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- 2021-10-27 发布
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RJ·八年级语文上册
第五单元检测卷
D(A.cóng—chóng;B.lóu—lòu;C.líng—lín)
B(A.障—嶂;C.暄—喧;D.骚—蚤,新—心)
B(“俯仰生姿”是指无论俯视还是仰视都会形成美好
的姿态。不合句意)
1
2
3
提示:点击 进入习题
B(A.缺主语,删去“在”和“中”;C.搭配不当,
“采取”应改为“开展”;D.有歧义,可将“几个
学校的领导”改为“来自几个学校的领导”或“学
校的几个领导”)
4
B(按照总括性句子放在前面的原则,可以确定句③
为首句,排除C、D项;句②就是谈窗子的作用,紧
跟句③,排除A项;句①和句⑤都有“一幅画”,句
①为观点,句⑤是事例,顺序应该为①⑤;句④的
“而且”是承接作用,这一句跟在句⑤后面;句⑥
紧承句④,为总结句,放最后)
5
(1)无可奈何花落去(2)万里夕阳垂地大江流(3)常记溪亭日
暮 沉醉不知归路(4)示例一:好雨知时节 当春乃发生
示例二:夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 示例三:渭
城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新
6
示例一:A殷勤的伙伴它滚粪球力量不够时,会向同伴求助,
同伴会殷勤地伸出援手,共同把“庞然大物”推过斜坡。
示例二:B暴躁的兵痞子天性凶残,具有攻击性,如果靠得
太近就会被蜇得满头包。示例三:C禁食者它完全不受其胃
的驱使,无须进食即可恢复体力。示例四:D黑暗中的苦工
未成年的蝉在地下生活,掘土四年。
7
(1)示例一:A 采 手伸向树上的果实,意思是摘。
示例二:B 册 用绳子将竹木简穿缀在一起,意思是
书册。示例三:C 从 一个人跟随另一个人走,意思
是跟随。示例四:D 牧 手拿着鞭子或棍驱赶牛或牲
畜,意思是放牧。(2)①岩 ②枯 ③柴
8
(1)真正,确实(2)怎么,哪里(3)同“汝”,
你(4)准则,标准
9
住进天下最宽广的住宅——仁,站在天下最正确的位
置——礼,走着天下最正确的道路——义。
10
说明张仪之流以顺从诸侯的意思为准则,奉行的不过
是“妾妇之道”,根本谈不上大丈夫。
11
示例:这句话出自《孟子》,它是中华民族的传统美
德,也是我们每个中国人的行为准则。在现实生活中,
面对利益的诱惑,我们不能迷惑乱心;在危及国家和
民族利益的时候,我们要敢于挺身而出,不怕牺牲,
做一个真正的大丈夫。
12
D(主要表达作者认为历史人物的成败荣辱具有某种偶然
性)
13
示例一:从一件沉埋沙底数百年、锈迹斑斑的“折戟”写
起,引发对历史重大事件和前朝人物的慨叹。示例二:以
东吴美女“二乔”的个人命运,暗指赤壁之战吴魏双方形
势的变化,劝诫当朝统治者汲取历史教训,含蓄表达自己
生不逢时、怀才不遇的抑郁不平之气。
14
逻辑 顺序15
“名片”是指“水上屋”已经成为马尔代夫的标志(特
色),人们借助于“水上屋”来了解马尔代夫。
16
运用打比方的说明方法,将海上的屋子比作蓝色锦缎
上绣着绽放的花朵,生动形象地说明了“水上屋”独
特的建筑形式。
17
建筑形式独特,设计非常别致,建造和使用都很环
保。
18
不能删去。“一般”说明“水上屋”室内装修大部
分是木头制作,但也有例外;删除后就成了“水上
屋”室内装修全部都是木头制作,与事实不符。
“一般”体现了说明文语言的准确性、严谨性。
19
因为这里种满了丁香花,串串小花交织像一个小教堂;
这里的气氛自然朴实而庄严;昆虫都来这里朝圣。
20
(1)运用拟人的修辞手法,把小昆虫们拟人化,生动
形象地写出了它们喝饱花露后的情态,写出了小昆虫
们的可爱,表达了作者对小昆虫们的喜爱之情。(2)
运用衬托手法,通过写蜜蜂对胡蜂和长足胡蜂的避让,
突出了它们的好勇斗狠,让很多昆虫躲避。
21
示例:文章中对昆虫的描写都是以拟人化的手法来描
写的。比如写金凤蝶,它们穿戴得特别美,“可惜由
于身体太大,它们的身姿不够敏捷”,写出了它们的
外貌和行为特点。这体现出作者对昆虫的尊重。作者
对昆虫的关怀体现在当小安娜捕捉花金龟时,他会劝
阻她“别再打扰花金龟的清梦”。昆虫对于法布尔来
说是朋友,他们之间的关系是平等的,表现了法布尔
对昆虫无比的喜爱之情。
22
示例:①蚂蚁的团结互助,工蚁负责觅食、饲养幼蚁
等杂勤工作,兵蚁负责保卫蚁群的安全,蚁后负责繁
殖,雄蚁负责与蚁后交配,分工明确。②蜘蛛会把蜘
蛛网上的线缠到自己的腿上,任何一根线只要一动,
蜘蛛便会赶往窝中,节省时间且缩短了距离。③萤常
常要利用一种爬行器来弥补它自己腿部以及足部力量
的不足。(写两种即可)
23
1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )(2分)
A.推崇(cóng) 丘壑(hè) 擅长(shàn) 摩肩接踵(zhǒng)
B.摄取(shè) 雕镂(lóu) 田畴(chóu) 惟妙惟肖(xiào)
C.遒劲(qiú) 隧道(suì) 嶙峋(línɡ) 络绎不绝(yì)
D.簇拥(cù) 黏土(nián) 斟酌(zhuó) 长途跋涉(bá)
·
·
chóng
·
·
·
lín
·
·
一、积累运用(26分)
·
·
·
·
·
·
·
·
·
lòu
D
2.下列词语没有错别字的一项是( )(2分)
A.岔道 蔓延 雄跨 重峦叠障
B.蔷薇 车辙 宏敞 春寒料峭
C.古朴 暄嚣 扒掘 巧妙绝伦
D.跳骚 翰林 败笔 别出新裁
B
嶂
喧
蚤 心
3.下列句子中加点的词语使用有误的一项是( )(2分)
A.聪明的重庆人因地制宜,依山建楼,跨水筑桥,让重庆呈现一
种独特的美。
B.遇到烦恼,我就会情不自禁地躺在草地上,任清风拂面,希望
自己也能化作一阵风,在天空中自由地俯仰生姿。
C.来到兵马俑博物馆,你会发现,每个兵马俑的表情都惟妙惟肖,
古代匠人们的工艺实在令人震撼。
D.黄金周期间,前门商业区熙熙攘攘,游人摩肩接踵,各家老字
号餐饮门前排起了长龙。
B
• • • •
• • • •
• • • •
• • • •
“俯仰生姿”是指无论俯视还是仰
视都会形成美好的姿态。不合句意。
4.下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A.在故宫博物院开设的第一个古琴和与古琴相关的器物展览中,
展示了院藏唐、宋、元、明、清古琴标准器各一把。
B.5月19日是中国旅游日。大众网记者从临沂旅游局获悉,临沂
市多家景区将通过打折、免费等优惠措施,迎接旅游日的到来。
C.为加大文化进校园的宣传力度,学校采取了丰富多彩的读书活
动,学生在活动中陶冶了情操,领会了做人、修身、行事的道理。
D.教育局长特别叮嘱几个学校的领导,一定要把扫黑除恶专项斗
争工作做好。
缺主语,删去“在”和“中”
B
搭配不当,“采取”应改为“开展”
有歧义,可将“几个学校的领导”改为“来自几个
学校的领导”或“学校的几个领导”。
5.下列句子组成语段排序正确的一项是( )(2分)
①窗外的竹子或青山,经过窗子的框框望出,就是一幅画。
②有了窗子,内外就发生了交流。
③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。
④而且同一个窗子,从不同的角度看出去,景色都不相同。
⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子,面向湖景,每个窗子都
等于一幅画。
⑥这样,画的境界就无限地增多了。
A.③①②④⑥⑤ B.③②①⑤④⑥
C.②①⑤④⑥③ D.②③①④⑥⑤
B
按照总括性句子放在前面的原则,可以确定句③为首
句,排除C、D项;句②就是谈窗子的作用,紧跟句③,
排除A项;句①和句⑤都有“一幅画”,句①为观点,
句⑤是事例,顺序应该为①⑤;句④的“而且”是承
接作用,这一句跟在句⑤后面;句⑥紧承句④,为总
结句,放最后。
6.默写填空。(6分)
(1)___________________,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
(2)金陵城上西楼,倚清秋。_____________________。(朱敦儒
《相见欢》)
(3)李清照的《如梦令》中写景色迷人,乐不思“宿”的句子是:
_________________,_________________。
(4)自然的风景往往触动诗人的情怀。微雨拂面或骤雨敲窗,都
能被诗人听出无限的诗意。请写出连续的两句含有“雨”字的
古诗词:____________,____________。
无可奈何花落去
万里夕阳垂地大江流
常记溪亭日暮 沉醉不知归路
示例一:好雨知时节 当春乃发生 示例二:夜阑卧听风吹雨
铁马冰河入梦来 示例三:渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新
7.在法布尔笔下,几乎所有的昆虫都有一个为其量身打造的称
呼。请从下列四个选项中选择一种,选出它的别称,并简要说
明其别称的由来。(4分)
有趣的别称:
暴躁的兵痞子 禁食者 歌唱家之首
黑暗中的苦工 税务官 殷勤的伙伴
A.圣甲虫 B.胡蜂 C.大孔雀蝶 D.蝉
我选择:________(1分) 别称:________(1分)
别称的由来:______________________(2分)
示例一:A 殷勤的伙伴 它滚粪球力量不够时,会
向同伴求助,同伴会殷勤地伸出援手,共同把“庞然
大物”推过斜坡。示例二:B 暴躁的兵痞子 天性
凶残,具有攻击性,如果靠得太近就会被蜇得满头包。
示例三:C 禁食者 它完全不受其胃的驱使,无须
进食即可恢复体力。示例四:D 黑暗中的苦工 未
成年的蝉在地下生活,掘土四年。
8.为了丰富同学们的传统文化知识,学校团委开展了“传统文化
嘉年华”活动。下面是此次活动的部分内容,请根据要求,完成
题目。(6分)
(1)【走进汉字】汉字是集形、音、义于一体的文字,甲骨文是汉
字的早期形式,原始图画文字的痕迹还比较明显。
请从下面的图中任选一幅(只填选项),用楷体规范书写图中的字,
并根据图画推测它的含义。(3分)
A B C D
选择:___ 书写这个字:___
含义:______________________________
示例一:A 采 手伸向树上的果实,意思是摘。示例二:B
册 用绳子将竹木简穿缀在一起,意思是书册。示例三:C
从 一个人跟随另一个人走,意思是跟随。示例四:D 牧
手拿着鞭子或棍驱赶牛或牲畜,意思是放牧。(用楷体书写
正确1分,推测意思正确2分)
(2)【遇见对联】“拆字联”是指对联中采用拼拆汉字形体的技巧,
或分或合而成的对联。传说清代名士纪晓岚一次出游,见清泉汩
汩,小溪潺潺,风景甚是怡人,便驻足欣赏,又见一位老樵夫在
溪边休息,恰逢其小女送饭而来。如此情景令纪晓岚心头一动,
随口吟出一联:“白水泉边女子好,少女最妙。”没想到老樵夫
听了也应声对出一联:“山石__①__下古木__②__,此木为
__③__。”纪晓岚听罢,与老樵夫相视而乐。
请根据对联与汉字的知识,将老樵夫对出的一联补充完整。(3分)
①____ ②____ ③____岩 枯 柴
(一)阅读下面的文言文,完成题目。(11分)
景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安
居而天下熄。”
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父
命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必
敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,
立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其
道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”
二、阅读理解(44分)
9.解释下列加点词的意思。(4分)
(1)公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉___________
(2)是焉得为大丈夫乎_____________
(3)往之女家______________
(4)以顺为正者____________
•
真正,确实
怎么,哪里
同“汝”,你
准则,标准
•
•
•
10.把下面句子翻译成现代汉语。(2分)
居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
住进天下最宽广的住宅——仁,站在天下最正确的位
置——礼,走着天下最正确的道路——义。
11.孟子举母亲告诫女儿“往之女家,必敬必戒,无违
夫子”的例子是为了说明什么?(2分)
说明张仪之流以顺从诸侯的意思为准则,奉行的不
过是“妾妇之道”,根本谈不上大丈夫。
12.请你谈谈“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”
有何现实意义。(3分)
示例:这句话出自《孟子》,它是中华民族的传统美
德,也是我们每个中国人的行为准则。在现实生活中,
面对利益的诱惑,我们不能迷惑乱心;在危及国家和
民族利益的时候,我们要敢于挺身而出,不怕牺牲,
做一个真正的大丈夫。
(二)阅读古诗,完成题目。(4分)
赤 壁
杜 牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
13.下列对诗歌赏析不正确的一项是( )(2分)
A.这首诗是诗人有感于三国时代的英雄成败而写下的,是一
首咏史诗。
B.“将”“磨”“洗”“认”一系列动词,生动表现出作者
对赤壁之战旧物的高度关注。
C.折断的铁戟沉沙久远而未销蚀,引发作者对历史上此地发
生的战争风云的感慨。
D.本诗借周瑜和曹操的故事,表现诗人要效仿古人驰骋沙场、
建功立业的英雄气概。
D
主要表达作者认为历史人物的成败荣辱具有某种偶然性。
14.这首诗采用了“以小见大”的手法,请列举一
例解读这种手法在诗中的运用。(2分)
示例一:从一件沉埋沙底数百年、锈迹斑斑的
“折戟”写起,引发对历史重大事件和前朝人
物的慨叹。示例二:以东吴美女“二乔”的个
人命运,暗指赤壁之战吴魏双方形势的变化,
劝诫当朝统治者汲取历史教训,含蓄表达自己
生不逢时、怀才不遇的抑郁不平之气。
(三)阅读下文,完成题目。(13分)
马尔代夫的“水上屋”
杜 玮
①到马尔代夫旅游,不能不住那里的“水上屋”。如果说马尔
代夫1000多个岛屿犹如颗颗钻石镶嵌在碧蓝的大海上,那么“水上
屋”就是这颗颗钻石上的名片。
②作为马尔代夫海边的特色建筑,“水上屋”最初只是岛上居
民的住所。随着旅游业的发展,现在岛上的居民已经搬进了现代化
的高楼大厦,而把风情浓郁的“水上屋”留给了来自世界各地的观
光者。
③“水上屋”的魅力首先来自独特的建筑形式。屋子完全建
在蔚蓝、透明的海水之上,十几间屋子一组,就像是蓝色锦缎上绣
着一串绽放的花朵。每间屋子都是独立的、斜顶木屋的样式,依靠
钢筋或圆木柱固定在大海里。屋子距离海岸有十多米至几十米,凭
借一座座木桥连接到岸边。有的“水上屋”更为浪漫,没有木桥连
接,而是靠船摆渡过去。住在其中,不仅能饱览海里五彩斑斓的热
带鱼、鲜艳夺目的珊瑚礁以及岸边雪白晶莹的沙滩、婆娑美丽的椰
树、返璞归真的茅草屋,还能聆听清亮的海鸟鸣叫……
④“水上屋”的设计非常别致。其室内装修一般都用木头制作,
有的卧室三面都是玻璃墙,使人有一种漂浮在大海上的感觉。房间
密封很严,基本上听不到外面的声音,在房间内睡觉你绝对不用担
心海浪会吵醒你。还有许多“水上屋”为了让游客在房间里也可以
看到水底景物,专门在屋内地板上装上玻璃,这样游客足不出户就
可以观赏到海里千奇百怪的热带鱼。
⑤“水上屋”的设计中,必须提到的还有露台。露台的面积一
般都很大,上面放几把躺椅,或是挂一张吊床。游客在清晨晚上,
或仰卧躺椅,或斜倚吊床,可欣赏到绚丽、纯净的海上日出,能在
满天繁星下,任思绪飞扬,沉醉在天堂般的幻境之中。露台还是下
海畅游嬉戏的地方,游客可以直接从露台经过梯子,下到海里进行
海水浴,很是方便。
⑥“水上屋”的建造和使用都很环保。盖屋顶用的材料,是在
马尔代夫随处可见的棕榈树叶。由于棕榈叶含有大量的胶质且非常
柔韧,用它做屋顶,除了凉爽和居住舒适外,还有耐盐、耐碱、抗
风、防水、防虫、防霉烂、不易燃烧的特点。当地人建房前,先将
棕榈叶采摘下来进行挑选,然后晒干,再把它苫成厚厚的草帘,一
层一层铺在屋顶上。铺好后,为防止棕榈叶被风吹掉,还要用结实
的细绳在屋顶拦上几道,进行加固。
⑦游客住宿时产生的垃圾和污物是不能排放到海里去的。因此,
这里的卫生间多采用智能、环保、节能的设计,废物、废水都有专
门的回收设备,以保证“水上屋”不向大海里排放任何污物。为节
约用水,有的“水上屋”卫生间还安装了节水装置,能自动收集洗
澡水和净手水,通过添加节水专用制剂达到循环利用的目的。
⑧“水上屋”无疑是上帝赐给马尔代夫的最好礼物。
15.本文采用的说明顺序是__________。(2分)逻辑顺序
16.如何理解文章第①段中的“名片”一词?(2分)
“名片”是指“水上屋”已经成为马尔代夫的标志(特色),
人们借助于“水上屋”来了解马尔代夫。
17.文章第③段画线句主要运用了什么说明方法?有何作用?(3分)
运用打比方的说明方法,将海上的屋子比作蓝色锦缎上绣着
绽放的花朵,生动形象地说明了“水上屋”独特的建筑形式。
18.这篇文章的第③-⑦段介绍了马尔代夫“水上屋”的哪些特
征?(3分)
建筑形式独特,设计非常别致,建造和使用都很环保。
19.文章第④段“其室内装修一般都用木头制作”一句中,加点
词“一般”可以删除吗?说说理由。(3分)
不能删去。“一般”说明“水上屋”室内装修大部分是木头
制作,但也有例外;删除后就成了“水上屋”室内装修全部
都是木头制作,与事实不符。“一般”体现了说明文语言的
准确性、严谨性。
(四)阅读下文,完成题目。(16分)
丁香小教堂
法布尔
①我的住宅外面有一条种满丁香花的林荫道,浓荫幽深,路面
开阔。在五月,街道两旁的树丛婀娜地伸展着枝条,枝头的串串小
花垂挂,互相交织在一起,俨然变成了一座小教堂。这正是一年中
最美好的节日,这个节日的气氛一片祥和,听不到彩旗在窗前哗哗
作响的声音,看不到礼炮的焰火,更没有酒后的争吵打闹。这只是
普通人的节日,没有舞会刺耳的管乐声,也没有人群的叫喊声来打
扰,气氛自然朴实而庄严。
②我是丁香花小教堂的一个忠实信徒。我无法用语言表达出心
中的祈祷,于是将它转化成微微颤动的内心激情,来抒发我最真挚
的情感。不同的是,我的祷告是一声声赞叹不已的“啊”。
③在这美妙的节日里,昆虫朝圣者们都跑来参加这“聚餐会”。
来者当中有一对冤家——条蜂和毛斑蜂,它们你来我往,轮流品尝
在同一朵花中的露水。此刻,昆虫里的抢劫者和被抢劫者和睦相处,
比邻而坐,它们忘却了彼此的积怨,只为了一小口一小口地分享露
水。
④黑切叶蜂也穿着半黑半白的天鹅绒礼服赶来参加这个聚会了。
瞧,它还郑重地打扮了一番呢!花粉扑在毛茸茸的肚子上,旁边的
芦苇上也因此沾光被洒上不少。管蚜蝇嗡嗡地唱着歌,羽翼像是云
母片那样在阳光下面熠熠闪光。它们似乎已经被这里的琼浆玉液给
灌醉了,晃晃悠悠地离开了宴席,到一片阴凉下醒酒去了。
⑤那边是胡蜂和长足胡蜂——一群好勇斗狠的家伙。它们总是
喜欢惹是生非,早已臭名昭著,凡是性情温和的与会者看到它们都
会退避三舍。就连那些带着佩剑的蜜蜂,虽然在数量上占上风,但
是见到它们以后,还是赶忙让到一边去了。
⑥那些身材粗短、色彩斑斓的透翅蛾,它们忘了用鳞粉涂满翅膀,
翅膀上裸露着的部分就像一层透明的薄纱,和身上穿的衣服形成了
鲜明的对比,于是它们拥有了一种若隐若现的独到美韵,朴实中透
出了华丽。
⑦一大群素衣裹身的单眼粉蝶在空中翩翩起舞。涂着黑色眼影
的它们忽上忽下,忽左忽右,跳着鳞翅目昆虫的芭蕾舞。大家互相
追逐嬉戏、捉弄打闹。不时会有一些跳累了华尔兹舞的伙伴,退到
丁香树上去歇歇脚,顺便喝一些丁香花蜜解渴。
⑧成群结队的金凤蝶系着漂亮的橘色丝带,佩戴着蓝色新月形
的装饰品,也赶来参加这场舞会。可惜由于身体太大,它们的身姿
不够敏捷。
⑨孩子们赶来了,他们被这些优雅的昆虫舞蹈家迷住了,就伸出手
去抓啊抓啊,希望能够捉到一只。可是每次金凤蝶都能巧妙地躲开,
飞到远处的花丛中,寻找花朵的酿糖厂去了。如果它们把糖浆顺利
地吸到嘴里的话,那么,金凤蝶就会在阳光下轻松地开合翅膀,表
示自己的心满意足。
⑩最小的孩子安娜不再执着地去抓金凤蝶了,她虽然是个灵巧
敏捷的孩子,可是金凤蝶似乎比她更狡猾,从来不等她靠近就远远
躲开了。安娜现在找到了更合她心意的虫子——花金龟。这是一种
浑身闪着金黄色光芒的美丽昆虫,因为贪恋早晨的清凉,现在它们
还甜甜地睡在丁香花上不肯起来,根本没有意识到危险的到来。所
以,我的小安娜没一会工夫就毫不费劲地捉到了五六只。我连忙出
面制止,请她别再打扰花金龟的清梦。
⑪孩子们已经捕获的那些就放进一只铺着花瓣褥子的盒子里,
等太阳再升高一点的时候,我们会在花金龟的脚上系一根线,让它
们在温暖的天气里在孩子们的头顶上绕着圈儿飞行。
(选自《昆虫记》)
20.阅读全文,说说作者为什么称这里为“丁香小教堂”。(3分)
因为这里种满了丁香花,串串小花交织像一个小教堂;这里
的气氛自然朴实而庄严;昆虫都来这里朝圣。
21.品读文中画线句子,按要求回答问题。(6分)
(1)它们似乎已经被这里的琼浆玉液给灌醉了,晃晃悠悠地离开了
宴席,到一片阴凉下醒酒去了。(从修辞的角度赏析这句话。)
运用拟人的修辞手法,把小昆虫们拟人化,生动形象地写出
了它们喝饱花露后的情态,写出了小昆虫们的可爱,表达了
作者对小昆虫们的喜爱之情。
(2)就连那些带着佩剑的蜜蜂,虽然在数量上占上风,但
是见到它们以后,还是赶忙让到一边去了。(此处为何要
描写蜜蜂的表现?)
运用衬托手法,通过写蜜蜂对胡蜂和长足胡蜂的避
让,突出了它们的好勇斗狠,让很多昆虫躲避。
22.“法布尔对昆虫的描述始终洋溢着对生命的尊重和关怀。”
请结合文章内容说说你对这句话的理解。(3分)
示例:文章中对昆虫的描写都是以拟人化的手法来描写的。比
如写金凤蝶,它们穿戴得特别美,“可惜由于身体太大,它们
的身姿不够敏捷”,写出了它们的外貌和行为特点。这体现出
作者对昆虫的尊重。作者对昆虫的关怀体现在当小安娜捕捉花
金龟时,他会劝阻她“别再打扰花金龟的清梦”。昆虫对于法
布尔来说是朋友,他们之间的关系是平等的,表现了法布尔对
昆虫无比的喜爱之情。
23.法布尔说:“所有的动物,包括人,都天生具备一些智慧,
一些与生俱来而非后来获得的灵感。”《昆虫记》一书中哪些
昆虫表现出了这样的智慧?请简要概括(至少写出两种昆虫及其
表现)。(4分)
示例:①蚂蚁的团结互助,工蚁负责觅食、饲养幼蚁等杂勤工
作,兵蚁负责保卫蚁群的安全,蚁后负责繁殖,雄蚁负责与蚁
后交配,分工明确。②蜘蛛会把蜘蛛网上的线缠到自己的腿上,
任何一根线只要一动,蜘蛛便会赶往窝中,节省时间且缩短了
距离。③萤常常要利用一种爬行器来弥补它自己腿部以及足部
力量的不足。(写两种即可)
三、写作(50分)
24.你喜爱苏州园林的小桥流水、花廊曲径吗?你欣赏卢沟桥上
那千姿百态、惟妙惟肖的石狮子和“卢沟晓月”的无边风韵吗?
你惊叹恢宏大气、细腻生动的《清明上河图》吗?生活中,只要
我们有一双善于发现的眼睛、一颗善于感知的心灵,美景胜地就
无处不在,大千世界就无限精彩!
请以《我欣赏__________》为题,写一篇不少于500字的作文。