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  • 2021-10-27 发布

人教地理八上气候多样 季风显著学案

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学习目标 ‎1、读图理解季风气候及成因;冬、夏季风的特点及对气温降水的影响;季风区与非季风区的划分及差异。‎ ‎2、了解我国几种重要的灾害性天气产生的原因、带来的危害、有效的防御措施等;了解我国气候复杂多样的特征及不同气候类型的特征、分布地区。‎ 学习重点 1、 季风气候及成因;冬、夏季风的特点及对气温降水的影响 2、 我国几种重要的灾害性天气产生的原因、带来的危害、有效的防御措施 学习难点 理解季风气候及成因;冬、夏季风的特点及对气温降水的影响;季风区与非季风区的划分及差异。‎ 学习方法 读图,析图,利用板图分析讲解进一步理解本节的重点。‎ 知识体系梳理 自主探究 1、 读课本图2.19和2.20,思考影响我国的季风主要有哪两种?各种季风的来源地是哪里?各有什么特点?分别会对我国带来什么样的影响 ‎2、读课本图2.21,并结合中国地形图指出我国季风区与非季风区大致以哪些山脉为界?‎ 合作探究 1、 对照课本40页图2.23,思考我国季风区的降水和气温在时间配合上有什么样的特点?这样的配合对我国农业生产有什么好处?‎ 1、 阿拉伯半岛和长江中下游地区处在大体相同的纬度位置上,但是气候差别却很大,你能说说这是为什么吗?‎ 2、 读课本41页资料介绍我国的灾害性天气有哪些?分别是受哪种季风影响导致的?‎ 我的问题是什么?‎ 学习检测 ‎1、影响我国的冬季风主要来自西北严寒的________________一带,影响我国的夏季风主要来自东部辽阔的海洋,以________________________的偏南风为主。  ‎ ‎2、我国的季风区和非季风区大体上以大兴安岭—______________—贺兰山—________________—冈底斯山为界。   ‎ ‎3、冬季风活动强烈,就会发生__________灾害性天气,夏季风活动不稳定,会导致___________灾害的发生。 ‎ ‎ ‎