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  • 2021-10-27 发布

八年级全物理课件2-4科学探究:速度的变化_沪科版

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第二章 运动的世界 HK版 八年级上 80.0;0.4 1 2 3 4 5 6 习题链接 提示:点击 进入习题 答案呈现 7 8 9 10 D A 120;40  2.00;60   是 习题链接 11 12 1.用刻度尺测出物体所通过的________,用钟表测出物 体通过这段路程所用的________,利用公式________ 就可以计算出物体的平均速度。 夯实基础逐点练 路程 时间 2.【中考•内江】如图所示,是某同学设计的测量小车在 固定斜面上运动的平均速度实验装置图。小车从带有 适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑,图中的圆圈是 小车到达A、B两处时,电子时钟所显示的两个不同的 时刻,则: 夯实基础逐点练 (1)由图可知,斜面上的刻度尺的分度值为_______mm。 夯实基础逐点练 1 【点拨】由图可知:刻度尺上一个 大格是1 cm,里面有10个小格,一 个小格表示1 mm。 (2)该实验原理是________________。 (3)在实验中,为了方便计时,应使斜面的倾角适当 ________(填“大”或“小”)一些。 夯实基础逐点练 小 【点拨】若要计时方便,应使斜面的坡度小一些, 使小车在斜面上通过的时间更长。 (4)由图可知:小车在A、B两点间运动的平均速度为 ________m/s。 夯实基础逐点练 0.03 3.小明想探究自己骑自行车上学的速度变化情况,他肯 定不需要收集的数据是(  ) A.上学途中的各段路程的长短 B.小明家到学校的距离 C.小明通过各段路程所用的时间 D.小明的体重 夯实基础逐点练 D 4.【中考•深圳】如图所示是某实验小组“测量小车平均速 度”的情形,小车从位置A开始沿直线运动到位置B,所 用的时间为2 s,则小车从A到B通过的总路程为 ________cm,这段时间内小车运动的平均速度是 ________m/s。 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【答案】80.0;0.4 5.【中考•江西】2018年,江西省将全面实现义务教育均 衡发展,其中有一项督导工作就是检查实验报告。以 下是小璟同学做“测量小车的平均速度”时的实验报 告(摘要)。请你将其报告中的问题补充完整。 【实验目的】测量小车的平均速度。 【实验原理】______________。 夯实基础逐点练 【实验器材】小车、________、________、斜面、金属挡 板、长方体木块。 【实验装置】如图所示。 【实验数据】如表所示。 夯实基础逐点练 刻度尺 测量的物理量 AB段 BC段 AC段 路程s/cm 45 56 101 时间t/s 3.0 2.8 5.8 平均速度v/(cm·s-1)17.4 17.4 停表 15.0 20.0 【实验分析】 (1)小车全程是做________(填“匀速”或“变速”)运动。 (2)实验时,为了使小车在斜面上运动的时间长些,应____ (填“增大”或“减小”)斜面的坡度。 夯实基础逐点练 变速 减小 6.【中考•乌鲁木齐】如图,在“测量平均速度”的实验 中,提供的实验器材有:木板(长为120.0 cm,底端有 金属挡板)、小车(长15.0 cm)、停表、木块。 夯实基础逐点练 (1)实验时应保持斜面的倾角较小,这是为了减小测量 ________(填“路程”或“时间”)时造成的误差。 夯实基础逐点练 【点拨】斜面倾角越大,小车下滑的速度越快,过 某点的时间越短,计时越困难。为使计时方便,应 使斜面倾角小些,这样可以减小测量时间时造成的 误差。 时间 (2)斜面倾角不变时,小车由静止释放,小车通过的路程 越长,其平均速度越________(填“大”或“小”); 小车由静止释放,通过相同路程,斜面的倾角越大, 小车运动的平均速度越______(填“大”或“小”)。 夯实基础逐点练 大 大 (3)一次实验中,小华测得小车从静止开始运动到两个车 长的距离所用时间为1.2 s,则小车的平均速度为 ________m/s。 夯实基础逐点练 0.25 (4)若保持斜面倾角不变,利用本实验提供的器材最多可 测出________组小车由静止释放到撞击金属挡板过程 中的平均速度。 夯实基础逐点练 7 7.小军用下列四种方法测定小球沿桌面滚动时的平均速度,其中你 认为最好的是(  ) A.先选定一段较长的路程,测定小球通过这段路程所用的时间 B.先选定一段较短的路程,测定小球通过这段路程所用的时间 C.先选定一段较长的时间,测定小球在这段时间内通过的路程 D.先选定一段较短的时间,测定小球在这段时间内通过的路程 夯实基础逐点练 【点拨】先选定时间,再让小球在选定的时间内运动,操 作难度大;选定较长的路程,时间的测量误差相对较小。 夯实基础逐点练 【答案】A 8.如图是某汽车启动和到达某地的时间以及对应的里程 表(盘面指示为千米数)的示数。由图可知,汽车行驶 的里程数为________km,平均速度为______km/h。 整合方法提升练 【答案】120;40 整合方法提升练 9.【中考•无锡】小明想测量无锡地铁的运行速度。他测 得地铁从堰桥站出发到达锡北运河站时间为2 min,在 手机中用“百度地图”截取了一段地图(如图所示)。 用刻度尺测得地图上两站间的距离为________cm,若 地图上1 cm等于实际1 km,则地铁在两站之间的平均 速度为________km/h。 整合方法提升练 【答案】2.00;60 整合方法提升练 10.【中考•扬州】无人机作为空中平台,以高分辨率高速摄像机、轻 型光学相机、激光扫描仪等设备获取信息,用计算机对图像信息进 行处理,并按照一定精度要求制作成图像。无人机航拍影像具有高 清晰、高现实性的优点。下表是某小型无人机的部分参数(帧•秒-1 是指每秒拍摄的画面数)。小轿车在高速公路上限速120 km/h。交 警部门利用无人机进行高速公路通行情况的实时监测。一辆小轿车 在通行0.5 m的过程中,高速摄像机拍摄帧数为110帧,据此判断小 轿车是否超速?________(填“是”或“否”)。 整合方法提升练 参数 名称 最大飞行 半径/km 最大巡航速 度/(km·h-1) 拍摄速度 /(帧·秒-1) 数据 5 50 11 000 整合方法提升练 【答案】是 整合方法提升练 11.王红阳同学到实验室做“测量物体运动的平均速度” 的实验。请你从“长木板、小车、弹簧测力计、刻度 尺、温度计、薄木块、金属片、停表、细线”中选出 合适的实验器材,设计一个实验,测量小车通过斜面 全程的平均速度v1和通过斜面上半段路程的平均速度 v2。要求: 探究培优拓展练 解:实验器材:长木板、小车、薄木块、刻度尺、 停表、金属片。 (1)写出所选实验器材。 (2)简要说明测量方法。 探究培优拓展练 解:测量方法:①将长木板的一端用木块垫起,形成一个坡度较小 的斜面。②把小车放在斜面顶端,金属片固定在斜面底端,用刻度 尺测出车头到金属片的距离s1,用停表测出小车从斜面顶端滑下到 撞击金属片的时间t1。③将金属片移至斜面的中部固定,再把小车 放在斜面顶端,用刻度尺测出小车到金属片的距离s2,用停表测出 小车从斜面顶端滑过上半段路程s2所用时间t2。④根据公式及测量 数据,分别计算出小车通过斜面全程的平均速度v1和小车通过斜面 上半段路程的平均速度v2。 探究培优拓展练 12.【中考•河南】如图所示,在斜面上测量小车运动的 平均速度的实验中,让小车从斜面A点由静止开始下 滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不 同阶段的平均速度。 探究培优拓展练 40.0(1)图中AB段的路程sAB=______cm,如果测得时间tAB= 1.6 s,则AB段的平均速度vAB=________cm/s。25 探究培优拓展练 小 (2)在测量小车到达B点的时间时,如果小车过了B点才停 止计时,测得AB段的平均速度vAB会偏________。 探究培优拓展练 (3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度,某同学让 小车从B点由静止释放,测出小车到达C点的时间,从 而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法 正确吗?________,理由是________________________ _____________。 不正确 所测时间不是运动过程中 下半程的时间 探究培优拓展练

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