黑龙江省绥化市第九中学八年级历史上册 第14课 难忘九一八课件 新人教版 21页

第14课 难忘九一八 学习目标 1、知识与技能：扎实掌握九一八事变的经过、 结果和影响；西安事变的和平解决及意义。培 养运用历史唯物主义分析问题的能力。 2、过程与方法：通过讨论中国共产党为什么主 张和平解决西安事变，掌握通过发现问题、提 出问题、分析问题和解决问题来学习历史的方 法。 3、情感态度与价值观：通过学习树立和培养学 生的爱国主义精神和民族责任感。 重点：九一八事变 难点：西安事变 自主学习 一、九一八事变 1、事变的时间？地点？ 2、经过（了解即可，要知道“柳条湖事件”） 3、结果？影响？ 4、事变发生后各方的态度？ 二、西安事变（“双十二事变”） 1、背景? 2、经过？（了解） 3、目的？ 4、中共派出的调停代表是谁？西安事变的结果？ 5、西安事变和平解决的历史意义？ 柳条湖事件 日本“发现”的 所谓“中国肇事 者”的枪支、军 帽等 战后成了一片 废墟的东北军 北大营 九一八事变 后日军占领 沈阳城 “伪满洲国”大致范 围 及都城所在地长春 长春 1932年 执政时的溥仪 伪满洲国界碑 东 北 军 抗 日 将 领 马 占 山 东北抗日 义勇军的 马队 抗日英雄杨靖宇 一二·九运动后期， 平津学生组织的南 下扩大宣传团在河 北固安县进行抗日 宣传 南京学生在国 民中央政府门 前示威 蒋介石 张学良杨虎城 苦谏 ——哭谏 ——兵谏 西安事变指挥部 杨公馆 兵 谏 亭 秦邦宪 叶剑英 周恩来 蒋介石 亲笔协议 西安事变和平解决后，毛 泽东到延安机场迎接周恩来 西安事变发生后，中国共产党从全民族利益出发， 主张和平解决西安事变。 1、在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党人 和革命群众，西安事变捉住了蒋介石，中国共产党不 仅主张不杀他，反而主张和平解决，释放他。说说这 是为什么？ 2、中共的这一主张 最能说明什么？ 3、今天，我们重新认识这一历史事件，有什么现实意 义？ 合作探究 张 学 良 晚 年 题 词 训练案 1、这座建筑物位于沈阳北部柳条湖地区，它记录了日军 侵略中国的历史，是进行爱国主义教育的基地，与该 建筑物相关的历史事件是（ ） A.南京大屠杀 B. 九一八事变 C.西安事变 D.七七事变 2、张学良、杨虎城发动西安事变的主要目的是（ ） A.满足各阶层处死蒋介石的要求B.取代蒋介石的地位 C.向中共表示合作抗日的诚意 D.逼迫蒋介石联共抗日 B D 3、“兵谏仰西安，真诚促抗联。张杨伸大义，国共绘 新天。敌忾同仇切，城巍统战坚。”这首诗赞颂的 是西安事变和平解决促成了（ ） A.抗日民族统一战线正式形成 B.抗日民族统一战线初步形成 C.国共第一次合作 D.国共两党共同执政 4、小说《西安事变》的故事梗概有如下内容：张学良 和杨虎城实行“兵谏”，扣押蒋介石------得到和平 解决。你认为西安事变的和平解决最有利于 （ ） A.中国国民党 B.中国共产党 C.张学良和杨虎城 D.中华民族 B D 5、在民族危亡关头，张学良、杨虎城两将军不顾个人 安危，毅然发动西安事变，立下了不朽功勋。下列 选项中，对他们评价准确的是 ( ) A.“民族英雄，千古功臣” B.“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华” C.“千古奇冤，江南一叶” D.“开辟荆 榛 逐荷夷，十年始克复先基” A