2019-2020学年山东省聊城市东阿县八年级（上）期末生物试卷 10页

‎2019-2020学年山东省聊城市东阿县八年级（上）期末生物试卷 一、选择题：每小题2分，共50分．每个小题只用一个最佳答案，选其代号，涂于答题卷中．‎ ‎ ‎ ‎1. 下列各项中，属于腔肠动物和扁形动物的共同特征的是（ ） ‎ A.两侧对称 B.有口无肛门 C.有刺细胞 D.营寄生生活 ‎ ‎ ‎2. 蛔虫寄生在人体内主要吸食（ ） ‎ A.人体摄取的食物 B.在小肠内没有消化的食物 C.人体内的血液 D.在小肠内半消化的食物 ‎ ‎ ‎ ‎3. 下列结构能分泌形成软体动物的贝壳的是（ ） ‎ A.体表 B.体壁 C.外套膜 D.墨囊 ‎ ‎ ‎4. 蚂蚁能感知红糖是甜的，它们的嗅觉器官是（ ） ‎ A.气门 B.单眼 C.复眼 D.触角 ‎ ‎ ‎5. 海马终身生活在水中，有脊柱，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，海马属于（ ） ‎ A.鱼类 B.两栖动物 C.哺乳动物 D.爬行动物 ‎ ‎ ‎6. 如图是生物圈中碳循环的示意图。下列有关叙述中不正确的是（        ） ‎ A.图中①表示的生理过程是光合作用 B.图中③表示的生理过程是呼吸作用 C.图中甲代表的生物为腐生细菌和真菌等 D.图中乙丙丁三者组成的食物链是：丁→丙→乙 ‎ ‎ ‎7. 孔雀开屏和仙鹤起舞，其主要目的是（ ） ‎ A.吓走敌害 B.寻找食物 C.雄性吸引雌性，利于繁殖 D.向人们展示它的美丽 ‎ ‎ ‎ ‎8. 鲫鱼在水中能感知水流和水压变化的结构是（ ） ‎ A.皮肤 B.鳃 C.侧线 D.鳍 ‎ ‎ ‎9. 下列叙述中，与家鸽适于飞行生活的特点不相符的是（        ） ‎ A.有气囊提高与气体交换效率 B.食量较大，消化能力强 C.体表被覆羽毛，前肢变成翼 D.体温随环境不同而发生变化 ‎ ‎ ‎10. 在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，科学家们这样做的理由最可能是因为它们（ ） ‎ A.其特征能决定植物繁殖能力的强弱，从而决定着植物的进化 B.是被子植物比较重要的特征，对确定植物间亲缘关系比较可靠 C.其特征比较容易观察，分类便于操作，结果也易让人接受 D.存在的时间短，发生变化的机会少，对确定植物间亲缘关系比较可靠 ‎ ‎ ‎11. “杂交水稻之父”﹣﹣袁隆平利用野生水稻和普通品种水稻杂交，培育出高产的水稻新品种．这是利用了生物多样性的（ ） ‎ A.遗传的多样性 B.生物种类的多样性 C.环境的多样性 D.生态系统的多样性 ‎ ‎ ‎ ‎12. 下表是根据各类植物的特点，对大豆、玉米、银杏、蕨菜、葫芦藓、水绵六种植物进行的分类。其中②和⑥分别表示的是（ ） ‎ 第17页 共20页 ◎ 第18页 共20页 ‎ ‎ A.玉米和蕨菜 B.大豆和水绵 C.银杏和葫芦藓 D.玉米和水绵 ‎ ‎ ‎13. 无性生殖与有性生殖的本质区别是（ ） ‎ A.有无生殖细胞的形成 B.有无两性生殖细胞的结合 C.有无细胞的形成 D.是否由一个亲本完成 ‎ ‎ ‎ ‎14. 下列植物的生殖方式是有性生殖的是（ ） ‎ A.椒草的叶能长成新植株 B.向日葵通过种子繁殖 C.月季可用枝条来扦插繁殖 D.桃可用嫁接来繁育优良品种 ‎ ‎ ‎ ‎15. 青岛市十梅庵风景区内梅花品种众多、色彩艳丽，其中一种由技术人员培育的三角梅能开出红、白、紫等各种颜色的花朵．他们采用的方法应该是（ ） ‎ A.种子繁殖 B.植物组织培养 C.扦插 D.嫁接 ‎ ‎ ‎16. 鸡卵已受精的标志是（ ） ‎ A.胚盘小而色浅 B.胚盘略大且色浓 C.卵黄小而色浅 D.卵黄大而色浓 ‎ ‎ ‎ ‎17. 如图是对生殖与发育特点的比较，其中三个圆分别代表三种动物，各圆的重叠部分表示共同特点。图中字母所代表的特点，错误的是（ ） ‎ A.G﹣﹣卵生 B.J﹣﹣变态发育 C.H﹣﹣具有孵卵行为 D.I﹣﹣体内受精 ‎ ‎ ‎ ‎18. 现有甲、乙、丙三个品种的苹果，将甲（接穗）嫁接到乙（砧木）上，接穗成活后，再用丙对其授粉，得到的苹果可食部分的性状相似于（ ） ‎ A.甲 B.乙 C.丙 D.甲和丙 ‎ ‎ ‎19. 某细胞中有两对基因，分别位于两对染色体上，下图中表示正确的是（        ） ‎ A. B. C. D.‎ ‎ ‎ ‎20. 正常情况下，下列哪种细胞中可能不含有X染色体（        ） ‎ A.精子 B.卵细胞 C.受精卵 D.口腔上皮细胞 ‎ ‎ ‎21. 蚊蝇等害虫对DDT产生抗药性的主要原因是（        ） ‎ A.害虫对DDT进行选择的结果 B.害虫本身对DDT具有抵抗能力 C.遗传变异的结果 D.DDT对害虫抗药性的变异进行选择的结果 ‎ ‎ ‎22. 化石记录显示，在越晚形成的地层里形成化石的生物（        ） ‎ A.越简单、低等，水生的越多 B.越复杂、高等，水生的越多 C.越复杂、高等，陆生的越多 D.越简单、低等，陆生的越多 ‎ ‎ ‎23. “地球上的生命来自于外星球”这一生命起源的推测得到了部分人的认可，理由是（        ） ‎ A.米勒的实验为该推测提供了证据 B.原始地球条件下不可能形成有机物 C.陨石和星际空间发现了有机物 D.在其它星球上已经发现了原始生命 ‎ ‎ 第17页 共20页 ◎ 第18页 共20页 ‎24. 如图表示脊椎动物的进化关系，下列叙述正确的是（ ） ‎ A.甲类和乙类都只生活在水中 B.丙类体温恒定，是两栖动物 C.丁类是由古代丙类进化来的 D.鸟类最高等，因为可以飞行 ‎ ‎ ‎25. 我们的课就要结束了，新课程标准实验教科书共8个单元，其内容主要围绕（ ）这个核心展开，落脚在养成健康的生活方式，人与自然和谐发展上。 ‎ A.植物与环境 B.生物的多样性与环境 C.人与生物圈 D.细胞的结构和功能 ‎ 二、非选择题：每空1分，共50分．在答题卷中作答．术语中的关键字写错该空不得分 ‎ ‎ ‎ 世界上最精密的仪器也无法和人体的结构相比拟。如图是人体关节模式图， 请据图回答： ‎ ‎（1）尝试完成一个动作，体会关节在运动中主要起________作用。‎ ‎ ‎ ‎（2）仔细观察观察关节的结构，发现其既牢固又灵活。其牢固性是因为[________]________把相邻两骨联系来，其内外有一些坚韧的________，对关节起加固作用：其灵活性主要体现在[________]________内有________，可减少摩擦，[________]________既可减少骨与骨之间的摩擦又能缓冲运动时的震动。‎ ‎ ‎ ‎（3）小明运动时用力过猛，使[________]________从[________]________中滑脱出来，造成脱臼。‎ ‎ ‎ ‎（4）关节炎是一种常见的疾病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。那么其病变的部位是________。‎ ‎ ‎ ‎ 如图为某些微生物的形态图，请据图回答下列问题： ‎ ‎（1）图片中不具有细胞结构的微生物是[________]________，它是由________组成的。‎ ‎ ‎ ‎（2）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开[________]________，图中的________（填字母）和它的细胞结构基本相似。‎ ‎ ‎ ‎（3）A与C相比，在细胞结构上的主要不同点是A的细胞内没有________。‎ ‎ ‎ ‎（4）以上生物，可以营腐生生活的是________。（填字母）‎ ‎ ‎ ‎ 某生物兴趣小组的同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传进行了抽样调查，其调查统计结果如下表，请你回答： ‎ 组别 子女 父 母 双眼皮 单眼皮 ‎1‎ 双眼皮 双眼皮 ‎80‎ ‎78‎ ‎40‎ ‎2‎ 单眼皮 单眼皮 ‎70‎ ‎0‎ ‎76‎ ‎3‎ 双眼皮 单眼皮 ‎120‎ ‎82‎ ‎72‎ ‎4‎ 单眼皮 双眼皮 ‎100‎ ‎60‎ ‎50‎ ‎ ‎ ‎（1）从第________组调查的结果可推测出控制________眼皮性状的基因是隐性基因。‎ ‎ ‎ ‎（2）如果控制显性性状的基因用R表示，控制隐性性状的基因用r表示，第3组所调查的家庭中，其父亲的基因组合是________，其母亲的基因组合是________。‎ ‎ ‎ ‎（3）如果第2组某家庭中的母亲做了双眼皮手术后，再生一个孩子是双眼皮的可能性是________。‎ ‎ ‎ ‎（4）表格中所涉及的单眼皮、双眼皮，在遗传学上称为一对________。‎ ‎ ‎ ‎（5）在第一组家庭中父母双眼皮，而子女单眼皮，此现象称为________；父母双眼皮，子女也是双眼皮，此现象称为________。双眼皮、单眼皮是由________控制的：基因是有遗传效应的________片段。‎ 第17页 共20页 ◎ 第18页 共20页 ‎ ‎ ‎ 请分析下列资料，回答相关问题。 资料：近年来，越来越多的人喜欢养狗、猫等宠物，这为狂犬病的传播带来隐患，我市狂犬病发病率呈逐年上升趋势。狂犬病患者一旦发病几乎全部死亡。专家提醒：如被宠物咬伤，应在24小时内注射狂犬疫苗。 资料二：几年前曾经肆虐的甲流，因为甲流疫苗的广“泛使用而得到了有效過制，而没有接种过甲流疫苗的人则往往容易患病。 资料三：古人云：“是药三分毒。”但在我国，滥用抗生素的现象却非常普遍，有的人把它当作感冒等疾病的“万灵丹”。据不完全统计，我国每年约有8万人直接或间接死于滥用抗生素。 ‎ ‎（1）从免疫的角度来看，被宠物咬伤后注射的狂犬疫苗属于________，通过接种疫苗获得免疫力，属于________免疫。‎ ‎ ‎ ‎（2）甲流具有传染性和流行性的特点，从传染病流行的基本环节来看，没有接种甲流疫苗的人属于________。学校为防止甲流大面积流行，采取了定期消毒、开窗通风等措施，这在传染病的预防措施上属于________。‎ ‎ ‎ ‎（3）甲流流行时，使用抗生素治疗效果不显著，主要是因为抗生素的作用对象是________等微生物，而甲流的病原体是________。从免疫的角度来看，抗生素相当于________。‎ ‎ ‎ ‎（4）抗生素类药属于处方药，患者能否自行购买？________。‎ ‎ ‎ ‎ 观察蚯蚓和沙蚕，请结合相关实验步骤回答下列问题： ‎ ‎（1）观察蚯蚓和沙蚕，可发现其身体是有许多环形的________构成，这使它的躯体运动灵活。如图所示________端是蚯蚓身体的前段。理由是肥厚且无节间沟的________端靠近身体的该端。‎ ‎ ‎ ‎（2）用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处，会感觉有小的突起，这些小突起叫________。具有辅助________功能。沙蚕身体的两侧具有________，可用以爬行和________，可见，沙蚕的运动能力比蚯蚓强。‎ ‎ ‎ ‎（3）实验完毕后，应将动物如何处理？________。‎ ‎ ‎ ‎ 实验探究 洗衣粉中含有去污剂、表面活性剂及助剂等，助剂作用是提高表面活性剂去污能力，按助剂是否含磷洗衣粉可分为含磷洗衣粉和无磷洗衣粉两种。因为含磷洗衣粉会污染水体，对生物造成影响，因此提倡使用无磷洗衣粉。 某同学欲探究“含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖的影响“进行了以下实验： ①获得藻类：从丰富营养化的池塘中取水，静置4小时，倒去上清液，留下藻类：再静置4小时，倒去上清液，留下藻类：重复3次。 ②分组编号：将藻类先加水800毫升搅匀，平均倒入2只500毫升烧杯中，标号为A，B。 ③分别处理：A烧杯中加入0.1克含磷洗衣粉，B烧杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉。 ④培养观察：在适宜条件下培养5天，观察藻类的数量。 ‎ ‎（1）①中重复3次的目的是________。‎ ‎ ‎ ‎（2）②中两个烧杯搅匀后平均倒入两个烧杯，符合实验设计控制变量中的________原则。‎ ‎ ‎ ‎（3）③中B烧杯加入不含磷洗衣粉而不是加入清水，原因是________。‎ ‎ ‎ ‎（4）④中“适宜条件”具体为________、________条件适宜。‎ ‎ ‎ ‎（5）实验前，根据你所学过的知识，对该实验做一个假设，你的假设应该是________。‎ ‎ ‎ ‎（6）你预测藻类数量较少的烧杯应该是________。‎ ‎ ‎ ‎（7）该实验尚有一不足之处是________。‎ 第17页 共20页 ◎ 第18页 共20页 参考答案与试题解析 ‎2019-2020学年山东省聊城市东阿县八年级（上）期末生物试卷 一、选择题：每小题2分，共50分．每个小题只用一个最佳答案，选其代号，涂于答题卷中．‎ ‎1.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 扁形动物的主要特征及其与人类的关系 腔肠动物的主要特征及其与人类的关系 ‎【解析】‎ 腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔。 扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门 ‎【解答】‎ A、腔肠动物身体呈辐射对称，扁形动物呈左右对称（两侧对称）。故A错误。 B、腔肠动物有口无肛门，扁形动物也有口无肛门。故B正确。 C、腔肠动物体表有刺细胞，扁形动物没有。故C错误。 D、扁形动物营寄生生活，故D错误。‎ ‎2.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）‎ ‎【解析】‎ 蛔虫主要寄生在人体小肠中，吸取小肠内半消化食物．‎ ‎【解答】‎ 生物因素对生物的影响：自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。蛔虫在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用。因此蛔虫寄生在人的小肠内。‎ ‎3.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 软体动物的主要特征及其与人类的关系 ‎【解析】‎ 软体动物身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，据此解答。‎ ‎【解答】‎ 软体动物的身体柔软，体外有外套膜，有贝壳或被外套膜包被的内壳。贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，与同侧贝壳紧贴，构成外套腔。当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构。蛤、蚌类的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层。这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层。软体动物的贝壳形成与外套膜有关。‎ ‎4.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 昆虫的主要特征 ‎【解析】‎ 蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角和单复眼等，嗅觉器官是触角．‎ ‎【解答】‎ 蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角、口器和单复眼，触角具有嗅觉和触觉的作用，一对复眼是主要的视觉器官，三个单眼仅能感光，因此，蚂蚁能感知红糖是甜的，它们的嗅觉器官是触角。‎ ‎5.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 鱼类的主要特征 ‎【解析】‎ 本题考查的是鱼类的主要特征，鱼类是生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，据此答题。‎ ‎【解答】‎ 鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。鱼类体内有一条由许多脊椎骨构成的脊柱，具有保温和保护的作用。体温通常随着环境温度的变化而变化，属于变温动物。所以海马属于鱼类。两栖动物营水陆两栖生活，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，哺乳动物具有胎生哺乳的特点，爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，所以海马属于鱼类。‎ ‎6.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 生态系统中物质循环和能量的流动 生态系统中的食物链和食物网 生态系统的组成及各部分的作用 ‎【解析】‎ 本题考查生态系统中的食物链和食物网，光合作用与生物圈中的碳、氧平衡，呼吸作用的概念，细菌、真菌在自然界中的作用及其与人类的关系。‎ ‎【解答】‎ 解：A.绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。图中①为甲吸收大气中的二氧化碳，所以图中①代表的生理过程是光合作用，A正确；‎ B.呼吸作用是生物吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，图中③为丙释放二氧化碳，所以图中③代表的生理过程是呼吸作用，B正确；‎ C.将生物遗体和排出物分解生成二氧化碳和水的生物是分解者（腐生细菌和真菌），所以，图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等，C正确；‎ 第17页 共20页 ◎ 第18页 共20页 D.食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。乙能进行光合作用，所以乙是植物，丙、丁属于动物。图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙→丙→丁，D错误。 故选：D。‎ ‎7.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 动物行为的类型和特点 ‎【解析】‎ 鸟的生殖和发育过程一般包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段。‎ ‎【解答】‎ 生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为。如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等。孔雀开屏和仙鹤起舞，都属于鸟类的繁殖行为中的求偶，目的是雄性吸引雌性，利于繁殖。‎ ‎8.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 鱼类的主要特征 ‎【解析】‎ 鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官．‎ ‎【解答】‎ 鱼类身体两侧有侧线，是鲫鱼的感觉器官，能感知水流方向和水压变化。‎ ‎9.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 ‎【解析】‎ 知道鸟类适于飞行生活的特点即能正确答题。‎ ‎【解答】‎ 解：A.体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，A正确； B.食量较大，为飞行生活提供大量的能量，与飞行生活相适应，B正确； C.体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼是飞行器官，适于空中飞行，C正确； D.鸟类体温不随外界环境的变化而变化，属于恒温动物，D错误。 故选：D。‎ ‎10.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 被子植物分类单位和分类方法 ‎【解析】‎ 生物 分类依据很多，要灵活对其进行分类，如在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，这有其重要的意义，分析解答．‎ ‎【解答】‎ 生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，对确定植物间亲缘关系比较可靠。‎ ‎11.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 生物多样性的内涵和价值 ‎【解析】‎ 此题考查的知识点是生物多样性的价值．解答时可以从生物多样性的意义方面来分析．‎ ‎【解答】‎ 生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因（遗传）多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，表明生物基因（遗传）的多样性是培育农作物新品种的基因库。‎ ‎12.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 植物的分类 ‎【解析】‎ 此题主要考查的是植物的分类，根据右边的分类索引解答。‎ ‎【解答】‎ 据分类索引结合题意可知，①属于被子植物，叶脉是平行脉，是单子叶植物，如水稻。②是也是被子植物，但叶脉是网状脉，如大豆。③是裸子植物，有种子，但种子是裸露的，无果皮包被着。④是蕨类植物，用孢子繁殖，有了根、茎、叶的分化。⑤是苔藓植物，也无种子，用孢子繁殖后代，无根，但有茎、叶的分化。⑥是藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，无种子，用孢子繁殖，如水绵。可见B符合题意。‎ ‎13.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 有性生殖与无性生殖的区别及应用 ‎【解析】‎ 生物的生殖方式有有性生殖例如利用种子进行的繁殖，无性生殖例如：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．‎ ‎【解答】‎ 有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。所以有无两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别。‎ ‎14.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 第17页 共20页 ◎ 第18页 共20页 有性生殖与无性生殖的区别及应用 ‎【解析】‎ 此题主要考查对有性生殖的认识。经过两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。‎ ‎【解答】‎ 选项B是通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。是有性生殖。选项A、C、D不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。属于无性生殖。‎ ‎15.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 植物的扦插或嫁接 ‎【解析】‎ 此题考查嫁接的知识，据此答题．‎ ‎【解答】‎ 嫁接是直接把一种植物的枝条或芽，接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体，嫁接时应当使接穗于砧木的形成层紧密结合，这是嫁接成活的关键。很多果树利用嫁接来繁育优良的品种，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要使能开出红、白、紫等各种颜色的花朵。他们可采用的繁殖方法是嫁接。‎ ‎16.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 鸟卵的结构及其适于在陆地上发育的特点 ‎【解析】‎ 此题考查的是鸟卵的结构，掌握鸟卵发育过程中各部分的发育情况和作用，区分胚盘发育过程中所起的作用。‎ ‎【解答】‎ 在鸟卵的结构中，卵细胞指的是卵黄、卵黄膜、胚盘。其中胚盘是进行胚胎发育的场所。受精的鸟卵的胚盘颜色深并且胚盘大；未受精的鸟卵胚盘颜色浅并且胚盘小。卵黄只是为胚胎的发育提供营养物质，与是否受精无关。‎ ‎17.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 鸟的生殖和发育过程 昆虫的生殖和发育过程 两栖动物的生殖和发育过程 ‎【解析】‎ ‎（1）脊椎动物的体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类； （2）无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等。 （3）图中J是青蛙和家蚕的共同特征，H是青蛙和麻雀的共同特征，I是家蚕和麻雀的共同特征；G是青蛙、家蚕和麻雀的共同特征。‎ ‎【解答】‎ A、青蛙、家蚕和麻雀的生殖方式都是卵生，因此，G可以代表卵生，故A正确； B、青蛙和家蚕的幼体和成体的形态结构和生活习性都发生了很大的变化，都属于变态发育，因此J可以表示变态发育，故B正确； C、青蛙和麻雀的生殖方式都是卵生。但青蛙无孵卵行为，而麻雀有孵卵行为。故H不能表示具有孵卵行为。故C错误； D、家蚕和麻雀都是体内受精的动物，因此，I可以代表体内受精。故D正确。‎ ‎18.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 植物的扦插或嫁接 果实和种子的形成 ‎【解析】‎ 嫁接属于无性繁殖，能保持嫁接上去的接穗性状的稳定，据此答题。‎ ‎【解答】‎ 解：甲是接穗，则得到的苹果可食部分的性状相似于甲；授以丙的花粉，经过受精之后形成受精卵，受精卵发育成种子的胚，因此丙的遗传物质只在种子里，而不在可食用部分，即不在果肉和果皮中，所以可食用部分的性状不相似于丙。 故选：A。‎ ‎19.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 基因、DNA和染色体的关系 ‎【解析】‎ 此题考查的知识点是成对的基因位于成对的染色体上。解答时可以从基因、染色体在体细胞中的特点方面来切入。‎ ‎【解答】‎ 解：在体细胞中，染色体成对，基因成对。成对的基因在成对的染色体上，且在染色体上的位置相同。 A.图中A、a位置不同，A错误； B.图中A与B，a与b不是一对基因，B错误； C.成对基因的位置相同，C正确； D.成对基因位置不同，D错误。 故选：C。‎ ‎20.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 人的性别遗传 ‎【解析】‎ 人的体细胞中有23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。‎ ‎【解答】‎ 解：A.精子中含X染色体或Y染色体，A符合题意； B.卵细胞中含有X染色体，B不符合题意； ‎ 第17页 共20页 ◎ 第18页 共20页 C.受精卵中含有X、X染色体或X、Y染色体，C不符合题意； D.口腔上皮细胞中含有XX染色体或XY染色体，D不符合题意。 故选：A。‎ ‎21.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 达尔文的自然选择学说 ‎【解析】‎ 达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去；具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡；这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。‎ ‎【解答】‎ 解：蚊蝇等害虫在繁殖后代的过程中产生了很多变异，这些变异中包含对DDT具有抗药性的变异，DDT对蚊蝇的变异进行了选择，具有抗药性的变异个体生存下来并产生后代，不具有抗药性变异的个体则被淘汰，这样，一代代选择并积累下去，就产生了蚊蝇等害虫对DDT的抗药性。 故选：D。‎ ‎22.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 生物进化的证据 ‎【解析】‎ 此题是一道基础知识题，考查的是生物进化的证据——化石。‎ ‎【解答】‎ 解：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大；越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多。这说明生物进化的趋势是：从简单到复杂，由低等到高等，从水生到陆生。所以化石记录显示，越晚形成的地层里形成化石的生物越复杂、高等，陆生的越多。 故选：C。‎ ‎23.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 地球上生命的起源 ‎【解析】‎ 此题主要考查的是地球上生命起源的相关内容，对地球上生命的起源，科学史上有着许多观点，学习时应该去其糟粕，吸其精华。‎ ‎【解答】‎ 在众多的生命起源的观点中，就有一种是“生命起源于外星球”的观点。“生命起源于外星球”的推测虽然缺乏严密的逻辑关系，但是也有了一些证据。如陨石中发现有并非来自地球的氨基酸，天文学家在星际空间发现了数十种有机物，最近发现火星除两极有少量冰以外，深处还埋有水等。都能够证明“生命起源于外星球”的观点。   美国青年学者米勒在实验室模拟原始大气和闪电，人工合成了多种氨基酸，证明在原始地球条件下不可能形成有机物，证明的是生命起源的化学进化学说，而不是“生命起源于外星球”的观点。目前在其它星球上还没发现了原始生命。可见C符合题意。 故选C。‎ ‎24.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 生物进化的历程 ‎【解析】‎ 本题考查生物进化的历程．地球上的动物是由无脊椎动物向脊椎动物进化的．‎ ‎【解答】‎ 生物进化的历程如图所示： 可见，动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的．而脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类． A、甲是原始鱼类终生生活在水中，乙是两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸． B、丙是爬行动物，体温不恒定． C、原始的鸟类和丁原始的哺乳类都是古代丙爬行动物进化来的． D、生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，由水生到陆生，从低等到高等．哺乳动物不但处于进化的最高点，而且它的特征，如体表被毛、牙齿分化、体腔内有膈、心脏四腔、体温恒定、胎生哺乳等，使它的结构功能最完善，最适应环境，也说明它是脊椎动物中乃至整个动物界是最高等的．所以脊椎动物中最高等的动物是哺乳动物． 故选：C． ‎ ‎25.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 第17页 共20页 ◎ 第18页 共20页 生物圈是最大的生态系统 ‎【解析】‎ 生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。生物圈是一个复杂的、全球性的开放系统，是一个生命物质与非生命物质的自我调节系统，是地球上适合生物生存的地方。‎ ‎【解答】‎ 新课程标准实验教科书共8个单元，其内容主要围绕人与生物圈这个核心展开，落脚在养成健康的生活方式，人与自然和谐发展上。‎ 二、非选择题：每空1分，共50分．在答题卷中作答．术语中的关键字写错该空不得分 ‎【答案】‎ 支点 ‎⑥,关节囊,韧带,⑤,关节腔,滑液,④,关节软骨 ‎②,关节头,①,关节窝 关节囊 ‎【考点】‎ 骨、关节和肌肉的协调配合与运动的产生 常见的急救方法 关节的基本结构和功能 ‎【解析】‎ 关节在运动中起支点作用，图中①关节窝，②关节头，④关节软骨，⑤关节腔，⑥关节囊。‎ ‎【解答】‎ 骨的运动要靠骨骼肌牵拉，当它受到神经系统传来的刺激收缩时，就会牵动着骨绕者关节活动，在运动中起动力作用，关节在运动中起支点作用。‎ 图中⑥关节囊的外面有一些坚韧的韧带，对关节起加固作用。⑤关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节的作用。④关节软骨可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。‎ 运动时若不小心用力过猛，常会造成②关节头从①关节窝中脱落出来发生脱臼现象。‎ 关节囊病变，分泌滑液过多，致使关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛，形成关节炎。‎ ‎【答案】‎ B,病毒,蛋白质的外壳和内部的遗传物质 C,酵母菌,D 成形的细胞核 ACD ‎【考点】‎ 细菌和真菌的分类 ‎【解析】‎ 图中为某些微生物的形态图，A是细菌，B是病毒，C是酵母菌，D是青霉。‎ ‎【解答】‎ B是病毒，无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成。‎ 利用酵母菌的发酵可以做面包和蒸馒头，酵母菌能分解葡萄糖并产生二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀，使做出的馒头或面包膨大、松软。C是酵母菌，与D青霉的细胞结构基本相似，都属于真菌，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。‎ A是细菌，C是酵母菌（属于真菌）。细菌没有成形的细胞核，只有DNA的集中区，而真菌有真正的细胞核。‎ 生物的营养方式有自养和异养之分，而异养中又分为寄生和腐生，一种生物寄居在另一种生物的体外或体表吸收其营养物质来维持生活叫寄生，靠分解动植物的遗体来维持生活的叫腐生。A细菌，C是酵母菌，D是青霉都是靠分解动植物的遗体来维持生活，属于腐生；而B病毒是寄生。‎ ‎【答案】‎ ‎1,单 Rr或RR,rr ‎0‎ 相对性状 变异,遗传,基因,DNA ‎【考点】‎ 基因的显隐性与性状表现 ‎【解析】‎ 生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。‎ ‎【解答】‎ 从第1组调查的结果可以看出，父母都是双眼皮，而子女中出现了单眼皮，控制单眼皮的基因，一定来源于父亲母亲，控制单眼皮的基因在父母那里没有表现出来，只表现双眼皮，因此控制单眼皮的基因是隐性基因，控制双眼皮的基因是显性基因。‎ 如果控制显性性状的基因用R表示，控制隐性性状的基因用r表示，第3组所调查的家庭中，其母亲是单眼皮基因组成是rr；子女中有单眼皮，子女单眼皮的基因组成是rr；一定有一个r来自父亲，因此父亲双眼皮的基因组成是Rr．由于子代双眼皮：单眼皮═82：72＞1：1，因此部分父亲的基因还有RR的可能。‎ 如果第2组某家庭中的母亲做了双眼皮手术，而体内控制眼睑性状的基因没有改变还是rr，控制双眼皮与单眼皮的基因在亲子代间的传递如图： 因此再生一个孩子是双眼皮的可能性是0。‎ 同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。表格中所涉及的有单眼皮与双眼皮，属于同种生物同一性状的不同表现形式，叫相对性状。‎ 第17页 共20页 ◎ 第18页 共20页 遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。父母为双眼皮，而子女为单眼皮，体现了亲子代之间性状的差异，此现象称为变异。遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状。父母双眼皮，子女也是双眼皮，此现象称为遗传。基因一个是有特定遗传信息的DNA片段，一个DNA上有多个基因，生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的最小单位。双眼皮、单眼皮是由基因控制的。‎ ‎【答案】‎ 抗原,特异性 易感人群,切断传播途径 细菌,病毒,抗体 不能 ‎【考点】‎ 传染病流行的基本环节及预防措施 抗体和抗原 人体特异性免疫和非特异性免疫 安全用药的常识 ‎【解析】‎ 传染病的流行具有传染源、传播途径和易感人群三个基本环节。预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等，解答即可。‎ ‎【解答】‎ 接种的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，因此从免疫的角度来看，被宠物咬伤后注射的狂犬疫苗属于抗原，通过接种疫苗获得免疫力，属于特异性免疫；‎ 传染病的流行具有传染源、传播途径和易感人群三个基本环节。从传染病流行的基本环节来看，没有接种甲流疫苗的人属于易感人群。预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。学校为防止甲流大面积流行，采取了定期消毒、开窗通风等措施，这在传染病的预防措施上属于切断传播途径；‎ 甲流流行时，使用抗生素治疗效果不显著，主要是因为抗生素的作用对象是细菌等微生物，而甲流的病原体是病毒。从免疫的角度来看，抗生素相当于抗体；‎ 抗生素类药属于处方药。为确保用药安全，患者不能自行购买。‎ ‎【答案】‎ 体节,B,环带 刚毛,运动,疣足,游泳 把蚯蚓放回适合它生存的自然环境 ‎【考点】‎ 环节动物的主要特征 探究蚯蚓的运动 ‎【解析】‎ 环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。‎ ‎【解答】‎ 蚯蚓和沙蚕属于环节动物，身体是有许多环形的 体节构成，这使它们的躯体运动灵活。 如图所示，B端具有肥厚且无节间沟的 环带，因此是蚯蚓身体的前端。‎ 用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处，会感觉有小的突起，这些小突起叫 刚毛，可辅助肌肉完成运动功能。沙蚕身体的两侧具有疣足，可用以爬行和游泳，可见，沙蚕的运动能力比蚯蚓强。‎ 实验完毕后，应将蚯蚓放回适合它生存的自然环境。‎ ‎【答案】‎ ‎（1）排除池塘水中磷元素等其它物质对实验的干扰 ‎（2）唯一变量 ‎（3）排除洗衣粉中其它物质对实验的干扰 ‎（4）阳光,温度 ‎（5）含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖有促进作用 ‎（6）B ‎（7）没有多次重复 ‎【考点】‎ 探究环境污染对生物的影响 ‎【解析】‎ ‎（1）本题以探究含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖的影响为知识背景，考查学生科学探究的能力、对照实验的设计能力、生物生存的基本条件。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。 ‎ ‎【解答】‎ 解：（1）该实验的目的是探究含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖的影响，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无磷的条件不同外，其他条件都应该相同，因此，①中重复3次的目的是排除池塘水中磷元素等其它物质对实验的干扰。‎ ‎（2）在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计，否则实验设计就会不科学合理。因此②中两个烧杯搅匀后平均倒入两个烧杯，符合实验设计控制变量中的唯一变量原则。‎ ‎（3）A烧杯与B烧杯对照，实验变量为是否含磷的洗衣粉，不加入清水原因是排除洗衣粉中其它物质对实验的干扰。‎ ‎（4）生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。④中“适宜条件”具体为阳光、温度条件适宜。‎ ‎（5）根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设：含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖有促进作用。‎ ‎（6）由于含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖有促进作用，B烧杯不含磷，因此，B烧杯藻类数量较少。‎ ‎（7）设置重复组是为了排除由于偶然性引起的误差，提高实验的准确性。该实验有一不足之处是没有多次重复。‎ 第17页 共20页 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