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- 2021-10-27 发布
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第11章 数的开方
复习课
一、平方根、算术平方根和立方根的概念与性质
概 念 表示 主要性质
平方根
算术
平方根
立方根
若 ,
则x叫做a的平方
根
2 ( 0)x a a
a
正数有两个平方根,互为相反数
0的平方根是0.
负数没有平方根
若
则x的非负数值
叫做a的算术平
方根
2 ( 0)x a a
a 非负性:当a ≥0时, ≥0a
若 ,则x
叫做的立方根
3x a 3 a
正数的立方根是一个正数;
负数的立方根是一个负数;
0的立方根是0
联
系
平方根与算术平方根:(1)具有包含关系:平方根包
含算术平方根,算术平方根是平方根中的一种;
(2)存在条件相同:平方根和算术平方根都只有
才有;(3)0的平方根、算术平方根均为
.
平方根与立方根:(1)都与相应的乘方运算互为
运算;(2)都可归结为非负数的非负方根来研
究.平方根主要通过算术平方根来研究,而负数的立
方根也可通过转化为正数的立方根来研究,即
= ;
(3)0的平方根和立方根都是0
非负数
0
逆
- 3 a
3 a
二、开平方与开立方
1. 求一个非负数a的 的运算,叫做开平
方.其中a叫做 .
2.求一个数a的 的运算,叫做开立方.其中
a叫做 .
3. 开平方与 、开立方与 都分别互为
逆运算.
注意: (1)求正数的平方根时,往往先求出其算术平
方根,再在求出的数前面加上“±”号;(2)根据平方
(立方)运算与开平方(开立方)运算互为逆运算的关系,
我们可以通过平方(立方)运算来求一个数的平方根(立
方根).
平方根
被开方数
立方根
被开方数
平方 立方
【强调】数的开方的几个重要性质
性质1: a ≥0 (a≥0) (双重非负性)
性质2: ( a )2 = a (a≥0)
性质3:
(a≥0) a,
(a<0)-a, a2 = |a| =
性质4: 3 3a a
注意:算术平方根的双重非负性:算术平方根的符号“ ”
不仅是一个运算符号(对被开方数实施开平方运算),另一方面
也是一个性质符号,即表示非负数a的正的平方根.
1. 用计算器求一个正数的算术平方根
三、用计算器求算术平方根、立方根
2. 用计算器求立方根
用计算器求一个数a的立方根,只需要按书写顺序在
计算器上依次键入
( ) SHIFT a =
a =
用计算器求一个正数a的算术平方根,只需要按书写
顺序在计算器上依次键入
3
四、实数
1.实数的分类
(1)按定义分: (2)按符号分:
实
数
有
理
数 分数
整数
无
理
数
(有限小数及
无限循环小数)
(无限不循环小数)
实
数
正实数
负实数
正有理数
正无理数
负有理数
负无理数
0
2.实数与数轴
(1)实数和数轴上的点是一一对应的关系;
(2)在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大.
3.在实数范围内,有理数的有关概念、大小比较法则、运
算法则以及运算律同样适用.
【例1】 已知一个正数的两个平方根分别是a+3和
2a-18,求这个正数.
分析 根据一个正数的平方根有两个,它们互为相反数,
可以得到关于a的一元一次方程,解之求得a的值,从而
可求出这个正数.
解:根据平方根的性质,有a+3+2a-18=0,解得a=5,
a+3=8,82=64,所以这个正数是64.
方法小结:一个正数的平方根有两个,它们互为相反数.而
一个非负数的算术平方根只有一个.另外,一个数的立方根
也只有一个,且与它本身的符号相同.
平方根、算术平方根及立方根1
1.下列说法正确的有( )
-64的立方根是-4; 49的算术平方根是±7;
的立方根是 ; ④ 的平方根是 .
A.1个 B.2个 C.3 个 D.4个
1
27
1
3
1
16
1
4
B
C2. 的平方根是 ( )
A.4 B.2 C.±2 D.±4
16
【例2】 若a,b为实数且 +|b-1|=0,则(ab)2016
= .
1a
解析 先根据非负数的性质求出a,b的值,再根据乘方
的定义求出(ab)2016的值.∵ +|b-1|=0,∴a+1=0,且
b-1 =0,∴a =-1 ,b =1.∴(ab)2016 = (-1×1)2016= (-1)2016=1 ,
故填1.
1a
1
3.若 与(b-27)2 互为相反数,则 .3 3a b 8a
方法小结:初中阶段主要涉及三种非负数: ≥0,
|a|≥0,a2≥0.如果若干个非负数的和为0,那么这若干个非
负数都必为0.
a
-11
B【例3】在实数 , , 中,无理数有 ( )
A.3个 B.2个 C.1个 D.0个
3
4 2
π2
2
解析 是分数; 虽然含有分母2,但它的分子是无理
数 ,所以 是无理数;同理 也是无理数. 故选B.
3
4
2
2
2 2
π2
2
无理数的识别2
4 .在实数 π, ,0,-1 中,无理数是( )
A.π B. C.0 D.-1
1
5
1
5
A
【例4】 如图,数轴上的点A,B分别对应实数a,b,
下列结论正确的是( )
A.a>b B.|a|>|b| C.-a0,根据|a|<|b|,知-a