2019八年级物理下册 第十章 第五节 物体的浮与沉（第1课时）教学案（无答案）（新版）苏科版 3页

第十章第五节 物体的浮与沉（第1课时） ‎ ‎【教学时间】________ 【教者】 ‎ ‎【教学目标】‎ ‎1．观察物体上浮、下沉与悬浮的现象，经历探究物体的浮沉条件的过程，得出使物体上浮与下沉的方法；‎ ‎2．理解物体的浮沉条件，能应用浮沉条件解释一些简单的物理现象，培养运用物理知识解决实际问题的能力。‎ ‎【重点、难点】‎ ‎【教学方法】‎ 个人复备 ‎【教学过程】‎ 一、情景导学：‎ 二、目标定学：‎ 三、预习探学：‎ 思考：铁块放在水中后会沉入水底，用钢铁制造的轮船为什么能浮在水面上，‎ 同样是钢铁制造的潜水艇，为什么既能下潜又能上浮？‎ 四、合作互学和交流助学：‎ ‎（一）活动10.10 探究怎样使物体上浮或下沉 ‎1．观察与实验：观察桌上的物体，猜想它们在水中的沉浮情况，然后把 它们浸没在水中，看猜想的结果与实验结果是否一致：‎ 物体 苹果 橡皮泥 蜡烛 小塑料瓶 ‎（内有配重物）‎ 猜想 实验结果 3‎ 是否一致 ‎2．交流与讨论：‎ ‎（1）怎样使下沉的物体浮起来？怎样使漂浮的物体沉下去？‎ ‎（2）从物体受力角度看，这些方法中分别改变了哪些力的大小？‎ 是如何改变的？‎ ‎3．归纳小结：‎ 实验表明，可以通过改变物体的 或所受 的大小来控制物体 的浮与沉。而改变浮力大小的方法又有：（1） ；（2） 。‎ 个人复备 ‎（二）物体的浮沉条件 ‎1．阅读课本P95，思考下列问题，并与同组同学进行交流：‎ ‎ （1）什么是漂浮？什么是悬浮？漂浮或悬浮时，重力和浮力的大小关系 如何？‎ ‎ （2）物体下沉时，重力和浮力的大小关系如何？物体下沉过程中，浮力是 如何变化的？物体沉底后，处于什么状态？受哪些力的作用？这些力 存在什么关系？‎ ‎ （3）物体上浮时，重力和浮力的大小关系如何？物体上浮过程中，浮力 是如何变化的？物体上浮结束时，处于什么状态？受哪些力的作用？‎ 这些力存在什么关系？‎ ‎ （4）综上所述，物体是上浮还是下沉，取决于什么？‎ ‎2．交流总结：‎ ‎（1）对于浸没在液体中的物体，当物体所受重力 浮力时，物体 3‎ 悬浮；当物体所受重力 浮力时，物体下沉；当物体所受重力 ‎ 浮力时，物体上浮；‎ ‎（2）当上浮的物体部分露出液面后，物体所受重力 浮力时，物体 漂浮。‎ ‎（3）计算浮力大小的第三种方法：F浮=G（条件是 物体 或 ）。‎ ‎（三）潜水艇的浮与沉 ‎ 阅读课本P95～96《生活物理社会》的“潜水艇的浮与沉”，思考下列 问题：潜水艇是如何实现在海中上浮、下潜或停留在水中的任何深度？‎ ‎【总结提学】‎ ‎1. 浸没在液体中的物体，会受到 力和 力的作用，物体的浮沉是 由这两个力的大小关系决定的。‎ ‎2. 当F浮＞G时，物体会 ，最终 ，此时F浮= 。‎ 当F浮 =G时，物体会 与液体中。‎ 当F浮＜G时，物体会 ，最终 。‎ 想一想：在本节课学习中，我还有哪些疑问？ 　　‎ 通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？ ‎ 五、达标检学：‎ ‎【教后反思】‎ 3‎