2020年八年级物理上册从全球变暖谈起 10页

‎4.1　从全球变暖谈起 图4－1－1‎ 一　温度 ‎1．温度是表示物体____________的物理量。‎ ‎2．温度常用字母________表示，温度的常用单位是________，符号为________。‎ 二　温标 ‎1．摄氏温标：在一个标准大气压下，纯净的________混合物的温度为‎0 ℃‎；纯水________时的温度为‎100 ℃‎。在‎0 ℃‎和‎100 ℃‎之间分成100等份，每一等份为________。这种分度方法还可扩展到‎100 ℃‎以上和‎0 ℃‎以下。‎ ‎2．热力学温标：以________℃作为温度的起点，叫做绝对零度。热力学温标的单位是________，简称为________，符号为________。国际单位制中采用的是________温标。‎ ‎3．热力学温度T与摄氏温度t之间的数量关系：T＝____________。‎ 三　温度计 ‎1．原理：常用温度计是利用液体的____________性质来测量温度的。‎ 10‎ ‎2．温度计的基本构造：玻璃管、玻璃泡、液体、刻度和符号。‎ ‎3．正确使用温度计的方法 ‎(1)会选：估测温度，选择恰当________和________的温度计。‎ ‎(2)会测：温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，但不能与杯底、杯壁接触，否则测量结果不准确。‎ ‎(3)会读：要将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触一段时间，待温度计的示数________后再读数；读数时视线要与温度计内液面相平，不能将温度计从被测物体中拿出来读数。‎ ‎(4)会记：做好记录，注意记录时要写上单位。‎ ‎4．体温计 ‎(1)体温计的量程为35～‎42 ℃‎，由于泡大管细，分度值为________℃。‎ ‎(2)由于玻璃管和玻璃泡连接处管细且略有弯曲(可称为“缩口”)，所以体温计可以________人体读数。‎ 类型一　温度 例1 温度与人们的生活息息相关。以下给出了一些常见的温度值，你认为合理的是[导学号：47732050](　　)‎ A．人的正常体温是‎39 ℃‎ B．1个标准大气压下，冰水混合物的温度为‎0 ℃‎ C．人感觉舒适的环境温度约为‎10 ℃‎ D．适合人们洗澡的热水温度约为‎70 ℃‎ ‎[方法指导]估测题的解题方法 对时间、长度、温度等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的一些物理量，如：体温、气温、身高、教室高、一步长、物理课本的长和宽等，多观察多思考，才能对其作出正确判断。‎ 类型二　温度计 例2 家庭和实验室里常用的温度计是根据液体的________________性质来测量温度的。如图4－1－2所示，甲、乙两支温度计的示数分别是________、________。[导学号：47732051]‎ 图4－1－2‎ ‎[易错警示]温度计的读数容易出错，易错点有：①分不清题中部分刻度是“零上”还是“零下”；②错误地读成“摄氏XX度”或记为XX °等。‎ 在读取温度计示数时，一定要看清温度是“零上”还是“零下”，方法如图4 －1 －3所示：‎ 10‎ 图4－1－3‎ 类型三　温度计的使用 例3 如图4－1－4所示是四名同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是[导学号：47732052](　　)‎ 图4－1－4‎ ‎[方法指导]温度计使用注意事项 温度计使用前要三看——零点、量程、分度值。量程合适要估计，全部浸入被测物，不碰器底和器壁，视线要与液面平，示数稳定才读数。‎ 类型四　体温计 例4 如图4－1－5所示，体温计的量程为________，分度值为________，示数是________ ℃。一个粗心的护士没有将水银柱甩下，而直接用它去测量体温是‎37 ℃‎的病人的体温，则该温度计的读数是________℃。[导学号：47732053]‎ 图4－1－5‎ ‎[易错警示]体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，当体温计离开人体后，水银变冷收缩，水银柱就在缩口处断开，上面的水银退不回来，所以体温计可以离开人体读数。体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中，所以在用体温计测人体温度时，体温计的示数只能上不能下。‎ 10‎ 课堂反馈(十六)‎ ‎[从全球变暖谈起]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎1．物理学中，我们用________来表示物体的冷热程度。如图16－1所示，先把两手同时放入热水和冷水中，过了一段时间后，再将两手同时拿出并放入温水中，这时两手的感觉________(选填“相同”或“不相同”)。这个事实说明凭感觉判断物体的冷热程度是________(选填“可靠”或“不可靠”)的。所以要准确测量温度，要使用温度计，温度计是根据______________________的性质制成的。‎ 图16－1‎ ‎2．我国使用的摄氏温标是把1个标准大气压下__________________的温度规定为‎0 ℃‎；把纯水沸腾时的温度规定为________℃，“－‎8 ℃‎”的正确读法是__________________。‎ ‎3．如图16－2所示分别是四位同学“用温度计测水温”的实验操作，其中正确的是(　　)‎ 图16－2‎ ‎4．请写出图16－3中两种情况下的温度值：甲________℃，乙________℃。‎ 图16－3‎ ‎5．关于体温计和实验室用温度计的不同点，下列哪种说法不正确(　　)‎ A．体温计示数的准确程度比实验室用温度计要高 B．体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室用温度计没有 C．体温计可以离开被测物体读数，实验室用温度计也可以离开被测物体读数 D．体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不能用力甩 10‎ 课时作业(十六)‎ ‎[第四章　4.1　从全球变暖谈起]‎ 一、选择题 ‎1．下列关于物体冷热程度的说法中错误的是(　　)‎ A．物体的冷热程度用温度来表示 B．不可以根据感觉来判断物体的冷热程度 C．准确地判断物体的冷热程度需要使用温度计 D．‎0 ℃‎的冰与‎0 ℃‎的水冷热程度不一样 ‎2．以下温度最接近‎25 ℃‎的是(　　)‎ A．冰水混合物的温度 B．健康成年人的体温 C．让正常人感觉温暖而舒适的房间的温度 D．北京市夏季最热时的室外温度 ‎3．2016·梧州如图16－K－1所示是实验室常用温度计，下列关于它的说法正确的是(　　)‎ ‎　图16－K－1‎ A．该温度计的示数为‎39 ℃‎ B．该温度计的分度值是‎0.1 ℃‎ C．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 D．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数 ‎4．图16－K－2中温度计使用正确的是(　　)‎ 图16－K－2‎ ‎5．体温计的准确程度比普通温度计高，主要原因是(　　)‎ A．体温计的量程小 10‎ B．玻璃管的内径很细，其容积比下端玻璃泡小得多 C．玻璃管内径有一处弯曲且特别细 D．玻璃泡的一边凸起，有放大作用 ‎6．甲、乙、丙三位同学的体温分别是‎37.2 ℃‎、‎37.5 ℃‎、‎36.8 ℃‎，如果用一支甩过的体温计测了甲同学的体温后，忘记甩了，接着测乙和丙的体温，则体温计显示的示数分别是(　　)‎ A．‎37.5 ℃‎，‎36.8 ℃‎ B．‎37.2 ℃‎，‎‎37.5 ℃‎ C．‎37.5 ℃‎，‎37.5 ℃‎ D．‎37.2 ℃‎，‎‎36.8 ℃‎ ‎7．给体温计消毒，下列方法可行的是(　　)‎ A．用自来水清洗 B．在沸水中煮 C．用酒精棉擦 D．在酒精灯上烧 ‎8．我国在高温超导研究领域处于世界领先地位，早已获得热力学温度为100 K的高温超导材料。热力学温度(T)与摄氏温度(t)的关系是T＝(t＋273) K，热力学温度100 K相当于(　　)‎ A．－‎173 ℃‎ B．－‎‎100 ℃‎ C．‎273 ℃‎ D．‎‎100 ℃‎ 二、填空题 ‎9．如图16－K－3所示是小红同学在物理课上做的实验：她先用布将眼睛蒙上，再将左、右手分别放在热水和冷水中浸泡1分钟，然后一起放入温水中，结果左手感到该温水较凉，右手感到该温水较热。这个实验的目的是使同学们认识到__________________________，实验中用到的科学研究方法是____________法。如果冰的温度为－‎0.5 ℃‎，正确的读法是________________________。‎ 图16－K－3‎ ‎10．温度计上的符号℃表示的是摄氏温度。摄氏温度是这样规定的：在1个标准大气压下，______________混合物的温度定为‎0 ℃‎，______________的温度定为‎100 ℃‎；在‎0 ℃‎和‎100 ℃‎之间分成100等份，每1等份为‎1 ℃‎。例如，人的正常体温是________℃左右(口腔温度)。‎ ‎11．如图16－K－4所示，甲是实验室用温度计，乙是________，它们都是利用液体的____________的性质制成的。用来测水的温度的是________，可以离开待测物体读数的是________。‎ 图16－K－4‎ ‎12．如图16－K－5所示，甲温度计的示数为________℃，乙温度计的示数为________℃，丙体温计的示数为________℃。 10‎ 图16－K－5‎ ‎13．小明练习用温度计测量某物体的温度。如图16－K－6甲所示是他在读数时的情景，读数过程中存在的问题：①______________________；②________________________。若此时温度计如图乙所示，则温度计的示数为________。‎ 图16－K－6‎ ‎14．体温计和实验室常用温度计都是测量温度的工具，如图16－K－7所示，它们在构造和使用上有很多不同的地方，请指出其中的四个不同点。‎ 图16－K－7‎ ‎(1)________________________________________________________________________。‎ ‎(2)________________________________________________________________________。‎ ‎(3)________________________________________________________________________。‎ ‎(4)________________________________________________________________________。‎ 三、实验探究题 ‎15．在“用温度计测水的温度”实验中：‎ ‎(1)实验室常用的温度计是根据__________的性质制成的。‎ ‎(2)使用温度计之前，应观察它的________、________和零刻度线位置。‎ ‎(3)请指出如图16－K－8所示的操作错误之处：____________________。图乙中温度计的示数是________。‎ 图16－K－8‎ ‎16．下列是使用温度计的操作步骤，两位同学练习测量温度。甲同学的实验步骤是BACDEF，乙同学的实验步骤是BACEDF。‎ A．选取适当的温度计；‎ B．估计被测物体的温度；‎ C．使温度计和被测物体充分接触几分钟；‎ D．观察温度计的读数；‎ E．取出温度计；‎ 10‎ F．整理实验器材。‎ 操作步骤正确的同学是________(选填“甲”或“乙”)。另一位同学操作步骤中错误的地方是__________________________________。‎ ‎17．如图16－K－9所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。‎ 图16－K－9‎ ‎(1)这个温度计是根据____________________的性质来测量温度的。‎ ‎(2)若将瓶放到冰水混合物中，液柱在A处，B、C是与A处相差2摄氏度的两点，则A处的温度是________，B处的温度比A处温度________(选填“高”或“低”)。‎ ‎(3)为了提高此温度计的灵敏度，使读数更精确，可采取哪些措施？(答出两点)‎ 答：__________________；__________________。‎ ‎18．一支刻度均匀的温度计(分度值为‎1 ℃‎)，经校验不准确。放在冰水混合物中时，示数是‎4 ℃‎，放在1标准大气压下沸腾水中时温度为‎94 ℃‎。‎ ‎(1)该不准确温度计的一小格所表示的真实温度________(选填“>”“<”或“＝”)‎1 ℃‎。‎ ‎(2)用该温度计测量一杯水的温度为‎22 ℃‎，则这杯水的实际温度是________℃。‎ ‎(3)若用该温度计测量真实温度为‎50 ℃‎的温度时，则该温度计的示数为________℃。‎ ‎(4)用该温度计测量时，被测量温度为________℃时读数(测量值)和真实值相同。‎ 10‎ ‎ 详解详析 ‎【新知梳理】‎ 一、1.冷热程度　2.t　摄氏度　 ℃‎ 二、1.冰水　沸腾　‎‎1 ℃‎ ‎2．－273　开尔文　开　K　热力学 ‎3．273＋t 三、1.热胀冷缩　3.(1)量程　分度值　(3)稳定 ‎4．(1)0.1　(2)离开 ‎【应用示例】‎ 例1　B　[解析] 人的正常体温是‎37 ℃‎左右；1个标准大气压下，冰水混合物的温度是‎0 ℃‎；人感觉舒适的温度在‎23 ℃‎左右；‎70 ℃‎与人的正常体温相差太大。‎ 例2　热胀冷缩　－18 ℃　‎‎22 ℃‎ ‎[解析] 液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质来测量温度的。甲温度计的刻度越往下示数越大，乙温度计的刻度越往上示数越大，因此甲温度计对应的温度是零摄氏度以下的温度值，乙温度计对应的是零摄氏度以上的温度值；分度值均为‎1 ℃‎，因此甲温度计的示数为－‎18 ℃‎，乙温度计的示数为‎22 ℃‎。‎ 例3　C　[解析] 用温度计测量液体的温度时，玻璃泡要充分接触被测液体，不能接触容器的底部或侧壁；读数时，视线要和温度计中液柱的液面相平。A选项中玻璃泡和容器的侧壁接触，B选项中玻璃泡未能和水充分接触，D选项中视线没有和液柱的液面保持相平，C选项正确。‎ 例4　35～42 ℃　0.1 ℃　37.6　37.6‎ ‎[解析] 由图可知，体温计的测量范围为35～‎42 ℃‎，体温计上‎1 ℃‎之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是‎0.1 ℃‎，即此体温计的分度值为‎0.1 ℃‎，此时的温度为‎37.6 ℃‎。‎ 根据体温计的特点，使用前用力甩一下，玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中；没有甩的体温计的读数是‎37.6 ℃‎，直接用来测量体温，若体温高于‎37.6 ℃‎，体温计中的水银柱会上升，测量是比较准确的；若体温不高于‎37.6 ℃‎，体温计中的水银不会下降，依然显示的是‎37.6 ℃‎。所以测量的结果是‎37.6 ℃‎。‎ ‎【课堂反馈】‎ ‎1．温度　不相同　不可靠　液体热胀冷缩 ‎2．纯净的冰水混合物　100　零下8摄氏度(或负8摄氏度)‎ ‎3．D　4.－0.2　38.8　5.C ‎【课时作业】‎ ‎1．D　[解析] 温度是表示物体冷热程度的物理量，要准确的判断物体的冷热程度，需要使用温度计进行测量，主观感觉有时是不准确的，甚至是错误的。A、B、C选项均正确；‎0 ℃‎的冰和‎0 ℃‎的水，状态虽然不一样，但温度相同，所以冷热程度相同，故D选项错误。‎ ‎2．C ‎3．A　[解析] 观察图示中的温度计知：每一大格代表‎10 ℃‎，每一大格分成10小格，所以每一小格代表‎1 ℃‎，即温度计的分度值是‎1 ℃‎，温度计的水银柱在‎0 ℃‎以上，示数为 10‎ ‎39 ℃‎‎，故A选项正确，B选项错误。液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，故C选项错误。使用温度计测量液体的温度，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，故D选项错误。‎ ‎4．C　5.B ‎6．[导学号：47732201]C　[解析] 由体温计的特殊构造可知：体温计在使用前必须用力向下甩一下，如果没有甩，直接测病人的体温，如果被测病人的体温比原来病人的体温高，则准确；如果比被测病人的体温低，液柱不会下降，仍然是原来的示数，故测量完甲的体温的温度计示数为‎37.2 ℃‎，因为乙的体温高于‎37.2 ℃‎，所以示数为‎37.5 ℃‎，因为丙的体温低于乙的体温，故还是‎37.5 ℃‎。‎ ‎7．C　8.A ‎9．对冷、热的感觉有时是不可靠的　对比　负0.5摄氏度(或零下0.5摄氏度)‎ ‎10．纯净的冰水　纯水沸腾时　37‎ ‎11．体温计　热胀冷缩　甲　乙 ‎12．28　－16　38.5‎ ‎13．温度计离开被测物体读数　手接触了温度计的玻璃泡　－‎‎4 ℃‎ ‎14．(1)体温计有缩口，温度计没有 ‎(2)体温计使用前要甩到‎35 ℃‎以下，温度计不用甩　(3)量程不同　(4)分度值不同 ‎15．[导学号：47732203](1)液体热胀冷缩　(2)量程　分度值　(3)玻璃泡接触容器底部　‎‎36 ℃‎ ‎[解析] (1)实验室常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。(2)使用温度计之前，应观察它的量程、分度值和零刻度线位置。(3)由图甲知，温度计的玻璃泡接触了容器的底部，会使测量结果出现较大偏差；由图乙知，温度计的分度值为‎1 ℃‎，液面在零上部分，此时的温度为‎36 ℃‎。‎ ‎16．甲　取出温度计读数 ‎17．[导学号：47732204](1)气体的热胀冷缩 ‎(2)‎0 ℃‎　低　(3)弯管变细　烧瓶变大 ‎18．(1)>　(2)20　(3)49　(4)40‎ ‎[解析] (1)冰水混合物的温度是‎0 ℃‎，标准大气压下沸水的温度是‎100 ℃‎，所以温度计示数由‎4 ℃‎到‎94 ℃‎，实际温度变化了‎90 ℃‎，故温度计上的一个小格代表的温度值：＝ ℃，所以该不准确的温度计一小格所表示的真实温度大于‎1 ℃‎。‎ ‎(2)这杯水的实际温度：(22－4)× ℃＝‎20 ℃‎。‎ ‎(3)如果实际温度为‎50 ℃‎，与在冰水混合物中时相比，液柱升高到： ℃＝‎45 ℃‎，‎ 显示示数：T′＝‎45 ℃‎＋‎4 ℃‎＝‎49 ℃‎。‎ ‎(4)设实际温度与原刻度值相同时，实际温度为t′，‎ 由题意知，＝，‎ 解得：t′＝‎40 ℃‎。‎ 10‎