（通用版）八年级语文上册第五单元19苏州园林课件新人教版 28页

RJ·八年级语文上册 第十九课 苏州园林 2 1 提示：点击 进入习题 伶—玲 累—类 俱—具 翻—番 xiè zhàng lòu zhuó jiàn mú chèn yōng D(“俯仰生姿”是形容高树与低树相间，互相映衬，富有情 致。与句中“整齐划一”正好相反，不符合语境) 3 4 C(先看选项确定首句范围为①句或②句。按照总括性句子 放在前面的原则，②句的总括性更强，是对园林艺术当中 的窗子一个总的概括，可判断②句为首句。那么，窗子为 什么重要以及哪里重要呢？按照逻辑可知，原来窗子重要 的原因就在于“有了窗子，内外就发生了交流”，所以③ 句为第二句。①句讲窗子重要的具体体现，与上一句句意 衔接最紧密，可作为第三句；从①句的“一幅画”句意可 辨析⑤句可为第四句。通过读及句意的逻辑关系“而且” 一词等可辨析⑥句是第五句；④句中有“这样”一词，具 有 总 结 意 味 ， 可 作 为 尾 句 。 因 此 正 确 的 顺 序 是 ②③①⑤⑥④) 5 D(应为举例子) 6 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 亭台轩榭的布局 假山池沼的配合 花草树木的映衬 近景 远景的层次 角落的构图美 门窗的图案美 建筑的色彩美 7 运用了作比较的说明方法，突出说明苏州园林的建筑与其他 建筑的区别：不讲究对称。 8 (1)不好。“大多”说明很多，但不是全部池沼都引用活水， 如果改为“全部”与事实不符。“大多”体现了说明文语言 的准确性。(2)不好。“往往”强调“大多是这样，但又不全 是”这一层意思，去掉“往往”，使表达失去了分寸。“往 往”体现了说明文语言的准确性。 10 运用了引用的说明方法，引用陆游的诗句，说明亭没有墙壁 的阻拦，造型空灵、通透，是游人观景的圣地，也增添了文 章的文学性。（意思对即可） 11 知春亭位于昆明湖畔，三面临水，亭倒映水中，使得亭影波 光，变幻莫测，丰富了水面的层次感，提升了观赏效果；在 知春亭里，游人又可以放眼眺望远处的美景，尽赏山光水色。 9 亭是园林中重要的点景建筑；亭是游人赏景的圣地；亭丰富 了园林的审美意趣和文化内涵。（每点1分，意思对即可） 12 （1）D（2）示例一：我喜欢第二幅书法作品。这幅书法作品 运用行书书写，行云流水，灵动自然，与沧浪亭清幽雅致的 环境相映成趣。示例二：我喜欢第三幅书法作品。这幅书法 作品运用草书书写，笔势连绵环绕，字形奇变百出，纵横洒 脱，一气呵成。与沧浪亭的波光倒映、池水萦回相映成趣。 1.给下列加点字注音。 轩榭( )　 叠嶂( )　镂空( ) 斟酌( ) 相间( ) 模样( ) 对称( ) 庸俗( ) • • • ••• • • xiè zhàng lòu zhuó jiàn mú chèn yōng 2.下列几个词语中有四个错别字，请找出来并修改。 伶珑　　　相互映衬　　　诸如此累 池沼　　　别俱匠心　　　三翻五次 玲 类 具 番 3.下列加点词语运用不恰当的一项是( ) A．长江三峡重峦叠嶂，隐天蔽日，景色好不壮观。 B．工人们自出心裁，设计出的服装富有时代特色，受到顾客 的一致好评。 C．农民种庄稼也要因地制宜，才能保证有个好收成。 D．校园里的松柏修剪得俯仰生姿、整齐划一，像一排排士兵 坚守着阵地。 D • • • • • • • • • • • • • • • • “俯仰生姿”是形容高树与低树相间，互相映衬，富有 情致。与句中“整齐划一”正好相反，不符合语境。 4.下列句子排列顺序正确的一项是( ) ①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出去，就是一幅画。 ②窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。 ③有了窗子，内外就发生交流。 ④这样，窗的境界就无限地增多了。 ⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等 于一幅画。 ⑥而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。 A．①③②④⑥⑤　　　　　B．①③⑤④⑥② C．②③①⑤⑥④ D．②①③④⑥⑤ C 先看选项确定首句范围为①句或②句。按照总括性句子放在前 面的原则，②句的总括性更强，是对园林艺术当中的窗子一个 总的概括，可判断②句为首句。那么，窗子为什么重要以及哪 里重要呢？按照逻辑可知，原来窗子重要的原因就在于“有了 窗子，内外就发生了交流”，所以③句为第二句。①句讲窗子 重要的具体体现，与上一句句意衔接最紧密，可作为第三句； 从①句的“一幅画”句意可辨析⑤句可为第四句。通过读及句 意的逻辑关系“而且”一词等可辨析⑥句是第五句；④句中有 “这样”一词，具有总结意味，可作为尾句。因此正确的顺序 是②③①⑤⑥④。 5.对下列句子说明方法的判断错误的一项是( ) A．数据显示，我国超2亿人存在睡眠问题或睡眠障碍症，其中失 眠最常见，失眠重度患者超六成为90后。(列数字) B．中国园林的景物主要模仿自然而成，用人工的力量来建造天然 的景色，即所谓“虽由人作，宛自天开”。(引用) C．在各地年画中，以江苏苏州桃花坞年画、天津杨柳青年画、山 东潍坊杨家埠年画和四川绵竹年画最负盛名。(举例子) D．假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠 嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平 多阅历，胸中有丘壑。(分类别) D 应为举例子。 阅读考点14　说明方法及其作用 常见说明方法及其作用：(1)举例子：具体真切地说明了事物 的……特征，使说明更具体。(2)列数字：具体而准确地说 明……(说明内容的特征)，使说明更有说服力。(3)分类别：条理 清楚地说明了事物的……特征。(4)作比较：把……与……进行比 较，说明了两者的区别，突出强调了说明对象的……特征(地位、 影响等)。(5)下定义：用简明科学的语言对说明的对象(或科学事 理)加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物(或事理) 的特征。(6)打比方：生动形象地说明了……(说明内容)，增强了 文章的趣味性。(7)列图表：直观形象地说明了事物的……特征。 (8)引用：引用……增强说明的趣味性、说服力，突出说明对象的 特点。(9)摹状貌：使被说明对象更形象可感、具体。 答题思路：(1)判断说明方法；(2)理解说明方法所说明的事 物的特点；(3)结合不同说明方法的作用，以“运用了某说明 方法，……(表达效果)地说明了……(说明对象的特点)”的 格式予以表达。 题目链接：题7、10 6.阅读课文，理解填空。 苏州园林总的特点是________________________________， ______________________，文章先从__________________、 ______________、______________、_______________四个 方面进行介绍，再从_______________、_________________、 _____________三个细处具体说明这个特点。 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 亭台轩榭的布局 假山池沼的配合 花草树木的映衬 近景远景的层次 角落的构图美 门窗的图案美 建筑的色彩美 7.指出下面句子所用的说明方法，并分析其作用。 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称 的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像 故意避免似的。 运用了作比较的说明方法，突出说明苏州园林的建筑与其他建 筑的区别：不讲究对称。 8.阅读下面句子，回答括号中的问题，并品析说明文语言。 (1)至于池沼，大多引用活水。(将“大多”改为“全部”好不好？) 不好。“大多”说明很多，但不是全部池沼都引用活水，如果改 为“全部”与事实不符。“大多”体现了说明文语言的准确性。 (2)水面假如成河道模样，往往安排桥梁。(去掉“往往”好不 好？) 不好。“往往”强调“大多是这样，但又不全是”这一层意思， 去掉“往往”，使表达失去了分寸。“往往”体现了说明文语 言的准确性。 ①亭是我国最具代表性的传统建筑形式之一，一般为开放性 结构，没有围墙。亭的顶部有六角、八角、圆形等多种形状，采 用木制、石制、钢制等多种材质。因为造型轻巧，选材不拘，布 设灵活而被广泛应用于园林建筑之中。 ②亭大约出现在周代，最初多建于路旁，称为“路亭”，主 要供人休息。到秦汉时，亭已经十分普遍了，多偏于政治管理、 军事戍卫、羁旅休息等实用功能。到了魏晋南北朝时期，随着社 会的变革，纵情山水、投身自然成为时尚，亭的功能也逐渐发生 了变化，朝着礼仪社交、宴聚游赏、寄情养性的方向迈出了重要 的一步。如著名的会稽山阴兰亭，最初是一座路亭，为了能够更 好地观赏四周的湖光山色，它被太守移到了湖滨，后又被起筑在 山巅，以便极高尽眺。自此以后，亭的审美功能日益发展。尤其 到了明清时期，造园的流行使亭成为古代园林中不可或缺的部分。 ③亭是园林中重要的点景建筑。北京颐和园有亭四十余座， 苏州拙政园的亭占全园建筑一半以上。中国古代造园专著《园治》 中提到：“花间隐榭，水际安亭，斯园林而得致者。”园林之中， 因为有了各种各样的亭子作为点缀而意蕴盎然。山高处建亭，不 仅丰富了山的轮廓，使山石充满生气，还能在园林空间构图上形 成山石景物的重心所在；临水处筑亭，点染水面，形成生动的倒 影，使得亭影波光，变幻莫测，丰富了水面的层次感，提升了观 赏效果。此外，林木深幽处设亭，可以于半隐半露间平添一分情 趣；园林空白处修亭，可以弥补空间构图上的欠缺，使风景意趣 连续不断。 ④园林中的亭不仅有点景的作用，也是游人观景的圣地。亭 子没有墙壁的阻拦，造型空灵、通透，为人们赏景提供了一个 绝佳的处所。陆游“常倚曲栏贪看水，不安四壁怕遮山”的诗 句说的就是这个意思。杭州西湖湖心亭，四面临水，花树掩映， 飞檐翘角的黄色琉璃瓦屋顶点染其间，美轮美奂。人于亭内放 眼眺望，可以尽赏山光水色。清代徐承祖的诗句“百遍清游未 拟还，孤亭好在水云间。停阑四面空明里，一面城头三面山”， 写的就是湖心亭的景致。“湖心平眺”被评为“钱塘十八景” 之一，确实名不虚传。 ⑤亭的身影常常出现在中国古代文章、诗词中。苏舜钦的 《沧浪亭记》，不仅记述了建亭的过程，描绘了沧浪亭景色的 秀丽多姿，更借此抒发胸中丘壑，表达自己贬官后超然的生活 态度。苏轼写《涵虚亭》“水轩花榭两争妍，秋月春风各自偏。 惟有此亭无一物，坐观万景得天全”，将亭与轩、榭相比，突 出了其虚空以纳万物的妙处，也让我们看到作者超脱物外的思 想境界。美学大师宗白华在《美学散步》中说，在文人士大夫 眼中，一座空亭，却正是山川灵气动荡吐纳的交点和山川精神 聚积的处所。从区区小亭中，我们看到了文人们包蕴万物的情 怀、哲思。因而，园林中的亭还丰富了园林的审美意趣，具有 深厚的文化内涵。 ⑥园林中的亭体现了中国传统建筑的魅力，其所蕴含的美 涤荡在国人心中，泛起阵阵涟漪。 (根据相关资料改写) 9.亭在园林中有哪些作用？阅读文章，简要概括。(3分) 亭是园林中重要的点景建筑；亭是游人赏景的圣地；亭丰 富了园林的审美意趣和文化内涵。(每点1分，意思对即可) 10.从说明方法的角度分析第④段的画线处引用陆游的诗句有何作 用。(2分) 运用了引用的说明方法，引用陆游的诗句，说明亭没有墙壁的 阻拦，造型空灵、通透，是游人观景的圣地，也增添了文章的 文学性。(意思对即可) 11.阅读下面的图片，结合第③④段的相关信息，具体解说颐和 园知春亭在设计上的妙处。(3分) 颐 和 园 知 春 亭 景观图 颐和园知春 亭地理位置 示意图 知春亭位于昆明湖畔，三面临水，亭倒映水中，使得亭影波光， 变幻莫测，丰富了水面的层次感，提升了观赏效果；在知春亭 里，游人又可以放眼眺望远处的美景，尽赏山光水色。 推荐阅读 1．《北京的园林》 2．《乔家大院——北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠》 12.(素养创新题)下面是同学们收集的书法作品，请欣赏以下 三幅书法作品，完成各题。 第一幅 第二幅 第三幅 这些书法作品是宋代名园沧浪亭石柱上的楹联，它取自欧阳修 的《沧浪亭》。下面是同学们搜集的一段关于沧浪亭的介绍。 沧浪亭，始建于北宋，为文人苏舜钦的私人花园。园内有一泓 清水贯穿，______，景象万千。踱步沧浪亭，未进园门便见一 池绿水绕于园外。临水，山石嶙峋。复廊蜿蜒如带，廊中的漏 窗把园林内外山山水水融为一体。 院内______为主景，山上古木参天，山下凿有水池，山水之间 以一条曲折的复廊相连。沧浪亭外临清池，曲栏回廊，古树苍 苍，垒叠湖石。沧浪亭石柱上有石刻对联。 上联：清风明月本无价 下联：远山近水皆有情 对联内容是对园中美景最好的总结，也和园中美景相映成趣。 (1)依据语境，在文中横线处填入词语，最恰当的一项是( ) A．浮光掠影　　　　山石 B．波光倒影 绿树 C．浮光掠影 绿树 D．波光倒影 山石 (2)你喜欢上面三幅书法作品中的哪一幅？请结合沧浪亭的环境 特点和书法特点来阐释理由。 D 示例一：我喜欢第二幅书法作品。这幅书法作品运用行书书写， 行云流水，灵动自然，与沧浪亭清幽雅致的环境相映成趣。示 例二：我喜欢第三幅书法作品。这幅书法作品运用草书书写， 笔势连绵环绕，字形奇变百出，纵横洒脱，一气呵成。与沧浪 亭的波光倒映、池水萦回相映成趣。