八年级上历史课件《新文化运动》 (7)_人教版（2016部编版） 17页

第四单元 新时代的曙光 第12课 新文化运动 八年级历史上册（RJ） 教学课件 新课导入 20世纪初期，在 北大的讲坛上，有从 海外归来的、西装革 履的大力宣传新思想 的进步人士；也有拖 着长辫子、身穿马褂 的满口之乎者也的封 建遗老，他们相互抨 击对方的思想观点， 出现了激烈的思想冲 突。为什么会有这样 奇怪的现象出现呢？ 今天我们一起学习第 12课：新文化运动！ 学习目标 1.了解新文化运动兴起的历史背景、代表人 物及著作； 2.掌握新文化运动兴起的标志、基本内容、 历史意义 新课讲授 一.新文化运动的兴起 1.背景 新生的中华民国陷入政治混乱，仅依靠政治制度 的革新不能救中国，必须启发国民新的伦理道德意识， 进行思想文化领域的革新运动 《青年杂志》和《新青年》 陈独秀 2.兴起的时间和标志 时间：1915年 标志：《青年杂志》的创刊(后改名为《新青年》 陈独秀 鲁 迅胡 适李大钊 3.代表 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等 4.重要阵地 北京大学和《新青年》 蔡元培 北京大学红楼 （20世纪初新文化运动的主要阵地） 二.新文化运动的内容与意义 1.内容 抨击旧道德和旧文化 人血馒头：他的母亲端过一碟乌黑的圆东西， 轻轻说：“吃下去罢，－－病便好了”。 小栓 撮起这黑东西，看了一会，似乎拿着自己的性命 一般，心里说不出的奇怪。十分小心的拗开了， 焦皮里面窜出一道白气，白气散了，是两半个白 面的馒头。 以新文化的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本 质，号召人们起来推翻“黑漆漆”的吃人社会。 提倡民主与科学 民主 科学 (德先生) (赛先生) “我们现在认定，只有这两位先生可以救治中 国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑暗。” ——陈独秀《新青年》 提倡文学革命 胡适：《文学改良刍议》 胡适 陈独秀：《文学革命论》 陈独秀 旧观念 重形式 难理解 新思想 重内容 好理解 　 鲁迅在《新青年》上发表白话文小说《狂人日 记》,把反封建的思想内容同白话文形式结合起来， 成为新文学的典范。 2.意义 “有很长一段时间，每天除上课、阅报以外，看书，看《新青 年》；谈话，谈《新青年》；思考，也思考《新青年》上所提 出的问题。” ——毛泽东 《新青年》“象春雷初动一般，……惊醒了整个时代的青年。 他们首先发现自己是青年，又粗略地认识了自己的时代。 ——北大中文系学生杨振声 新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位， 使中国人民接受了一次民主和科学的洗礼，为五 四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。 有一定的片面性，但仍是一次伟大的思想解放运动 “新文化运动是人的运动。” “一个民族的觉醒首先是文 化上的觉醒。” 《新青年》第七卷第五号 课堂小结 抨击旧道德和旧文化 提倡民主和科学 新 文 化 运 动 时间：1915年《青年杂志》 兴起 内容 意义 代表人物、主要阵地 倡导文学革命 随堂演练 1、近代中国进步的知识分子掀起新文化运动是为了 （ ） A、宣传马克思主义 B、与洋务派论战 C、与立宪派的论战 D、同复古主义思想斗争 2、把反对封建礼教和封建道德的革命内容，同新文学 的形式结合起来，树立了新文学的典范的是 （ ） A、陈独秀 B、李大钊 C、鲁迅 D、胡适 3、新文化运动的主要阵地是 （ ） A、《新青年》 B、《中外纪闻》 C、《民报》 D、《申报》 D C A 4、新文化运动的主要代表人物有 （ ） ①陈独秀 　 ②李大钊 ③鲁迅 ④胡适 ⑤毛泽东 A、①② B、①②③ C、①②③④ D、①②③④⑤ 5、新文化运动的性质是 （ ） A、 我国历史上一次空前的思想大解放运动 B、 是一次资产阶级文化启蒙运动 C、 民主、科学思想的普及教育运动 D、 马克思主义的宣传教育运动 C A