第6节 气候和影响气候的元素（第2课时） 5页

日期 周次 课时 / 课题 2.6 气候和影响气候的元素（第 2 课时） 教材 解读 目标 【知识与能力目标】 了解我国季风气候的形成，知道我们的季风气候的分布及季风区和非 季风区的分界线； 【过程与方法目标】 运用地图了解我们各地不同的气候类型及不同的自然景观。 【情感态度价值观目标】 了解自己生活的家乡的气候及气候对周围人们生产和生活的影响； 重点 我国季风区与非季风区的分界线及季风的分布； 难点 季风气候对我国农业生产的影响 学情 知道我们地形的多样性对我国气候的影响，形成我国气候的多样性； 教学 准备 教学课件、图表、清单 环节 师生活动 占用时间 教学 过程 设计 一、引入： 二、讲述：季风、气候变化 思考：你知道还有哪些因素对气候有影响？ 季风、人类活动、地面性状、洋流、气压带 季 风 1、概 念 季风是在大范围区域，冬、夏季盛行，风向相反或近于相反的风。 2、分 布 世界上季风区域分布很广，其中以亚洲季风最强盛，范围最广。 3、我国季风 季风是影响我国气候的基本大气环流因素，季风性强也是我国主要 的气候特点之一。 1、同一纬度的中国大陆和太平洋，冬季和夏季的气温分别是哪个 高？ 海洋和陆地的比热容差异导致冬、夏季节海陆的气温差异，同一纬 度的地区，冬季大陆气温低，海洋气温高；夏季大陆气温高，海洋 气温低。 2、用空气对流运动原理分析这种气温变化对风向的影响。 冬季大陆因冷而形成高压区，海洋因热而形成低气压，冬季风从大 陆吹向海洋。夏季大陆因热而形成低气压，海洋因冷而形成高压区， 夏季风从海洋吹向大陆。 3、我国季风 季风是影响我国气候的基本大气环流因素，季风性强也是我国主要 的气候特点之一。 思考 1：同一纬度的中国大陆和太平洋，冬季和夏季的气温分别是 哪个高？ 海洋和陆地的比热容差异导致冬、夏季节海陆的气温差异，同一纬 度的地区，冬季大陆气温低，海洋气温高；夏季大陆气温高，海洋 气温低。 思考 2：用空气对流运动原理分析这种气温变化对风向的影响。 冬季大陆因冷而形成高压区，海洋因热而形成低气压，冬季风从大 陆吹向海洋。夏季大陆因热而形成低气压，海洋因冷而形成高压区， 夏季风从海洋吹向大陆。 4、我国东部季风形成原因 我国东部季风。主要是由海洋和陆地的热力性质差异形成的。风带、 气压带的季节移动也是形成季风的另一原因。 夏季，欧亚大陆气温高，太平洋气温低，风从太平洋吹向中国大陆。 盛行偏南风 冬季，欧亚大陆气温低，太平洋气温高，风从中国大陆吹向太平洋； 盛行偏北风 气候变化 分析下面我国平均气温变化图，有什么特点？ 我国著名的气象学家竺可桢，根据考古发现和古代文字记载，绘制 了中国近 5000 年的气温变化曲线 气温变化大致划分为四个时期： 1、约公元前 3000 年~公元前 1100 年的温暖时期； 2、公元前 1100 年~公元 1400 年的寒暖交错时期； 3、公元 1400 年 ~1900 年的寒冷时期； 4、公元 1900 年以来的气候波动时期。 在过去的温暖时期，北冰洋的极地冰盖曾经消融，大象曾经出现在 我国的淮河流域。 在寒冷期，我国的太湖和鄱阳湖曾经多次封冻 气候变化 1、气候总是表现出波动变化特点。气温变化是气候变化的重要标 志。 2、近百年全球平均气温呈波动上升趋势。中国气温的变化和全球 气温变化基本一致。 3、目前，全球气温正处于逐渐升高的过程中。 人类活动对气候的影响 1、人类可以改良局部小气候 2、人类活动也会造成气候恶化 3、气候恶化表现之一 温室效应 人类现代工业的不断发展和生活方式的改变，煤、石油、天然气等 能源的大量消耗，以及森林的大幅度减少，使得大气中的二氧化碳 不断增加，大气对地面的保温作用增强，加速了全球气候的变暖趋 势，这种现象称为温室效应。 思考 1：全球气温升高会对人类造成哪些威胁？ 全球气温升高主要会引起冰川消融、海平面上升，淹没沿海低地， 引起海岸、河口、海湾自然生态环境失衡；水灾旱灾增多；极端天 气和气候事件增多；影响农业、林业、牧业、渔业等部门的生产活 动等。 思考 2：在我们周围，有哪些人类活动会导致大气环境恶化？ 大量使用煤、石油等矿物燃料；乱砍滥伐；湖泊等湿地减少等可能 导致大气中二氧化碳含量增加，大气温室效应增强，大气环境恶化。 4、气候恶化表现之二 热岛效应 城市是人口高度密集、经济高度发展、能量消耗较多、空气污染最 严重的特殊地区。这些特点使城市形成了一种气温较高、湿度较低、 雾霾增多的特殊气候，它使城市上空经常维持一个气温高于四周郊 区的暖空气团，犹如海面上的岛屿，称为城市“热岛”现象。 三、课堂小结： 引导学生自主小结，并逐步完善和形成概念图。 当堂 检测 1、冬季，我国大陆温度_____，形成高压区，盛行从大陆吹向海洋的 _____________ 风。 2、现在，地球的气温正处于 _______ 的过程中。 3、浙江省在夏季时盛行 _____________ 季风，冬季盛行 _____________ 季 风。 4、读城市“热岛效应”示意图，关于“热岛效应”的影响，正确的是---（ ） A、减小了污染范围 B、提高市区的温度 C、改善了郊区的空气质量 D、降低市区污染程度 5、我国是世界上季风气候显著的国家之一，其主要原因是-----------（ ） A、纬度位置 B、地形因素 C、洋流因素 D、海陆位置 6、台湾岛的西侧为什么降水比东侧少？ 台湾岛的降水主要来自夏季的东南季风，而东侧处于从海洋吹来的夏季风的迎 风坡，降水较多。西侧则是背风坡，降水明显降减少。 7、我们能为保护大气环境做哪些有益的事？ 我们可以通过节约纸张、燃料、电力；更多使用再生资源、植树造林等方式； 来保护大气环境。 培优 扶差 作业 1.作业本 2.6 气候和影响气候的元素（第 2 课时） 板书 设计 2.6 气候和影响气候的元素（第 2 课时） 教学 反思