2013-2014学年山东省济南市天桥区八年级（上）期中生物试卷 12页

‎2013-2014学年山东省济南市天桥区八年级（上）期中生物试卷 一、选择题、本大题包括25小题，每小题只有一个最佳答案，每题2分，共50分，请将正确答案填到下面表格中.‎ ‎ ‎ ‎1. 一棵黄瓜的植株上生有两种花（如图所示ab），其中一种能结出黄瓜，一种被称作“谎花”，不能结出黄瓜，根据你的观察和掌握的知识，以下正确的是（ ） ‎ A.ab都是雄花，都不能结出黄瓜 B.ab都是雌花，都能结出黄瓜 C.b是雌花，能结出黄瓜 D.a是雌花，能结出黄瓜 ‎ ‎ ‎2. 如图表示某种植物传粉的过程，据图可知该植物花的类型和传粉方式分别是（ ） ‎ A.两性花，自花传粉 B.两性花，异花传粉 C.单性花，自花传粉 D.单性花，异花传粉 ‎ ‎ ‎ ‎3. 如图是绿色开花植物的传粉和受精示意图。下列有关其受精过程的叙述正确的是（        ） ‎ A.②和④结合的过程 B.①和③结合的过程 C.①和④结合的过程 D.②中的精子和③结合的过程 ‎ ‎ ‎ ‎4. 西瓜个大、脆甜，瓜瓤晶莹剔透、入口即化．西瓜果实中含有多粒种子，这是因为其花的结构中含有多个（ ） ‎ A.子房 B.雌蕊 C.花药 D.胚珠 ‎ ‎ ‎5. ‎ 农民为农作物施肥的主要目的是为植物的生长提供（        ）‎ A.糖类 B.蛋白质 C.无机盐 D.土壤微生物 ‎ ‎ ‎6. 植物个体发育的顺序是（ ） ‎ A.受精卵‎→‎胚乳‎→‎植株 B.受精卵‎→‎胚‎→‎植株 C.胚‎→‎胚乳‎→‎植株 D.胚乳‎→‎胚‎→‎植株 ‎ ‎ ‎ ‎7. 图中所示枝芽的结构的叙述不正确的是（ ） ‎ A.图中的A顶芽是枝芽 B.图中‎4‎能发育成茎 C.图中‎5‎能发育成侧芽 D.图中‎3‎能发育成幼叶 ‎ ‎ ‎ ‎8. 以下昆虫属于不完全变态发育的是（ ） ‎ A.蟑螂 B.菜粉蝶 C.黄蜂 D.七星瓢虫 ‎ ‎ ‎9. 下表所列的哪一项是错误的（ ） ‎ 选项 A B C D 花的部分结构 受精卵 子房壁 胚珠 子房 能发育成的结构 胚乳 果皮 种子 果实 A.A B.B C.C D.D 第21页 共24页 ◎ 第22页 共24页 ‎ ‎ ‎10. 图中生物的生殖现象不属于无性生殖的是（ ） ‎ A. 秋海棠叶 B. 小麦种子 C. 果树嫁接 D. 组织培养 ‎ ‎ ‎ ‎11. 果树开花季节，果农往往要在果园里放养蜜蜂．这对果树的重要意义是（ ） ‎ A.可以帮助果树更好传粉 B.能够延长果树开花时间 C.可以消灭果树的病虫 D.使果树生长更加健壮 ‎ ‎ ‎ ‎12. 下列成语所描述的现象中，与昆虫生殖发育无关的是（        ） ‎ A.飞蛾扑火 B.作茧自缚 C.金蝉脱壳 D.蜻蜓点水 ‎ ‎ ‎13. 如图所示根尖四个区域的细胞结构，从根尖的最尖端开始正确的排列顺序是（ ） ‎ A.①‎→‎②‎→‎③‎→‎④ B.④‎→‎③‎→‎②‎→‎① C.②‎→‎③‎→‎④‎→‎① D.②‎→‎③‎→‎①‎→‎④ ‎ ‎ ‎ ‎14. 水蜜桃味甜，毛桃味酸，将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上。结出的果实味为（ ） ‎ A.酸 B.甜 C.酸甜各半 D.苦涩 ‎ ‎ ‎15. 新的生命是从何时开始的（        ） ‎ A.卵细胞和精子 B.受精卵 C.胚胎 D.婴儿出生时 ‎ ‎ ‎16. 青蛙的发育是变态发育，在这个过程中主要的变化顺序是（ ） ①蝌蚪的外鳃消失长出内鳃 ②蝌蚪长出后肢、前肢 ③先长出外鳃 ④尾和内鳃逐渐萎缩消失，肺形成。 ‎ A.①②③④ B.③①②④ C.③②①④ D.①③②④‎ ‎ ‎ ‎17. 受精卵的形成场所和胚胎发育的场所分别是（ ） ‎ A.子宫、子宫 B.输卵管、子宫 C.卵巢、输卵管 D.卵巢、子宫 ‎ ‎ ‎18. 人体内分泌性激素的器官是（ ） ‎ A.睾丸和子宫 B.附睾与输卵管 C.睾丸和卵巢 D.输精管和输卵管 ‎ ‎ ‎ ‎19. 下列选项中不属于青春期发育特征是（ ） ‎ A.体重与身高的迅速增加 B.身高增长，并且性成熟 C.身体明显长胖 D.出现第二性征 ‎ ‎ ‎ ‎20. 人的体细胞中的每一对染色体（        ） ‎ A.都来自父方 B.一条来自父方，一条来自母方 C.都来自母方 D.有的来自父方，有的来自母方 ‎ ‎ ‎ ‎21. 胎儿在母体子宫内从下列哪项中获取营养物质？（ ） ‎ A.卵黄 B.卵白 C.胎盘 D.胚盘 ‎ ‎ ‎22. 要使树木少生分枝，长得又快又高的方法是（ ） ‎ A.摘除顶芽，保留侧芽 B.顶芽、侧芽均摘除 C.摘除侧芽，保留顶芽 D.顶芽、侧芽均保留 ‎ ‎ ‎ ‎23. 了解了“伞藻嫁接实验”之后，你认为细胞内遗传信息的中心是（ ） ‎ A.细胞膜 B.细胞核 C.细胞质 D.子宫 ‎ ‎ ‎24. ‎ 人群中有的人是单眼皮。有的人是双眼皮，有的人色觉正常，有的人却是色盲患者，在遗传学上把生物体的这些形态，生理特征叫做（        ）‎ A.基因 B.性状 C.遗传 D.变异 ‎ ‎ ‎25. 某细胞中有两对基因，分别位于两对染色体上，下图中表示正确的是（        ） ‎ 第21页 共24页 ◎ 第22页 共24页 A. B. C. D.‎ 二、非选择题（共50分）‎ ‎ ‎ ‎ 桃是常见的水果，含有丰富的营养物质．如图是桃花的结构示意图，请回答： ‎ ‎（1）桃花的主要结构是________．‎ ‎ ‎ ‎（2）图中________构成雌蕊，花粉位于________中．（填序号）‎ ‎ ‎ ‎（3）花粉从花药中散发出来落在柱头上的过程叫________．‎ ‎ ‎ ‎（4）在桃树的生长发育的过程中，为了能多开花、结果，提高产量，应多施含________的无机盐．‎ ‎ ‎ ‎（5）如果一棵桃树上能结出“久保”、“五月鲜”等不同品种的桃，则采用的处理技术是________．‎ ‎ ‎ ‎ 如图所示为两类种子剖面结构图，据图回答： ‎ ‎（1）两类种子结构上的共同点是都有________和________；相比图‎1‎，图‎2‎特有的结构是‎[________]‎________．‎ ‎ ‎ ‎（2）玉米种子最重要的部分是________，是由图中的________（只填代号）组成的．‎ ‎ ‎ ‎（3）在图‎1‎中，‎[________]‎________将来能发育成一株幼苗的茎和叶，而幼苗的主根则是由图‎1‎中的‎[________]‎________发育成的．‎ ‎ ‎ ‎ 如图是苍蝇生殖和发育示意图，请据图回答下列问题： ‎ ‎（1）请根据图排列苍蝇的发育顺序（写序号）________．其中‎2‎和‎1‎有着明显的区别．这样的发育过程叫做________．‎ ‎ ‎ ‎（2）与苍蝇不同，蝗虫的发育过程没有________的阶段．‎ ‎ ‎ ‎（3）陆地生活相对干燥，与此相适应的是：蝗虫出现了________，但该结构不能随着蝗虫身体的生长而长大，故蝗虫生长发育过程中有________现象．‎ ‎ ‎ ‎ 甜甜喜欢吃豆芽，“毒豆芽”事件发生以后，她决定自己用黄豆发豆芽，以下是甜甜尝试发豆芽的探究，请分析回答： 黄豆选材的探究． 实验方法和过程略，实验结果如下：①虫蛀空缺种子多数不萌发；②陈年霉变种子多数不萌发；③当年饱满种子萌发良好．比较①②③可以说明种子萌发的自身条件是具有________、________胚． 发豆芽技术的探究． 实验前将选好的黄豆浸泡一天，取出分成三等份，处理如下并观察： ‎ 容器编号 A B C 处理方法 用底部无孔的容器盛放，水浸没种子 用底部有细孔的容器盛放，保持种子湿润，发热时及时淋水降温 用底部有细孔的容器盛放，保持种子湿润，发热时不淋水 结果观察 头两天种子萌发，随后逐渐腐烂 萌发良好，一周左右发豆芽成功 头两天种子萌发，随后表层一下种子逐渐腐烂 ‎ ‎ ‎（1）B和C容器内黄豆发热说明种子萌发时进行旺盛的________作用，该作用的意义是分解有机物，为生命活动提供________．‎ ‎ ‎ ‎（2）实验表明，发豆芽的技术要求是：水不能浸没种子，且高温时需要淋水降温．这是因为种子萌发所需的外界条件是________、________、________．‎ ‎ ‎ ‎ 观察鸡蛋结构时，将卵壳打破，把其中的内容物倒在培养皿内，把你观察到的现象与如图鸟卵结构对照回答：‎ 第21页 共24页 ◎ 第22页 共24页 ‎ ‎ ‎（1）图中‎[________]‎________为很多透明的凝胶状物体，它能为胚胎发育提供所需营养和水分．‎ ‎ ‎ ‎（2）图中黄色球状的凝胶物上有一小白点‎[5]‎，该处是进行________的部位． ‎ ‎ ‎ ‎（3）鸡卵发育所需的氧气是由‎[________]‎________供给的．‎ ‎ ‎ ‎（4）青蛙卵相比，鸟卵具有坚硬的________，具有保护作用．‎ ‎ ‎ ‎（5）鸡卵孵化出的雏鸡属于________（“早成雏”/“晚成雏）．‎ ‎ ‎ ‎ 观察图‎1‎并回答有关问题： ‎ ‎（1）图中a是________，它主要由________和蛋白质组成，其中，________是主要的遗传物质．‎ ‎ ‎ ‎（2）图中b是由两条长链盘旋而成的规则的________结构，上面有与遗传相关的片段c，叫做________．‎ ‎ ‎ ‎（3）图‎2‎表示a、b、c以及细胞核、细胞五者之间的关系，其中正确的是________．‎ ‎ ‎ ‎ 如图是豌豆花色的遗传图解，请据图分析回答问题： ‎ ‎（1）豌豆的亲代都是紫花，而后代中出现了白花，这种现象在生物学上称为________；豌豆的紫花和白花在遗传学上称为_______________。‎ ‎ ‎ ‎（2）根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出________是隐性性状。‎ ‎ ‎ ‎（3）若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则亲代紫花的基因组成是________。后代白花的基因组成是________。‎ ‎ ‎ ‎（4）豌豆体细胞中的染色体是________存在的，形成生殖细胞时，染色体的数目要________。‎ ‎ ‎ ‎ 如图描述的是大豆的不同生长时期，请回答： ‎ ‎（1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于________．‎ ‎ ‎ ‎（2）‎[A]→[B]‎表示种子的萌发过程，其中最先突破‎[⑤]‎的结构是‎[________]‎________．‎ ‎ ‎ ‎（3）‎[C]‎中把土壤里的水分和无机盐运输到根、茎、叶的结构是________．‎ ‎ ‎ ‎（4）大豆在生长过程中，图‎[③]‎的根尖中生长最快的部位是________．‎ ‎ ‎ ‎（5）从D→E过程中必须经过________和________两个重要的生理过程．‎ ‎ ‎ ‎（6）若大豆高茎‎(R)‎为显性，矮茎‎(r)‎为隐性．则高茎大豆的基因型是________．‎ 第21页 共24页 ◎ 第22页 共24页 三、附加题（10分，选作，不计入总分）‎ ‎ ‎ ‎ 如图表示桑蚕的不同发育时期，请回答下列问题： ‎ ‎（1）从（图一）整个过程来看，桑蚕的个体发育属于________，其生殖特点是________，个体发育的起点是________．‎ ‎ ‎ ‎（2）课外养蚕小组的同学发现，蚕的幼虫有的是黄足，有的是白足．这种现象生物学称为________．黄足蚕结黄茧，白足蚕结白茧．“作茧自缚”这种行为是由________决定的．‎ ‎ ‎ ‎（3）课外养蚕小组的同学选择不同性状的幼蚕进行实验，结果如下（图二）：根据组合________可以判断，这对相对性状中________是隐性性状．如果用M表示显性基因，m表示隐性基因，则第‎2‎组合亲代的基因组成是________，子代基因组成是________．‎ ‎ ‎ ‎（4）‎2008‎年我国的桑蚕育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕体内，培育出能吐出绿色荧光蚕丝的新品种．这个实例说明基因与性状的关系是：________．‎ 第21页 共24页 ◎ 第22页 共24页 参考答案与试题解析 ‎2013-2014学年山东省济南市天桥区八年级（上）期中生物试卷 一、选择题、本大题包括25小题，每小题只有一个最佳答案，每题2分，共50分，请将正确答案填到下面表格中.‎ ‎1.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 花的结构 ‎【解析】‎ 花的类型分为单性花和两性花．既有雄蕊，又有雌蕊的花是两性花；只有雄蕊或只有雌蕊的花叫单性花，雌花是一朵花中只有雌蕊的，经传粉受精后可发育成果实．雄花是指一朵花中只有雄蕊的，俗称“谎花”，这种花只开花不结果，观图可知：a是雄花、b是雌花，据此解答．‎ ‎【解答】‎ 解：A、a是雄花、b是雌花，只有雌花才能接果实，A、B错误； C、b是雌花，能结出黄瓜，C正确； D、a是雄花，不能结出黄瓜． 故选：‎C ‎2.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 传粉和受精 花的结构 ‎【解析】‎ ‎(1)‎雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉．两性花的雄蕊花药里的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫做自花传粉，也叫自交． 自花传粉的植物必然是两性花，而且一朵花中的雌蕊与雄蕊必须同时成熟．自然界中自花传粉的植物比较少，如大麦、小麦、大豆、豆角、稻子、豌豆、指甲花等． ‎(2)‎根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做单性花．单性花中，只有雌蕊的花，叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花．雄蕊花药里的花粉，经过风力，水力，昆虫或人的活动把花粉通过不同途径传播到雌蕊的花柱上的过程叫异花传粉．  ‎(3)‎依靠风力传粉的花叫风媒花，依靠昆虫等传粉的花叫虫媒花．‎ ‎【解答】‎ 解：图中在一朵花中，同时具有雌蕊和雄蕊，因此该植物花的类型是两性花；图中花粉借助外力，从一朵花的雄蕊落到另一朵花的雌蕊柱头上，因此该植物传粉的方式是异花传粉． 故选：B．‎ ‎3.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 双受精的过程 传粉和受精 ‎【解析】‎ 此题考查的是受精过程。解答时可以从胚珠的结构和受精过程方面来切入。‎ ‎【解答】‎ 解：绿色开花植物的受精过程是花粉管中的精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。 故选：D。‎ ‎4.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 果实与种子 ‎【解析】‎ 一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子．‎ ‎【解答】‎ 解：子房的发育情况是： 可见，果实中含有的种子是由胚珠发育而来．所以种子的数目取决于子房中胚珠的数目．即果实里有许多种子，说明子房里有许多个胚珠． 故选：‎D ‎5.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 无机盐的类型及其对植物的作用 ‎【解析】‎ 此题考查的是利用所学知识分析农谚中所蕴含的生物学知识．‎ ‎【解答】‎ 解 植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐。‎ ‎6.‎ ‎【答案】‎ 第21页 共24页 ◎ 第22页 共24页 B ‎【考点】‎ 植物的有性生殖 ‎【解析】‎ 此题考查的是有性生殖是植物的一种繁殖方式，经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的方式是有性生殖．‎ ‎【解答】‎ 解：生物的个体发育是指受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官的形成，直到发育成性成熟个体的过程，该过程可以分为两个阶段，即胚的发育和胚后发育植物的个体发育首先经过受精卵的分裂，发育成胚，再发育成植株，胚乳是种子储存养料的结构，不能是一个过程．植物个体发育的顺序应是受精卵‎→‎胚‎→‎植株． 故选：‎B ‎7.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 芽的结构与发育 ‎【解析】‎ 通过观察可知从芽的着生位置划分顶芽和侧芽，A为顶芽，B为侧芽；图中的A顶芽是一个枝芽，结构包括：‎1‎生长点，‎2‎叶原基，‎3‎幼叶，‎4‎芽轴，‎5‎芽原基，根据幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成侧芽，胚芽发育成茎和叶，分析解答．‎ ‎【解答】‎ 解：A、由图可知，图中的A顶芽是枝芽．A正确； B、图中‎4‎是芽轴，能发育成茎，B正确； C、图中‎5‎是芽原基，将来能发育成侧芽，C正确； D、图中‎3‎是幼叶，将来能发育成叶，D错误． 故选：D．‎ ‎8.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 昆虫的生殖和发育过程 ‎【解析】‎ 昆虫的变态发育有两种，为完全变态发育和不完全变态发育． 完全变态发育过程为：卵‎→‎幼虫‎→‎蛹‎→‎成虫（例如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）； 不完全变态发育过程为：卵‎→‎若虫‎→‎成虫（例如：蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀、蜻蜓）；‎ ‎【解答】‎ 解：A、蟑螂的一生经过卵‎→‎若虫‎→‎成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，属于不完全变态． B菜粉蝶、C黄蜂、D七星瓢虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等‎4‎个时期，叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大． 故选：‎A ‎9.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 果实和种子的形成 ‎【解析】‎ 根据种子是由胚珠发育而成，种皮是由珠被发育而成、果实是由子房发育而成、果皮是由子房壁发育而成，进行分析。‎ ‎【解答】‎ 绿色开花植物完成受精作用后，只有子房继续发育。 ‎ 子房的结构 果实对应的结构 子房 果实 子房壁 果皮 胚珠 种子 珠被 种皮 受精卵 胚 受精极核 胚乳 ‎ 从表格中可知受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，子房发育成果实。因此错误的是受精卵发育成胚乳。‎ ‎10.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 植物的无性生殖及其特点 植物的有性生殖 植物的扦插或嫁接 ‎【解析】‎ 利用植物的营养器官（苗干、枝、根和芽等）的再生能力，繁殖成独立、完整新植株的方法，称为营养繁殖，也叫做无性繁殖．由营养繁殖所得到的苗木，称为营养繁殖苗，或称为无性繁殖苗．方法有扦插、嫁接、埋条、分株、插根、根蘖、压条等．‎ ‎【解答】‎ 解：由亲本产生有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖  无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；如扦插、组织培养等，都属于无性生殖． 秋海棠叶落到生根、果树嫁接、组织培养等都没有经过两性生殖细胞结合，是由母体直接产生新个体的生殖方式因此属于无性生殖．种子是由受精卵发育形成的，因此小麦用种子繁殖新植株属于有性生殖． 故选：B．‎ ‎11.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 动物在自然界中的作用 传粉和受精 ‎【解析】‎ 第21页 共24页 ◎ 第22页 共24页 花粉从花药里散放出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉有两种方式：自花传粉和异花传粉．自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上，异花传粉依靠的外力主要有昆虫和风力．依靠昆虫传粉的花叫虫媒花；依靠风力传粉的花叫风媒花．‎ ‎【解答】‎ 虫媒花的特点是：花朵大而鲜艳，有方向的气味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆虫为其传粉。 果树是虫媒花，主要依靠昆虫传粉，在果园里放养蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用。通过蜜蜂的传粉，果树的产量能得到大幅度的增加。‎ ‎12.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 昆虫的生殖和发育过程 ‎【解析】‎ 此题考查的知识点是昆虫的发育过程。解答时可以从昆虫的发育过程方面来切入。‎ ‎【解答】‎ 解：A.飞蛾扑火，描述的是昆虫的趋光性，是对光的刺激作出反应的现象，A符合题意； B.作茧自缚，描述的是昆虫发育过程中的蛹期，B不符合题意； C.金蝉脱壳，描述的是蝉发育过程中的幼虫蜕皮现象即脱去外骨骼的现象，C不符合题意； D.描述的是蜻蜓生殖过程中的产卵现象，D不符合题意。 故选：A。‎ ‎13.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 根尖结构以及与吸收功能相适应的特点 ‎【解析】‎ 根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．‎(1)‎根冠：对根尖有保护作用，属保护组织．‎(2)‎分生区：不断分裂产生新细胞，属分生组织．‎(3)‎伸长区：根生长最快的部位．‎(4)‎成熟区：是根尖吸收水分和无机盐的最主要部位．‎ ‎【解答】‎ 解：题干中①是成熟区，②是根冠，③是分生区，④是伸长区．根尖的结构从根尖端开始往上依次是：根冠、分生区、伸长区、成熟区，所以从根尖端开始正确的排列顺序是：②‎→‎③‎→‎④‎→‎①． 故选：C．‎ ‎14.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 植物的扦插或嫁接 ‎【解析】‎ 嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接能保持接穗性状的稳定。‎ ‎【解答】‎ 嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，将来结出的果实成熟后，其味为水蜜桃的味甜。‎ ‎15.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 新生命的开端：受精卵 ‎【解析】‎ 此题考查的是生命的开端是什么。‎ ‎【解答】‎ 多细胞生物体进行有性生殖时，精子与卵细胞融合形成受精卵，受精卵不断分裂、生长，进而分化形成多细胞生物个体。而多细胞生物个体的所有细胞都是由最初的同一个受精卵分裂、生长、分化来的。受精卵的细胞核中含有遗传物质染色体，里面带有遗传信息，这些信息是生物体建造自己生命大厦的蓝图。故新的生命起点是受精卵的形成。‎ ‎16.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 两栖动物的生殖和发育过程 ‎【解析】‎ 本题考查两栖动物的生殖和发育过程。结合对生活蝌蚪、青蛙的观察及课本知识的学习进行记忆。‎ ‎【解答】‎ 青蛙微变态发育，如图： 青蛙的发展过程包括受精卵（a）→蝌蚪【先长出外鳃→外鳃消失长出内鳃（b→c）】→蝌蚪长出后肢、前肢（d、e）→尾和内鳃逐渐萎缩消失，肺形成（f）→幼蛙（g）→成蛙（h）。‎ ‎17.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 受精及胚胎发育的过程 胚胎发育所需的营养 ‎【解析】‎ 此题考查胚胎发育过程。生物体的生长发育是从一个受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。‎ ‎【解答】‎ 第21页 共24页 ◎ 第22页 共24页 睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕。胚泡中细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿﹣﹣开始呈现人的形态。胎儿生活在子营内半透明液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物。一般怀孕到第40周，胎儿发育成熟。成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫分娩。‎ ‎18.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 人体男性生殖系统的结构和功能 人体女性生殖系统的结构和功能 ‎【解析】‎ 男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等．‎ ‎【解答】‎ 解：睾丸的功能是产生精子，并能分泌雄性激素；卵巢，是女性的主要性腺和主要性器官，能够分泌雌性激素，产生卵细胞． 故选：‎C ‎19.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 青春期的发育特点 ‎【解析】‎ 此题考查的是青春期发育的特征，据此答题．‎ ‎【解答】‎ 人进入青春期以后，是人身体发育的黄金时期，身体会发生很大的变化，首先是身高突增，青春期是人的身体长高最快的时期。其次是性器官的发育成熟，并出现第二性征。还有体重增加。同时人的心、肺等重要器官的功能也增强。可见C符合题意。‎ ‎20.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 基因在亲子代之间的传递 ‎【解析】‎ 本题考查的知识点是基因在亲子代之间的传递。‎ ‎【解答】‎ 解：人是由受精卵发育而来的，精子带来一半染色体，卵细胞带来一半染色体，然后在受精卵中重新配对，这样子代的每一对染色体，都是一条来自父方，另一条来自母方。 故选：B。‎ ‎21.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 胚胎发育所需的微量物质 ‎【解析】‎ 由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞‎→‎受精卵‎→‎胚泡‎→‎胚胎‎→‎胎儿，以及胚胎发育过程中的营养物质的来源，据此答题．‎ ‎【解答】‎ 解：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后‎8‎周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态； 胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换． 故选：C．‎ ‎22.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 顶端优势 ‎【解析】‎ 植物的芽，根据生长部位不同分两种：顶芽和侧芽． 植物生长会表现出顶端优势，其原因与植物体内的生长素有关系，生长素浓度适宜，植物生长较快，浓度过高或过低，都会使生长减慢． 植物生长旺盛的一些部位，会产生生长素，如：植物的芽． 枝条的顶芽产生的生长素，会有一部分向下运输，分布到侧芽部位，使侧芽处的生长素浓度过高，从而抑制侧芽的生长．如果摘除顶芽，会打破顶端优势，促使侧芽发育成侧枝．及时去除侧芽和侧枝，可以使树木长得又高又直．‎ ‎【解答】‎ 解：及时去除侧芽和侧枝，可以维护顶端优势，使树木长得又高又快． A、摘除顶芽，保留侧芽，会使树木不再长高，侧芽发育成侧树，不合题意． B、顶芽和侧芽都摘除，树木不能再生长，不合题意． C、摘除侧芽，保留顶芽，可以维护顶端优势，使树木长得又高又快．符合题意． D、顶芽侧芽均保留，不利于维护顶端优势，下面的一些侧芽会逐渐发育成侧枝，消耗营养，故长高受到影响，不合题意． 故选：‎C ‎23.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 细胞核中遗传信息的载体——DNA ‎【解析】‎ 此题主要考查细胞核的功能．细胞核含有遗传物质DNA，是细胞的控制中心．‎ ‎【解答】‎ 解：A、细胞膜：具有保护，控制物质进出的作用． B、细胞核：含有遗传物质DNA，是细胞的控制中心． C、细胞质：活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换． D、子宫：是女性的生殖器官，它是胚胎发育的场所，也是定期形成月经的地方． 故选：‎B ‎24.‎ 第21页 共24页 ◎ 第22页 共24页 ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 生物的性状和相对性状的概念 ‎【解析】‎ 此题考查性状的定义，解答此题只要掌握什么是性状并能举例即可。生物性状包括生物的形态结构特点、生理功能、行为方式等。‎ ‎【解答】‎ 性状是指生物体所有特征的总和。遗传学中把生物个体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。 任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征（如豌豆种子的颜色，形状，人的眼皮单双），有的是生理特征（如人的ABO血型，色觉正常与色盲，植物的抗病性，耐寒性），有的是行为方式（如狗的攻击性，服从性），等等。基因是DNA分子上决定生物性状的小单位；遗传是亲子间的性状上的相似性；变异是亲子间和子代个体间的差异。‎ ‎25.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 基因、DNA和染色体的关系 ‎【解析】‎ 此题考查的知识点是成对的基因位于成对的染色体上。解答时可以从基因、染色体在体细胞中的特点方面来切入。‎ ‎【解答】‎ 解：在体细胞中，染色体成对，基因成对。成对的基因在成对的染色体上，且在染色体上的位置相同。 A.图中A、a位置不同，A错误； B.图中A与B，a与b不是一对基因，B错误； C.成对基因的位置相同，C正确； D.成对基因位置不同，D错误。 故选：C。‎ 二、非选择题（共50分）‎ ‎【答案】‎ 花蕊 ‎①④⑤,②‎ 传粉 磷 嫁接 ‎【考点】‎ 花的结构 ‎【解析】‎ 如图是桃花结构示意图，图中①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠，据此解答．‎ ‎【解答】‎ 解（1）桃花的主要结构是花蕊，包括雄蕊和雌蕊；花蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构；‎ ‎（2）雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉．雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠；‎ ‎（3）花粉从花药中散发出来落在柱头上的过程叫传粉；‎ ‎（4）在桃树的生长发育的过程中，为了能多开花、结果，提高产量，应多施含磷的无机盐；‎ ‎（5）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，如果一棵桃树上能结出“久保”、“五月鲜”等不同品种的桃，则采用的处理技术是嫁接． ‎ ‎【答案】‎ 种皮,胚,E,胚乳 胚,‎BCDF ‎3‎‎,胚芽,‎1‎,胚根 ‎【考点】‎ 菜豆种子和玉米种子结构的异同 ‎【解析】‎ 图中‎1‎和D是胚根，‎2‎和C是胚轴，‎3‎和B是胚芽，‎4‎和F是子叶，E是胚乳，胚是种子的主要结构．‎ ‎【解答】‎ 解：（1）图‎1‎是菜豆种子，由种皮和胚组成，图‎2‎是玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，两类种子结构上的共同点是都有种皮和胚，图‎2‎特有的结构是E胚乳．‎ ‎（2）玉米种子最重要的部分是胚，胚由B胚芽、C胚轴、D胚根和F子叶组成．‎ ‎（3）在图‎1‎中，‎[3]‎胚芽将来能发育成一株幼苗的茎和叶，而幼苗的主根则是由图‎1‎中的‎[1]‎胚根发育成的． ‎ ‎【答案】‎ ‎4→2→3→1‎‎,完全变态 蛹 外骨骼,蜕皮 ‎【考点】‎ 昆虫的生殖和发育过程 ‎【解析】‎ 昆虫的变态发育有两种，为完全变态发育和不完全变态发育． 完全变态发育过程为：卵‎→‎幼虫‎→‎蛹‎→‎成虫（例如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）． 不完全变态发育过程为：卵‎→‎若虫‎→‎成虫（例如：蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀、蜻蜓）．‎ ‎【解答】‎ 解：（1）苍蝇的发育顺序经过‎4‎卵‎→3‎幼虫‎→3‎蛹‎→1‎成虫，四个阶段，且‎2‎和‎1‎有着明显的区别．这样的发育过程叫做完全变态．‎ ‎（2）与苍蝇不同，蝗虫的发育过程经过卵‎→‎若虫‎→‎成虫三个时期，没有蛹期．‎ ‎（3）蝗虫有外骨骼，不但能够保护内部柔软器官，还能减少体内水分的散失．但该结构不能随着蝗虫身体的生长而长大，故蝗虫生长发育过程中有蜕皮现象． ‎ ‎【答案】‎ 呼吸,能量 适量的水,适宜的温度,充足的氧气 ‎【考点】‎ 第21页 共24页 ◎ 第22页 共24页 探究种子萌发的条件 ‎【解析】‎ 种子萌发的外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 种子萌发的自身条件：种子的胚是完整的，活的，并且已经过了休眠期．据此可以解答本题．‎ ‎【解答】‎ 解：由实验结果可知：①虫蛀空缺种子多数不萌发；②陈年霉变种子多数不萌发；③当年饱满种子萌发良好．比较①和③不同的变量是胚的完整程度，因此可以探究种子的萌发需要的自身条件是胚是完整的；②和③不同的变量是种子的活力（②陈年霉变种子活力小；③当年饱满种子活力大），因此可以探究种子的萌发需要有活力的胚，故比较①和③、②和③，可以说明种子的萌发的自身条件是具有完整的、有活力的胚．（1）植物的呼吸作用释放能量，萌发的种子呼吸作用旺盛；B和C容器内黄豆发热说明种子萌发萌发时进行旺盛呼吸作用，该作用的意义是分解有机物，为生命活动提供能量．‎ ‎（2）种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气，因此发豆芽的技术要求是：水不能浸没种子，且高温时需要淋水降温． ‎ ‎【答案】‎ ‎（1）‎3‎卵白；‎ ‎（2）胚胎发育；‎ ‎（3）‎6‎气室；‎ ‎（4）卵壳；‎ ‎（5）早成雏．‎ ‎【考点】‎ 鸟的生殖和发育过程 ‎【解析】‎ 鸡卵的结构，由外向内依次是‎1‎卵壳，最外层；‎7‎卵壳膜，紧贴卵壳有保护作用；‎6‎气室，在鸡蛋的钝端内（大头），两层膜之间常分开形成一个小气室，贮存空气，供胚胎发育时的呼吸；‎2‎系带，卵黄的两端由浓稠的蛋白质组成卵黄系带，它使卵细胞维持在蛋白中心，起着缓冲作用，防止卵的震荡；‎3‎卵白，卵壳膜与卵黄膜之间，为胚胎发育提供水和营养物质；‎4‎卵黄膜，卵黄的外面有保护作用，相当于细胞膜；‎8‎卵黄位于细胞的中央，呈黄色，是胚胎发育的主要营养物质；‎5‎胚盘，卵黄表面中央有一圆盘状的小白点等．‎ ‎【解答】‎ 解；（1）图中‎3‎卵白有很多透明的凝胶状物体，它能为胚胎发育提供所需的水分和养料．‎ ‎（2）黄色球状的凝胶物体上有一个白色的小点，这是图中的‎5‎胚盘，是进行胚胎发育的部位．‎ ‎（3）在鸡蛋的一端，还有一个空腔，它是图中‎6‎气室，它的功能是为胚胎发育提供氧气．‎ ‎（4）青蛙卵相比，鸟卵具有坚硬的‎1‎卵壳，具有保护作用．‎ ‎（5）早成雏从鸟蛋里孵出来时身体外表已长有密绒羽，眼已张开，在绒羽干后，就随母鸟找食．晚成雏出壳时还没充分发育，身体外表没有或只有很少绒羽，眼不能张开，需要由母鸟衔虫喂养．鸡、鸭等的雏鸟为早成雏． ‎ ‎【答案】‎ 染色体,DNA,‎DNA 双螺旋,基因 B ‎【考点】‎ 基因、DNA和染色体的关系 ‎【解析】‎ 染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质．如图所示，a是染色体、b是DNA、c是基因．‎ ‎【解答】‎ 解：（1）（2）细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA是遗传信息的载体，基因是具有特定遗传信息的DNA片段．染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因，基因决定生物的性状． （3）染色体是细胞核内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，DNA分子上具有遗传信息的片段叫基因，即基因有规律地排列在DNA分子上，DNA和蛋白质构成染色体，染色体在细胞核里；因此它们之间的关系如图所示： ‎ ‎【答案】‎ ‎（1）变异,相对性状 ‎（2）白花 ‎（3）Bb×Bb,bb ‎（4）成对,减少一半 ‎【考点】‎ 可遗传变异和不可遗传变异 基因的显隐性与性状表现 基因在亲子代之间的传递 生物的性状和相对性状的概念 ‎【解析】‎ 变异是普遍存在的生命现象，是生物界绚丽多姿的根本原因。生物的遗传就是通过染色体在亲代与后代之间的传递来实现的。‎ ‎【解答】‎ 解：（1）生物学上把后代与亲代之间以及后代的个体之间存在的差异现象叫做变异。同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状。豌豆的紫花和白花就是一组相对性状。‎ ‎（2）如果在后代个体中出现了亲代没有的性状，则新出现的性状是隐性性状，因为隐性性状不容易表现出来，只有当两个隐性基因相遇时才会表现出隐性性状。因此，根据豌豆紫花和白花在亲代和后代的表现可以判断出白花是隐性性状。‎ ‎（3）如图所示，亲代都是紫花豌豆，后代中出现了白花豌豆，说明亲代的基因组成是杂合的，若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则亲代紫花的基因组成是BbxBb，后代白花的基因组成是bb。‎ 第21页 共24页 ◎ 第22页 共24页 ‎（4）染色体在体细胞中是成对存在的，在生殖过程中，要进行一种特殊方式的细胞分裂，结果使生殖细胞中染色体数目减少一半。‎ ‎【答案】‎ 器官 ‎③,胚根 导管 伸长区 传粉,受精 RR或Rr ‎【考点】‎ 种子萌发的条件和过程 ‎【解析】‎ 图中描述的是大豆的不同生长时期，A表示种子吸水胀大，①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮；B表示胚根最先突破种皮；C表示胚根向地下生长形成根，胚轴伸长，胚芽生长，发育成茎和叶并长成幼苗；D是花；E是果实．‎ ‎【解答】‎ 解：（1）植物体的结构层次由小到大依次是细胞‎→‎组织‎→‎器官‎→‎植物体．绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．由图可知，从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于器官．‎ ‎（2）种子萌发时，首先种子吸水膨胀，胚根最先突破种皮，发育成植物的根，胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎和叶．因此，A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破⑤种皮的结构是③胚根．‎ ‎（3）植物通过根吸收来的水和无机盐，通过根、茎、叶中的导管由下向上运输，供植株利用．筛管是运输有机物，方向是由上向下．因此C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是导管．‎ ‎（4）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．‎ ‎（5）由D花到E果实的过程中两个重要的生理过程是传粉和受精．‎ ‎（6）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或者一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状．因此高茎大豆的基因型是RR或Rr． ‎ 三、附加题（10分，选作，不计入总分）‎ ‎【答案】‎ 完全变态,体内受精,受精卵 相对性状,遗传物质 ‎2‎‎,白足,Mm和Mm,MM、Mm、‎mm 基因控制性状 ‎【考点】‎ 昆虫的生殖和发育过程 生物的性状和相对性状的概念 基因的显隐性与性状表现 ‎【解析】‎ 昆虫的变态发育有两种，为完全变态发育和不完全变态发育． 完全变态发育过程为：卵‎→‎幼虫‎→‎蛹‎→‎成虫（例如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）． 不完全变态发育过程为：卵‎→‎若虫‎→‎成虫（例如：蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀、蜻蜓）．‎ ‎【解答】‎ 解：（1）雌雄桑蚕经过交尾（体内受精）后，雌蚕蛾产下受精卵．图中桑蚕的个体发育经受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态．‎ ‎（2）蚕的幼虫有的是黄足，有的是白足，这是同种生物同一性状的不同表现类型，是相对性状．．“作茧自缚”这种行为是蚕生来就有的先天性行为，是动物生来就有的，由体内遗传物质决定的行为．‎ ‎（3）组合‎2‎中，亲代都是黄足，后代出现了两种性状，黄足和白足．说明黄足是显性性状，白足是隐性性状．第‎2‎组合亲代的基因组成是Mm、Mm，子代基因组成是MM、Mm、mm． 遗传图解如下： ‎ ‎（4）生物的性状是由基因控制的． ‎ 第21页 共24页 ◎ 第22页 共24页