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端午节主题班会教案3篇 篇一 活动目的：‎ ‎1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。‎ ‎2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。‎ ‎3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。‎ 活动过程：‎ 一、知识小竞赛。‎ ‎1、端午节是哪一天? (每年农历的五月初五。)‎ ‎2、端午节的别称有哪些? (端阳节、重午节、午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。)‎ ‎3、端午节的活动项目有哪些? (女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，‎ 饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。)‎ 二、请学生介绍端午节的由来。‎ 三、大家说说怎包粽子?‎ 亲历感悟：‎ ‎【教师】：‎ 我认为本次活动主题鲜明，通过知识小竞赛、师生讨论交流、游戏活动、作品展示，使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值。了解了端午节的来历及风俗习惯，既提高了学生的合作意识与动手能力，也符合我校对学生进行“欣赏性德育模式”的培育要求。‎ 端午节是我国传统节日，有着悠久的历史和丰富的习俗。可是，就在2007年，韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化遗产保护，这可给了我们极大的警示：各类中小学校应该多举行这样的主题活动，热爱我们的传统文化习俗，让它们代代相传!‎ ‎【学生】：‎ 这是我第一次学包粽子，觉得特别新鲜，同学们也异常兴奋。大家都激动得跃跃欲试，齐齐望着社区的阿姨，就等她这老师发号施令：第一步将粽叶卷成三角形状，底部要严实合缝，不可留出小口。可是我卷来卷去卷不好，终于卷到无缝的要求，谁知手一动，好不容易卷 好的形状又散架了，唉，重新来过。看看我的同伴们，也都在向“无缝粽叶”的最高目标行进，再看看社区的阿姨，却早已在教如何放糯米了。‎ 包粽子最难过的一关恐怕就是这个“包”字，如何将米包住不漏出来，还要将粽子包成漂亮的立体三角形，这可是一门学问，在场的许多人就是倒在了这一个坎上啊，不少同学直到最后结束还是没有包出标准的立体三角粽，包啊、包啊、包出的都是被我们班主任戏称为“三明治” 的平面三角粽子。忙碌了半天，尽管到下课我也没有包出一个真正合格的“三角棕”，但我依然觉得这节课过的特别充实。因为：它让我更深一步地感受到了屈原炽热的爱国情怀，也激扬着我的爱国热情;它也让我更深切地懂得了做一件事(哪怕是最不起眼的事)都不是随随便便就能成功的道理，启示我在学习上更应该踏踏实实、持之以恒，只有这样才可能有所收获。‎ ‎1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。‎ ‎2、让学生学会理解关心父母、老师，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。‎ 活动准备：‎ ‎1、准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等 ‎2、主持人准备串联词。‎ ‎3、准备有关课件。‎ 活动过程：‎ 开场白：‎ 主题音乐：《让世界充满爱》(主持人登场)‎ xx：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。‎ xx：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。‎ xx：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。‎ xx：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。‎ xx：感谢所有进入我生命中的人。‎ ‎(两个人)一起：让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》‎ ‎[环节之一：感恩父母]‎ ‎1、问题抢答 xx：自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的;‎ 同学们开始抢答：‎ ‎(1)母亲节在什么时候?——5月的第二个星期日 ‎(2)父亲节在什么时候?——6月的第三个星期日 ‎(3)感恩节原自哪个国家?——源于美国 ‎(4)你父母的生日是什么时候?——(略)‎ ‎(5)我国重阳节在什么时候?——阴历9月初9‎ ‎2、小品：《爹》‎ xx：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。我们的成长过程凝聚了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感激你们!感恩小品——《爹》‎ ‎3、学生代表讲述关于父母之爱的小故事 xx：同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式，下面有哪位同学想和我们一起分享发生在他自己身边爱的故事。‎ ‎4、家长致辞 xx：是呀!爱是一缕缕阳光，能滋润干涸的心田;爱是一丝丝春雨，会萌发无限的坦诚……，只要有爱，枯木能发芽;只要有爱，沧海变桑田……，让我们来看看家长眼中的爱吧!(家长的发言稿)‎ ‎5、感恩父母，我们还需要做得更好 xxx：父母为了我们操碎了心;作为子女，我们应当尽量为父母分忧。有些同学，面对父母的爱不能理解，下面，我来找一些同学说一说，面对父母的爱，我们还存在哪些问题或不足?‎ 学生的分析反省略。‎ 尽管我们有这么多的不足，但我们仍会努力，我倡议，让我们一起来说：爸爸，妈妈，我们爱您!‎ ‎6.朗诵《感恩父母》‎ xxx：世界上有两人最值得尊重和感恩，她们便是我们敬爱的父母。下面请欣赏诗朗颂《感恩父母》。‎ 诗歌朗诵 表演者：xxxxxx ‎7、小品：《十三岁的生日礼物》‎ xxx：父母的家像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。‎ xx：是呀!让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿。‎ xx：但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。‎ xx：我们渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。‎ xx：下面请欣赏宋辞等同学为我们带来的小品 合：《十三岁的礼物》‎ ‎[环节之二：感恩老师]‎ ‎1、问题抢答 xx：同学们，你们有谁知道9月10号是什么日子?学生答略。‎ 我们的语文老师幽默风趣，我们的数学老师成熟稳重，我们的英语老师青春靓丽，同学们，你们最喜欢哪一位老师，为什么?学生答略。‎ ‎2、朗诵：《致教师节》‎ xx：老师像园丁，辛勤地浇灌，培育出祖国鲜艳的花朵。下面请听诗朗诵《致教师节》感恩教师节——此文献给天下所有的老师们 表演者：xxxx ‎3、长笛：《长大后我就成了你》‎ xx：老师是红烛，燃烧了自己，照亮了别人，下面请欣赏朱一晨同学的长笛独奏《长大后我就成了你》‎ ‎4、互动：学生模仿教师，台下同学猜 王井：老师是火种，点燃了学生的心灵之火。想必许多同学都很崇拜老师吧!今天，就让你来过把当老师的瘾，上台模仿一位老师，秀一秀。下面的同学呢，猜一猜，她(他)模仿的是谁?‎ 过程略 ‎5、采访老师 xx：阳光普照，园丁心坎春意暧;雨露滋润，桃李蓓蕾红。同学们，其实老师也有许多话想对我们说，让我们用热烈的掌声，欢迎陆老师!过程略。‎ ‎[环节之三：感恩社会]‎ ‎1、说一说：感动中国的人和事 xx：我们要感激父母与老师，但我们更应该感激那些祖国、为国家默默奉献的人，下面就让我来考考大家对这方面的认识。同学们都观看《感动中国》2005年度人物颁奖录像，谁能说出其中的三位人物并介绍他们的事迹?‎ 学生回答：马背乡邮员王顺友、航空材料专家黄伯云、残疾人艺术家千手观音邰丽华、宇航员费俊龙聂海胜、赤脚医生李春燕、带妹妹求学12年的洪战辉、为战友守墓36载的陈健、平民英雄魏青刚、青年歌手丛飞等等。‎ 正是有了许许多多的中国人，我们的社会更加美好，更加和谐，我们要感谢他们。‎ ‎2、合唱：《感恩的心》(同学一起做手语)‎ 曹安琪：拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感激这一切。请欣赏表演唱《感恩的心》。‎ ‎[结尾]‎ ‎1、班主任寄语 懂得感恩，我们要学会珍惜;‎ 懂得感恩，我们要学会回报;‎ 懂得感恩，我们要有自己的实际行动。‎ 懂得感恩，老师相信同学们会越做越好。‎ ‎2、主持人总结 让我们生活在感恩的世界里吧!(5)班主题班会《懂得感恩》到此结束，谢谢大家!‎ 篇二 一、设计背景：‎ 端午节是中华民族的传统节日，今天我们举行以“我们的节日――端午节”为主题的班会活动，让学生们能够更了解端午节的来历、习俗等，体验我国传统的佳节，让同学们更加热爱自己的祖国。‎ 二、活动目标：‎ ‎1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。‎ ‎3、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。‎ 三、活动地点：7.3教室 四、活动时间：xxxx年x月 五、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。‎ 六、活动过程 ‎【活动导入】‎ ‎1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?‎ ‎2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午 节去了解一下。‎ ‎3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开始!‎ ‎【活动一】端午说由来 ‎(一)端午节别称 ‎1、端午节有哪些别称?‎ ‎2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?(学生交流)‎ ‎(二)端午讲故事 ‎1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?‎ ‎2、学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。‎ ‎3、主持人小结。‎ ‎【活动二】端午话习俗 ‎(一)赛龙舟 ‎1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流)‎ ‎2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件：赛龙舟)‎ ‎3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流)‎ ‎(二)话粽子 ‎1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)‎ ‎2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。(多媒体课件：粽子)‎ ‎3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。‎ ‎(由三名来自浙江、江西、黑龙江学生介绍。)‎ ‎4、主持人小结。‎ ‎【活动三】端午赛诗会 ‎1、屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。‎ ‎(1)《端午》唐文秀 ‎(2)《五月五日》梅尧臣 ‎(3)《端午节的怀念》‎ ‎3、主持人小结：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。‎ ‎【活动四】谈感受，激发情感 ‎1、今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的?‎ ‎(学生交流自己的感受。)‎ ‎2、主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人――屈原。‎ ‎【教师总结】‎ 看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己。‎ 篇三 一、活动目的：‎ ‎1、通过活动，让学生了解中华民族的传统节日端午节的由来，增强学生了解中华民族的历史、风俗的兴趣，从而培养学生的民族自尊心和自豪感。‎ ‎2、通过学生的主动参与活动与社会实践活动，了解屈原这位爱国诗人与端午节的关系及相应的民俗风情。‎ 二、活动过程：‎ ‎(一)开场白 ‎(二)配乐诗朗诵《粽子》‎ ‎(三)短剧表演《屈原》‎ ‎(四) 端午知识竞赛 ‎(五)讲故事 ‎(六)诗歌朗诵《端午节的情思》‎ ‎(七)班主任总结 幽幽端午、浓浓诗情主题班会 一、开场白 xx、xx：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日端午节有所期待呢?农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有五月五日，蓄兰而沐的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，我们大家在这里共度佳节，以我们的行动来纪念这个节日。‎ 二、配乐诗朗诵《粽子》‎ xx：端午节是中华民族古老的传统节日之一。端午也称端五，端阳。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节，虽然名称不同，但是很多诗人因为屈原的诗词成为诗歌的顶峰，各地诗人经常用诗歌来纪念这个节日，下面请听配乐诗朗诵《粽子》(杨娜、邢茹甫)‎ 全班齐：这是一个约定俗成的佳节， 一颗颗粽子， 裹满陈年往事，温暖我的记忆。‎ 三、短剧表演《屈原》‎ xx：真没想到，小小一个粽子居然还有那么多的故事，但是最主要的还是为了纪念一个爱国者屈原。‎ xx：嗯，屈原是春秋时期楚怀王的大臣，他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，被赶出都城，‎ 流放到沅、湘流域。但他始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。‎ xx：屈原真是一位伟大的人，让我们来缅怀一下当年的屈原吧，请看短剧表演《屈原》。短剧表演《屈原》(屈原：王振洋;尹子兰和靳尚：赵凯详、赵璐;楚襄王：张晨昊;渔父：李春梅;旁白：王嘉慧)‎ 屈原是战国时期楚国的大夫。楚国自从被秦国打败以后，一直受秦国欺负，楚怀王在秦国被押了一年多，追捕了回去,没有多久就死在秦国。楚国人因为楚怀王受秦国欺负，死在外头，心里很不平。他们天天在楚襄王面前说屈原的坏话。他们对楚襄王说：大王没听说屈原数落您吗?他老跟人家说：大王忘了秦国的仇恨，就是不孝;大臣们不主张抗秦，就是不忠。楚国出了这种不忠不孝的君臣，哪儿能不亡国呢?大王，你想想这叫什么话!楚襄王听了大怒，把屈原革了职，放逐到湘南去。屈原抱着救国救民的志向，富国强民的打算，反倒被奸臣排挤出去，简直气疯了。‎ 他到了湘南以后，经常在汨罗江(在今湖南省东北部，汨音m)一带一边走，一边唱着伤心的诗歌。‎ 由于屈原不愿意随波逐流活着，到了公元前278年五月初五那天，他终于抱着一块大石头，跳到汨罗江里自杀了。附近的庄稼人，得到这个信儿，都划着小船去救屈原。可是一片汪洋大水，哪儿有屈原的 影儿。大伙儿在汨罗江上捞了半天，也没有找到屈原的尸体。渔父很难受，他对着江面，把竹筒子里的米撒了下去，算是献给屈原 四、 端午知识竞赛 xx：中国的传统节日有很多人在逐渐的遗忘，不知道大家对端午节还有多少了解，我们以小组为单位组织知识竞赛。‎ ‎1、端午节在那一天?(农历五月初五)‎ ‎2、端午节又叫什么节?(又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节)‎ ‎3、端午节有什么习俗?(悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊，备牲醴)‎ xx：原来大家知道得都这么多呀。我还听说端午节的由来不仅仅是纪念屈原哦。‎ xx：哦?那还有什么来源呢?‎ xx：嘿嘿，不告诉你哦，究竟是怎么样的故事，我们请王欣芃和施琦来为我们讲讲吧。‎ 五、讲故事 王欣芃：端午节的第二个传说，在江浙一带流传很广，是纪念春秋时期(公元前770--前476年)的伍子胥。伍子胥名员，楚国人，父 兄均为楚王所杀，后来子胥弃暗投明，奔向吴国，助吴伐楚，五战而入楚都郢城。当时楚平王已死，子胥掘墓鞭尸三百，以报杀父兄之仇。吴王阖庐死后，其子夫差继位，吴军士气高昂，百战百胜，越国大败，越王勾践请和，夫差许之。子胥建议，应彻底消灭越国，夫差不听，吴国大宰，受越国贿赂，谗言陷害子胥，夫差信之，赐子胥宝剑，子胥以此死。子胥本为忠良，视死如归，在死前对邻舍人说：我死后，将我眼睛挖出悬挂在吴京之东门上，以看越国军队入城灭吴，自刎而死，夫差闻言大怒，令取子胥之尸体装在皮革里于五月五日投入大江，因此相传端午节亦为纪念伍子胥之日。‎ 六、诗歌朗诵《端午节的情思》‎ xx：虽然说，端午节的由来有许多种，但是千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，所以影响最广最深，他留给我们的著名诗辞有《离骚》、《天问》、《九歌》等，而当代文人也写了许多诗词来纪念屈原。下面请听诗朗诵《端午节的情思》。‎ 诗朗诵《端午节的情思》遥祭屈原 七、班主任总结 主持人：时间过得真快啊，转眼我们欢庆端午、缅怀屈原的主题队会即将结束了。这生动的一课教育我们少先队员，要成为一个爱国爱校爱家的人。下面请班主任总结。‎ 八、班主任总结 班主任：端午背后，有我们那么多的传说、诗词、风俗，它起源于中国，发展于中国，现在有些人的注意力被西方的圣诞节、情人节等等吸引了过去，被我们注意到的传统节日反而越来越少。马上就要怎样过端午节了，你打算怎样过这个节日?有些什么好办法能增加端午的吸引力，让大家都更加关注这个节日?看，这里是端午最明确的见证，请你拿起手中的笔，写下你的肺腑之言。一张大的白纸，上面写：端午，我们的文化遗产。‎