 的健康状态． √ （判断对错） 考点：健康的概念． 分析：健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不 虚弱．近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴． 解答：解：通过分析可知，青少年心理健康的核心是心情愉快．心情愉快良好的情绪和适度 的情绪反应表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态． 故答案为：√ 点评：解题的关键是知道健康的概念和核心． 三、填空题（共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分．） 51．（5 分）（2014•郴州）如图是植物细胞和动物细胞的立体结构，请据图回答问题． （1）如图，代表动物细胞的是 乙 图． 79 （2）甲图中①所示结构是 液泡 ，其中的细胞液溶解着多种物质． （3）甲图中⑥所示结构是 细胞壁 ，对细胞起保护和支持作用． （4）植物、动物细胞都具有的结构是② 细胞核 、③细胞质、④ 线粒体 、⑤细胞膜． 考点：植物细胞的基本结构． 分析：观图控制：①是液泡、②是细胞核、③是细胞质、④是线粒体、⑤是细胞膜、⑥是细 胞壁，据此解答． 解答：解：（1）由植物细胞和动物细胞的结构示意图可知：①是液泡、②是细胞核、③是细 胞质、④是线粒体、⑤是细胞膜、⑥是细胞壁，甲图与乙图相比，相同点是都具有细 胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，不同点是甲图还具有细胞壁、叶绿体和液泡，乙图 没有．细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞所特有的，因此，甲图是植物细胞结构示意 图，乙图是动物细胞的结构示意图； （2）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种 有味道的物质以及丰富的营养物质； （3）对细胞起保护和支持作用是细胞壁； （4）植物、动物细胞都具有的结构是②细胞核、③细胞质、④线粒体、⑤细胞膜． 故答案为：（1）乙；（2）液泡；（3）细胞壁；（4）细胞核；线粒体． 点评：区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细 胞有细胞壁、液泡和叶绿体．细胞的基本结构是学习生物细胞的基础，也是重要的考 点之一，要牢记掌握． 52．（5 分）（2014•郴州）人体的生命活动主要受到神经系统的调节． （1）神经系统结构和功能的基本单位是 神经元 ． （2）神经调节的基本方式是 反射 ，其神经结构称为 反射弧 ，包括感受器、 传入 神经 、神经中枢、传出神经和 效应器 等五个部分． 考点：神经元的结构和功能；人体神经调节的基本方式--反射；反射弧的结构和功能． 分析：神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，结构和功能的基本单位是神经元，神 经调节的基本方式是反射，据此解答． 解答：解：神经系统的结构和功能的基本单位是神经细胞，又叫神经元，神经元的基本结构 包括细胞体和突起两部分，神经调节的基本方式是反射，反射包括条件反射和非条件 反射，条件反射是高级神经活动的基本方式，受大脑皮层的控制，非条件反射的神经 中枢在脊髓，不受大脑皮层的控制．反射需要一定的神经结构，完成反射的神经结构 是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分． 故答案为：（1）神经元（神经细胞）；（2）反射；反射弧；传入神经；效应器． 点评：掌握神经系统的组成单位、调节的基本方式是解题的关键． 53．（5 分）（2014•郴州）动物行为是指一系列有利于动物个体生存和繁殖后代的活动． （1）从行为获得的途径来，有的是 生来 就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为， 属先天性行为；有的是在 遗传 因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和 学 习 获得，属于学习行为． （2）大雁、家燕等鸟类随季节变化的迁徙行为属于 先天性 行为；动 物园的小猴通过训 练学会骑自车的行为属于 学习 行为． 80 考点：动物的先天性行为和学习行为的区别；动物行为的类型和特点． 分析：（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动 物的一种本能行为，不会丧失． （2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起 来的新的行为． 解答：解：（1）从行为获得的途径来，有的是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的 行为，属先天性行为；有的是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经 验和学习获得，属于学习行为． （2）大雁、家燕等鸟类随季节变化的迁徙行为，都是生来就有的，由动物体内的遗 传物质所决定的天性行为；动物园的小猴通过训练学会骑自车的行为，是通过生活经 验和学习逐渐建立起来的学习行为． 故答案为：（1）生来；遗传；学习；（2）先天性（本能）；学习（后天性）． 点评：解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点． 54．（5 分）（2014•郴州）如图是比较归纳昆虫、两栖动物、鸟类生殖和发育的相同点和不 同点，请据图回答问题． （1）昆虫的发育有完全变态发育和① 不完全变态 发育两种方式．完全变态发育的昆虫 一生要经过卵、幼虫、 蛹 、成虫四个时期． （2）两栖动物体外受精，生殖和幼体发育都在② 水（淡水） 中进行． （3）鸟卵的结构复杂，有坚轫的③ 卵壳（蛋壳） 保护内部结构． （4）从图中找出昆虫、两栖动物和鸟类生殖的共同特点，它们都属于 卵生 ． 考点：动物的分类． 分析：1、昆虫的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫 4 个时期的，属于完全变态发育．完全 变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同． 2、两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，也能生活在水 中，主要用肺呼吸兼用湿润的皮肤辅助呼吸． 解答：解：（1）昆虫的发育分完全变态发育和①不完全变态发育，完全变态发育的过程分： 受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段；不完全变态的发育过程分：受精卵、幼虫、成虫 三个阶段． （2）两栖动物的生殖是雌性将卵细胞排在水中，雄性将精子产在卵块上，受精卵在 水中发育，幼体也在水中生活，用鳃呼吸，经过幼体发育成成体后，成体用肺呼吸， 兼用皮肤辅助呼吸，营水陆两栖生活．因此两栖动物生殖和发育离不开水． 81 （3）鸟卵有保护内部结构作用的坚轫的卵壳． （4）昆虫是雌雄异体、体内受精、卵生、卵自然孵化，变态发育，分为完全变态发 育和不完全变态发育两种． 两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，体外发育，幼体生活在 水中用鳃呼吸，用鳍游泳．鸟类雌雄异体，体内受精，卵生，卵靠亲鸟体温孵化，有 育雏现象，没有变态发育． 所以昆虫、两栖动物和鸟类在生殖发育上的共同点是卵生． 故答案为：（1）不完全变态；蛹；（2）水（淡水）；（3）卵壳（蛋壳）；（4）卵生． 点评：解答此类题目的关键是理解完全变态和不完全变态的发育特点． 四、分析题（共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分．） 55．（5 分）（2014•郴州）如图，甲、乙两个装置分别装有萌发种子和植物幼苗．请分析回 答问题． （1）向甲中滴适量清水，使种子保持湿润，种子的呼吸作用会 增强 （增强/减弱），产 生水和较多的 二氧化碳 气体，此时乙中植物幼苗的光合作用 增强 （增强/减弱）． （2）光合作用的过程，用一个式子表示，请补充完善下面的式子： 二氧化碳+水 有机物 （储存能量）+ 氧气 ． 考点：探究植物的呼吸作用；光合作用的概念． 分析：光合作用和呼吸作用是绿色植物的两项重要的生理活动；光合作用是指绿色植物通过 叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过 程；呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物 中的能量释放出来供生命活动需要的过程，呼吸作用是生物的共同特征． 解答：解：（1）种子萌发的环境条件是充足的水分、适宜的温度和充足的空气；向 A 装置中 加入一定量的水分后，种子开始萌发；种子在萌发的过程中呼吸作用加强，释放出大 量的二氧化碳，为 B 装置中幼苗的光合作用提供了原料，因而幼苗的光合作用增强， 幼苗释放的氧气增多． （2）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能 量的有机物，并且释放出氧气的过程；光合作用的表达式： 二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气． 故答案为：（1）增强；二氧化碳；增强；（2）有机物；氧气； 点评：解答此类题目的关键是知道种子萌发的条件和光合作用呼吸作用的关系． 56．（5 分）（2014•郴州）如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，及肺泡与血液之间 的气体交换示意图．请分析回答问题． 82 （1）甲图表示吸气状态，此时膈肌 收缩 ，膈的位置下降，胸廓容积扩大，肺内气体压 力 小于外界气体压力 ，气体被吸入． （2）吸气动作和呼气动作交替，实现了 肺 与外界的气体交换． （3）丙图表示肺泡与血液之间的气体交换．肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的 上皮 细 胞；气体交换后，血液变为含氧丰富，颜色鲜红的 动脉血 ． 考点：呼气和吸气；肺泡内的气体交换． 分析：图表示了膈肌的收缩和舒张与呼吸运动的关系，甲图表示膈肌收缩，隔顶下降，外界 气体进入肺内，是吸气过程；乙图表示膈肌舒张，隔顶上升，肺内气体排出，是呼气 过程．丙图表示肺泡里的气体交换．据此解答． 解答：解：（1）图甲表示吸气过程，吸气时：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动、膈 肌顶部下降→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→力肺内气压小于外界大气压→外界 气体进入肺． （2）吸气动作和呼气动作交替，实现了肺的通气，即肺与外界的气体交换． （3）丙图表示肺泡与血液之间的气体交换，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性 纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气 体交换，因此肺是气体交换的主要场所．气体交换后，血液变为含氧丰富，颜色鲜红 的动脉血． 故答案为：（1）收缩；降低（减小、下降或小于外界气体压力）；（2）肺（人体或肺 泡）；（3）上皮；动脉血． 点评：吸气和呼气的实现，都是由于呼吸肌的收缩和舒张造成肺内与外界存在气压差． 57．（5 分）（2014•郴州）如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题． （1）写出 B、E 两种动物的名称：B． 水螅 、E． 蜗牛 ． （2）A 是涡虫，属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹 扁平 ，有口无肛门；D 是蛔虫， 属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有 角质层 ，有口有肛门． （3）C 是蚯蚓，属于无脊椎动物中的 环节 动物（类群）． 考点：动物的分类． 分析：对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．根 据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类．水螅属于腔肠动物； 涡虫属于扁形动物，蛔虫属于线形动物，蚯蚓属于环节动物． 解答：解：（1）腔肠动物的主要特征是：生活在水中，B 的身体呈辐射对称，体表有刺细胞， 83 体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．因此 B 属于腔肠 动物中的水螅．软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获 得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、 足、内脏团三部分，体外有外套膜．因此 E 属于蜗牛． （2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、 无体腔，有口无肛门．由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层．因 此涡虫属于扁形动物．线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口 有肛门，有假体腔．如蛔虫等． （3）蚯蚓属于无脊椎动物中的环节动物． 故答案为：（1）水螅；蜗牛；（2）扁平；角质层；（3）环节． 点评：解答此题的关键是掌握动物的分类知识． 58．（5 分）（2014•郴州）如图是生物兴趣小组对某家庭头发（卷发、直发）遗传特点调查 后，绘制的遗传图谱，请分析回答问题． （1）在遗传学上，人类头发的卷发和直发是一对 相对性状 ．小甜是直发，而妈妈是卷 发，这种亲子间的差异，在遗传学上叫做 变异 ． （2）查找资料得知，卷发对直发是显性．如果控制卷发的基因是 D，控制直发的基因是 d， 则可推测出小甜和爸爸的基因组成都是 dd ，爷爷、奶奶、妈妈的基因组成都是 Dd ． （3）小甜的爸爸是独生子，根据“单独二孩”政策，如果再生一个小孩，为卷发的可能性 是 50% ． 考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；生物的性状和相对性状的概念． 分析：生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基 因，隐性基因是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或 一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的 基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来． 解答：（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状；因此，人类头发的卷发和直 发是一对相对性状．小甜是直发，而妈妈是卷发，这种亲子间的差异，在遗传学上叫 变异． （2）若卷发对直发是显性．如果控制卷发的基因是 D，控制直发的基因是 d，小甜和 爸爸都是直发，则可推测出小甜和爸爸的基因组成都是 dd．爸爸的基因 dd 一个来自 爷爷，一个来自奶奶，而爷爷、奶奶都是卷发，则可推测出爷爷、奶奶的基因组成都 是 Dd；小甜的基因 dd 一个来自爸爸，一个来自妈妈，已知妈妈是卷发，则可推测出 妈妈的基因组成也是 Dd． （3）小甜的爸爸是独生子，根据“单独二孩”政策，如果再生一个小孩，为卷发的 84 可能性是 50%．如图： 故答案为：（1）相对性状；变异；（2）dd；Dd；（3）50%（1/2）． 点评：解题的关键是知道基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．考查学生画遗 传图解的能力，属于中档题．难度中等． 五、科学探究题（共 2 小题，每空 2 分，共 10 分．） 59．（5 分）（2014•郴州）探究“唾液对淀粉的消化作用”的实验设计如图，请完善实验方 案： （1）实验步骤： 第一步：取一小块馒头切成碎屑，分成两等份，分别加入到甲、乙两试管． 第二步：向甲、乙两试管分别注入 2mL 清水 和唾液，搅拌均匀． 第三步：将两支试管放入 37℃温水中，8 分钟后取出，各滴加 2 滴稀碘液，摇匀． 第四步：观察并记录试管中的颜色变化． （2）预期结果： 乙 试管内的物质不变蓝色，原因是唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为 麦芽糖了． （3）预期结论： 唾液中含有的唾液淀粉酶对淀粉有消化作用 ． 考点：探究发生在口腔内的化学消化． 分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同 以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服 力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组． 解答：解：（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其 它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接 受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组；在实验过程中， 向甲试管加清水的目的是形成对照实验． （2）、（3）唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶可以把淀粉消化分解为麦芽糖，淀粉 可使碘液变蓝色．甲试管注入的是清水，不能分解淀粉，试管内的淀粉没有被分解， 所以滴入几滴碘液变蓝；乙试管注入了唾液，试管内的淀粉被分解，所以滴入几滴碘 液不变蓝；该实验说明唾液中含有的唾液淀粉酶对淀粉有消化作用． 故答案为：（1）清水；（2）乙；（3）唾液中含有的唾液淀粉酶对淀粉有消化作用． 点评：解答此类题目的关键是要注意找出实验设置中的变量和对照实验．知道唾液对淀粉的 消化作用，碘液遇到淀粉变蓝色． 85 60．（5 分）（2014•郴州）生物兴趣小组探究“细菌对植物遗体的分解作用”，提出了甲、 乙两个探究方案如下： （每套培养皿中放等量来自同一木头的锯木屑，且保持湿润．） 方案 分组培养皿锯木屑是否灭菌处理是否接种细菌培养环境 方案甲A 组 一套 5 克 灭菌 不接种 无菌条件 B 组 一套 5 克 不灭菌 不接种 自然环境 方案乙A 组 一套 5 克 灭菌 不接种 无菌条件 B 组 一套 5 克 灭菌 接种 无菌条件 请分析实验方案，回答下列问题：你认为方案 乙 更能说明问题，并简述理由： 设计了 对照实验、控制了单一变量 ． 考点：检测不同环境中的细菌和真菌． 分析：本题考查生物实验中对照实验的设计． 解答：解：由题干可知该实验的自变量应设置是否存在该种细菌，方案甲内不能确定细菌种 类．方案二中单一变量为是否接种该种细菌，同时控制环境条件是无菌条件保持了变 量一致．故乙方案更能说明问题．因其设计了对照实验、控制了单一变量、排除了无 关因素的干扰． 故答案为：乙；设计了对照实验、控制了单一变量、排除了无关因素的干扰． 点评：解答此题的关键是学会设计对照实验，如何控制单元变量． 初中毕业学业考试附参考答案 生 物 试 题 卷 一、选择题：以下各题均只有一个最佳答案，请将所选答案的代号用 2B 铅笔填涂在答题卡 上 （每小题 2 分，共 50 分）。 1．植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明 A．生物生存依赖环境 B．生物能够影响环境 C．生物能够适应环境 D．环境影响 生物生存 2．在一个生态系统中，最终把生物部分的有机物还原成自然环境中无机物的是 A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．不能确定 3．蝉在炎热夏天正午鸣叫得最厉害，而气温降低到 24℃以下时，就停止鸣叫。这一 现象说明影响蝉的生活习性的环境因素是 A．阳光 B．水 C．温度 D．空气 4．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的 关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的 生物种类 A B C D E 单位体积农药含量（毫 克） 0．054 0．033 0．002 0．161 0．010 A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→A C．D→A→B→E→C D．C→E→B→A→D 86 5．下列说法正确的是 A．人类已经能够模拟一个与生物圈相似，长久可供人类独立生存的生态系统 B．人类对农田生态系统的影响不大 C．森林生态系统具有一定的自动调节能力 D．生态系统由生产者、消费者、分解者组成 6．下列关于水稻的结构层次从微观到宏观的排列顺序，正确的是 A．细胞、器官、组织、个体 B．细胞、组织、器官、个体 C．细胞、组织、系统、器官、个体 D．细胞，器官，组织，系统，个体 7．显微镜是生物实验中重要的观察工具，关于显微镜的说法正确的是 A．光线暗时用平面反光镜 B．观察的材料应薄而透明 C．用餐巾纸擦拭镜头 D．放大倍数越小视野中细胞数目越少 8．楚汉时期，汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁写出“项王必死于此地”几个字， 项王以此认为是天意安排，遂拔剑自戕。此事件中，汉王谋士主要利用了蚂蚁的什么行为？ Ａ．社群行为 Ｂ．生殖行为 C．觅食行为 D．防御行为 9．下图是制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的是 10．有关光合作用和呼吸作用说法不正确的是 A．光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用主要场所是线粒体 B．光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行 C．光合作用是合成有机物储存能量，呼吸作用是分解有机物释放能量 D．合理密植和中耕松土分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用 11．鸡蛋中含有大量蛋白质，这些蛋白质在消化道内完全消化后的产物是 A．葡萄糖 B．二氧化碳和水 C．氨基酸 D．麦芽糖 12．幼年期生长激素分泌不足可导致 A．侏儒症 B．巨人症 C．佝偻病 D．地方性甲状腺肿 13．下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是 A．运动系统由骨、关节和肌肉组成 B．一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果 C．骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分 D．一块骨骼肌的两端肌腱是附着在同一块骨上 14．人体呼吸系统的组成是 A．鼻腔和肺 B．气管和肺 C．呼吸道和肺 D．呼吸道和气管 15．右图为人体的泌尿 系统示意图。下列有关叙述正确的是 A．乙是形成尿液的器官 B．丁结构内的液体叫原尿 C．乙是人体内唯一有排泄功能的器官 D．血液中的所有葡萄糖、大部分的水和无机盐在丙处重吸收 16．植物体内运输有机物的结构是 A．筛管 B．导管 C．形成层 D．木质部 17．下列人类活动不会对生物圈造成破坏的是 ①围湖造田 ②排放污水 ③植树造林 ④焚烧垃圾 ⑤养花种草 ⑥喷药灭虫 A．③⑤ B．①② C．①②④⑥ D．②④⑤⑥ 甲 乙 丙 丁 87 18．人的生命是从一个细胞开始的，这个细胞就是 A．生殖细胞 B．精子 C．卵细胞 D．受精卵 19．湘潭市的市花——菊花，品种繁多，花色多样。产生这种现象的根本原因是 A．生物的遗传 B．生物的变异 C．光照的不同 D．环境温度的不同 20．在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫，以下有关说法错误的是 A．昆虫的无翅和残翅是一对相对性状 B．无翅或残翅昆虫数量增加是自然选择的结果 C．无翅或残翅这种性状可以遗传给后代 D．与正常翅相比,无翅或残翅都是不利的变异 21．对右图中所包含的信息及相关知识的说法错误的是 A．图中的病毒起抗原作用 B．该免疫细胞产生的抗体可以把入侵的病毒全部消灭 C．该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体 D．该免疫类型是特异性免疫 22．青少年应养成健康的生活习惯，下列选项中不属于健康的生活方式是 A．经常熬夜学习到天亮 B．经常参加体育运动 C．饮食要合理 D．生活要有规律 23．下列疾病中都属于传染病的是 A．乙型肝炎、夜盲症 B．艾滋病、流行性感冒 C．手足口病、糖尿病 D．色盲、肺结核 24．将人的胰岛素基因导入大肠杆菌，得到能生产人胰岛素的“工程菌”，此方法属于 A．转基因技术 B．克隆技术 C．发酵技术 D．组织培养 25．将馒头放入冰箱中，可以延长保存时间，主要原因是冰箱中 A．没有细菌和真菌 B．温度低，细菌和真菌全被冻死 C．防止水分散失 D．温度低，抑制细菌和真菌繁殖生长速度 二、判断题：正确的用 2B 铅笔填涂“A”，错误的填涂“B”（每题 1 分，共 6 分）。 26．腔肠动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。 27．“OTC”为非处方药标志，此类药品可按药品说明书长期自行服用。 28．腌肉长时间不易腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的繁殖和生长。 29．植物的芽都能发育成枝条。 30．植物生长需要最多的无机盐是含氮、含磷和含钙的无机盐。 31．动物在生物圈中能促进生态系统的物质循环。 三、连线题：请用 2B 铅笔在答题卡填涂对应选项（共 4 分）。 32．请将①～④细胞的结构分别与其功能或成分 A～D 对应起来。 ①液泡 A．为生命活动提供能量 ②细胞壁 B．控制物质进出 ③线粒体 C．西瓜果肉中丰富的糖分 ④细胞膜 D．嚼甘蔗后剩下的甘蔗渣 ① ② ③ ④ 四、简答题：请将答案填写在答题卡上（共 40 分）。 33．（5 分）某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探 究。 88 现将他们的实验设计与结果整理于下表。请分析表格内容，回答有关问题: （表中 未说明部分，均认为条件适宜） 组别 装置 标号 种子所处的环境 种子 数 发芽率 (%)温度 (℃) 湿度 光照 甲 A 25 潮湿 有光 100 96 B 5 潮湿 有光 100 0 乙 C 25 干燥 无光 5 0 D 25 潮湿 无光 5 100 丙 E 25 潮湿 有光 100 97 F 25 潮湿 无光 100 98 （1）乙组设计的实验与甲、丙两组的相比，不足之处是 。 （2）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用 组的实验装置，根据 实验现象可得出的结论是 。 （3）农业生产上通常选用籽粒饱满的大豆种子播种，因为饱满大豆种子的 内贮存着更丰富的营养物质，能够保证大豆种子正常萌发、幼苗健壮。 （4）大豆种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮形成根，胚芽发育成茎和叶。 此过程中种子内的有机物逐渐减少,原因是 。 34．（5 分）在建设两型社会，营造绿色宜居家园的绿化中，移栽大树时常采用一系列 的保障措施；剪去大部分枝叶；树干捆上稻草绳；盖上防晒网；种植时用几根打孔 的大塑料管通往根部；在树根培上厚土层,并用三角架固定；必要时可像医生给病 人输液治病一样，给树木输送各种营养液、杀虫剂等。请分析回答下列问题: （1）剪去大部分枝叶，树干捆上稻草绳；盖上防晒网，从而大大减弱了树木的 ， 减少水分散失，提高树木成活率。 （2）移栽时用几根打孔的大塑料管通往根部，让根部更加通风透气，有利于根细胞 进行 作用。 （3）给树木输送各种营养液，其中重要的作用之一是促进根细胞的 和生长， 尽快长出新根。 （4）栽种众多的绿色植物，不仅美化了环境，还能通过绿色植物的 吸收 空气中的二氧化碳，降低温室气体的含量。 （5）“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真的去进行人与自然的 活动。“低碳生活”要求在日常生活中尽力减少能量的消耗，减少二氧化碳排 放量等，从而降低环境中二氧化碳的含量。你能为“低碳生活”做些什么？（至 少写出两条来和大家分享） 。 35．（5 分）图一示科学家为研究脑的功能用三只狗所做实验。图二为神经调节模式图， 请据图回答下列问题： 图二 情景 1：大脑损坏，狗的 心脏仍然在跳动，呼吸 在继续，胃肠依然行使 消化功能，但狗已没有 了任何的知觉。 情景 2：脑干损 坏，狗的心跳和 呼吸停止，狗立 即死亡。 情景 3：切除小 脑，狗的动作就变 得很不协调，步子 迈得大而不稳，腿 抬得高而笨拙；吃 食物时，嘴不容易 准确地碰到食物。 图一 89 （1）歌手张雨生因车祸变成了“植物人”，没有意识和感觉，更不能运动。由此可 判 定其脑结构中的 部分受到了严重损伤。 （2）从图一情景 2 中可以看出，脑干中具有调节人的 中枢。 （3）我国法律已禁止“酒驾”，是因为人在醉酒以后不但反应速度减慢，而且酒精 会麻醉人的 导致驾驶动作不协调，极易引发交通事故。 （4）图二中①结构内含有丰富的感觉神经末梢，某人手碰到仙人掌刺，很快缩了回 来 请写出缩手反射的反射弧（用图中代号及箭头表示）： 。此人手缩回 来 以后，感觉到被刺了一下，说明脊髓还具有 功能。 36．（5 分）下图是几种常见的动物，据图回答下列问题： A B C D E （1）A 动物的呼吸结构是 ，B 动物的呼吸器官是 。 （2）有辅助呼吸器官的生物是 （请填图中字母代号）。 （3）属于真正的陆生脊椎动物的是 （请填图中字母代号），原因是 。 37．（5 分）以下是科学家测试人体不同器官在休息及运动时每分钟流过的血液量：①休息时， 腹部器官每分钟大约收到 1400 毫升血；锻炼时它们每分钟收到 600 毫升血。②休息时， 骨 骼肌每分钟大约收到 1200 毫升血；锻炼时，这些肌肉每分钟收到 12500 毫升血。③休 息 时，肾脏每分钟大约收到 1100 毫升血；锻炼时，每分钟收到 600 毫升血。阅读此材料后 完 成下列问题： （1）请制作一份统计表来整理记录这些数据。（2 分） （2）人体在不同状态下流过器官血量的变化主要是通过神经调节完成的。这是人 体适应不同状态的表现，也是为了保证处于应激状态下器官内的细胞 对 和 营养物质的需要。 据测算，正常人在平静状态下一个红细胞随血液流经全身 大约三十分钟，期间，这个红细胞至少 次通过心脏。 （3）如果长期饭后立即进行剧烈体育运动，将会带来什么后果？ 38．（5 分）下列是生殖发育有关的示意图，请分析作答： 甲 乙 丙 丁 戊 90 洗手后按指印处 甲同学的实验 无菌操作，28℃环境中培养 （1）甲、乙两图反映了昆虫的发育过程，其中图甲属于 发育，图乙发 育经历了四个阶段，比图甲多了一个 （填写结构名称）的发育阶 段。 （2）丙图中新生命与母体是通过 （填写图中代号）进行物质交换的。 （3）丁图中表现了绿色开花植物受精的过程，其中受精后的 （填写图中代 号）能够发育成种子。 （4）湘潭素有“湘莲之乡”的美称，莲农常采用种藕繁殖湘莲，这种繁殖方式属于 繁殖。 39．（5 分）下图为整理后的某夫妇体细胞中 成对染色体排序图，请回答下列问题。 （1）根据染色体组成可以判断，甲为 （填“男”或“女”）性的 染色体组成。 （2） 从乙图中可以看出此细胞中共有 条染色体，乙图产生的每个 生殖细胞中含有 条染色体。 （3）若甲、乙夫妇 1 号这对染色体上含 有的基因如图所示（已知 B 为显性 正常基因，b 为隐性致病基因），这 甲 乙 对夫妇生第一个孩子的基因组成是 ，孩子患病的概率是 。 40．（5 分）洗手能否减少手上的细菌数量？某校生物兴趣小组用盛有无菌培养基的培 养装置进行探究，甲同学设计了如下图示的探究实验： （1）甲同学洗手后在培养基上按了一下，并迅速盖上培养 皿盖。这种将手上少量细菌转移到培养基上的过程叫 作 。设定实验温度为 28℃的理由是 。 （2）甲同学设计的实验并不完善，为了更充分探究“洗手 能否减少手上的细菌数量？”，你修改后的实验步骤 是 。（2 分） （3）预测正常情况下的实验结果是 。 生物参考答案及评分标准 一、选择题（每题 2 分、共 50 分） 题次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 B C C D C B B C A B C A D 题次 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 C A A A D B D B A B A D 二、判 断题（每题 1 分，共 6 分） 26．A 27．B 28．A 29．B 30．B 31．A 三、连线题（每连线 1 分，共 4 分） 32．① C ② D ③ A ④ B 四、简答题（除标明的外，每空 1 分，共 40 分） 33．（5 分）⑴ 种子的数量太少 ⑵ 丙 种子的萌发不受光的影响 ⑶ 子叶 ⑷ 萌 发的种子进行呼吸作用消耗了有机物 34．(5 分) ⑴ 蒸腾作用 ⑵ 呼吸作用 ⑶分裂 ⑷光合作用 （5）随手关灯、 91 节约用水、少使用汽车等 35．（5 分）⑴ 大脑 ⑵ 心跳和呼吸（或者基本生命活动中枢） ⑶ 小脑 ⑷ ①→②→⑦→③→④ 传导（或上传） 36．（5 分）⑴ 体壁 鳃 ⑵ C、D ⑶ D、E 它们的生殖和发育过程完全脱离了水的限 制 37．（5 分）⑴（2 分） ⑵氧气 两 ⑶消化不良(或引发消化系统疾病) 38．（5 分）⑴ 不完全变态发育 蛹 ⑵1（或 1 和 2） ⑶④ ⑷无性（或营养） 39．（5 分）（1）女 （2）46 23（3）BB 或 Bb 或 bb 25% 40．（5 分）（1）接种 适宜于细菌的繁殖和生长 （2）洗手前在无菌培养基的培养装 置中央按上指印，迅速洗手后在另一个无菌培养基的培养装置中央上按上同一手指印，将两 装置分别贴上标签，同时放到 28℃相同的环境中培养，过一段时间观察 （3）洗手前按 上指印的培养装置中细菌菌落数量多，洗手后按上指印的培养装置中细菌菌落数量少 中考真题：生物试卷附参考答案 DCCAB ACBDC BDCDA ADCAB DABBC 一、选择题：（每小题 2 分，共 50 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目 要求的．） 1．（2 分）（2014•益阳）沼泽属于下列哪一类生态系统（ ） A ． 淡水生态系统 B ． 海洋生态系统 C ． 农田生态系统 D ． 湿地生态系统 2．（2 分）（2014•益阳）为了解“六九杨（一种速生极树）”对我市生态系统造成的影响，某 研究小组先后到赫山、资阳、沅江、大通湖、南县等地实地考察，走访相关人员．这种科学 研究方法是（ ） A ． 实验法 B ． 推测法 C ． 调查法 D ． 测量法 3．（2 分）（2014•益阳）如图为豌豆的豆荚和种子示意图，下列叙述不正确的是（ ） 状态 器官 腹部器官 骨骼肌 肾 脏 休息时血量（毫升／分钟） 1400 1200 1100 锻炼时血量（毫升／分钟） 600 12500 600 92 A ． 甲中没有胚乳 B ． 乙由子房壁发育而来 C ． 豌豆种子只有一片子叶 D ． 豌豆的子房中有多个胚珠 4．（2 分）（2014•益阳）下表植物类群所对应的特征及实例正确的是（ ） 植物类群 特征 实例 A 苔藓植物 有类似茎叶的分化，无导管，有假根 葫芦藓、墙藓 B 蕨类植物 有根、茎、叶分化，能产生种子 贯众、卷柏 C 裸子植物 种子繁殖，种子外无果皮包被 银杏、椰子 D 被子植物 种子繁殖，种子外有果皮包被 油菜、红豆杉 A ． A B ． B C ． C D ． D 5．（2 分）（2014•益阳）下列哪一项不属于我国植被面临的主要问题（ ） A ． 森林覆盖率少 B ． 外来物种引入 C ． 对森林资源的不合理利用 D ． 土地沙漠化 6．（2 分）（2014•益阳）下列关于人类的起源和发展的说法不正确的是（ ） A ． 森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系 B ． 古人类的化石是研究人类起源问题的直接证据 C ． 古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育 D ． 亚洲直立人是从非洲迁徙过来的 7．（2 分）（2014•益阳）下列是描述人从受精卵形成的胎儿成熟产出所经历的过程．按先后 排列正确的是（ ） ①胚泡植入子宫内膜 ②细胞分裂和分化形成胚胎 ③在输卵管处形成受精卵 ④初具人形，形成胎儿 ⑤胎儿发育成熟、分娩 ⑥受精卵分裂、形成胚泡． A ． ①③②⑤④⑥ B ． ③①②⑤④⑥ C ． ③⑥①②④⑤ D ． ②①③⑥④⑤ 8．（2 分）（2014•益阳）某小组探究了花生仁和核桃仁哪个含的能量多．经过三次重复实验， 得出了如下表的实验数据．下列对表中实验数据的描述不正确的是（ ） 种子 种子质量（克）水量（毫升）燃烧前水温（℃）燃烧后水温（℃）测定出的热量（焦） 花生 仁 a1 30 b1 c1 q1 核桃 a2 30 b2 c2 q2 93 仁 A ． a1 等于 a2 B ． c1 大于 c2 C ． b1 等于 b2 D ． q1 小于 q2 9．（2 分）（2014•益阳）如图模拟人体呼吸运动的过程，下列对该图的描述错误的是（ ） A ． ③和④分别模拟胸廓和膈 B ． ①模拟的器官能使到达②的气体变得清洁 C ． 图甲模拟吸气过程 D ． 图乙模拟呼气过程，膈肌收缩，位置上升 10．（2 分）（2014•益阳）下列关于泌尿系统中结构与功能的对应关系正确的是（ ） A ． 肾小球﹣﹣重吸收作用 B ． 肾小管﹣﹣滤过作用 C ． 尿道﹣﹣排出尿液 D ． 膀胱﹣﹣输送尿液 11．（2 分）（2014•益阳）常德石门某地因曾经进行过 30 多年的雄黄矿生产，导致现在山上 光秃秃一片，后经专家确认雄黄矿中的“砷”对植物有严重的毒害作用．这种危害属于（ ） A ． 酸雨 B ． 重金属污染 C ． 固体废弃的污染 D ． 大气污染 12．（2 分）（2014•益阳）下列活动与眨眼反射属于同一类型的是（ ） A ． 老马识途 B ． 望梅止渴 C ． 谈虎色变 D ． 婴儿吸吮 13．（2 分）（2014•益阳）下列关于人体运动系统的叙述正确的是（ ） A ． 人的运动系统由骨和肌肉组成 B ． 一块骨骼肌就能完成一个动作 C ． 人的运动过程中关节起支点的作用 D ． 只要运动系统完好，就能正常运动 94 14．（2 分）（2014•益阳）下列关于青春期的说法正确的是（ ） A ． 男生进入青春期比女生早 B ． 青春期开始形成两性生殖器官 C ． 出现第二发性征与性激素无直接关系 D ． 男生出现遗精，女生出现月经 15．（2 分）（2014•益阳）下列实验中的方法步骤与实验目的不符的是（ ） 实验名称 方法步骤 实验目的 A 绿叶在光下制造有机物 把叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加 热 将叶片染色 B 馒头在口腔中的变化 滴加 2 滴碘液，摇匀 检验淀粉是否被消化 C 观察蚯蚓 经常用湿棉球擦蚯蚓，保持体表湿润 保证蚯蚓的正常呼吸 D 种子萌发时产生二氧化碳 将种子瓶内气体通入澄清的石灰水中 检测是否产生二氧化 碳 A ． A B ． B C ． C D ． D 16．（2 分）（2014•益阳）下列是对“观察酵母菌和霉菌”的实验的相关描述，其中错误的是 （ ） A ． 青霉可进行出芽生殖 B ． 酵母菌为单细胞真菌 C ． 放大镜下可见青霉白色的直立菌丝 D ． 显微镜下可见酵母菌有明显的液泡 17．（2 分）（2014•益阳）洞庭湖是鱼米之乡．近十年来，每年 4 月 1 日至 7 月 1 日，湖南 省人民政府对洞庭湖区制定了三个月的休渔制度．下列哪项不是休渔的主要目的（ ） A ． 有效控制幼鱼的捕捞 B ． 有利于鱼类等水生动物在春、夏季节的繁殖 C ． 保护洞庭湖水生动物的多样性 D ． 渔船、渔民可得到休整，为继续捕捞做好准备 18．（2 分）（2014•益阳）下列各类生物生殖和发育特点的描述，不正确的是（ ） A ． 嫁接时应使接穗与砧木的形成层紧密结合 B 日本血吸虫在人体内进行有性生殖 95 ． C ． 两栖类动物进行体内受精和变态发育 D ． 鸡卵中可发育成雏鸡的部分是胚盘 19．（2 分）（2014•益阳）下列关于桃在分类上的位置的表述，正确的是（ ） A ． 桃种﹣梅属﹣蔷薇科﹣蔷薇目﹣双子叶植物纲﹣种子植物门﹣植物界 B ． 桃种﹣桃属﹣蔷薇科﹣蔷薇目﹣单子叶植物纲﹣种子植物门﹣植物界 C ． 桃种﹣蔷薇科﹣蔷薇目﹣梅属﹣单子叶植物纲﹣种子植物门﹣植物界 D ． 桃种﹣桃属﹣蔷薇目﹣蔷薇科﹣双子叶植物纲﹣种子植物门﹣植物界 20．（2 分）（2014•益阳）下列有关生物圈、生态系统以及生物与环境关系的说法正确的是 （ ） A ． 生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈 B ． 外界干扰超出了一定范围，生态系统可能被破坏 C ． 生态系统的非生物因素只有阳光、温度和水 D ． 同种生物个体之间只有竞争关系 21．（2 分）（2014•益阳）下列事例不属于自然选择的是（ ） A ． 长颈鹿长颈的形成 B ． 雷鸟的体色与周围环境的色彩非常相似 C ． 同一种鸟可形成不同的喙形 D ． 克隆羊的培育过程 22．（2 分）（2014•益阳）关于“OTC”的说法不正确的是（ ） A ． 需医师处方才能购买的药物 B ． 可自由在药店、超市或宾馆购买的药物 C ． 适于自我诊断、自我治疗的小伤小病 96 D ． “OTC”可以分为甲类和乙类 23．（2 分）（2014•益阳）2013 年 12 月 29 日，中共中央发通知：要求领导干部带头在公共 场所禁烟．下列与该通知精神不相符的是（ ） A ． 维护领导干部的良好形象 B ． 最近国际烟草价格猛涨 C ． 使“禁烟令”真正得到落实 D ． 烟草燃烧污染公共环境、损害公众健康 24．（2 分）（2014•益阳）下列对“制作酸奶”和“制作米酒”的叙述正确的是（ ） A ． 制作酸奶需要密封而制作米酒不需要密封 B ． 制作酸奶和米酒都需要“接种” C ． 制作酸奶要接种两种微生物 D ． 制作米酒不需要保温 25．（2 分）（2014•益阳）以下流程图不正确的是（ ） A ． 细胞分裂染色体的变化：染色体复制→染色体均分→染色体进入两个新细胞 B ． 难分解的有毒物沿食物链积累：水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼 C ． 淀粉在消化道中被分解的顺序：口腔→胃→小肠 D ． 光线进入眼球：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜 二、非选择题（共 50 分，8 小题） 26．（6 分）（2014•益阳）某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下 实验步骤： a．取两个玻璃缸编号为 A、B，在 A、B 两缸内各加入 500ml 池塘水和等量的蝌蚪饲料． b．在 A、B 两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不能少于 5 只）． c．在 A 缸加入适量的甲状腺激素，B 缸不加． d．保持 A、B 两缸内水温 22﹣25℃，并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况． 请根据实验和所学知识回答下列问题： （1）该探究实验的变量是 甲状腺激素 ． （2）步骤 C 设计的是 对照实验 ，其中实验组和对照组分别是 A 和 B ． （3）A、B 两缸中的蝌蚪数量“不能少于 5 只”，是为了减少 偶然性 对实验结果的影响． 97 （4）预测实验结果：蝌蚪长出四肢 A 缸 早 （早或迟）于 B 缸，蝌蚪发育成幼蛙所需的 时间 A 缸比 B 缸 短 （长或短）． （5）根据预测可得出结论：甲状脉激素具有促进蝌蚪发育的作用． 27．（7 分）（2014•益阳）请根据下表中的两个实验，回答有关问题： 实验一、观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 实验二、观察人的口腔上皮细胞 实验步 骤 ①在洁净的载玻片中央滴一滴清水 ①在洁净的载玻片中央滴一滴清水 ②取材，并将材料放在水滴中展平 ②用清毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上 轻刮 ③盖盖玻片 ③将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中、并分 散开 ④染色 ④盖盖玻片 ⑤观察 ⑤染色 ⑥观察 （1）实验一步骤⑤中，出现如图的视野，这是实验中的哪一步骤有问题？ ③ ． （2）实验二的步骤中有一处错误，请指出并更正： 步骤： ① ，更正： 滴生理盐水 ． （3）实验二步骤⑥中，如果在视野中出现了血细胞，说明牙签刺伤了 毛细血管 ． （4）与洋葱鳞片叶内表皮细胞比较，人的口腔上皮细胞不具有 细胞壁、液泡 ． （5）在实验一中洋葱鳞片叶属于植物体结构层次的 器官 水平，实验二中人的口腔上皮 属于人体结构层次的 组织 水平． 28．（7 分）（2014•益阳）如图是植物蒸腾作用实验装置示意图．实验（二）是在实验（一） 基础上的改进．请据图回答问题： （1）实验（一）探究的问题是：蒸腾作用主要是通过 叶 进行的？ 98 （2）实验（二）探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与 叶片多少 有关？ （3）预测实验（二）结果：A、B、C 三塑料袋中水珠数： A 袋壁内水珠最多； B 袋 壁内水珠较少； C 袋壁内水珠最少． （4）实验（二）结论： 蒸腾作用的快慢与叶片的多少有关 ． （5）对比实验（二）装置，说明实验（一）装置存在的不足之处（能说出一点即可）． ① 根是吸收水分的主要器官，缺少根，茎的吸水功能较弱，影响蒸腾作用②对照不如实验（二） 鲜明 ． 29．（5 分）（2014•益阳）一对夫妇均是双眼皮，却生了个单细皮的女孩．他们感到颖惑！ 莫非在医院抱错了？你能运用所学知识设计实验帮助这对夫妇解开心中的谜团吗？ （1）从遗传学的角度看，人的单眼皮和双眼皮是一对 相对性状 ，受遗传基因的控制．亲 代的基因通过 生殖细胞 传递给后代． （2）实验步骤：①取 3 支试管，分别抽取女儿和其父母的血液各 1 毫升，放入试管并编号． ②用相关的仪器提取 3 个人的 DNA，进行位点比对． （3）实验结果分析：通过比对，女儿的 DNA 与父母的 DNA 各有 一半 相同；其原因是 子女的 DNA 一半来自父方，一半来自母方 ． （4）结论：根据 DNA 的比对结果，从而确定女儿与其父母的关系． （5）如果用 B 表示控制双眼皮的基因，用 b 表示控制单眼皮的基因，且 B 对 b 为显性．则 该家庭中父亲、母亲和女儿的基因型分别是： Bb、Bb、bb ． 30．（6 分）（2014•益阳）根据如图回答问题： （1）水螅和涡虫分别属于 腔肠动物、扁形动物 （填动物类群）． （2）蜘蛛、蚂蚁和蜻蜓等属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的 外骨 骼 ；身体和附肢都分节． （3）写出一种与蛔虫同一类的群的其他动物： 丝虫 ；写出一种与蚯蚓同一类群的其他 动物： 水蛭 ． （4）鲍鱼的壳可以入药：螺壳和珍珠可做装饰品．你还能说出软体动物有利于人类生活的 其他用途吗？ 食用 （说出一种即可）． 99 （5）蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，下列动物的发育与之不同的是 B ． A．家蚕 B．蟋蟀 C．菜粉蝶 D．苍蝇． 31．（7 分）（2014•益阳）如图是心脏工作示意图，请据图回答： （1）图 丙 表示：心房、心室舒张，血液经 静脉 流回心房；图 甲 表示：心房收 缩、心室舒张，血液由心房进入心室． （2）心脏内有能开闭的瓣膜．图乙中， 房室瓣 关闭，防止血液倒流入心房． （3）甲血管与心房相连，流动脉血，乙血管与心室相连，流静脉血，甲、乙血管分别是 D ． A．主动脉、肺动脉 B．肺静脉、腔静脉 C．肺动脉、肺静脉 D．肺静脉、肺动脉 （4）血液由左心室泵至全身，再返回右心房，这是 体循环 循环途径；血液由右心室泵 至肺部，再返回左心房，这是 肺循环 循环途径． 32．（6 分）（2014•益阳）有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某 探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善． （1）实验方法与步骤： ①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自 一个蚂蚁洞 ，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一 段时间． ②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛 A、B、C，小岛间用两根小木条连 接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛． ③先将饥饿的蚂蚁放在 B 岛上，食物放在 C 岛上，A 岛上 无食物 ，观察蚂蚁的行为． ④一段时间后将连接 B、C 岛之间的“桥”和 A、B、岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化． ⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水）观察蚂蚁的行为表现． （2）实验结果： 步骤③：蚂蚁会沿着 B、C 岛之间的“桥”到达 C 岛，获取食物． 步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥” 气味行走 ． 步骤⑤：蚂蚁的行动 靠气味 ． （3）实验结论：蚂蚁依靠 气味 进行通讯． （4）实验拓展：请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题． 蚂蚁爱吃什么样的食 物呢？ ． 100 33．（6 分）（2014•益阳）资料分析： （一）2012 年 11 月 30 日上午，习近平主席来到北京市某门诊部看望艾滋病患者，并与他 们握手，让他们感受到社会主义大家庭的温暖． （二）2014 年 4 月 16 日，韩国一艘载有 476 人的客船“岁月号”在韩国西南部海域沉没，韩 国海军和海警紧急赶赴出事海域救援． 根据以上信息回答下列问题： （1）艾滋病病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的 DNA 组成，没有细胞结构． （2）艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人体的 免疫 系统． （3）艾滋病主要通过 血液 、不安全性行为和母婴传播；与艾滋病患者的一般接触如握 手、共餐和蚊虫叮咬等不会传染艾滋病． （4）对艾滋病人进行隔离、集中治疗，在艾滋病预防措施中属于 控制传染源 ． （5）资料（二）中救援者抢救呼吸和心跳骤停的落水者时，需要采取心肺复苏的措施．为 了提高抢救的成功率，2010 年国际上将心肺复苏的顺序由 A→B→C（A：开发气道；B：人 工呼吸；C：胸外按压）调整为 C→A→B （填序号和箭头）． （6）对一名高中学生进行胸外心脏按压，其按压的速度为每分钟至少 100 次，按压的深 度至少为 5cm． 中考真题：生物试题附详细参考答案 一．选择题（本题有 20 小题，每小题 2 分，共 40 分，下列各题的四个选项中，只有一项 符合题意） 1．（2015•株洲）《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马…”，句中“树、 鸦、马”三种生物共有的特征是（ ） A． 都能进行生长和繁殖 B． 都有反射现象 C． 都需要从外界获取有机物 D． 都能遗传，不会发生变异 考点： 生物的特征． 分析： 生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能 排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除 病毒外，生物都是由细胞构成的． 解答： 解：A、生物能够生长和繁殖，属于生物的共同特征，A 正确； B、树对外界刺激做出的反应，叫做应激性；鸦、马有反射现象，B 错误； C、树通过光合作用，能制造有机物；鸦、马需要从外界获取有机物，C 错误； D、遗传和变异是自然界中普遍存在的现象，“树、鸦、马”都能遗传，也会发生变异，D 错 误． 故选：A 点评： 解答此类题目的关键是理解生物的特征． 2．（2015•株洲）构成人体股骨的主要组织是（ ） A． 上皮组织 B． 肌肉组织 C． 结缔组织 D． 神经组织 考点： 人体骨骼的组成． 分析： 人体的组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，其中神经组织主要有 神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋． 101 结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作 用． 肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等． 上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁 的内表面等． 解答： 解：股骨主要由结缔组织构成，有连接、支持、保护、营养等功能． 故选：C 点评： 解此题的关键是理解掌握人体的几种组织及其功能． 3．（2015•株洲）如图展示青蛙的发育过程，其中省略号包含以下哪些变化？（ ） ①细胞生长 ②细胞分裂 ③细胞分化 ④细胞衰老． A． ②③ B． ①② C． ①②③ D． ①②③④ 考点： 两栖动物的生殖和发育过程． 分析： 生物体是通过细胞的生长、分裂和分化长大的．细胞的生长使细胞的体积增大，细 胞分裂使细胞数目增多，细胞分化的结果形成不同的组织，使生物体形成不同层次． 解答： 解：蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性 生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵 孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长 成成蛙．即受精卵→蝌蚪→长出后肢的蝌蚪→幼蛙→成蛙．青蛙的发育过程，其中省略号包 含细胞的生长、细胞分裂、分化的过程． 故选：C． 点评： 解答此题的关键是理解细胞的分裂和分化的过程． 4．（2015•株洲）以下哪项不能体现生物适应环境（ ） A． 海豚皮下脂肪很厚 B． 骆驼刺根系发达 C． 蚯蚓使土壤疏松 D． 骆驼尿液非常少 考点： 生物对环境的适应． 分析： 环境影响生物的生存和生活，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐 旱才能生存，同时生物也会影响环境． 解答： 解：A、海豚皮下脂肪很厚，有利于保持体温，减少热量的散失，是对寒冷的环境 的一种适应，A 正确； B、骆驼刺根系发达，可以吸收土壤深处的水分，是对干燥缺水的环境一种适应，B 正确； C、蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环 境土壤的影响，不能体现生物适应环境，C 不正确； D、骆驼尿液非常少，有利于保持体内的水分，是对是对干燥缺水的环境一种适应，D 正确． 故选：C． 点评： 解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同． 5．（2015•株洲）分析如图，以下说法正确的是（ ） 102 A． 此图表示生态系统的组成 B． 图中的生物构成了食物网 C． 此图表示生态系统中的生物部分 D． 图中的鸟和虫所需能量最终都来自于植物体内的有机物 考点： 生态系统的概念． 分析： （1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、 温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌 和真菌）． （2）生态系统的能量最终来源于太阳能． （3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现 分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者． 解答： 解：AC、图中表示出了生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．因 此此图没有表示出完整的生态系统，只表示了生态系统中的生物部分，故 A 错误，C 正确； B、图中的生物只构成了食物链，故 B 错误； D、图中的鸟和虫所需能量最终都来自于太阳能．故 D 错误． 故选：C． 点评： 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和组成生态系统各部分的功能． 6．（2015•株洲）表中是甲、乙、丙、丁甲种食物（各 100 克）的主要成分，据表分析可知 （ ） 食物 糖类（克） 蛋白质（克） 维生素 A （毫克） 维生素 C （毫克） 维生素 D （毫克） 甲 18 6 3 220 0 乙 0.4 6 4 7 40 丙 48.2 38 40 12 0 丁 8.8 65 7 10 14 A． 表中所列成分中能提供能量的只有糖类 B． 夜盲症患者应多吃食物甲 C． 坏血病患者应多吃食物乙 D． 食物丁更有助于病人伤口修复 考点： 人体需要的主要营养物质． 分析： 食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类 营养物质都是人体所必需的． 解答： 解：A、表中所列成分中能提供能量的是蛋白质和糖类，A 不符合题意； B、夜盲症是由于缺乏维生素 A 造成的，甲食物中含维生素 A 较少，应多吃丙食物．B 不符 103 合题意； C、坏血病是体内缺乏维生素 C 造成的，甲食物含维生素 C 较多，应多吃甲食物，C 不符合 题意； D、蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋 白质．此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．食物丁含蛋白质较多，因此 食物丁更有助于病人伤口修复，D 符合题意． 故选：D 点评： 解答此题的关键是掌握人体需要的营养物质及其作用． 7．（2015•株洲）以下是实验证明细菌对落叶有分解作用的步骤，错误的是（ ） A． 到两种树的落叶，各为一组 B． 两组树叶都进行灭菌 C． 一组放在无菌条件下，一组接种细菌后放在无菌条件下 D． 实验过程中始终保持落叶潮湿 考点： 检测不同环境中的细菌和真菌． 分析： 对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之 外，其他条件都相同的实验．其中这一种不同的条件就是实验的变量． 解答： 解：A、甲、乙两组以细菌为变量形成了一组对照实验，目的是探究细菌对植物落 叶的分解作用．为保证变量唯一，应选择同种树叶，A 错误； B、两组树叶都进行灭菌，防止杂菌的干扰，B 正确； C、一组放在无菌条件下，一组接种细菌后放在无菌条件下，形成以细菌为变量的对照实验， C 正确； D、实验过程中始终保持落叶潮湿，因为细菌的繁殖需要水分，D 正确． 故选：A 点评： 解答此类题目的关键是掌握科学探究的步骤，遵循对照实验的基本原则，认真分析， 逐一解答即可． 8．（2015•株洲）如图表示人眼瞳孔的不同状态，以下说法错误的是（ ） A． 黑色部分表示瞳孔，是位于虹膜中央的小孔 B． 反射光线从瞳孔进入，透过晶状体，刺激视网膜产生视觉 C． 刚走进黑暗的电影院时，瞳孔状态如图乙 D． 瞳孔状态由图乙变化到图甲，说明光线在增强 考点： 眼球的结构和视觉的形成． 分析： 人眼睛中的瞳孔是光线的通道，当外界光线较强时，瞳孔是变大的；当外界光线较 弱时，瞳孔是变小的，据此判断． 解答： 解：A、在眼球的结构中，瞳孔位于虹膜中央的小孔，是光线进出的通道，图示黑 色部分表示瞳孔，A 正确； 104 B、外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的 折射作用，在视网膜上形成一个倒置的物像．视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经 冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉，B 错误． C、瞳孔的变化是随着光线的强弱而变化的，当外界光线较弱时，瞳孔是变大的，因此刚走 进黑暗的电影院时，电影院内光线较弱，因此瞳孔变大，状态如图乙，C 正确． D、当外界光线较强时，瞳孔是变小的，以避免过强的光线刺伤了眼睛，据此可知瞳孔状态 由图乙变化到图甲，说明光线在增强，D 正确． 故选：B 点评： 解答此题的关键是掌握瞳孔是怎样随着光线的强弱而变化的． 9．（2015•株洲）以下哪种反射与其它三项不同（ ） A． 膝跳反射 B． 尝梅止渴 C． 排尿反射 D． 谈虎色变 考点： 非条件（简单）反射和条件（复杂）反射． 分析： （1）非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由 大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成． （2）条件反射是人出生以后，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参 与下形成的后天性反射，是一种高级的神经活动． 解答： 解：ABC、膝跳反射、尝梅止渴排尿反射，都是生来就有的，不学而能的非条件反 射； D、谈虎色变，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的条件反射． 所以谈虎色变反射与其它三项不同． 故选：D． 点评： 解答此类题目的关键是理解掌握条件反射与非条件反射的概念和特点． 10．（2015•株洲）下列哪种途径不属于排泄？（ ） A． 呼吸 B． 出汗 C． 排便 D． 泌尿 考点： 排泄的概念、途径和意义． 分析： 人体内的一些代谢终产物排出体外的过程叫做排泄．排泄有三条途径：一、二氧化 碳和水以气体的形式由呼吸系统排出；二、水分、无机盐和尿素以汗液的形式通过皮肤排出； 三、大部分的水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出． 解答： 解：ABD、呼吸时能呼出二氧化碳、皮肤能分泌和排出汗液、泌尿能形成排出尿液， 因此都属于排泄，ABD 正确； C、粪便是食物消化吸收后剩下的食物残渣不是代谢废物，因此从肛门排出粪便叫排遗，不 属于排泄，C 不正确． 故选：C． 点评： 解答此类题目的关键是理解掌握排泄的概念和途径． 11．（2015•株洲）下列哪种昆虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个阶段（ ） A． 家蚕 B． 蝗虫 C． 菜粉蝶 D． 蝇 考点： 昆虫的生殖和发育过程． 分析： （1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等 4 个时期的 105 叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很 大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等． （2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟， 发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等． 解答： 解：ACD、家蚕、菜粉蝶、蝇都是完全变态发育，发育过程经过卵、幼虫、蛹和成 虫四个时期， B、蝗虫是不完全变态发育，发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期． 所以蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个阶段． 故选：B． 点评： 解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点． 12．（2015•株洲）滥用抗生素会导致“抗药细菌”的出现，对此，以下观点正确的是（ ） A． 细菌的抗药性变异发生在注射抗生素之后 B． 细菌产生的变异总是利于抵抗药物 C． “抗药细菌”的出现是药物选择的结果 D． 自然选择学说不能解释“抗药细菌”的出现 考点： 生物进化的原因． 分析： 青霉素使用之前，细菌对青霉素的抗药性存在着变异，有的抗药性强，有的抗药性 弱．患者使用青霉素后，体内绝大多数细菌被杀死，这叫作不适者被淘汰，极少数抗药性强 的个体活下来并繁殖后代，这叫作适者生存．活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗 药性强，有的抗药性弱，再次使用青霉素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活 下来．这样经过若干代的反复选择．最终活下来的细菌大多是抗药性强的细菌．在使用同等 剂量的青霉素时，就不能起到很好的抑制杀菌作用，导致青霉素的治疗效果越来越差．因此 青霉素的使用对细菌起了选择作用，这种作用是通过细菌与青霉素之间的生存斗争实现的， 由于青霉素的反复使用，使得抗药性状逐代积累而加强，最终出现“抗药细菌”． 解答： 解：A、细菌的抗药性变异发生在注射抗生素之前，不是之后，A 不正确； B、细菌产生的变异有的利于抵抗药物，有的不利于抵抗药物，因此细菌产生的变异并不总 是利于抵抗药物，B 不正确； C、“抗药细菌”的出现是药物选择的结果，C 正确； D、自然选择学说很好的解释了“抗药细菌”的出现，而不是不能解释“抗药细菌”的出现， D 不正确． 故选：C． 点评： 解答此类题目的关键是理解细菌抗药性增强的原因． 13．（2015•株洲）探究“馒头在口腔的变化”，实验设计如图，试管均置于 37℃温水中 10 分钟，以下说法正确的是（ ） A． 滴加碘液后，①号试管会变蓝色 106 B． ②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用” C． 本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论 D． ①②试管对照，②号试管为对照组 考点： 探究发生在口腔内的化学消化． 分析： 通过分析图中的相关信息可知，该实验设置了两组对照实验：①号试管与②号试管 以唾液为变量形成一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；①号试管与③号试管 以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成一组对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀 粉消化的促进作用． 解答： 解：A、滴加碘液后，①号试管中，馒头里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦 芽糖，因此滴加碘液不变蓝，A 错误； B、②③不能作为对照实验，因为变量不唯一，B 错误； C、该实验设置了两组对照实验：①号试管与②号试管以唾液为变量形成一组对照实验，目 的是探究唾液对淀粉的消化作用；①号试管与③号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成 一组对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉消化的促进作用，C 错误； D、探究唾液对馒头的消化作用，要以唾液为变量设置对照实验，因此，在①号试管和②号 试管可形成对照实验，②号为对照组，D 正确． 故选：D． 点评： 对照实验中，研究一种条件对研究对象的影响时，除了这种条件不同之外，其他条 件都应相同，及实验变量具有唯一性． 14．（2015•株洲）下列哪一组是鸟类特有的特征？（ ） ①体表有羽毛 ②体温恒定 ③善于飞行 ④有气囊辅助肺呼吸． A． ②③ B． ①③④ C． ①④ D． ①②③④ 考点： 鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点． 分析： 鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸， 用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能 减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等．据此作答． 解答： 解：由分析我们了解了鸟类的主要特征：①体表有羽毛，为鸟类所特有的特征，① 正确． ②体温恒定是鸟类和哺乳动物具有的特点，②错误． ③善于飞行动物除鸟类外，还有昆虫以及哺乳动物蝙蝠等，③错误． ④有气囊辅助肺呼吸，为鸟类所特有的特征，④正确． 故选：C 点评： 掌握鸟类的主要特征，了解鸟类特有的特点，结合题意即可答题． 15．（2015•株洲）将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养， 结果如图，此现象说明植物的生活需要（ ） 107 A． 水 B． 无机盐 C． 氧气 D． 光 考点： 无机盐的类型及其对植物的作用． 分析： 土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质，蒸馏水中不含无机盐等营养物质，植 物生长需要多种无机盐． 解答： 解：由实验可知，植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活，土壤 浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中的幼苗生长不好，此实验说明土壤浸出液中含多 种无机盐，能满足植物生长的需要． 故选：B． 点评： 关键点：土壤浸出液中含有各种无机盐，植物的生长需要无机盐． 16．（2015•株洲）人类生殖过程大致为：精子进入体内，与卵细胞结合成受精卵，再发育成 胚胎，直至分娩．此过程依次经过图中的结构是（ ） A． ①②④③ B． ③④②④③ C． ①③④②③ D． ③④②① 考点： 人体女性生殖系统的结构和功能． 分析： 女性生殖系统的结构包括卵巢、输卵管、子宫、阴道及附属性腺等．图中①卵巢， ②输卵管，④子宫，③阴道，由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎 儿． 解答： 解：人类生殖过程大致为：①卵巢分泌卵细胞与精子结合在②输卵管受精卵，④在 子宫发育成胚胎，通过③阴道分娩，可见 A 正确． 故选：A 点评： 解题的关键是知道：卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素；输卵管输送卵细胞，是受精 的场所；子宫是胚胎、胎儿发育的场所． 17．（2015•株洲）在白桃品种的桃树上有一枝条结出了红桃，若要保留并繁殖红桃性状，最 简便的方法是（ ） A． 嫁接 B． 杂交 C． 种子繁殖 D． 组织培养 考点： 植物的扦插或嫁接． 分析： 嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长 成一个完整的植物体，据此解答． 解答： 解：A、由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程， 因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接 穗的遗传性产生影响．因此在白桃品种的桃树上有一枝条结出了红桃，若要保留并繁殖红桃 性状，最简便的方法是嫁接，A 符合题意； B、杂交是利用不同品种之间的生殖细胞精子和卵细胞的自由结合形成受精卵的过程，属于 有性生殖．由于两性生殖细胞是自由结合，子代的遗传物质一半来自父本，一半来自母本．因 此，杂交的子代发生变异的几率大，可以培育新品种，B 不符合题意； 108 C、种子繁殖属于有性生殖，子代发生变异的几率大，C 不符合题意； D、植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培 养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．组织培养属 于无性生殖的范畴．利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个 体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率，但不是最简便的方法，D 不 符合题意． 故选：A． 点评： 掌握无性繁殖的几种方式，其中做这题的关键是理解嫁接的优点及应用． 18．（2015•株洲）分析豌豆杂交实验示意图（控制相关性状的基因用 A、a 表示），说法正确 的是（ ） A． 子代高茎豌豆的基因组成一定是 AA B． 亲代高茎豌豆的基因组成一定是 Aa C． 凭该实验无法判断高茎与矮茎的显、隐性 D． 该实验结果有误，子代不可能出现矮茎 考点： 水生动物及其与环境相适应的特征；基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的 关系． 分析： （1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐 性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控 制的性状才会表现出来．当控制某种性状的一对基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状． （2）高茎豌豆杂交后代出现了矮茎．新出现的矮茎性状，是隐性性状，而高茎则为显性性 状，矮茎是隐性性状． 解答： 解：AB、隐性基因习惯以小写英文字母表示，对应的显性基因则以相应的大写字母 表 示 ； 如 果 用 字 母 A 来 表 示 控 制 高 矮 的 基 因 ， 则 亲 代 高 茎 为 Aa ， 如 图 所 示 ： A 错误，B 正确． CD、当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，只 有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出 隐性性状．因此高茎和矮茎杂交，子一代全部表现为高茎，说明高茎为显性性状、矮茎是隐 性性状．CD 错误． 故选：B 点评： 解题的关键是知道基因的显隐性以及基因在亲子代之间的传递． 19．（2015•株洲）在生物分类的七个等级中，共同特征最多和最少的等级分别是（ ） 109 A． 门、种 B． 种、界 C． 科、界 D． 种、门 考点： 生物的分类及分类单位． 分析： 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最 基本的分类单位是种． 解答： 解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类单位越大，共同 特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就 越少．界是最大的单位，种是最小的单位，同种的生物共同特征最多，同界的生物共同特征 最少，可见 B 符合题意． 故选：B． 点评： 解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系． 20．（2015•株洲）若把地球比作“太空船”，人类就是其中的乘客，关于这个比喻，下列哪 种说法合理？（ ） A． 船内有空气净化系统：绿色植物，我们不需要担心空气污染 B． 船的主宰者是人类，应无条件的保证人类的生存与繁殖 C． 船内过度燃烧化石燃料已造成温室效应和酸雨等问题，可以考虑弃船 D． 保护船上的生物多样性最有效的措施是建立自然保护区 考点： 人对生物圈的影响；保护生物多样性的基本措施． 分析： 地球是人类和其他生物生存的唯一家园，在现有技术条件下，人类还无法在生物圈 外建造一个适合人类生存的独立环境模式．迄今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园， 我们应该珍惜它，爱护． 解答： 解：A、绿色植物能净化空气，但是有限度的，超过限度，绿色植物也会死亡，A 错误； B、地球是所有生物共同的家园，我们要和其他生物和谐共存，B 错误； C、地球是我们唯一的家园，除了地球，我们无处可去，C 错误； D、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对 象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．D 正确； 故选：D 点评： 本题考查人对生物圈的影响，人类活动必定会对生物圈产生影响，但我们要做到人 与环境和谐、可持续的发展，注意搜集相关的资料，了解保护环境的知识，注意灵活答题． 二．判断连线题（共 10 分） 21．（2015•株洲）判断题（答题卡上“T”表示正确，“F”表示错误，将判断结果准确地填 涂在答题卡上） （1）“转基因超级鼠”是利用了杂交育种技术； （2）试管婴儿是在试管中完成受精和个体发育的； （3）酿酒、制面包、制酸奶都用到了发酵原理； （4）腌肉长时间不易糜烂，是由于盐分多会抑制细菌的生长； （5）病毒只能寄生在活细胞里，利用细胞内的物质，制造出新的病毒． 110 考点： 生物技术的发展对人类未来的影响． 分析： 生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学 手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目 的．现代生物技术一般包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程． 解答： 解：（1）超级鼠研究过程中，将大鼠生长激素基因吸入显微注射器中，在显微镜下 将大鼠生长激素基因转移到小鼠尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子的细胞核中，可见用 的是转基因技术．（1）错误． （2）试管婴儿是用人工方法让卵子和精子在体外受精并进行早期胚胎发育，然后移植到母 体子宫内发育而诞生的婴儿，（2）错误． （3）发酵技术是指利用微生物分解有机物，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生 产发酵产品的技，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌， （3）正确． （4）食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖．腌肉等食 品采用的是腌制法，其原理是用过多的盐分渗出水分，增加渗透压，抑制微生物的生长和繁 殖，从而达到保鲜的目的，（4）正确． （5）病毒是一类结构十分简单的微生物，没有细胞结构，身体由蛋白质的外壳和内部的遗 传物质构成，病毒的生活方式是寄生，必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，一 旦离开活细胞，病毒就无法进行生命活动，在繁殖时，利用寄主细胞内的物质把遗传物质进 行复制，由一个个体变成了两个个体，所以病毒的繁殖方式是自我复制，（5）正确． 故答案为：（1）× （2）× （3）√ （4）√ （5）√ 点评： 解题的关键是运用所学的知识来解决生活中的实际问题． 三．连线题（共 5 分） 22．（2015•株洲）根据以下动物分类表解，将①②③④⑤与 ABCDE 对应连 线． 考点： 动物的分类． 111 分析： 观图可知：A 属于鱼类、B 蚯蚓属于环节动物、C 虎属于哺乳动物、D 蝴蝶属于节肢 动物、E 蜗牛属于软体动物，据此解答． 解答： 解：（1）自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，根据体内有无脊柱可 以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊 椎动物的体内没有脊柱．蚯蚓蝴蝶和蜗牛体内没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，其 中 D 蝴蝶属于节肢动物，节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和 触角也分节； B 蚯蚓属于环节动物，身体由许多彼此相似的环状体节构成，无外套膜； E 蜗牛属于软体动物，用鳃呼吸，身体柔软，具有坚硬的贝壳，有外套膜； 鱼和虎体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，其中 A 鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃 呼吸，C 虎属于哺乳动物，用肺呼吸，胎生哺乳． 故答案为： 点评： 解答此题的关键是熟练掌握各种动物的主要特征，灵活的对其进行分类． 四．解答题（共 50 分） 23．（2015•株洲）写出图中①②③所示内容，再在方框内补全漏画结构并标注名 称． ① ② ③ ． 考点： 关节的基本结构和功能；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生． 112 分析： 骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨 过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传 来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动． 解答： 解：由分析知道：当骨骼肌收缩受神经传来的刺激①收缩时，就会牵动着它所附着 的②骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．图中③为关节窝． 故答案为：收缩；骨；关节窝 点评： 人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组 肌肉的协调作用，才能完成． 24．（2015•株洲）请分析图 1～图 3，回答问题： （1）图 1 是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，正确的排序为 （填 字母）．⑤步骤的目的是 ． （2）图 2 是视野中观察到的口腔上皮细胞，请在图中标出与控制物质进出有关的结构并写 出名称． （3）将图2中的物像再放大观察，需依次调节图3中显微镜的结构是（填标号） ． （4）制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，以下是制作动物细胞模型的方案，请 指出其中错误之处． 考点： 制作临时装片观察人的口腔上皮细胞． 分析： 制作口腔上皮细胞临时装片时正确的步骤是：一滴、二取、三涂、四盖、五染色、 六吸．观图 1 可知：①表示涂、②表示取、③表示滴、④表示盖、⑤表示染色，图三中 1 是粗准焦螺旋、2 是细准焦螺旋、3 是转换器、4 是物镜、5 是遮光器，据此解答 解答： 解：（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤如下： 擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净； 滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水； 取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中； 盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边 沿，然后慢慢放下，以免产生气泡； 染色：在盖玻片一侧滴 1～2 滴碘液； 吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液；故正确顺序为③②①④⑤；⑤步骤的目的是染色； 113 （2）动物细胞包括细胞膜、细胞质和细胞核，如图： （3）将图 2 中的物像再放大观察，首先要在低倍镜下将所要观察的物像移到视野的正中央， 然后把低倍镜转换成高倍镜，再用细准焦螺旋稍微调节一下就能看清所要观察的物像； （4）动物细胞结构是包括细胞膜、细胞质和细胞核；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、 叶绿体等． 所以用塑料袋在最外面，包裹着内容物，起保护作用，故相当于细胞膜．鲜葡 萄在中间，圆形，相当于细胞核．而周围的琼脂和水则是相当于细胞质；故 2 绿豆﹣﹣﹣叶 绿体和 3 方纸盒﹣﹣﹣细胞壁，错误． 故答案为： （1）③②①④⑤；染色； （2） （3）3、2； （4）2 绿豆﹣﹣﹣叶绿体和 3 方纸盒﹣﹣﹣细胞壁，错误． 点评： 有关实验步骤的看图填空题是生物考试中的重点题型，要注意熟悉实验步骤正确， 操作规范，这就要求平时在实验课中要勤于动手，勤于动脑，在实验中培养学习兴趣并注意 实验的严谨． 25．（2015•株洲）设计一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原 料”，基本步骤如图所示，请回答问题：（说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳） （1）此方案设计不严谨，还应增设对照组：将玻璃钟罩同的氢氧化钠溶液换成 ， 其它保持不变． （2）“暗处理一昼夜”，目的是让绿色植物通过 作用消耗体内贮存的有机物． （3）实验过程中，叶片颜色的变化是 ，造成这种变化的原因依次 为 ． 114 （4）若“二氧化碳不是光合作用合成有机物必需的原料”，则在其它实验条件适宜的情况 下，可预测实验结果是： ． （5）光合作用所需原料还有 ，是通过输导组织： 运输的． 考点： 探究光合作用的条件、原料和产物． 分析： 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不 同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一 般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．此题考查二氧化 碳是光合作用的必需原料的实验的设计能力，以及对实验结果的分析和归纳能力． 解答： 解：（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外， 其它条件都相同的实验，叫对照实验；其中不同的条件就是实验变量．对照实验的设计原则 是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同且适 宜．这样便于排除其他条件干扰实验验．因此进行科学探究时，在对照实验中，除了实验变 量不同之外，其它因素都相同．该实验方案中有一处明显的错误是没有设置对照实验，应是 两组一样的实验装置，增设对照组不放氢氧化钠溶液，放等量的清水． （2）实验前要对植物放到黑暗处一昼夜，目的是除去叶片内原有的淀粉，如果叶片内残留 有以前光合作用制造的淀粉，实验结果就会不明显，为了排除原有淀粉的干扰，放到黑暗片 一昼夜，植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗淀粉，原来的淀粉消耗完后，就不会 干扰实验，使实验结果更加明显． （3）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使 叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，取出叶片用清水漂洗，再向叶片上 滴加碘液，取出叶片用清水漂洗，再向叶片上滴加碘液，第一组叶片会不会变蓝，因为没有 淀粉生成，原因是缺少光合作用的原料二氧化碳，植物不能进行光合作用；第二组变蓝． （4）若“二氧化碳不是光合作用合成有机物必需的原料”，则在其它实验条件适宜的情况下， 可预测实验结果是：绿色植物在有无二氧化碳中均能制造有机物． （5）光合作用所需原料除了二氧化碳外，还有水分．输导组织中的导管位于维管束的木质 部内，把从根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处． 故答案为：（1）清水； （2）呼吸； （3）由黄白色变为蓝色；酒精脱去叶绿素；碘液遇淀粉变蓝色； （4）绿色植物在有无二氧化碳中均能制造有机物； （5）水分；导管 点评： 探究实验设计的两个基本原则：“对照原则”和“控制单一变量原则”． 26．（2015•株洲）分析下列资料，回答相关问题： 资料一：将一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，两小时后再检查，发现 90%以上的 链球菌都被消灭了． 资料二：当病菌侵入人体内后，吞噬细胞会聚焦到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬、消灭． 资料三：当水痘流行时，已经提前接种过水痘疫苗的人会安然无恙，而没有接种疫苗或没有 出过水痘的人则容易患病． （1）比较链球菌与人体皮肤细胞的结构，最主要的区别是：链球菌无 ．上述 资料中，描述的内容为非特异性免疫的资料有 ． （2）吞噬细胞分布在人体的哪些组织中？ （写一个即可） （3）接种了水痘疫苗的人在水痘流行时安然无恙的原因为 ． 115 （4）假设某一传染病在我国终止了传播，有人认为可以在免疫项目中取消该疫苗，对此， 谈谈你的观点： ． 考点： 细菌的基本形态和结构特点；人体特异性免疫和非特异性免疫． 分析： （1）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如图： （2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一、二 道防线． （3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的 病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的． 解答： 姐：（1）链球菌是细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA 集中的 区域，没有成形的细胞核．人体皮肤细胞的结构包括细胞膜、细胞质和细胞核．可见链球菌 与人体皮肤细胞的结构，最主要的区别是：链球菌无成形的细胞核．据分析可见：资料一（皮 肤）资料二（吞噬细胞）是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用．属于非特 异性免疫． （2））吞噬细胞具有防御和保护作用，存在于人体的血液和淋巴内． （3）提前接种过水痘疫苗或出过水痘的人，因体内产生了抵抗该病毒的特殊蛋白质抗体， 所以不会出水痘． （4）传染病是一种由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行 性等特点，传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病 就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群； 因此，对 6 周岁以下儿童进行强化免疫，服用脊髓灰质炎疫苗措施就属于保护易感人群．不 能确定这种传染病已经在我国被消灭．因为有些传染病的病原体（细菌、病毒或寄生虫）能 够在人体内或其他环境中潜伏很多年；不能在计划免疫项目中取消相应的疫苗，因为这种传 染病有可能会再次出现，还可从国外传到我国． 故答案为：（1）成形的细胞核；资料一、二； （2）血液； （3）体内产生了抗体； （4）因为有些传染病的病原体（细菌、病毒或寄生虫）能够在人体内或其他环境中潜伏很 多年；不能在计划免疫项目中取消相应的疫苗，因为这种传染病有可能会再次出现，还可从 国外传到我国． 点评： 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题． 116 27．（2015•株洲）如图分别表示：菜豆种子结构、幼根生长、幼苗、受精雌蕊、某细胞群．请 据图回答问题： （1）图乙中的幼根是由图甲中的标号[ ]所示结构发育而来． （2）图丙中 A 所示结构是图甲中的标号[ ]，它是由图丁中标号[ ] 发育而来． （3）图戊所示细胞群取自图乙中的 段（填字母）． （4）黑暗中萌发的菜豆种子，其有机物的质量变化最符合下列哪个曲线图？ 考点： 种子萌发的条件和过程． 分析： （1）传粉和受精完成以后，子房各部分的发育情况为： （2）种子的胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接茎和根的部位； （3）根尖从下到上依次是 d 根冠、c 分生区、b 伸长区、a 成熟区． 解答： 解：（1）甲图中 1 是胚轴，2 是胚根．3 是种皮，4 是胚芽，5 是子叶．种子萌发时， 2 胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后 1 胚轴伸长，4 胚芽突破种子 背地生长，发育成茎和叶． （2）丙图中的 A 和甲图中的 5 都是子叶．子叶是胚的一部分，所以子叶是有 g 受精卵发育 而来． （3）图戊所示细胞群的特点是细胞较小，细胞核大，属于 c 分生区的特点． （4）若该实验始终在黑暗中进行，有机物含量不断减少，原因是：①呼吸作用持续进行， 造成有机物不断减少．②因为无光，不能进行光合作用，无法产生有机物．可见 B 符合题意． 117 故答案为：（1）2（2）5；g 受精卵；（3）c（4）B 点评： 掌握种子各结构、萌发的过程、根尖的结构等基础知识是关键． 28．（2015•株洲）分析以下实验，回答问题： 实验一：切除狗的胰腺，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状． 实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分萎缩，只有内部的一团团细胞﹣﹣胰岛活着， 这时，狗的尿液中没有出现葡萄糖． （1）实验一和实验二进行对照，变量为 ． （2）根据以上实验现象，推测可答： ． 实验三：将胰岛细胞提取液注射进切除了胰腺的狗的血液内，其糖尿病症状得到了缓解． 实验四：将胰岛细胞提取液饲喂切除了胰腺的狗，其糖尿病症状没有得到缓解． （3）从实验三和实验四的现象中可获取哪些有用信息？ 、 ．（写 两点即可） 考点： 胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；科学探究的基本环节． 分析： 胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合 成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．胰岛散布于胰腺中，胰腺切除后胰岛也不存在 了；结扎胰腺，因为胰岛是内分泌腺，其分泌物仍能进入血液循环． 解答： 解：（1）实验一切除了胰腺，实验二结扎了胰腺（胰岛仍存活），这样实验一、二 形成了一组以胰岛为变量的对照实验． （2）分析实验一、二的实验结果可知：胰岛的分泌物能调节糖的代谢． （3）通过实验三可知，胰岛细胞提取液注射进切除了胰腺的狗的血液内，其糖尿病症状得 到了缓解，说明胰岛细胞提取液注射可治疗糖尿病． 实验四可知，胰岛素是一种蛋白质激素，胰岛细胞提取液饲喂切除了胰腺的狗会被狗体内的 消化液中的蛋白酶分解为氨基酸而失去药效，因此用胰岛素治疗疾病只能注射不能口服． 故答案为：（1）胰岛； （2）胰岛素能调节动物体内糖的吸收和利用； （3）胰岛细胞提取液注射可治疗糖尿病；胰岛素治疗疾病只能注射不能口服． 点评： 这是一道关于胰岛素作用的实验题，要明确科学探究的过程以及对照实验的设计方 法． 29．（2015•株洲）以下是“冠脉循环”小知识和与心肌供给有关的结构简图，请回答问题： （1）当膈肌处于 状态时（收缩或舒张），氧气在 A 处 （填器官） 进入血液，再通过冠脉循环最终被运输到了心肌细胞的 （填结构）． （2）若食物为纯牛奶，则其主要营养成分在 B （填器官）处被消化吸收进血 液的物质是 ，参与该主要营养成分消化的消化腺有 （写一种即 可）． （3）以下流程图表示心肌细胞产生的二氧化碳排出体外的过程： 心肌细胞产生的二氧化碳→①→②→③→右心室→肺动脉→④→经肺泡由呼吸道到体外 118 请结合冠脉循环小知识予以补全：① ② ③ ④ ． 考点： 呼气和吸气；食物的消化和营养物质的吸收过程；血液循环的途径． 分析： （1）胸廓有节律的扩大和缩小叫做呼吸运动，呼吸运动包括吸气和呼气两个过程， 呼吸运动是肋间肌和膈肌收缩和舒张的结果．呼吸作用的表达式为：氧气+有机物二氧化碳+ 水，所以生物进行呼吸作用的场所为线粒体，把有机物里面储存的化学能释放出来； （2）氨基酸是蛋白质的最终消化产物；小肠是消化吸收的主要场所； （3）人的心脏分为四个腔，其血液循环包括体循环和肺循环两条途径．冠状循环属于体循 环的一部分． 图中，A 是呼吸系统，B 是消化系统． 解答： 解：（1）人体吸气时，肋间肌和膈肌收缩，使胸廓的容积增大，肺也随着扩张，肺 内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，此时空气中的氧气由肺通过扩散进 入血液，再通过冠脉循环最终被运输到了心肌细胞的线粒体，参与分解有机物． （2）纯牛奶的主要营养成分是蛋白质，蛋白质主要在 B 小肠处被分解成氨基酸，氨基酸在 小肠被吸收进入血液；参与消化蛋白质的消化腺有胃腺、肠腺、胰腺等． （3）心肌细胞产生的二氧化碳排出体外的过程：心肌细胞产生的二氧化碳→①心肌周围毛 细血管→②上腔静脉→③右心房→右心室→肺动脉→④肺部毛细血管→经肺泡由呼吸道到 体外． 故答案为： （1）收缩；肺；线粒体． （3）小肠；氨基酸；胰腺． （3）心肌周围的毛细血管；上腔静脉；右心房；肺部毛细血管． 点评： 这是一道综合题，解题的关键是提高掌握所学知识解决实际问题的能力． 30．（2015•株洲）模拟实验“精子与卵细胞随机结合”的基本做法为：用 30 颗白围棋子， 10 颗黑围棋子按一定原理装入两纸盒中，每次从两纸盒中各摸取一颗围棋子，记录白白、 黑白的组合数量如下表，请分析作答： 分组模拟实验结果统计记录表 1 组 2 组 3 组 4 组 5 组 6 组 7 组 8 组 9 组 10 组 合 计 比 例 白白 2 6 3 5 4 9 6 5 7 5 黑白 8 4 7 5 6 1 4 5 3 5 （1）图甲是人体体细胞内一对性染色体组成，表示的性别为 ，a 染色体在模 拟实验中应该用 色围棋子表示，a 染色体上的遗传物质是 ，能通 过 传递给后代． （2）在做数据统计分析时，上表中第 6 组的数据应该 （保留/舍弃）． （3）模拟实验的操作过程中，下列做法错误的是 119 A、选用透明塑料盒 B、记录完后放回原纸盒并摇匀 C、取棋子时不看﹣﹣盲摸 D、在一纸盒中放入数目相等的黑白棋子 （4）模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验结果说明了什么问题？ ． （5）某遗传病的家庭图谱如图乙，导致该遗传病的致病基因只位于 a 染色体上，检测发现 6 号携带了这种致病基因，请分析该致病基因来自于 1 代 号． （6）图乙中 4 号和 5 号再生一个女孩的可能性 （＞50%、＜50%、=50%）． 考点： 科学探究的基本环节；人的性别遗传． 分析： 人的体细胞中有 23 对染色体，其中 22 对是常染色体，1 对是性染色体，女性的性 染色体组成为 XX，男性的性染色体组成为 XY；产生生殖细胞时，成对的染色体分开，故男 性可产生两种类型的精子，女性只产生一种卵细胞．受精卵中的每一对染色体都是一条来自 父亲，一条来自母亲，含有 Y 染色体的精子和卵细胞结合，受精卵的性染色体组成就是 XY， 发育成男孩；含有 X 染色体的精子和卵细胞结合，受精卵的性染色体组成就是 XX，发育成 女孩，所以生男生女决定于哪种精子与卵细胞结合，不能单纯地说取决于父亲或母亲． 解答： 解：（1）基因决定性状，从染色体图中可以看出甲人性染色体是 XY，因此性别是 男性．男性产生的精子有两种类型（即含 X 和含 Y 染色体的精子），a 表示 X 染色体，因此 用白色表示 a 染色体，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由 DNA 和蛋 白质两种物质组成，DNA 是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子．一条染色体上 包含一个 DNA 分子．一个 DNA 分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的 DNA 片段． （2）因为是随机取得，数据都是合理的，所以不能删除． （3）A、使用透明透明塑料盒能看到颜色，有可能会挑选颜色，A 错误； B、为了保证每种棋子被抓取的概率相等，每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小盒 内，B 正确； C、摸棋子时，应是随机抓取，C 正确； D、在代表男性的小桶中放人两种棋子数目相等，表示两种染色体的比例为 1：1，D 正确； 故选：A （4）从七组数据的平均值得出的结论是：生男生女是随机的，机会是均等的． （5）因为 a 染色体是 X 染色体，根据题意，应该来自于 4 号，4 号的 X 染色体来自于 2． （6） 从图中可以看出：再生一个女孩的可能性还是 50% 故答案为：（1）男性；白色；DNA；基因 120 （2）保留 （3）A （4）生男生女是随机的，机会是均等的 （5）2 （6）=50% 点评： 解答此类题目的关键是理解性别的遗传以及探究实验的要求和特点