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  • 2021-10-26 发布

2020八年级数学上册 专题突破讲练 分式方程解题技巧试题 (新版)青岛版

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分式方程解题技巧 一、分式方程的重要特征 ‎(1)从分式方程的定义中可以看出分式方程的重要特征:一是方程;二是方程里含分母;三是分母中含有未知数。‎ ‎(2)整式方程和分式方程的根本区别就在于分母中是否含有未知数。‎ ‎(3)分式方程和整式方程的联系:分式方程可以转化为整式方程。‎ 二、分式方程的解法 解分式方程的基本思想:‎ 把分式方程转化为整式方程,然后通过解整式方程,求得分式方程的解,这是解分式方程的关键。‎ 解分式方程的一般方法和步骤:‎ 注意:(1)用分式方程中的最简公分母同乘方程的两边,从而约去分母,但要注意用最简公分母同乘方程两边各项时,不要漏乘常数项;‎ ‎(2)解分式方程可能产生不适合原方程的根,所以检验是解分式方程的必要步骤。‎ ‎【拓展】‎ ‎(1)方程变形时,可能产生不适合原方程的根,叫做原方程的增根。‎ ‎(2)产生增根的原因:去分母时,方程两边同乘的最简公分母是含有字母的式子,这个式子有可能为零,对于整式方程来说,求出的根成立,而对于原分式方程来说,分式无意义,所以这个根是原分式方程的增根。‎ 三、含有字母的分式方程的解法 6‎ 在数学式子中的字母不仅可以表示未知数,也可以表示已知数.含有字母已知数的分式方程的解法,也是去分母,解整式方程,检验这三个步骤,需要注意的是要找准哪个字母表示未知数,哪个字母表示已知数,还要注意题目的限制条件。‎ 例题1 解关于x的方程 解析:字母未给出条件,首先挖掘隐含的条件,分情况讨论。‎ 答案:若、b全不为0,去分母整理得:,对是否为0分类讨论:‎ ‎①当,即时,有,方程无解;‎ ‎②当,即时,解之,得,‎ 若、b有一个为0,方程为,无解;‎ 若、b全为0,分母为0,方程无意义;‎ 检验:当时,公分母,所以当时,是原方程的解。‎ 点拨:这种含有字母没给出条件的方程,首先讨论方程存在的隐含条件,这里、b全不为0时,方程存在,然后在方程存在的情况下,去分母、化为一元一次方程的最简形式,再对未知数的字母系数分类讨论求解.当、b中只有一个为0时,方程也存在,但无解;当、b全为0时,方程不存在.最后对字母条件归纳,得出方程的解。‎ 例题2 如果关于x的方程有唯一解,确定、b应满足的条件。‎ 解析:显然方程存在的条件是:且 答案:若且,去分母整理,得 当且仅当,即时,解得 经检验,是原方程的解 ‎、b应满足的条件:且,‎ 点拨:已知方程有唯一解,显然方程存在的隐含条件是、b全不为0,然后在方程存在的条件下,求有解且唯一的条件.因为是分式方程,需验根后确定唯一解的条件。‎ 6‎ 例题3 解方程:‎ 解析:方程中的每个分式都相当于一个假分数,因此,可化为一个整数与一个简单的分数式之和。‎ 答案:由原方程得:‎ 即:‎ 于是,‎ 所以 解得:x=1‎ 经检验:x=1是原方程的根。‎ 分式方程增根的妙用 解分式方程可能会产生增根,因此验根是解分式方程必不可少的步骤,不可否认,增根的出现给我们解题带来了麻烦,然而巧妙利用增根也可使之“变废为宝”,帮助我们寻找解题途径。‎ 例题 (牡丹江中考)若关于的分式方程无解,则 。‎ 解析:本题中的分式方程去分母后转化为整式方程,除了考虑这个整式方程的解恰好是原分式方程的增根外,还要考虑它本身无解的情况。‎ 答案:方程两边都乘以,得,整理得。若原方程无解,则有两种情形:‎ ‎(1)当时,,方程为,此方程无解,所以原方程无解。‎ ‎(2)如果方程的解恰好是原分式方程的增根,那么原分式方程无解。原方程若有增根,增根为或,把代入,a值不存在;把代入,解得。‎ 综上所述,当或时,原方程无解。‎ ‎(答题时间:30分钟)‎ 6‎ 一、选择题 ‎1. 下列方程中不是分式方程的是( )‎ A. B. C. D. ‎ ‎2. 分式方程的解为( )‎ A. x=1 B. x=‎2 ‎ C. x=3 D. x=4‎ ‎3. 若解分式方程产生增根,则m的值是( )‎ A. -1或-2 B. -1或‎2 ‎ C. 1或2 D. 1或-2‎ ‎*4. (保定中考)对于非零的两个实数a、b规定,若,则x的值为( )‎ A. B. C. D.‎ 二、填空题 ‎5. 若分式方程:有增根,则k= 。‎ ‎*6. 关于x的方程无解,则m=______。‎ 三、解答题 ‎7. 解分式方程:‎ ‎**8. 设,,当x为何值时,A与B的值相等。‎ ‎**9. 当m为何值时,关于x的方程的解等于0。‎ ‎10. (1)当a为何值时,方程有増根?‎ ‎(2)当a为何值时,方程无解?‎ 6‎ ‎1. C 解析:观察分母中是否含有未知数即可判断出不是分式方程,故选C。‎ ‎2. C 解析:把分式方程化为整式方程再进行求解整理得,得x=3,故选C。‎ ‎3. D 解析:分式方程产生的增根,是使分母为零的未知数的值,由题意得增根是:x=0或x=-1,化简原方程为:,把x=0或x=-1代入解得m=1或-2,故选择D。‎ ‎4. A 解析: 根据题意得:,去分母得:2-(2x-1)=2(2x-1),去括号得:2-2x+1=4x-2,解得:x=,经检验x=是分式方程的解.故选A。‎ ‎5. 1 解析:∵去分母得:2(x-2)+1-kx=-1,‎ 整理得:(2-k)x=2,∵分式方程有增根,∴x-2=0,2-x=0,‎ 解得:x=2,‎ 把x=2代入(2-k)x=2得:k=1.‎ 故答案为:1。‎ ‎6. 解析:把分式方程化为整式方程,再把增根x=-1代入,即可求m的值。‎ ‎7. 解析:把分式方程两边乘以最简公分母x(x+2)化为整式方程求解,最后要验根。‎ ‎8. 解:当A=B,解分式方程。‎ 方程两边同时乘以(x+1)(x-1),‎ 得x(x+1)=3+(x+1)(x-1),‎ x+x=3+x-1,‎ ‎∴x=2。‎ 检验,当x=2时,(x+1)(x-1)=3≠0。‎ ‎∴x=2是分式方程的根。‎ 因此,当x=2时,A=B。‎ ‎9. 解:把分式方程化为整式方程,求解,即可求。‎ 6‎ ‎10. 解:(1)分式方程去分母得:x-2=2x-6+a,‎ 由分式方程有增根得到x-3=0,即x=3,代入整式方程得:3-2=6-6+a,即a=1;‎ ‎(2)去分母得:‎3a+1=ax+a,‎ 由分式方程无解,得到x+1=0,即x=-1,‎ 代入整式方程得:‎3a+1=-a+a,即a=-.‎ 6‎

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