2020八年级语文下册 第三单元 12香菱学诗（第1课时）导学稿（无答案） 语文版 4页

‎《香菱学诗》第一课时 ‎ ‎ [学习目标]‎ ‎1.把握小说主要故事情节，能用自己的话讲述香菱学诗的前后过程；‎ ‎2.分析香菱这一人物形象； 3.学习小说塑造人物的高超手法：神态和细节描写、正面和侧面描写。‎ ‎[自主预习](师徒合作，师傅检查徒弟完成情况，并给予相应的评价等级。)‎ 1. 了解《红楼梦》。‎ ‎《红楼梦》，又名《石头记》《金玉缘》。‎ 作者：【清】曹雪芹 文体：章回体长篇小说 地位：中国古典四大名著之首。《红楼梦》是一部举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。‎ 内容：小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为脉络，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，刻画了以贾宝玉和金陵十二钗为中心的人性美和悲剧美。‎ 2. 了解故事背景 香菱是个苦命女子，出身乡宦家庭。她三岁被拐，长大后被呆霸王薛蟠买去做妾，受尽屈辱、折磨。后随薛家进京，一直住在荣府的梨香院。平日她要伺候薛蟠，难得有空。这一次因薛蟠外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自己做伴，这使得香菱有机会接触大观园内许多富于才情的少女们，萌发了强烈的精神追求。宝钗笑她是“得陇望蜀”，让她“且缓一缓”，可她急切得很，于是去找黛玉......‎ ‎3.认读本课生字词，理解词句意, 并熟读课文。‎ ‎（1）根据拼音写汉字。‎ ‎①香菱笑道:"果然这样，我就拜你作师。你可不许nì fán（ ）的。"‎ ‎②至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼guān guān（ ），直到五更方才朦胧睡去了。‎ 4‎ ‎③若是果有了奇句，连平zè（ ）虚实不对都使得的。‎ ‎（2）写出下列成语的意思。‎ 地灵人杰： ‎ 兴兴头头： ‎ 自暴自弃： ‎ ‎4.阅读小说，概括香菱是怎样学会作诗的。（在括号中填上合适的动词）‎ 香菱（ ）师 香菱（ ）诗 师徒（ ）诗 香菱（ ）诗 课后巩固练习 ‎[基础练习]‎ ‎1.根据拼音写出汉字。‎ pín儿（     ）     穿záo（     ）  画zēng（     ）‎ guān guān（     ）    nì烦（     ）  zhēng zhēng（     ）‎ ‎2.根据词语意思写出相关的词语。‎ ‎（1）形容忧愁失眠的样子。     （               ）‎ ‎（2）绘画用的绢。             （               ）‎ ‎（3）兴冲冲的样子。           （               ）‎ ‎（4）意为山川灵秀，人物杰出。（               ）‎ ‎3.下列各组词语书写完全正确的一项是（               ）‎ 4‎ A．聪敏伶俐    诸事不顾    有理有情 B．自嚗自弃    茶饭无心    坐卧不定 C．呆头呆脑    嘟嘟哝哝    目不憋视 D．忙忙碌碌    挖心搜胆    精血城聚 ‎[提升训练]‎ ‎4.阅读理解。‎ ‎“只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土……皱一回眉，又自己含笑一回。”‎ 这段文字属于什么描写?表现了香菱怎样的性格特征?‎ ‎ [自我评价] 书写 分 准确率:优 良 中 差 心得体会: ‎ ‎ ‎ 教学过程 ‎(一）预习检测 组内复述香菱学诗的故事。 ‎ ‎ ‎ ‎(二) 朗读感知，师徒合作。 ‎ ‎1.香菱“苦志学诗，精血诚聚”，对此，曹雪芹是怎样进行刻画的呢？‎ ‎（1）找出文章中描写香菱苦心学诗的正面描写和侧面描写的语句。‎ 4‎ ‎（2）找出有关香菱学诗的神态和细节描写。‎ ‎2.读完本文，你觉得香菱是个怎样的女孩子？‎ （三） 拓展训练 香菱学诗是从学对联入手的，请你也试着结合生活写一副对联。‎ ‎（四）课后巩固 要求：完成导学稿部分的课后巩固练习，师傅检查，给予徒弟相关的评价等级。‎ 4‎