八年级上生物课件：5-4-2 细菌 （共28张PPT） 28页

做为一名中国人, 请不要忘记这段历 史!!! 1.阅读课本72页“细菌的形态结构” 2.了解细菌的大小 3.了解细菌的形态 4.了解细菌的结构 5.完成导学案探究一，第1、2题 时间:4分钟 扫描电子显微镜下的钉子 1.阅读课本72页“细菌的形态结构” 2.了解细菌的大小 3.了解细菌的形态 4.了解细菌的结构 5.完成导学案探究一，第1、2题 时间:4分钟 ４ ２ １ ５ ３ ６ DNA 鞭毛 细胞质 荚膜 细胞膜 细胞壁 下图是细菌结构示意图结构示意图， 请你认真观察，填写结构名称。 下面两副图片是动、植物细胞的结构示意图，请 认真观察后并讨论完成导学案探究一，3、4。 时间:4分钟 有 有 有 有 有 无 有 有 有 无 有 有 有 无 (DNA) 无 营养方式:自养 营养方式:异养 营养方式:绝大多数为异养 1.阅读课本74页“细菌的生殖” 2.了解细菌的生殖方式 3.了解芽孢 4.完成导学案探究二，第1题 时间:2分钟 1.阅读课本71页“细菌的发现” 2.了解细菌发现的过程 3.了解细菌是如何产生的 4.完成导学案探究三 时间:3分钟 列文•虎克是怎样发现细菌的? 细 菌 的 发 现 者 列 文 • 虎 克 — — 列文虎克和他制造的能放大200——300倍的显微镜 1.阅读课本71页“细菌的发现” 2.了解细菌发现的过程 3.了解细菌是如何产生的 4.完成导学案探究三 时间:3分钟 巴斯德经典鹅颈瓶实验： 新鲜肉汤放几天，变质了，大量细菌是怎样产生的？ 几天后 细菌是由原来已经存在的细菌产生的 细菌 形态 结构 营养 方式 生殖 单细胞，具有细胞壁、 细胞膜、细胞质和未 成形的细胞核 微小，有球状、 杆状、螺旋状分裂生殖 绝大多数为异养 1、被后人称为“微生物学之父”的科学家是（ ） A、列文·虎克 B、罗伯特·虎克 C、巴斯德 D、弗莱明 2、下列描述的特征哪些是细菌的特征（ ） ①没有成形的细胞核 ②有真正的细胞核 ③用孢子繁殖 ④通过分裂的方式繁殖后代 ⑤没有叶绿体 ⑥有杆状、球状、螺旋状等不同形态 A 、 ①③⑤⑥ B 、 ②③⑤⑥ C 、 ②④⑥ D 、 ①④⑤⑥ C D 3、下列关于细菌的叙述，错误的是（ ） A 、大多数只能利用现成的有机物生活 B 、都是单细胞生物 C 、有的能使动植物和人产生疾病 D 、有真正的细胞核 4、能够使细菌对外界恶劣环境有很强抵抗力的是（ ） A 、细胞膜 B 、芽孢 C 、荚膜 D 、细胞壁 5、假设小明手上此刻有10个细菌，细菌的繁殖速度按 每20分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，3小时后 他的手上的细菌数目是（ ） A 、 5120 B 、 1800 C 、 3600 　 D 、 10240 D B A 6 、细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关（ ） A 、个体小，便于各种媒介携带 B 、分裂生殖，繁殖速度快，数量多 C 、有些细菌形成芽孢，芽孢小而轻，可随风飘散 D 、以上三项都是 7、和植物细胞相比，细菌特有的是（ ） A 、叶绿体 B 、细胞核 C 、荚膜 D 、细胞壁 8 、 下列关于芽孢叙述错误的是（ ） A 、芽孢是细菌在不良环境中形成的结构 B 、芽孢是细菌的休眠体 C 、芽孢可以萌发出一个细菌 D 、芽孢是细菌的生殖细胞 D C D