（安徽专版）八年级语文上册第六单元24周亚夫军细柳课件新人教版 27页

八年级语文上册 第二十四课 周亚夫军细柳 提示：点击 进入习题 jí　pī　ɡòu　nǔ　zhào　yī　zhòu　jiē　nǎnɡ1 (1)慰劳　(2)将要　(3)感动　(4)听从　(5)向人致意，表示 问候　(6)先前　(7)同“披”，穿着　(8)同“轼”，车前横 木。文中用作动词，指扶轼 2 (1)不久来到了细柳军营，军中官兵都穿戴盔甲，刀出鞘，张 开弓弩并拉满。(2)军中只听从将军的命令，不听从天子的诏 令。(3)过了不久，文帝驾到，也无法进入军营。(4)将军规定， 军营中不准纵马奔驰。 3 正面表现军士们严阵以待，侧面表现周亚夫将军治军严明。4 ①已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。—— 戒备森严，军纪严明。②壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约， 军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。——治军有方，令行 禁止。③将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼 见。”——恪尽职守，刚正不阿。(答出两点即可) 5 一是文帝到前两处军营时畅通无阻，而在细柳营却两次不得入， 突出了细柳军军纪严明；二是文帝在前两个军营“直驰入”， 而在细柳营却“不得驱驰”，只能“按辔徐行”，表现了周亚 夫治军有方，令行禁止；三是天子到前两处军营时，“将以下 骑送迎”，而周亚夫却“介胄之士不拜”“以军礼见”，突出 了周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格。 6 (1)驻军　(2)执　(3)派　(4)所以，因此　(5)军队7 (1)他们的将军是一定可以偷袭并俘虏的。(2)到现在，(当地 的)老人们谈到他的名字总是会感慨流泪。 8 余尝访其士卒/以为勤惰必分/功过有别9 (1)赏罚分明、军纪严明　(2)侧面烘托10 (1)到，往　(2)经过　(3)向人致意，表示问候　(4)离开　(5) 考虑，想到 11 (1)文帝被他感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子， 表示敬意。(2)我之所以这样忍让，就是将国家的危难放在前 面，而将个人的私怨搁在后面罢了。 12 C(并没有体现将士们目中无人)13 他们坚守的都是自己的原则，凡事以国家的利益为重，周亚夫 为了国家的安全不因皇帝的身份而让军营的纪律有所改变(1 分)，而蔺相如为了国家的利益可以放下自己的私利不与廉颇 斗争(1分)。 14 (1)拜(揖：指拱手行礼，以站立的姿态拱手作揖。揖礼用在较 轻的场合，或者作为军礼相见。拜：我国古代特有的向对方表 示崇高敬意的一种礼节。古人认为不跪不叫拜，而且对跪拜的 动作和对象做了严格的规范，共有“九拜”。综上所述，“拜” 比“揖”的礼更重)(2)C(打拱：古代礼仪，作揖，两手抱拳上 举，以表敬意。再拜：古代一种隆重的礼节，先后拜两次，表 示郑重奉上的意思。握手：是现当代交往中最常见最普通的礼 节。稽首：古时的一种跪拜礼，叩头至地，是九拜中最恭敬的 一种。故选C) 15 1.给下列加点字注音。 棘门( )　 被甲( )　 彀( ) 弓弩( ) 诏( ) 揖( ) 介胄( ) 嗟乎( ) 曩( ) · · · · · · ·· · jí pī ɡòu nǔ zhào yī zhòu jiē nǎnɡ 2.解释下列句子中加点的词语。 (1)上自劳军____________ (2)天子且至____________ (3)天子为动____________ (4)军中闻将军令________ (5)使人称谢_____________________ (6)曩者霸上______________ (7)军士吏被甲________________ (8)改容式车____________________________________________ · 慰劳 · · · · · · · 将要 感动 听从 向人致意，表示问候 先前 同“披”，穿着 同“轼”，车前横木。文中用作动词，指扶轼 3.翻译下列句子。 (1)已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 (2)军中闻将军令，不闻天子之诏。 (3)居无何，上至，又不得入。 (4)将军约，军中不得驱驰。 不久来到了细柳军营，军中官兵都穿戴盔甲，刀出鞘，张开弓 弩并拉满。 军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。 过了不久，文帝驾到，也无法进入军营。 将军规定，军营中不准纵马奔驰。 ①已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。——戒 备森严，军纪严明。②壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中 不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。——治军有方，令行禁止。 ③将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”——恪 尽职守，刚正不阿。(答出两点即可) 4.文中写文帝至细柳，“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”， 有何作用？ 正面表现军士们严阵以待，侧面表现周亚夫将军治军严明。 5.(教材“思考探究一”变式题)阅读文章，说说从哪些地方可以 看出周亚夫不愧为“真将军”，各自体现出周亚夫什么样的“真 将军”风采。 一是文帝到前两处军营时畅通无阻，而在细柳营却两次不得入， 突出了细柳军军纪严明；二是文帝在前两个军营“直驰入”，而 在细柳营却“不得驱驰”，只能“按辔徐行”，表现了周亚夫治 军有方，令行禁止；三是天子到前两处军营时，“将以下骑送 迎”，而周亚夫却“介胄之士不拜”“以军礼见”，突出了周亚 夫恪尽职守、刚正不阿的性格。 6.(教材“思考探究二”变式题)文中把文帝在细柳营和霸上、棘 门军遇到的不同情况加以对比，刻画了周亚夫的形象。请写出其 中两处对比，并做分析。 (一) 【甲】文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军 霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳： 以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之 细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得 入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将 军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使 使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓 从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。 至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子 为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者 霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得 而犯邪！”称善者久之。 【乙】绍兴六帅，皆果毅忠勇，视古名将。岳公飞独后出， 而一时名声几冠诸公。身死之日，武昌之屯至十万九百人，皆一 可以当百。余尝访其士卒以为勤惰必分功过有别，故能得人心。 异时①尝见其提兵征赣之固石洞②，军行之地，秋毫无扰，至今父 老语其名辄感泣焉。 (节选自《独醒杂志·岳飞治军》) 【注】①异时：从前。②固石洞：地名。 7.解释下列加点词的含义。(5分) (1)军霸上__________ (2)将军亚夫持兵揖曰______ (3)于是上乃使使持节诏将军_______ (4)故能得人心_______________ (5)异时尝见其提兵征赣之固石洞__________ · 驻军 · · · · 执 派 所以，因此 军队 8.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)其将固可袭而虏也。 (2)至今父老语其名辄感泣焉。 他们的将军是一定可以偷袭并俘虏的。 到现在，(当地的)老人们谈到他的名字总是会感慨流泪。 10.阅读上面两选段，完成下面填空。(2分) (1)从两文段的内容来看，周亚夫和岳飞在治军方面都有_______ _____________的特点。 (2)甲文写文帝“称善者久之”，乙文写父老“辄感泣焉”，都 是运用__________的写法，突出表现了周亚夫和岳飞的名将风范。 9.(新题型)用“/”给乙段中画线的语句断句，断两处。(2分) 余 尝 访 其 士 卒 以 为 勤 惰 必 分 功 过 有 别/ 赏罚分 / 明、军纪严明 侧面烘托 【乙译文】绍兴六帅，都果敢、忠诚、坚毅，效仿古代 名将。岳公鹏举最后一个出来，而一时的名声，几乎超过其 他人。他死的时候，武昌的部队驻扎到有十万九百人，都是 一个可以抵挡百人。我曾询问他的士兵，认为勤奋之人与懒 惰之兵一定分清，功过有别，所以能得人心。从前曾见他率 兵征讨赣地的固石洞，行军路过的地区，丝毫没有打扰乡里， 到现在，(当地的)老人们谈到他的名字总是会感慨流泪。 (二) 【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。 已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至， 不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中 闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上 乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士 吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐 行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。” 天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 【乙】于是舍人①相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕 君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊 甚，且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”蔺相如固 止之，曰：“公之视廉将军孰与②秦王？”曰：“不若也。”相如 曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽③，独 畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人 在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而 后私仇也。” (节选自《史记·廉颇蔺相如列传》) 【注】①舍人：指蔺相如的门客。②孰与：与……相比。孰， 谁，哪一个。③驽：愚笨，拙劣。 11.解释下列加点词在文中的意思。(5分) (1)已而之细柳军__________ (2)居无何__________ (3)使人称谢____________________ (4)臣所以去亲戚而事君者______________ (5)顾吾念之_____________ · 到，往 · · · · 经过 向人致意，表示问候 离开 考虑，想到 12.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)天子为动，改容式车。 (2)吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 文帝被他感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬 意。 我之所以这样忍让，就是将国家的危难放在前面，而将个人的私 怨搁在后面罢了。 13.下面对课文理解和分析不正确的一项是( )(3分) A．课文通过描写文帝劳军这一场面，正面描写与侧面描写相结合， 借助对比衬托的手法，鲜明地展现了人物的性格特征。 B．课文开头先写文帝到霸上和棘门军的情况，为下文写文帝在细 柳营遭遇到的情况做铺垫。 C．文帝到霸上和棘门两处军营时均可长驱直入，而到细柳营却是 两次不得入，直至天子下诏书“亚夫乃传言开壁门”，可见细柳 营军纪严明，将士们目中无人。 D．课文文末借文帝之口将霸上、棘门军与周亚夫再作对比，进一 步衬托出周亚夫“真将军”的风范。 C 并没有体现将士们目中无人。 14.周亚夫没有因为是皇上亲自劳军而改变治军之法度，蔺相如 没有因为廉颇的恶言而坚持回击他，其实这两个人都是有所坚守 的人，他们坚守的是什么？(2分) 他们坚守的都是自己的原则，凡事以国家的利益为重，周亚夫为 了国家的安全不因皇帝的身份而让军营的纪律有所改变(1分)，而 蔺相如为了国家的利益可以放下自己的私利不与廉颇斗争(1分)。 【乙译文】于是蔺相如的门客就一起来向蔺相如规劝说：“我们之 所以离开亲人来侍奉您，是仰慕您高尚的节义呀。如今您与廉颇官位相 同，廉颇传出坏话，而您却害怕躲避着他，胆怯得也太过分了，一般人 尚且感到羞耻，更何况是身为将相的人呢！我们这些人没有出息，请让 我们辞去吧！”蔺相如坚决地挽留他们，说：“诸位认为廉将军和秦王 相比谁更厉害？”(门客)说：“廉将军比不上秦王。”蔺相如说：“以 秦王的威势，而我尚敢在朝廷上呵斥他，羞辱他的群臣，我蔺相如虽然 无能，难道会害怕廉将军吗！但是我想到，强大的秦国之所以不敢对赵 国用兵，就是因为有我们两人在呀，如今我们俩相斗，就如同两猛虎争 斗一般，势必不能同时生存。我之所以这样忍让，就是将国家的危难放 在前面，而将个人的私怨搁在后面罢了。” 15.根据古代文化常识填空。 (1)《史记·绛侯周勃世家》：“至营，将军亚夫持兵揖曰：‘介 胄之士不拜，请以军礼见。’”这里的“揖”和“拜”，从古代礼 仪上说，_______________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ _______________的礼更重。 拜(揖：指拱手行礼，以站立的姿态拱手作揖。揖礼用 较轻的场合，或者作为军礼相见。拜：我国古代特有的向对方表 示崇高敬意的一种礼节。古人认为不跪不叫拜，而且对跪拜的动 作和对象做了严格的规范，共有“九拜”。综上所述，“拜”比 “揖”的礼更重) (2)下列不属于古代见面礼仪的一项是( ) A．打拱　　B．再拜　　C．握手　　D．稽首 打拱：古代礼仪，作揖，两手抱拳上举，以表敬意。再拜：古 代一种隆重的礼节，先后拜两次，表示郑重奉上的意思。握手： 是现当代交往中最常见最普通的礼节。稽首：古时的一种跪拜 礼，叩头至地，是九拜中最恭敬的一种。故选C。 C