第13课人琴俱亡教案5 2页

‎13 人琴俱亡 教学目标] ‎ ‎1、 引导学生凭借注释和工具书，力求弄懂课文大意。 ‎ ‎2、 掌握一些重要的文言词语。 ‎ ‎3、 理解这则故事表现的兄弟之情。 ‎ ‎[重点难点] ‎ ‎1、重点：反复朗读课文，理解大意。 ‎ ‎2、难点：一些文言词语。 ‎ ‎[教学时数] 一教时 ‎ ‎[教学过程] ‎ 第一教时 ‎ 一、导入 ‎ 作者简介：刘义庆，彭城人，文学家。南朝宋武帝刘裕的侄儿，袭封临川王。 ‎ ‎《世说新语》是记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说。刘义庆撰。全书分德行、言语、政事、文学等36个门类，记载了自东汉末年至西晋时豪门贵族和官僚士大夫的遗闻轶事，较为集中地反映了这一时期的社会面貌和士大夫的思想品格。 ‎ ‎《世说新语》对后世文学有很大影响，书中故事有的成为人们常用的成语，如望梅止渴、新亭对泣、口若悬河、一往情深、别无长物、盲人骑瞎马、夜半临深池等等。 ‎ 二、朗读课文 ‎ 注意读准字音，读准停顿，提高文言语感。 ‎ 三、弄懂文章大意 ‎ 学生凭借注释和工具书，小组合作，讨论交流，弄懂大意。 ‎ 补充词语解释： ‎ ‎1、王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。 ‎ 俱，副词，表范围，都。笃，（病）重。而，表承接，不译。 ‎ ‎2、何以都不闻消息？此已丧矣。 ‎ 何以，即“以何”，为什么。 矣，语言助词，表肯定语气，可译为“了”。 ‎ ‎3、语时了不悲。 ‎ 语，动词，说话。 了，完全 ‎ ‎4、便索舆来奔丧，都不哭。 ‎ 索，要。 奔丧，这里指到王子敬家去看望丧事。 ‎ ‎5、子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云。 ‎ 素，向来，一向。 琴，动词，弹琴。 径，直往。 灵床，停放尸体的床铺。 ‎ 既，已经。 掷，投掷，抛掷，扔。 ‎ ‎6、因恸绝良久。 ‎ 因，副词，于是，就。 恸，痛哭，极度悲哀。 良，很。 绝，死亡。 ‎ ‎7、月余亦卒。 ‎ 亦，副词，也。 卒，死。 ‎ 参考译文： ‎ 王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。王子猷问手下的人说：“为什么总听不到（子敬的）消息？这（一定）是他已经死了。”说话时完全不悲伤。就要轿子来去看望丧事，一路上都没有哭。 ‎ - 2 -‎ 子敬一向喜欢弹琴，（子猷）一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了，（子猷）把琴扔在地上说：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了。”于是痛哭了很久，几乎要昏过去。过了一个多月，（子猷）也死了。 ‎ 四、当堂背诵课文。 ‎ 五、布置作业 ‎ 背诵课文 ‎ - 2 -‎