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- 2021-10-27 发布
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第七章 力 单元复习
┃
思维感悟成体系
┃
物理
·
新课标(
RJ)
力的相互性
三要素
力的作用效果
力的描述
—
示意图
力
力的分类
弹力
重力
定义
应用
弹簧测力计
公式和定义
三要素
一、力
当物体发生____________________时,也就是力产生效果时,可以判断物体受到了力的作用。
1
.怎样判断物体受到力的作用
(
1
)从静止变为运动,
或从运动变为静止
;
(
2
)运动快慢变化;
(
3
)运动方向变化。
运动状态改变
形变或运动状态发生改变
例1. 下面各图可以说明力改变了
。
物体的运动状态
守门员接住球,球由运动变为静止。
足球运动员踢球
,
球由静止变为运动。
足球运动员用头顶球
,
球的方向改变了。
例2.上面各图说明了力可以
___________________
。
改变物体的形状
用力拉弹簧,弹簧伸长了。
用力弯锯条,锯条变弯了。
真费力
真轻松
用大小相同的力压、拉弹簧
2
.想一想:这两幅图说明的物理问题?
力的作用效果与力的方向有关。
力的作用效果与力的作用点有关。
第七章 力
┃
典例精析把方向
典例
1
:力和力的示意图
例
1
仔细观察图
7
-
1
甲和乙,分别说出它们都反映了什么力学知识。
图甲说明:
;
图乙说明:
。
力的作用效果与力的作用点有关
力的作用效果与力的方向有关
图
7—1
┃
典例精析把方向┃
【解析】
图甲中大人和小孩对门施加推力的作用效果之所以有如此大的差别,关键是他们在门上的作用点不同;图乙中手向下压弹簧,则弹簧被压缩,手向上拉弹簧,则弹簧被伸长,说明了力的作用效果与力的方向有关。
方法点拨:
力的三要素无论哪个因素发生变化都会影响力的作用效果。对于读图题目,读懂图是解题的关键,要找到图中的关键地方,联系学过的有关知识点,猜测出命题者的意图,做到知己知彼,才能百战百胜。
例3. 如图,使用一薄钢条的下段固定,现分别用不同的力去推它,使其发生
A
、
B
、
C
、
D
各图中所示的形变,如果
F
1
>
F
2
=
F
3
=
F
4
,那么,能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是
和
;
能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是
和
;能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是
和
。
F
1
F
2
F
3
F
4
(
A
) (
B
) (
C
) (
D
)
B
D
A
B
B
C
3
.想一想:这两幅图说明什么道理?
物体间力的作用是相互的
例4.
下列关于力的说法错误的是(
)。
A
.两个物体接触时才能发生力的作用
B
.力是物体对物体的作用
C
.物体间力的作用是相互的
D
.物体间发生力的作用时,不一定要接触
A
例5.
在湖水中划船时,使船前进的动力是(
)。
A
.桨对水的推力
B
.水直接对船的推力
C
.人对船的推力
D
.水对桨的推力
D
例6. 如图所示,用电线将电灯吊在天花板上,下述几对力中属于相互作用的是( )。
A
.电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力
B
.电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力
C
.电灯受到的重力和电灯对电线的拉力
D
.电灯受到的重力和电线对电灯的拉力
例7.
一个铅球重
30 N
,在图中画出它所受的重力的示意图。
A
O
·
G
=
30 N
例
8
.把弹簧测力计的一端固定,另一端用
3 N
的力拉它时,弹簧测力计的示数为
3 N
,若将弹簧测力计的固定端取下,两端各施一个
3 N
的拉力而使弹簧测力计静止,如图
7
-
5
所示。此时弹簧测力计的示数是( )
A
.
0 B
.
3 N C
.
6 N D
.无法判断
B
图
7—5
二、弹力
力
重力
弹力
物体_______________越大,产生的弹力也越大。
定义:物体发生____形变时所产生的力。
弹簧测力计的原理和使用方法。
弹性
发生的弹性形变
第七章 力
┃
典例精析把方向
典例
1:
弹力的探究方法
——
图象
在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中,将弹簧水平放置测出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力
F
,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的,用记录的外力
F
与弹簧的伸长量
x
作出的
F
-
x
图线如图
7
-
2
所示。
图
7—2
(
1
)由图可知,该弹簧受到的拉力每增加
1 N
,弹簧的伸长增加
cm
。
(
2
)该图线不过原点的原因是
。
【解析】
图中的图象是一条直线,这说明弹簧的伸长和受到的拉力是成正比的,力是
1 N
时,弹簧的伸长量是
1 cm,2 N
时,对应的伸长量是
1.5 cm,3 N
时对应的伸长量是
2 cm
,同样在选择几组数据可以得出规律,弹簧受到的拉力每增加
1 N
,弹簧的伸长增加
0.5 cm
;图线之所以不过原点,是因为弹簧自身有重力,当竖直悬挂时,弹簧在自身的重力作用下也会伸长一些,所以,图象如图所示。
0.5
弹簧在竖直悬挂自然下垂
时在自身重力作用下已有一定的伸长
知识点拨:
图象是形象描述物理状态、过程和规律的有效工具,是数学知识在物理中的灵活应用。做题时,首先要看清两个坐标轴分别表示什么物理量,了解图象的物理含义,然后抓住图象中的特殊点、线,最后综合分析利用图象中的信息解题。
例
2
. 下图中,所表现的力不是弹力的是( )。
C
例
3
. 下列几种测量工具中,哪种是用来测量力的大小的工具( )。
A
.刻度尺
B
.弹簧测力计
C
.天平
D
.温度计
例
4
. 使用弹簧测力计时,下列注意事项中错误的是
( )。
A
.使用前必须检查指针是否指在零刻线上
B
.在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计
C
.使用中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D
.测量力的大小不能超出测量范围
B
B
力
重力
弹力
三、重力
定义:物体由于 ______而受到的力
大小:
方向:
作用点:
地球吸引
G =mg
竖直向下
重心
物理量
质量
重力
区
别
概念
方向
位置
对大
小的
影响
单位
符号
测量
工具
联系
物体中所含有物质的多少
由于地球的吸引而
使物体受到的力
没有方向
总是竖直向下
是物体的固有属性,同一物体在任何地方,质量不变。
同一物体在地球不同地方
,
重力大小略有不同
千克 (
kg
)
牛顿(
N
)
m
G
天平
弹簧测力计
G=mg
四、实验
复习
探究重力大小跟质量的关系
1
.用什么工具测量重力?
弹簧测力计
如何测量重力的大小?
把
已知质量
的钩码挂在弹簧测力计上,
静止
时,
弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小
。
G=F=____N
0.5
2
.逐次增挂钩码,分别测出它们所受的重力,并记录在表格中。
质量
m
/kg
重力
G
/ N
进行实验
……
3
.画出重力跟质量关系的图像。
(质量为横坐标,重力为纵坐标)
实验结论:
1
.物体受到的重力大小跟它的质量成
关系
2
.物重跟质量的比约等于____。
正比
10 N/kg
典例
3
:重力的探究
——
表格信息
例
3
如图
7
-
3
所示是某同学探究物体受到的重力与质量关系的实验图示,每个钩码的质量是
50 g
。
图
7—3
(
1
)完成上表。
(
2
)分析实验数据,可得出的结论为
。
(
3
)若该同学在弹簧测力计下挂了
6
个钩码
(
在称量范围内
)
,则弹簧测力计的读数为
。
【解析】
分析表格数据,找出规律,物体的重力与质量是成正比关系的,即
G
=
mg
。
方法点拨:
表格信息类题,做题时要抓住表格中的关键数据,提取有用信息,再把有用信息和掌握的对解题有用的知识结合起来,进行综合分析,找到物理量之间的定性或定量的关系。
物体所受的重力
跟它的质量成正比
3 N
10
钩码
数
/
只
钩码质
量
/kg
钩码受到
重力
/N
钩码受到重力跟质量
的比值
/(N·kg
-
1
)
1
0.05
0.5
10
2
0.1
1
10
4
0.2
2
第七章 力
┃
实战演习成高手
例
1
.月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一,设想我们乘宇宙飞船到达月球后,下列说法中正确的是( )
A
.地球上质量为
6 kg
的物体,在月球上只有
1 kg
B
.在地球上重为
600 N
的人,在月球上重为
100 N
C
.一 个 金 属 球 在 月 球 上 的 密 度 仅 为 它 的 地 球 上
的六分之一
D
.一根轻弹簧,在地球表面将它拉长
1 cm
需要
6 N
的拉力,在月球上只需要
1 N
的拉力
┃
实战演习成高手┃
B
【解析】
质量是指物体所含有物质的多少,在月球上,物质的多少没有改变,所以物体的质量不变。而重力是由于地球的吸引而使物体受到的力,在月球上,月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一,所以,同一个物体的重力在月球上称是在地球上称时示数的六分之一。
第七章 力
┃
实战演习成高手
例
2
.
一个放在斜面上的物体,其质量为
5 kg
,用重力的示意图,表示出它的大小、方向、作用点。
G
=
mg
=
5 kg×
10
N/kg
=50
N
G
=
50
N
物理
·
新课标(
RJ)
第七章 力
┃
试卷讲评针对练
第七章过关测试第
16
题针对训练
例
3
.如图
7
-
7
所示,粗细均匀、重为
5 N
的木棒靠在墙上,请你在图上画出木棒所受重力的示意图。
【答案】
如图
7
-
8
所示
图
7—7
图
7—8
例
4
.
想一想:这三幅图反映了怎样的力学知识?
(1)
力可以改变物体的运动状态;(2)地球上的物体都受到了重力;(3)重力的方向是竖直向下的
……
例
5
.
如图,为水平仪放置于某桌面上时的情形,则该桌面
(
)
A
.右面高,左面低
B
.左面高,右面低
C
.左右相平,前高后低
D
.左右相平,前低后高
左
右
B
例
6
.
对于
g
=9.8 N/kg
的理解
,
下列正确的是( )。
A
.在地球上,质量为
1 kg
的物体所受的重力大小为
9.8 N
B
.
1 kg =9.8 N
C
.质量为
1 kg
的物体所受的力是
9.8 N
D
.以上说法都可以
.
例
7
.
对于重力的理解
,
下列正确的是:( )。
A
.
重力的大小不随物体位置的变化而变化
B
.
粉笔在使用时,质量变小,重力变小
C
.
空气中上升的气球没有受到重力作用
D
.
重力的方向是垂直向下的
A
B
1
.关于重力的正确说法是( )
A
.向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用
B
.空中飞行的飞鸟不受重力作用
C
.重力在物体上的作用点就是此物体的重心
D
.一个物体的重心一定在物体上
C
2
.铅球被推出后,不计空气阻力,在空中飞行时受到那些力的作用?方向如何?
答:只受到竖直向下的重力作用。
练 习
3
.手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力,此拉力的施力物是
(
)
。
A.水桶 B.水 C.手 D.绳子
4
.一个弹簧测力计在钩上挂了几个钩码
,
弹簧测力计示数为
G
,
若将弹簧测力计倒过来
,
将钩码挂在吊环上
,
手提测力计钩
,
则弹簧测力计的示数是
(
)
。
A
.大于
G
B.等于
G
C.小于
G
D.无法确定
D
A
5
.如图所示,两匹马各用
1 000 N
的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计,则此时弹簧测力计的读数为( )。
A
.
2 000
N B
.
1 000 N
C
.
0 D
.
500 N
B
6
.
下列给出的现象中,物体运动状态没有发生变化的是( )。
A
.
关闭发动机后向前滑行的汽车
B
.
汽车匀速转弯
C.
正在空中匀速下降的伞兵
D.
钟表来回摆动
C
7.跳伞运动员在空中下落时,开伞前他的速度越来越快,
开伞后他以不变的速度下降,则运动员所受力的变化
情况是( )
A.开伞前运动员受到的重力大
B.开伞后运动员受到的重力大
C.开伞前后,运动员受到的重力一样大
D.无法判断
C
8.如图所示,静止在水平路面上的小车,其支架的杆子上固定一铁球,关于杆子给铁球的力的方向,下列说法正确的是( )A.沿杆子方向 B.垂直于杆子C.竖直向上 D.沿杆子与竖直方向之间的某一方向.
C
9.航天飞机关闭发动机后正在太空中飞行,如果科学家要在其中进行实验,下列哪些操作不能正常进行( )
A.用刻度尺测物体长度 B.用弹簧测力计测力
C.天平测质量 D.用电子表测时间
C
10.在探究影响物体所受重力大小的因素时,李翔和蒋宇同学进行如下的猜想:蒋宇说“物体所受的重力大小可能与物体的形状有关”。李翔说“物体所受的重力大小与质量有关,质量越大,物体所受的重力越大”。请设计一个实验来验证
蒋宇
的猜想,写出实验器材、实验步骤、实验记录表格、现象和结论。
小结